感恩(主題班會(huì)說課課件)感恩(主題班會(huì)說課課件)感恩(主題班會(huì)說課課件)感恩(主題班會(huì)說課課件)感恩(主題班會(huì)說課課件)感恩(主題班1（一）說主題背景（五）說活動(dòng)效果（四）說活動(dòng)過程（三）說活動(dòng)準(zhǔn)備（二）說教學(xué)目標(biāo)（六）說課后反思說課流程（一）說主題背景（五）說活動(dòng)效果（四）說活動(dòng)過程（三）說活動(dòng)21.社會(huì)情況分析

感恩本是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人有語“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“一日為師，終身為父”，“父恩比山高，母恩比海深”等。這些千古名言至今仍不絕于耳，都體現(xiàn)了感恩的重要性及其普遍性。可時(shí)下，對(duì)感恩問題，人們也議論得越來越多?，F(xiàn)在的中職生大部分從小生活條件優(yōu)越，被長輩寵愛，養(yǎng)成“為我獨(dú)尊”的自私心理；面對(duì)父母養(yǎng)育之恩、教師教育之恩感覺淡漠。為了把中華民族感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；我設(shè)計(jì)了《只有一顆會(huì)感恩的心，才能體會(huì)到幸福的滋味》這個(gè)課題來作為本節(jié)活動(dòng)課的內(nèi)容。

一、說主題背景1.社會(huì)情況分析感恩本是中華民族的傳統(tǒng)美德。古32.班情分析

受這種社會(huì)負(fù)面影響的沖擊。中職生感恩缺失的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，有悖于感恩的表現(xiàn)在班內(nèi)學(xué)生中時(shí)有發(fā)現(xiàn)。在學(xué)校，學(xué)生見老師不問好、頂撞老師；在家里，不聽家長的話，跟家長鬧矛盾，在與人交往中，自我我中心，自私自利；覺得自己所享受的是理所當(dāng)然的。為此，我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)《只有一顆會(huì)感恩的心，才能體會(huì)到幸福的滋味》——做感恩的中職生，目的在于使學(xué)生明白感恩的重要性，樹立尊敬師長、感恩社會(huì)的價(jià)值觀，從而去改善一些班里不好的風(fēng)氣。一、說主題背景2.班情分析一、說主題背景4

1、知識(shí)目標(biāo)：知道感恩的基本含義，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要懂得感恩。（二）說教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：知道感恩的基本含義5

2、能力目標(biāo)：反省自己不聽父母、頂撞老師的行為。希望通過此次班會(huì)，能引起部分同學(xué)們對(duì)不良行為的重視，做一個(gè)懂感恩的中職生。（二）說教學(xué)目標(biāo)2、能力目標(biāo)：反省自己不聽父母、頂撞老師的行為。希望通過此6

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

增強(qiáng)學(xué)生感恩觀念，使學(xué)生努力做到聽父母話，虛心受教，熱心回報(bào)社會(huì)。（二）說教學(xué)目標(biāo)3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生感恩觀念7

教學(xué)重點(diǎn)：（1）理解感恩的基本含義即對(duì)別人所給的幫助表示感激；（2）理解感恩是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；

（二）說教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：（二）說教學(xué)重、難點(diǎn)8教學(xué)難點(diǎn)：（1）理解感恩是立身之本和交往之道；（2）了解生活中感恩的重要性。

（二）說教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：（二）說教學(xué)重、難點(diǎn)9（1）文化熏陶法：為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)合適的情景氛圍，以此來增強(qiáng)學(xué)生的興趣；（2）案例教學(xué)法：為學(xué)生提供有關(guān)背景材料，提出問題，讓學(xué)生圍繞問題對(duì)材料進(jìn)行處理、分析，最后提出自己解決問題的觀點(diǎn)，于是，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力可以得到一定程度的培養(yǎng)。（3）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：在案例中包含的任務(wù)，學(xué)生以完成此任務(wù)為目標(biāo)，通過自主探索，進(jìn)行完成任務(wù)的實(shí)踐。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法可以使鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目標(biāo)。（二）說教育理念（1）文化熏陶法：為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)合適的情景氛圍，以此來增強(qiáng)學(xué)101.

首先由班主任下達(dá)了開展此次主題班會(huì)的任務(wù)，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行動(dòng)員，下去收集主題素材。2.

利用一節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生展示自己收集的素材，學(xué)生收集的有感恩的解釋，感恩的名人名言、成語、詩歌。當(dāng)然更多的是感恩的小故事，里面包括正面的例子，也包括反面的例子。3.

選擇合適的素材，確定主題班會(huì)的程序并制作課件。4.

班會(huì)正式開始前，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。5.與團(tuán)委聯(lián)系，約好時(shí)間進(jìn)行攝像。（三）說活動(dòng)準(zhǔn)備1.

首先由班主任下達(dá)了開展此次主題班會(huì)的任務(wù)，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行11活動(dòng)分幾個(gè)步驟：1.感恩大家談2.感恩身邊事3.聽故事，感悟感恩4.詩歌朗誦：游子吟5.問題討論6.歌唱：感恩之心（四）說活動(dòng)過程活動(dòng)分幾個(gè)步驟：（四）說活動(dòng)過程12什么是感恩？——感恩的定義第一項(xiàng)：感恩大家談這項(xiàng)活動(dòng)的目的旨在開篇明義，讓學(xué)生能準(zhǔn)確的對(duì)誠信一詞有個(gè)初步的了解。什么是感恩？——感恩的定義第一項(xiàng)：感恩大家談這13第二項(xiàng)：感恩身邊事列舉出班上有哪些學(xué)會(huì)感恩的同學(xué)，說說他們的事跡。

同學(xué)們談到這幾個(gè)方面：1.班里面有些同學(xué)比如每年都記得父母的生日2.有那些同學(xué)回家都會(huì)幫父母分擔(dān)家務(wù)，都做那些事情。3.老師在課堂上辛苦授課我們都在做什么？4.對(duì)同學(xué)、別人的幫我們有表示感謝了嗎？第二項(xiàng)：感恩身邊事列舉出班上有哪些學(xué)會(huì)感恩的同學(xué)，說14第二項(xiàng)：感恩身邊事：

此項(xiàng)活動(dòng)旨在宣揚(yáng)班里面一些感恩的人和事，正面的宣傳有助于好的風(fēng)氣的養(yǎng)成。列舉出班上有哪些學(xué)會(huì)感恩的同學(xué)，說說他們的事跡。第二項(xiàng)：感恩身邊事：此項(xiàng)活動(dòng)旨在宣揚(yáng)班里面一些感15第二項(xiàng)：感恩身邊事：

在我們的周圍又有哪些不會(huì)感恩的行為，具體表現(xiàn)在哪些方面？

學(xué)生談到：在家不幫父母的忙；問父母要錢，不給就鬧情緒；甚至頂撞父母等；在學(xué)校，老師在課堂上講課，自己在下面說話、睡覺、玩手機(jī)；老師的批評(píng)教育不接受，甚至頂撞老師；生活上的浪費(fèi)等現(xiàn)象。第二項(xiàng)：感恩身邊事：在我們的周圍又有哪些不會(huì)感恩的行16第二項(xiàng)：感恩身邊事：

在我們的周圍又有哪些不會(huì)感恩的行為，具體表現(xiàn)在哪些方面？

這項(xiàng)活動(dòng)旨在讓學(xué)生明確的意識(shí)到在他們的這些不會(huì)感恩的行為是不好的。第二項(xiàng)：感恩身邊事：在我們的周圍又有哪些不會(huì)感恩的行17第二項(xiàng)：感恩身邊事：

在我們的周圍又有哪些不會(huì)感恩的行為，具體表現(xiàn)在哪些方面？

列舉出班上有哪些會(huì)感恩的同學(xué)，說說他們的事跡。

這兩項(xiàng)討論完后，我做了總結(jié)：指出很高興大家都坦言他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中一些不良的行為，其實(shí)他們能坦言就是意識(shí)到這是不好的。就希望大家在自己的學(xué)習(xí)生活中能自覺的去避免犯這些錯(cuò)誤，帶一顆感恩的心去體念幸福生活。

第二項(xiàng)：感恩身邊事：在我們的周圍又有哪些不會(huì)感恩18

聽故事，學(xué)會(huì)感恩。第三項(xiàng)聽故事，第三項(xiàng)19感恩小故事

20孝感動(dòng)天

舜，傳說中的遠(yuǎn)古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號(hào)有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補(bǔ)谷倉倉頂時(shí)，從谷倉下縱火，舜手持兩個(gè)斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時(shí)，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對(duì)父親恭順，對(duì)弟弟慈愛。他的孝行感動(dòng)了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過多年觀察和考驗(yàn)，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。

孝感動(dòng)天

舜，傳說中的遠(yuǎn)古帝王，五帝之一，姓姚，名21

2202扇枕溫衾黃香，

東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝。酷夏時(shí)為父親扇涼枕席；寒冬時(shí)用身體為父親溫暖被褥。少年時(shí)即博通經(jīng)典，文采飛揚(yáng)，京師廣泛流傳“天下無雙，江夏黃童”。安帝（107-125年）時(shí)任魏郡（今屬河北）太守，魏郡遭受水災(zāi)，黃香盡其所有賑濟(jì)災(zāi)民。著有《九宮賦》、《天子冠頌》等。02扇枕溫衾23這兩個(gè)小故事后提出兩個(gè)問題：

1.舜，為什么能感動(dòng)天帝？2.聽了扇枕溫衾的故事我們對(duì)比自己對(duì)父母的情況，有什么感想？這兩個(gè)小故事后提出兩個(gè)問題：24

慈母手中線，游子身上衣.

臨行密密縫，意恐遲遲歸.

誰言寸草心，報(bào)得三春暉.

游子吟—孟郊

詩詞朗誦

慈母手中線，游子身上衣.

臨行密密縫，意恐遲遲歸.

誰言寸251.你父母親的生日是_________。2.你父母親的體重是_________。3.你父母親的身高是________。4.你父母親穿_______碼鞋。5.你父母親喜歡顏色是________。6.你父母親喜歡食物是________。7.你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。請(qǐng)你如實(shí)回答。有心的同學(xué)可以把答案寫在一張紙寄給你父母評(píng)分。答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通。問題討論1.你父母親的生日是_________。請(qǐng)你如實(shí)回答。問題討26

這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生再次感受到誠信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒有誠信，那么這個(gè)班級(jí)便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會(huì)中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？

這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生再次感受到誠信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，27感恩的心感恩的心28

這節(jié)主題班會(huì)課讓學(xué)生在讓同學(xué)們?cè)诮?jīng)典的小故事、熱情洋溢的朗誦、熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有感恩他人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活！讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中以感受、實(shí)踐、合作與交流的方式來理解感恩，同時(shí)也促進(jìn)了他們?cè)谡麄€(gè)教學(xué)活動(dòng)中主動(dòng)參與，培養(yǎng)了他們積極的情感態(tài)度。本節(jié)課很好體現(xiàn)了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，能使大部分同學(xué)都能積極的參與到課堂活動(dòng)中去。（五）說活動(dòng)效果這節(jié)主題班會(huì)課讓學(xué)生在讓同學(xué)們?cè)诮?jīng)典的小故事、29

（六）課后反思感激生育你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

感激撫養(yǎng)你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

感激幫助你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

感激關(guān)懷你的人，

因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

感激鼓勵(lì)你的人，

因?yàn)樗麄兘o你力量。

感激教育你的人，

因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

感激鐘愛你的人，

因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。（六）課后反思感激生育你的人，30

感激傷害你的人