本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)讀書活動(dòng)演講稿讀書給人恬淡、安靜、心安理得的歡樂(lè)，是名利、金錢不行取代的。下面是我為你整理的幾篇讀書活動(dòng)演講稿，盼望能幫到你喲。

讀書活動(dòng)演講稿篇一敬重的老師，尊敬的同學(xué)們：

大家好，“日出喚醒大地，都市喚醒頭腦，”“讀一本好書會(huì)使人一生受用”因此，我們要喜愛(ài)讀書。

同學(xué)們，在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們漂亮的小院中，我們比前輩們擁有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁鶩、日以繼夜的游覽書海，向書山攀登。

志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本學(xué)問(wèn)后，博覽群書，在書中領(lǐng)會(huì)李白的瀟灑、感受蘇軾的豪放、思考魯迅的冷峻、深邃、品嘗冰心的情真意切。

苦難的高爾基說(shuō)“書記使我變成了一個(gè)幸福的人”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力，讀書帶給我們心靈的和平、精神的安慰。伴侶可能離去，而書籍的確是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)間不做停留，但閱讀卻能讓我們永葆青春。不僅如此，讀書還能使我們和古今中外的大文豪們溝通，有他們的指引，歷史的大門將我們洞開(kāi)，文學(xué)的殿堂任我們閑逛，將來(lái)在向我們展現(xiàn)抱負(fù)的藍(lán)圖。

有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才?！蹦鞘怯捎跁杏兄鴮掗煹氖澜纾兄朗啦恍嗟木?，雖然滄海桑田，物換星移，，但書籍永久是新的——常讀常新!

所以，喜愛(ài)讀書吧!向饑餓的人撲到面包上一樣，喜愛(ài)讀書。閱讀撼人心懸的名貴作品，吸取超越性靈的才智精華，讓我們把目光投向更寬闊的時(shí)空，讓心靈在書籍中溝通過(guò)去與將來(lái)。

同學(xué)們，讓我們都來(lái)與書為伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、學(xué)問(wèn)的、科技的、思想的、生活的——只要是好書，就肯定開(kāi)卷有益，只有博覽群書，才能使我們布滿才智，只有以書為伴，我們的思想才不貧困、不孤獨(dú)，情操才得以陶冶，生活才會(huì)布滿情趣。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴我們同行。

讀書活動(dòng)演講稿篇二敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!

能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家溝通我的讀書學(xué)習(xí)狀況，我感到萬(wàn)分榮幸。今日我和大家溝通的題目是《書——我最好的伴侶》。

在炎炎夏日，有一種東西能為你送去涼爽;在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限暖和;歡樂(lè)時(shí)，它與你一起歡舞;哀痛時(shí)，它撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)呢?它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風(fēng)情的“書”，一種沒(méi)有浮華的外衣，卻用它獨(dú)特的觸角，鐫刻歷史，分散才智，始終魅力四射的精神食糧!

讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)好玩的伴侶伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的愛(ài)好越來(lái)越大，工作之余，讀一些世界名著和教育書籍，每每讀到一本好書時(shí)，就像有一股股暖和而滋潤(rùn)心扉的氣流，在不知不覺(jué)中漸漸沐浴著我，牽動(dòng)了我的心，讓我在不知不覺(jué)中沉醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)會(huì)教育真諦。

美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”。是啊!書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。

讀過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》的伴侶，曾折服于Jane對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，這也是一種信仰，一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我時(shí)的狀態(tài)，虎頭蛇尾是常常，半途而廢也不稀奇。我們離勝利有時(shí)只有一步之遙的堅(jiān)持?！逗?jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我，堅(jiān)持自己的信仰，不畏困難的去實(shí)現(xiàn)它。透過(guò)美國(guó)女作家米切爾的《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代，人們對(duì)戰(zhàn)斗前后的態(tài)度。是怨天尤人，還是努力適應(yīng);是死守舊制，還是嘗試轉(zhuǎn)變;是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。這是態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度打算了一切。我們的生活是由自己來(lái)制造的，我要學(xué)習(xí)女強(qiáng)人郝思佳，做生活的強(qiáng)者，英勇的面對(duì)、轉(zhuǎn)變?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列以及《窮爸爸富爸爸》等都是把新奇的處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機(jī)會(huì)。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己樂(lè)觀態(tài)度贏得好生活。

與書為舞，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞，我贊嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為舞，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)宏大的工程。《給老師的建議》為我解開(kāi)了很多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子制造健康成長(zhǎng)的空間等等。《教育心理學(xué)》讓我明嘹了同學(xué)的成長(zhǎng)過(guò)程;《教學(xué)細(xì)節(jié)》一書，讓我領(lǐng)會(huì)了優(yōu)秀老師的風(fēng)采。與書共舞，我一每天變得充實(shí)，一每天懂得人生的真諦，一每天實(shí)現(xiàn)老師的使命。

書籍中，那些布滿生命激情和才智的言語(yǔ)，超脫的情懷，珍貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛(ài)心，都讓我的生命變得特殊開(kāi)闊、樂(lè)觀;使我的感情特殊豐富、細(xì)膩;使我永久不斷進(jìn)取、大膽制造、革新自我，永久追求令同學(xué)激情滿懷的生命境界;使我的教學(xué)產(chǎn)生令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。

我想，假如沒(méi)有書香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂，或許只有經(jīng)過(guò)書香沐浴熏陶后，才能充實(shí)我們健康的生命和盼望的心。我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不行多得的知己。在安靜中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊重，讓我有一種擺脫了世俗的吵鬧，給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。

敬重的老師們，讓我們自己打開(kāi)書本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門，讓我們最好的伴侶帶領(lǐng)我們走向人生進(jìn)展的最高境界吧!

讀書活動(dòng)演講稿篇三敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、伴侶們：

大家好!

我是來(lái)自發(fā)改局的趙溪潤(rùn)，今日演講的題目是“天行健、君子讀書當(dāng)以立命”。

天行健，君子以自強(qiáng)不息，是《易經(jīng)》中的一句話，意思是，君子應(yīng)像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離也應(yīng)不屈不撓。援引這句大家耳熟能詳?shù)拿渥鳛轭}目，就是想在這里跟大家共享一下讀書的目的，探討一下讀書的功用。

總角聞道，弱冠受禮。我們從小到大讀過(guò)許多書，有讓我們金榜題名完成學(xué)業(yè)的課本，也有讓我們秉燭夜讀余音未了的小說(shuō);有書柜里頁(yè)面范黃，散發(fā)著桐油味的舊書，也有從父親懷中掏出的，飄著墨香的新書;有溫婉柔情的詩(shī)歌，也有蕩氣回腸的傳記;有顏色斑斕的小人書，也有浩如煙海的材料……總之書籍啊!總能給我們帶來(lái)學(xué)問(wèn)，帶來(lái)歡快，帶來(lái)關(guān)于讀書的美妙回憶。且不說(shuō)書籍能給人以力氣、示人以方向，單憑那些讀書時(shí)帶給我們身臨其境的體驗(yàn)，就應(yīng)當(dāng)感謝作者，感謝那些將文字鐫刻在紙上的印刷工人。

三十而立，幾近不惑。我們是否仍舊將自己浸淫在書籍之中，享受著讀書的樂(lè)趣呢?或許我們?cè)缇蜎](méi)身于無(wú)止境的迎來(lái)送往，或許我們?cè)缇土?xí)慣了在電腦前漫無(wú)目的的點(diǎn)擊，或者是在給孩子輔導(dǎo)功課的時(shí)候，才重新拿起書，復(fù)習(xí)著學(xué)校的四則運(yùn)算、學(xué)校的生物地理。我們可以遺忘孩提時(shí)小人書帶給我們的無(wú)盡幻想，可以遺忘中學(xué)時(shí)在被窩里看小說(shuō)，為古人憑吊的情形，也可以遺忘高校時(shí)徜徉在圖書館的書架間隨便翻閱時(shí)的滿意和享受，忘不了的是讀書時(shí)的那份恬然和淡泊。

此刻我們不禁要問(wèn)：

讀書究竟是為了什么?

記得高校國(guó)文的最終一節(jié)課，老師讓我們每人講一句話，當(dāng)時(shí)我說(shuō)：讀《論語(yǔ)》，義理交于胸;讀《道德經(jīng)》，自此不再爭(zhēng)辯。莊子說(shuō)：吾生也有涯而知也無(wú)涯。在我們?nèi)松牡缆飞?，有很多困惑，有時(shí)也會(huì)迷茫，讀書讓我們辨清方向、認(rèn)清自己，在“義”和“利”的天平上找到道德的砝碼。這時(shí)，讀書就是為人生的航行點(diǎn)亮燈塔。

讀書為了什么?

腹有詩(shī)書氣自華，愛(ài)讀書的人總能受人敬重，被人仰慕。這時(shí)，讀書也是為了更好的生活。一本好的書，如同一彎溪水，滋潤(rùn)在生活的土地上，讓生活的田野開(kāi)滿幸福之花。所以要讀書，更要讀好書。

讀書為了什么?

對(duì)于在座的我們而言，讀書更是為了立命。我們肩負(fù)國(guó)家的將來(lái)，更肩負(fù)著建設(shè)隆德的重任，讀書不僅應(yīng)當(dāng)是我們的愛(ài)好，更應(yīng)當(dāng)是我們的使命。北宋黃庭堅(jiān)說(shuō)：士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味。所以我們不單要好讀書，讀好書，還要會(huì)讀書。周恩來(lái)同志說(shuō)：“加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！本褪菍?duì)我們讀書的最好指導(dǎo)?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃险也坏揭罁?jù)，在創(chuàng)新上沒(méi)有著力點(diǎn)的時(shí)候，書籍就是我們力氣的源泉。

天行健，君子讀書以立命。在這“規(guī)劃”開(kāi)局之年，在這新一輪西部大開(kāi)發(fā)吹暖寧夏，吹暖我們這個(gè)18萬(wàn)人口的山城之時(shí)，當(dāng)我們這些學(xué)子懷著滿腔熱血，回到這片生我們、養(yǎng)我們