《Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科English課時(shí)1年級(jí)9年級(jí)課題Unit2Ithinkthatmooncakesaredeliciou.1/6教學(xué)要求掌握生詞lantern/l?nt?(r)n/n.燈籠p.9掌握短語(yǔ)Whatagreatday!kindoflike掌握感嘆句結(jié)構(gòu)、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握感嘆句結(jié)構(gòu)、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)教法情景教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法交際法教學(xué)過(guò)程及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（啟發(fā)探究3分你知道下面這4種節(jié)日的英語(yǔ)說(shuō)法嗎？試試吧！潑水節(jié)龍舟節(jié)春節(jié)元宵節(jié)有關(guān)這4種節(jié)日的來(lái)源、傳說(shuō)、習(xí)俗、飲食、文化、慶祝方式有哪些？你能說(shuō)出一些嗎？二、自學(xué)（自主探究6分鐘）找出4種節(jié)日的英語(yǔ)，朗讀并記憶，完成1a潑水節(jié)WaterFestival龍舟節(jié)theDragonBoatFestival春節(jié)TheSpringFestival元宵節(jié)thelanternFestival三、交流（合作探究10分鐘）聽(tīng)力訓(xùn)練，完成1b朗讀1b句子，理解含義ListenandcircleTfortrueorFforfalse.同桌核對(duì)答案感嘆句結(jié)構(gòu)感嘆句是表示喜怒哀樂(lè)等強(qiáng)烈感情的句子。一般說(shuō)來(lái)，感嘆句是由what或how開(kāi)頭的,其余與陳述句結(jié)構(gòu)相同,句末用感嘆句，朗讀時(shí)用降調(diào)。由what引導(dǎo)的感嘆句what修飾名詞或名詞短語(yǔ)，有以下兩種形式：1.What+a(an)+（形容詞）+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！如：Whatanapplethisis!Whatafinedayitis!2.What+(形容詞）+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！Whatkindwomentheyare!Whatnicemusicitis!由How引導(dǎo)的感嘆句how用來(lái)修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞。其結(jié)構(gòu)是：How+形容詞（副詞）+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！Howhardtheworkerareworking!Howcleverthegirlis!Howquicklytheboyiswriting!6、給下列句子加上適當(dāng)?shù)闹骶銶ary\Billthinksguesses\believse讓其成為賓語(yǔ)從句：TheywerereallyinterestingtowatchThecolorsoftheboatswereprettyItwasalittletoocrowded.Itmakesthingsmoreexciting.They’llhavetheracesagainnextyear.I’llbebackagainnextyeartowatchtheraces!四、總結(jié)（引深探究15分鐘）再次朗讀1b句子，理解結(jié)構(gòu).Answerthequestionsandtalkabouttheirholidays.1.Studentscantelltheirwaysfreelywiththepattner.)Doexercisein1bWritesomegoodwayswhattheyuse.Studentslistenandwritethelettersforeachone.Workinpairstopresenttheirconversations.Workingroups.通過(guò)師生對(duì)于假期的對(duì)話，在輕松的氛圍中為本課的學(xué)習(xí)掀開(kāi)了序幕。為聽(tīng)力做鋪墊。檢測(cè)學(xué)生的聽(tīng)力水平。本環(huán)節(jié)通過(guò)groupwork這個(gè)活動(dòng)，對(duì)本單元的基本句型進(jìn)行機(jī)械操練，使學(xué)生能夠脫口而出。經(jīng)過(guò)教師的引領(lǐng)，進(jìn)一步對(duì)文章進(jìn)行理解，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考能力。作業(yè)布置1.Workinpairstopractictheirconversations.2.Workingroups.3.Asksomepairstopractictheirconversations.教學(xué)反思：學(xué)科English課時(shí)2年級(jí)9年級(jí)課題Unit2Ithinkthatmooncakesaredeliciou.2/6教學(xué)要求掌握本頁(yè)生詞stranger/streind??(r)/n.陌生人relative/rel?tiv/n.親屬；親戚掌握短語(yǔ)puton增加（體重）；發(fā)胖句子Junewouldbeaperfecttimeforyoutovisit.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)賓語(yǔ)從句教法合作學(xué)習(xí)法活動(dòng)教學(xué)法情景教學(xué)法教學(xué)過(guò)程及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入（啟發(fā)探究）在假期中你去過(guò)哪兒？做了些什么？說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們分享一下。Wherehaveyoubeeninthissummerholiday?Whendidyougo?Whydidyougothere?二、自學(xué)（自主探究）拼讀生詞，記憶漢語(yǔ)stranger/streind??(r)/n.陌生人p.10relative/rel?tiv/n.親屬；親戚p.10puton增加（體重）；發(fā)胖p.10pound/paund/n.磅（重量單位）；英鎊p.10生詞學(xué)習(xí)1、relative,relation,relations2、puton增加（體重），發(fā)胖puton穿上putonweightputontenkilos3、poundn.磅（重量單位）英鎊（英國(guó)貨幣單位）增加10磅puton10poundsTheapplescostonedollarapound.生詞檢測(cè)Iamnewinthiscity,soIama___________.Heofteneatsalot,sohe20poundsagain.Jennyistheonlyinthatbigcity.三、交流（合作探究）完成2a\2b并交流1.Checktheanswersto2aand2binpair.2.再次仔細(xì)聽(tīng)磁帶，填空閱讀聽(tīng)力材料，讀記、翻譯下列短語(yǔ)eatoutalotatleastfivemealsadayputonfivepounds!Whatelsedidyoudo?agreatplaceforshopping!forsureatripto+地點(diǎn)名詞That’sonethingIdidn’tlikeJunewouldbeaperfecttimeforyoutovisit.四、總結(jié)（引深探究）Lookattheboardandsay.Listenandcheckthequestionstheyhear.writethelettersintheblanksMakeconversationsusinginformationfromActivities2aand2awithapartner.通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行溫習(xí)。為聽(tīng)力做鋪墊。檢測(cè)學(xué)生的聽(tīng)力水平。本環(huán)節(jié)通過(guò)pairwork這個(gè)活動(dòng)，對(duì)本單元的基本句型進(jìn)行機(jī)械操練，使學(xué)生能夠脫口而出。對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理整理，便于記憶。作業(yè)布置1.Afterstudentshavehadachancetopracticeseveralexchanges,askpairstocometothefrontoftheroomandactouttheirconversations.2.Inviteapairofstudentstosaythequestionsandanswerstotheclass.教學(xué)反思學(xué)科English課時(shí)3年級(jí)9年級(jí)課題Unit2Ithinkthatmooncakesaredeliciou.3/6教學(xué)要求掌握生詞folk/f?ulk/adj.民間的；民俗的p.11steal/sti:l/v.(stole/st?ul/,stolen/st?ul?n/)偷；竊取p.11admire/?dmai?(r)/v.欣賞；仰慕p.11掌握短語(yǔ)layout擺開(kāi)；布置 carrypeople’swishestoadmirethemoonshare…with…和…分享…掌握賓語(yǔ)從句用法了解“中秋節(jié)”的相關(guān)知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：layout擺開(kāi)；布置 carrypeople’swishestoadmirethemoonshare…with…和…分享…重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握賓語(yǔ)從句用法教法任務(wù)型教學(xué)法交際型學(xué)習(xí)法活動(dòng)教學(xué)法教學(xué)過(guò)程及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入（啟發(fā)探究）回憶賞月吃月餅境況----談?wù)撡p月吃月餅記憶WhenistheMid-AutumnFestival?Howdopeoplecelebrateit?WhatdeliciousfoooddidpeopleeatonthisdayinChina?二、自學(xué)（自主探究）拼讀記憶生詞、意思folk/f?ulk/adj.民間的；民俗的p.11goddess/g?des/,/gA:d@s/n.女神p.11steal/sti:l/v.(stole/st?ul/,stolen/st?ul?n/)偷；竊取p.11lay/lei/v.(laid/leid/,laid)放置；安放；產(chǎn)（卵）；下（蛋）p.11layout擺開(kāi)；布置 p.11dessert/di’z?:(r)t/n（飯后）甜點(diǎn)；甜食 p.11garden/ga:(r)dn/n.花園；園子p.11admire/?dmai?(r)/v.欣賞；仰慕p.11學(xué)習(xí)、運(yùn)用生詞1、folkadj.民間的，民俗的afolkstory民間故事eg.Doyoulikelisteningto________________?2、godn.神goddessn.女神(復(fù)數(shù)--+es)女服務(wù)員waitress女演員actress3、steal—stole–stolenv.偷，竊取steal…sthfrom…sbsteal…sbsth4、layv.放置，安放；產(chǎn)（卵），下（蛋）layout擺開(kāi)，布置lay(out)thecoatonthebedlayeggs下蛋，產(chǎn)卵Henslayeggs.5、admirev.欣賞，仰慕admiresb.admiresbfor…Fullmoon,fullfeelings圓圓的月亮，飽滿的感情celebrateMid-AutumnFestival慶祝中秋節(jié).forcenturies幾個(gè)世紀(jì).theshapeof……的形狀.afullmoon滿月onmid-autumnnight在中秋之夜carrypeople’swishesto…寄托人們對(duì)…的祝福.traditionalfolkstories傳統(tǒng)的民間故事themosttouching最令人感動(dòng)的.shootdown射下，擊落liveforever長(zhǎng)生不老steal…from…從…偷.layeggs下蛋admiresb.for…因…而佩服某人.asaresult結(jié)果refusetodosth拒絕做某事flyupto…飛向….calloutone’sname大聲呼喊…的名字layout擺開(kāi)，布置thetraditionof……的傳統(tǒng)admirethemoon賞月.share…with…和…分享…朗讀并翻譯課文三、交流（合作探究）完成3a課文學(xué)習(xí)并交流.Workinpairs.ReadandspellListenandreadthearticle.ReadbythemselvesDOtheexercisein3a對(duì)單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，便于文章的理解。經(jīng)過(guò)教師的引領(lǐng)，進(jìn)一步對(duì)文章進(jìn)行理解，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考能力。通過(guò)此活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)一步理解。布置作業(yè)1.Askthestudentstoworkinpairs.Interviewyourpartnerandfillinthechart.Asthestudentsdothis,walkaroundtheroomtomakesurethattheyaskandanswerquestionsinEnglishandfillinthechartcorrectly.教學(xué)反思學(xué)科English課時(shí)4年級(jí)9年級(jí)課題Unit2Ithinkthatmooncakesaredeliciou.4/6教學(xué)要求1.掌握生詞tie/tai/n.領(lǐng)帶v.捆；束p.122.掌握短語(yǔ)intwoweeksthrowwaterateachother.3.背誦2d對(duì)話。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)賓語(yǔ)從句復(fù)習(xí)感嘆句教法合作學(xué)習(xí)法自然法游戲活動(dòng)法教學(xué)過(guò)程及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（啟發(fā)探究3分鐘）朗讀句子，體會(huì)賓語(yǔ)從句用法DoyouknowthattherearetwospecialdaysforparentsinAmerica?IhearedthatitisbecomingmoreandmorepopulartocelebrateMothers’DayandFathers’DayinChina.Iwonderifchildrenovertherealsogivesimilargiftstotheirparents.Ibelievethattherearemanywaystoshowourlove.二、自學(xué)（自主探究6分鐘）自學(xué)2d對(duì)話聽(tīng)讀2d材料，完成任務(wù)朗讀2d材料，掌握大意勾畫(huà)2d短語(yǔ)intwoweeksAprilisthehottestmonthoftheyearwaterfestivalsimilartotheDaipeoplethrowwaterateachother.atimeforcleaningandwashingawaybadthingsgoodluck角色對(duì)話背誦2d對(duì)話三、交流（合作探究10分鐘）1、同桌輪流朗讀、理解語(yǔ)法句子IknowthattheWaterFestivalisreallyfun.Iwonderifthey’llhavetheracesagainnextyear.IwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKongIbelievethatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.WhatfuntheaterFestivalis!Howfantasticthedragonboatteamswere!Howprettythedragonboatswere!HowdeliciousthefoodisinHongKong!2、完成4a任務(wù)并交流3、完成4b任務(wù)并交流：找出短文中的賓語(yǔ)從句勾畫(huà)短語(yǔ).onthesecondSundayofMay在五月的第二個(gè)星期日.Mother’sDay母親節(jié).moreandmorepopular越來(lái)越受歡迎5、用簡(jiǎn)單句寫(xiě)寫(xiě)你最喜歡的節(jié)日What’syourfavouitefestival?Whatdoesitcarrywishestopeople?Whydoyoulikeitbest?Whatcanyoueatonthatday?Whatcanyoudoonthatday?四、總結(jié)（引深探究15分鐘）Reading.Listenanddo2dreadingWorkinpairs.Readafterthetape.Readandwrite.Workinpairs.復(fù)習(xí)句子和語(yǔ)法，為學(xué)習(xí)文章掃除障礙。。鍛煉聽(tīng)力培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作能力。作業(yè)askthestudent’stocompletetheletter(3b).教學(xué)反思學(xué)科English課時(shí)5年級(jí)9年級(jí)課題Unit2Ithinkthatmooncakesaredeliciou.5/6教學(xué)要求掌握本課生詞掌握本課短語(yǔ)3.了解西方國(guó)家halloween的相關(guān)知識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)順利完成聽(tīng)力練習(xí)1b1c教法情景教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法3P教學(xué)法教學(xué)過(guò)程及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（啟發(fā)探究）萬(wàn)圣節(jié)由來(lái)關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)由來(lái)的傳說(shuō)有許多版本，最普遍的認(rèn)為，那是源于基督誕生前的古西歐國(guó)家，主要包括愛(ài)爾蘭、蘇格蘭和威爾士，這幾處的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年在十一月一日，新年前夜，德魯伊特人讓年輕人集隊(duì)，戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈（南瓜燈系后期習(xí)俗，古西歐最早沒(méi)有南瓜），他們游走于村落間。這在當(dāng)時(shí)實(shí)則為一種秋收的慶典；也有說(shuō)是“鬼節(jié)”，傳說(shuō)當(dāng)年死去的人，靈魂會(huì)在萬(wàn)圣節(jié)的前夜造訪人世，據(jù)說(shuō)人們應(yīng)該讓造訪的鬼魂看到圓滿的收成并對(duì)鬼魂呈現(xiàn)出豐盛的款待。所有篝火及燈火，一來(lái)為了嚇走鬼魂，同時(shí)也為鬼魂照亮路線，引導(dǎo)其回歸。這也就是為什么現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)里，還留有巫婆的掃帚、黑貓、咒語(yǔ)等痕跡。二、自學(xué)（自主探究）拼讀單詞，記憶含義haunted/h?:ntid/a.有鬼魂出沒(méi)的；鬧鬼的p.13ghost/g?ust/n.鬼；鬼魂p.13trick/trik/n.花招；把戲p.13treat/tri:t/n.款待；v.招待；請(qǐng)客p.13spider/spaid?r)/n.蜘蛛p.13單詞學(xué)習(xí)與運(yùn)用1.hauntedadj.有鬼魂出沒(méi)的，鬧鬼的hauntv.（鬼）出沒(méi)一個(gè)鬼屋ahauntedhouse2.trickn.花招，把戲playatrickonsb=playtricksonsb.捉弄某人3.treatn.款待，招待trickortreat不請(qǐng)吃就搗蛋Thisismytreat.這次由我請(qǐng)客。v.招待，請(qǐng)客treatsb.treatsbwell/nicely/badlytreatsb.as…把…當(dāng)做…treatsbtosth.請(qǐng)某人吃…三、交流（合作探究）1d完成1a任務(wù)并交流再聽(tīng)一遍，回答1b問(wèn)題再聽(tīng)一遍，完成1c填空四、總結(jié)（引深探究）賓語(yǔ)從句的轉(zhuǎn)化Listenandhavediscussionwithteacher.Thinkandguess.Makenotesiftheyneedandaskwhattheydon’tunderstand.Readthethirdtimeandanswerthequestionsgivenbytheteacher:Dotheexercise培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，從而提高獨(dú)立閱讀能力。敢于提出問(wèn)題，挖掘文章內(nèi)涵作業(yè)布置Askthestudentsdotheexercise.2.Asksomepairstopresenttheirconversations.教學(xué)反思學(xué)科English課時(shí)6年級(jí)9年級(jí)課題Unit2Ithinkthatmooncakesaredeliciou.6/6教學(xué)要求掌握本課生詞Christmaspunishwarnnovelbusinessspread掌握本課短語(yǔ)thespiritofanovelwrittenby…punishsb.forsth/doingsthwarnsbtosth.ameanperson了解圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理解本課內(nèi)容繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用賓語(yǔ)從句教法合作學(xué)習(xí)法自然法游戲活動(dòng)法教學(xué)過(guò)程及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、 導(dǎo)入（啟發(fā)探究）你能用英語(yǔ)說(shuō)出多少個(gè)節(jié)日名稱？他們的慶祝時(shí)間是哪天？完成2a二、自學(xué)（自主探究6分鐘）自學(xué)生詞（拼讀、記憶漢語(yǔ)、抽讀、聽(tīng)讀糾正發(fā)音、聽(tīng)寫(xiě)）Christmas/krism?s/n.圣誕節(jié)p.14fool/fu:l/n.蠢人；傻瓜v.愚弄adj.愚蠢的p.14lie/laI/v.(lay/leI/,lain/leIn/)平躺；處于 p.14novel/n?vl/,n.（長(zhǎng)篇）小說(shuō) p.14eve/i:v/n（尤指宗教節(jié)假日的）前夜 p.14bookstore/bukst?:(r)/n.書(shū)店 p.17dead/ded/adj.死的；失去生命的p.14business/bizn?s/n.生意；商業(yè)p.14punis