基于QQ的縣級電大職初期信息技術教師專業(yè)成長的探索的開題報告一、研究背景及意義近年來，隨著信息技術的發(fā)展和應用，電子商務、數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡化等諸多新興業(yè)態(tài)應運而生，也為信息技術人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。縣級電大作為職業(yè)教育的重要組成部分，以其“零距離”、“隨時隨地”、“個性定制”等優(yōu)勢，吸引了眾多在職人員和新生代學子，成為他們學習、成長的重要載體和平臺。信息技術教師是縣級電大信息技術人才隊伍中的重要組成部分，其專業(yè)成長和素質提升，關系到縣級電大信息技術教育的質量和效果。本研究將基于QQ平臺，探索縣級電大職初期信息技術教師專業(yè)成長的問題和解決途徑，以促進縣級電大信息技術教育的創(chuàng)新和發(fā)展。二、研究目的和研究問題本研究旨在通過基于QQ的縣級電大職初期信息技術教師專業(yè)成長的探索，達到以下目的：1.探討縣級電大職初期信息技術教師專業(yè)成長面臨的問題和困境；2.分析QQ平臺在信息技術教師專業(yè)成長中的應用價值和挑戰(zhàn)；3.提出以QQ為基礎的縣級電大信息技術教師專業(yè)成長的思路和方法；4.推動縣級電大信息技術教育的創(chuàng)新和發(fā)展，促進信息技術人才的培養(yǎng)和提升。為了達到以上目的，本研究需要回答以下核心問題：1.基于QQ的縣級電大職初期信息技術教師專業(yè)成長面臨哪些問題和困境？2.QQ平臺在信息技術教師專業(yè)成長中有什么應用價值和挑戰(zhàn)？3.如何提出以QQ為基礎的縣級電大信息技術教師專業(yè)成長的思路和方法？三、研究內容和方法本研究主要分為以下三個部分：1.理論分析部分通過文獻研究，探討縣級電大職初期信息技術教師專業(yè)成長的概念、特點、影響因素等，以及QQ平臺在信息技術教育中的應用現(xiàn)狀、價值和問題。2.實證調查部分采用問卷調查的方法，對縣級電大職初期信息技術教師進行調查，了解他們在專業(yè)成長過程中面臨的問題、需求、期望和經(jīng)驗，以及對QQ平臺在信息技術教育中的應用評價和建議。3.方法探索與實踐部分在理論與實證分析的基礎上，提出以QQ為基礎的縣級電大信息技術教師專業(yè)成長的思路和方法，并進行實踐驗證和反思總結。四、預期研究成果和貢獻本研究預期達到以下成果和貢獻：1.揭示縣級電大職初期信息技術教師專業(yè)成長面臨的問題和困境，為信息技術教師的職業(yè)發(fā)展和成長提供理論探討；2.分析QQ平臺在信息技術教師專業(yè)成長中的應用價值和挑戰(zhàn)，為教育技術應用提供借鑒和啟示；3.提出以QQ為基礎的縣級電大信息技術教師專業(yè)成長的思路和方法，為縣級電大信息技術教育的創(chuàng)新和發(fā)展提供實