第三單元生物圈中的綠色植物單元測(cè)試題一、選擇題(50分)1．松樹(shù)與桃樹(shù)種子不同之處是〔〕A、種子無(wú)種皮包被B、種子無(wú)果皮包被C、果皮內(nèi)無(wú)種子D、種皮和果皮緊貼2．盆景中的“上水石”，適宜哪種植物生長(zhǎng)〔〕A、藻類(lèi)植物B、蕨類(lèi)植物C、苔蘚植物D、裸子植物3.下面關(guān)于一顆松籽和一?？ㄗ训恼f(shuō)法，正確的選項(xiàng)是：()A、都是果實(shí)B、葵花籽是果實(shí)松子是種子C、都是種子D、葵花籽是種子松子是果實(shí)4．以下植物中，具有真正根的孢子植物是〔〕A、蕨類(lèi)植物B、苔蘚植物C、藻類(lèi)植物D、裸子植物5．以下植物中屬于單細(xì)胞藻類(lèi)的是()A．海帶B．紫菜C．水綿D．衣藻6．“西湖春色歸，春水綠于染”“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”等詩(shī)句中湖水、江水泛起綠色，是因?yàn)椤病矨.春天氣溫升高，岸邊苔蘚植物生長(zhǎng)旺盛，有些苔癬植物流到湖水、江水中B.春天降水增多，空氣中含水量升高，因而出現(xiàn)發(fā)霉現(xiàn)象C.春天氣溫升高，藻類(lèi)植物大量繁殖，這些綠色的小生命漂浮在江水、湖水中D.春天的天空格外明媚，岸邊樹(shù)木花草也長(zhǎng)出了綠葉；江水、湖水格外綠7．以下各類(lèi)植物中，不具有輸導(dǎo)組織的是〔〕A、蕨類(lèi)植物B、苔蘚植物C、裸子植物D、被子植物8．以下哪項(xiàng)是藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物所具有的共同特征()A．都是多細(xì)胞植物B．都沒(méi)有根、莖、葉器官的分化C．大都生活在陰濕環(huán)境中D．都不產(chǎn)生種子9．種子的主要局部是〔〕A、胚芽B、胚乳C、胚D、子葉10．在樹(shù)林中迷失了方向后，看到樹(shù)干的一面長(zhǎng)著苔蘚植物，而對(duì)面沒(méi)有，據(jù)此判斷生長(zhǎng)苔蘚植物的一面是〔〕A、東 B、南 C、西 D、北11.大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯藏于()A.子葉B.胚乳C.胚軸D.胚芽12、把大米種到地里，沒(méi)有長(zhǎng)出水稻，原因是〔〕A．土壤溫度太低B．土壤潮濕不夠C．種子的胚已破壞D．陽(yáng)光不夠充分13.二氧化硫是污染大氣的主要有害物質(zhì)之一,以下可以作為其污染程度指示植物的是()A.苔蘚 B.鐵線蕨 C.水綿 D.卷柏14、以下各組生物中，兩種生物生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是〔〕A、墻蘚、蕨B、水綿、水稻C、海帶、雪松D、白菜、紫菜15、大氣中近90%的氧氣是由以下哪一類(lèi)植物完成的〔〕A被子植物B裸子植物C蕨類(lèi)植物D藻類(lèi)植物16．生物學(xué)上，果皮是指〔〕A.水果的皮B.子房發(fā)育成的局部C.果實(shí)最外側(cè)的局部D.果實(shí)中由子房壁發(fā)育成的局部17、以下哪種情況會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡〔〕A.環(huán)剝主干樹(shù)皮B.環(huán)剝側(cè)枝樹(shù)皮C.樹(shù)干空心D.表皮脫落18、炎熱的夏天，樹(shù)林里空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，主要原因是〔〕A.光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣濕度B.呼吸作用吸收了大量的熱，降低了空氣溫度C.蒸騰作用降低了樹(shù)林的溫度，提高了大氣濕度D.呼吸作用產(chǎn)生了大量的水分，提高了空氣濕度，降低了空氣溫度19、如果在開(kāi)花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，連同桃花丙，都用塑料袋分別罩起來(lái)，扎好袋口，其結(jié)果是〔〕A.甲能結(jié)實(shí)、乙不結(jié)實(shí)、丙能結(jié)實(shí)B.甲不結(jié)實(shí)、乙能結(jié)實(shí)、丙不結(jié)實(shí)C.甲不結(jié)實(shí)、乙不結(jié)實(shí)、丙能結(jié)實(shí)D.甲、乙、丙都不結(jié)實(shí)20、移栽植物時(shí)，常常要去掉局部枝葉，這樣做的目的是〔〕A、降低光合作用B、降低蒸騰作用C、減少呼吸作用D、方便人們?cè)苑N21、在地球上的水循環(huán)過(guò)程中，綠色植物所起的作用是：〔〕Ａ、加快水循環(huán)的進(jìn)行速度Ｂ、增加空氣的氧氣含量Ｃ、吸收地球上過(guò)多的水分Ｄ、使大氣中的氧氣含量保持不變22、將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下一會(huì)時(shí)間后，將枝條縱切開(kāi)來(lái)，用放大鏡可看出哪一局部被染紅了〔〕A韌皮部中的篩管B、木質(zhì)部中的導(dǎo)管C、韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層D、韌皮部中的導(dǎo)管23、根的伸長(zhǎng)主要是由于〔〕A.分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂B.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷地伸長(zhǎng)C.根尖所有細(xì)胞的生長(zhǎng)D.分生區(qū)細(xì)胞的分裂，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)24、水分吸收的主要部位、運(yùn)輸?shù)耐ǖ?、散失的門(mén)戶依次是()A、根毛、導(dǎo)管、氣孔B、氣孔、根毛、導(dǎo)管C、根毛、氣孔、導(dǎo)管D、表皮、葉脈、氣孔25、將一片新鮮的植物葉片放入裝有70℃A、葉片反面的組織細(xì)胞排列疏松B、葉片正面有角質(zhì)層，反面沒(méi)有C、葉片反面的氣孔多于正面D、葉片反面的葉脈多于正面二、非選擇題〔共50分〕1．〔12分〕下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格的資料和你的學(xué)習(xí)實(shí)踐，分析答復(fù)以下問(wèn)題：瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果1不放水，置于溫暖處未萌發(fā)2放少量水，置于溫暖處萌發(fā)3放少量水，置于冰箱保鮮層未萌發(fā)4放過(guò)量水，使種子淹沒(méi)于水中，置于溫暖處未萌發(fā)〔1〕、實(shí)驗(yàn)中，共構(gòu)建了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？〔2〕、如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應(yīng)該選擇號(hào)瓶和號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！?〕、從2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論？_________〔4〕、從1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論？___________________〔5〕、如果想進(jìn)一步探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響，在上述根底上，該如何設(shè)計(jì)探究方案？_______________________________________________________1232．〔12分〕右圖是小明設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)。小明得出能萌發(fā)的種子是。他認(rèn)為1號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是。3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是。最后小明得出種子萌發(fā)的環(huán)境條件是____________________________________________________________________。你認(rèn)為他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是否可靠?。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上分析存在的缺陷是________123〔5〕、花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括[]_________、[]__________、[]___________三局部。QUOTE\160.\65.給你兩個(gè)如以下圖所示的裝置。瓶里面插著相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無(wú)葉。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究植物的葉是否是蒸騰作用的器官。(1)提出問(wèn)題：___________________________________？(2)作出假設(shè)：____________________________________。(3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照題圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在A瓶?jī)?nèi)插入不帶葉的枝條，B瓶