廣東省廣州市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷一、（16分）1．下列加點(diǎn)字中，字音全部正確的一項(xiàng)是（）A．嗚咽（yè）粗拙（zhuó）濁（zhú）流鮮（xiǎn）為人知B．殷（yān）紅小楷（kǎi）校（jiào）對(duì)兀兀（wù）窮年C．亙（gèng）古撬（qiào）開詰（jí）問深惡（wù）痛絕D．嗥（háo）鳴瘡（cāng）疤污穢（suì）鍥（qiè）而不舍2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．抱歉塌敗荒辟慷溉淋漓 B．竹竿瀾語滯笨鋒芒必露C．鎬頭腫脹煩躁苛捐雜稅 D．豐饒孤霜門檻婦儒皆知3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．對(duì)于目前地球資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞的問題，仍有些人不以為然，漠不關(guān)心。B．“對(duì)眾不責(zé)”出自明代呂坤的《呻吟語》，即在大庭廣眾之下，不要責(zé)備羞辱孩子。C．回首崢嶸歲月，無數(shù)革命先烈馬革裹尸，魂歸狼煙，用生命鋪就了中華強(qiáng)國之路。D．自從奪得北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子大跳臺(tái)金牌后，谷愛凌成為了家喻戶曉的人物。4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．李顯龍受訪時(shí)表示，中國是區(qū)域內(nèi)最大的經(jīng)濟(jì)體，與中國建立開放、可持續(xù)和互惠互利的關(guān)系。B．種業(yè)強(qiáng)“芯”，關(guān)鍵要靠產(chǎn)業(yè)強(qiáng)“鏈”，小小一粒種子，涉及加工、推廣、研發(fā)、選育等多個(gè)環(huán)節(jié)。C．精彩紛呈的執(zhí)信中學(xué)第39屆藝術(shù)節(jié)在上周五終于落下帷幕，超過12萬以上人次觀看了本次線上直播。D．大明湖超然樓，因一段亮燈的視頻而在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)爆紅出圈，成為游客競相打卡的網(wǎng)紅地標(biāo)。5．為了激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，初一年級(jí)組織開展以“天下國家”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（1）班級(jí)舉行愛國經(jīng)典朗誦比賽，你們小組推選了幾首詩詞，其中引用了以下幾句，你認(rèn)為不切合本次活動(dòng)的一項(xiàng)是（）A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 B．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。C．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 D．壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。（2）小執(zhí)是本次活動(dòng)的主持人，她的開場白如下。請(qǐng)你從下面給出的愛國人物中任選一個(gè)，仿照畫線句子，再續(xù)寫兩句，使之與前兩句構(gòu)成排比。愛國人物：聞一多鄧稼先鐘南山愛國詩人陸游，在風(fēng)雨交加之夜為收復(fù)國土而輾轉(zhuǎn)難眠。中國脊梁魯迅，在麻木的國人面前為民族解放而搖旗吶喊。，。（3）年級(jí)將于4月24日下午兩點(diǎn)在香凝藝術(shù)中心舉行“愛我中華”詩歌朗誦比賽，小信作為級(jí)委需要邀請(qǐng)校長擔(dān)任比賽的評(píng)委，請(qǐng)你幫助他擬一份邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)函尊敬的校長：初一年級(jí)級(jí)委小信2023年4月18日二、（8分）6．默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①，關(guān)山度若飛（《木蘭詩》）②可憐夜半虛前席，。（李商隱《賈生》）③，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）④，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）⑤，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）⑥楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）（2）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩名句。一城春風(fēng)吹不走李白的滿腹鄉(xiāng)愁，客居異鄉(xiāng)的李白在《春夜洛城聞笛》中用⑦“，”的詩句直接抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情；一輪明月道不盡王維的淡泊心境，身處林中的王維在《竹里館》中以⑧“，”的詩句寫出了與明月做伴，獨(dú)守自己的精神家園的美好境界。三、（16分）閱讀下面的文段，完成問題。賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自歐陽修《歸田錄》）7．選出加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)（）A．陳康肅公善射（擅長） B．但微頷之（下巴）C．康肅笑而遣之（打發(fā)） D．嘗射于家圃（園子）8．請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①爾安敢輕吾射！____________________________________________________________________________________________②無他，但手熟爾。____________________________________________________________________________________________9．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．面對(duì)賣油翁觀射時(shí)淡然的態(tài)度，康肅在質(zhì)問時(shí)稱呼、語氣的變化，淋漓盡致地表現(xiàn)了他傲慢驕矜的個(gè)性。B．本文在寫法上詳略得當(dāng)，略寫了賣油翁的精湛技藝，而對(duì)康肅公的射箭技藝作了比較詳細(xì)的描述。C．小故事寓意著大道理，本文通過賣油翁演示倒油的精湛技藝，深入淺出地闡明了“熟能生巧”的道理。D．從康肅的“射箭”到賣油翁的“酌油”，從康肅“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戲劇性。閱讀下面的文段，完成問題。不說假話光①年五六歲，弄青胡桃②，女兄③欲為脫其皮，不得。女兄去，一婢子以湯④脫之。女兄復(fù)來，問脫胡桃皮者。光曰：“自脫也。”先公適見，訶之曰：“小子何得謾⑤。”光自是不敢謾語。（選自[宋]邵博《邵氏聞見錄》）【注釋】①光：司馬光。②胡桃：核桃。③女兄：姐姐。④湯：熱水。⑤謾語：說謊話。10．解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。①女兄去 ②先公適見11．文中司馬光說了什么謊話？為什么他從此不敢說謊了？請(qǐng)用自己的話說明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面這首詩，然后回答問題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。12．“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”描寫了什么樣的場景？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．最后兩句詩語言自然凝練，收束干凈利落，請(qǐng)你說說其中蘊(yùn)含的復(fù)雜情感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、（30分）閱讀以下材料，完成問題。近期，網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地“圍爐煮茶”的消息，激起了小執(zhí)和小信探究網(wǎng)紅茶文化的興趣，為此他們收集了相關(guān)資料。材料一：滿目金黃香百里，一方春色醉千山。3月18日，“嵩州花事?詩意田園”越西縣鄉(xiāng)村旅游春季主題活動(dòng)暨陶家營村“旗袍走秀?漢服體驗(yàn)?圍爐煮茶”活動(dòng)如期而至。在花海碉樓間，當(dāng)?shù)厝伺c游客共赴一場舒適愜意的田園之旅。在漢服體驗(yàn)區(qū)，漢服佳人與春日美景相映成趣，游客們穿漢服、賞春花，在花田中沐浴春光，感受中華傳統(tǒng)文化之美。在圍爐煮茶區(qū)，游客們圍爐而坐，爐下木炭滋滋作響，爐上茶水飄香，伴隨陣陣油菜花香，享受當(dāng)下恣意慢生活。目前，國潮國風(fēng)已成為最為流行的文化元素之一。以漢服為例，《2022年中國新漢服行業(yè)發(fā)展白皮書》預(yù)計(jì)，2023年中國新漢服行業(yè)消費(fèi)者規(guī)模將達(dá)到1448萬人。試想，身著華服漢服圍爐煮茶，傳統(tǒng)文化的跨時(shí)空跨場景應(yīng)用，勢(shì)必能給消費(fèi)者帶來豐富的消費(fèi)體驗(yàn)。年輕人熱衷文化內(nèi)容的全場景享受，將成為推動(dòng)“圍爐煮茶”類似文化產(chǎn)品發(fā)展的有利契機(jī)。（摘自搜狐網(wǎng)，有刪改）材料二：中式的裝修、火紅的炭爐、古樸的茶具、精致的茶點(diǎn)，三五好友圍坐閑聊……隨著氣溫漸漸降低，“圍爐煎茶”正成為休閑娛樂界的又一“網(wǎng)紅”，引得眾人追捧。圍爐煎茶，乍看十分新穎，其實(shí)淵源有自。早在唐代，茶圣陸羽就在《茶經(jīng)》中記錄煎茶的過程。在郁達(dá)夫的回憶中，“凡在北國過過冬天的人，總都道圍爐煮茗，或吃煊羊肉、剝花生米、飲白干的滋味?！边@些活動(dòng)一度是人們冬日生活的重要部分，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn)，高樓大廈取代了平房宅院，燃?xì)庠钆_(tái)取代了籠火燒煤，困爐煮茶才逐漸遠(yuǎn)離了生活舞臺(tái)。從煙熏火燎的取暖方式，到走紅網(wǎng)絡(luò)的休閑方式，圍爐煮茶的重新出圈，得益于煮茶帶來的儀式感和社交屬性，三五好友喝著茶聊著天，不時(shí)翻動(dòng)烤盤上的食物，減少了玩手機(jī)的頻率，這種“慢社交”加深了人與人之間的情感。體驗(yàn)圍爐煮茶的消費(fèi)者，更多是奔著這種獨(dú)特的體驗(yàn)。古香古色的院子，自己動(dòng)手煮茶，在這一方小院里，年輕人暫且忘卻煩惱、卸下焦慮，從快節(jié)奏的生活工作中“偷得浮生半日閑”。不僅能滿足消費(fèi)者的休閑、社交需求，還能提供其他娛樂方式提供不了的文化審美。近幾年，從“漢服熱”到“圍爐煮茶”，國潮風(fēng)逐漸大放異彩，越來越多的傳統(tǒng)文化被當(dāng)代年輕人賦予新內(nèi)涵、新玩法。這也讓人們看到，新時(shí)代需要傳統(tǒng)文化的浸潤，傳統(tǒng)文化也需要插上潮流的翅膀，喚醒年輕人骨子里的文化基因，找到與當(dāng)代人的精神契合點(diǎn)。（摘自人民日?qǐng)?bào)評(píng)論《圍爐煮茶，是“復(fù)古范”還是“網(wǎng)紅臉”？》，有刪改）材料三：（摘自網(wǎng)易新聞）材料四：①“前幾天，有幾個(gè)同事邀請(qǐng)我去圍爐煮茶，一向愛喝茶的我就去了，一到那里感覺跟我想象中的很不一樣，幾個(gè)人局促地圍坐在一個(gè)小圓桌邊忙著不停翻面。炭烤爐的火力不好掌握，茶煮開了，紅薯還半生不熱，棗子又烤焦了，沒感覺到放松，反而神經(jīng)很緊繃?！雹凇白雷又g的間隙很近，隔壁桌的煙味飄過來很嗆人，和朋友的雙人套餐將近四百塊，食品沒有什么特色，不過是花生、大棗、柿子一些普通的烤物，服務(wù)員也沒有一點(diǎn)可以服務(wù)的地方?！雹踇#女子圍爐煎茶一氧化碳中毒#]胡女士在家里圍爐煮茶，因?yàn)楸容^冷也沒有開窗戶，3小時(shí)后有點(diǎn)失去意識(shí)并狂吐到醫(yī)院就診，經(jīng)檢查是一氧化碳中度中毒，需要接受一周的治療。④乘著走紅的東風(fēng)，更多商家支起茶攤。但在圍爐煎茶如雨后春筍般出現(xiàn)的同時(shí)，質(zhì)疑也相伴而來。很多消費(fèi)者在初次嘗鮮后，基本不會(huì)復(fù)購。在現(xiàn)實(shí)的杯盤狼藉面前，所謂的“氛圍感”“松弛感”難免有點(diǎn)失真。當(dāng)前新事物層出不窮，即便沒有圍爐煮茶，尋求體驗(yàn)式消費(fèi)的年輕人也會(huì)找到其他替代物。當(dāng)圍爐煮茶的新鮮感過去后，為氛圍進(jìn)行高消費(fèi)的人恐怕也會(huì)盡數(shù)散去。（選自人民日?qǐng)?bào)、南方周末微信公眾號(hào)）14．根據(jù)上述材料，下列關(guān)于圍爐煮茶說法不正確的一項(xiàng)是（）A．圍爐煮茶作為新晉“網(wǎng)紅”受到熱烈追捧，追根溯源，它是以我國傳承幾千年的茶文化為底蘊(yùn)的。B．圍爐煮茶自帶的社交、休閑、文化審美屬性迎合了年輕人的需要，這是它能迅速“出圈”的重要原因。C．靠氛圍感、儀式感支撐起來的圍爐煮茶想要長續(xù)存在，亟需改進(jìn)，否則很容易被其他新鮮事物取代。D．圍爐煮茶味道并沒有那么重要，最重要的是它給年輕人帶來慰藉、展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的新內(nèi)涵、新玩法。15．根據(jù)上述材料，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．身著華服漢服圍爐煮茶，讓年輕人跨時(shí)空跨場景體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的魅力，勢(shì)必能給其帶來豐富的消費(fèi)體驗(yàn)。B．目前國潮國風(fēng)已成為最為流行的文化元素之一，預(yù)計(jì)2023年中國新漢服行業(yè)消費(fèi)者規(guī)模將達(dá)到1448萬人。C．2022年中國大眾了解漢服的途徑主要通過影視作品和社交媒體，數(shù)據(jù)顯示將近70%的消費(fèi)者購買漢服的原因是弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。D．近幾年，從“漢服熱”到“圍爐煮茶”，國潮風(fēng)逐漸大放異彩，已經(jīng)插上潮流的翅膀，喚醒了所有年輕人骨子里的文化基因。16．小執(zhí)特別喜歡圍爐煮茶這種形式，她想發(fā)一個(gè)朋友圈吸引更多人去體驗(yàn)。請(qǐng)你從材料三中任選一幅圖，并為它配上適合的文案。選，文案：17．小信被小執(zhí)圍爐煮茶的朋友圈吸引前去打卡，但是體驗(yàn)感并不好，請(qǐng)你結(jié)合材料四，為圍爐煮茶的長久發(fā)展提出幾點(diǎn)建議。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，完成問題。穆鍋盔楊小凡①藥都的鍋盔是一種獨(dú)特的面食，又名壯饃，厚足一寸，直徑滿三尺。有人來買，用薄如火紙的長竹刀輕輕一劃，嚓地掉下一塊，外脆里筋，表酥內(nèi)綿，甜絲絲，香噴噴。富人家直接吃，一般市井人家用其作下飯下酒的菜吃。巴掌大一塊足夠一個(gè)成人的晚飯，其筋其軟其酥其脆其香其甜其味其質(zhì)其色其形，無不堪稱一絕。這說的是穆家鍋盔。清木民初，藥都有四十多家專營鍋盔，但獨(dú)穆芳的鍋盔最為有名，人代物名、物代人名，久之，人稱穆芳和穆家偶盔均曰：穆鍋盔。②穆偶盔生于光緒年間，長在清風(fēng)巷，及至成人，做鍋盔賣鍋盔也在清風(fēng)巷口。其人高七尺，臂長過膝，手大若扇，曾有一算命先生吃過他的鍋盔說他有帝王之相，只因風(fēng)水被人所破，才成了為世人提供美食的藝人。穆鍋盔并不相信，一笑了之，依然天天做鍋盔賣鍋盔。③看穆鍋盔做鍋盔是一種享受，有人看出香來、有人看出味來，有人看出神、有人看出陽剛之美，有人看出陰柔之雅。每天太陽剛剛露臉，穆鍋盔就開了朝東的店門，把放在店內(nèi)的面案，平底大鍋等一應(yīng)用具搬出來，再把袖子挽到兩肘上方，清水凈手后，便開始了一天的生意。他每天只賣一斗麥面的鍋盔，十六兩稱整整十五斤。這些面一次倒入缸中，一次性兌水入內(nèi)，然后彎腰勾頭，一氣和成。凈手，點(diǎn)上一袋水煙，口吐青霧，面向東方。恰好一袋煙抽完，面正“醒”好，揚(yáng)手把煙袋交給站在身后的徒弟。再凈手，又彎腰低頭兩手入面缸，只聽“啪”的一聲，一塊石頭樣瓷質(zhì)的面塊甩在了右面的面案上，“啪，啪，啪”如是三聲響，三塊大小一樣的面塊，緊挨著排在了七尺長的面案上。之后，穆鍋盛才直起頭來，聳肩出氣，像做了啥重活一樣。接著，穆鍋盔取一面塊，揉了堆、堆了揉，反復(fù)一百零八遍，面塊“熟”了，正好成一圈球；兩手并攏按了一圈，面球變成了徑達(dá)二尺的面餅，再用梨木面杖忽地旋了一圈，面餅正好厚是一寸，徑三尺；然后，只見他抓一把芝麻，手腕一旋，芝麻薄薄地蓋了一層。此時(shí)，平底大鍋下，碳火正白。④穆鍋盔并不看鐵鍋，兩手從兩邊托起面餅，“啪”地向鍋內(nèi)一撂，面餅在鍋中一旋，正好嚴(yán)嚴(yán)地塞滿鐵鍋。穆鍋盔做鍋盔，鍋底并不放油，只是帶芝麻的一面在鍋底干燒，文火慢燒。一個(gè)時(shí)辰之后，鍋盔成了，用手猛地提出，只見先前的面餅已如石塊，靠鍋底的一面正好燒出五個(gè)深黃的圓印，渾似鴝鵒眼，硯臺(tái)般大小。這是穆鍋盔特有的標(biāo)志。⑤人的能耐大了，規(guī)矩也準(zhǔn)大。穆鍋盔有兩條規(guī)矩：一是火候不到，任你買家催待急要也不出鍋；二是每天只賣三餅，任你達(dá)官富商勢(shì)力再大、出錢再多，也絕不多做。真讓藥都人又奇又氣。⑥話說宣統(tǒng)元年，官至熱河都統(tǒng)、昭式上將軍的藥都人姜桂題，想將口?；菁凹亦l(xiāng)父老，重金從宮中請(qǐng)來八位御廚來藥都聯(lián)袂授徒傳藝，為藥都留下三百二十九道有名大菜，這是后話。御廚們離開藥都的前一天，聽說穆鍋盔世上獨(dú)有，想嘗嘗。但由于起床晚了點(diǎn)兒，來到清風(fēng)巷穆鍋盔店前，恰第三餅鍋盔剛剛賣完，正要收攤。姜家大管家一臉討好地說：“煩請(qǐng)穆先生再做一個(gè)，這八位御廚可是慕名而來的呀！”穆鍋盔看都不看一眼，“明天請(qǐng)?jiān)纾　闭f罷，扭身進(jìn)店。⑦管家和御廚們離開后，徒弟問穆鍋盔，“師傅，這些都是御廚啊，何不破個(gè)例？”穆鍋盔長嘆一聲，“你還年輕，規(guī)矩改了，穆鍋盔就不是穆鍋盔了！”⑧徒弟并不解其意?！咀⑨尅盔z鵒：八哥（鳥）。18．下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．開頭講藥都鍋盔這種獨(dú)特的面食，順理成章引出下文對(duì)“穆鍋盔”的介紹。B．當(dāng)時(shí)，藥都有四十多家專營鍋盔，“穆鍋盔”是穆芳為自家鍋盔取的響亮名號(hào)。C．文中算命先生為穆鍋盔看相的情節(jié)，為“穆鍋盔”其人增加了一絲傳奇色彩。D．小說沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，但敘事簡約，記言、記行結(jié)合，語言精到傳神。19．結(jié)合上下文，從描寫角度分析劃線句子的表達(dá)效果。接著，穆偶盔取一面塊，揉了堆、堆了揉，反復(fù)一百零八遍，而塊“熟”了，正好成一圈球；兩手并攏按了一圈，面球變成了徑達(dá)二尺的面餅，再用梨木面枚忽地旋了一圈，面餅正好厚是一寸，徑三尺；然后，只見他抓一把芝麻，手腕一旋，芝麻薄薄地蓋了一層。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．本文出自小說《藥都筆記》，作者曾說其中人物“各有奇絕”，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析穆芳的“奇絕”之處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．文章結(jié)尾，穆鍋盔對(duì)徒弟說“你還年輕，規(guī)矩改了，穆鍋盔就不是穆鍋盔了！”徒弟不解其意，請(qǐng)說說你對(duì)這句話的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、（50分）22．作文。請(qǐng)以“今天，我也是主角”為題目，結(jié)合你自身的真實(shí)體驗(yàn)和感悟，寫一篇記敘文。要求：①600字以上。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、（8分）23．為迎接4.23“世界讀書日”，執(zhí)信中學(xué)開展了有獎(jiǎng)閱讀知識(shí)競賽、制作人物資料卡、讀書沙龍、課本劇表演等系列活動(dòng)。（1）小執(zhí)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)制作了下面的“三起三落”示意圖。請(qǐng)你將示意圖補(bǔ)充完整。①②（2）小信在閱讀《駱駝祥子》時(shí)采用了圈點(diǎn)批注法，請(qǐng)你根據(jù)他摘錄的原文片段繼續(xù)完成批注。A.她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時(shí)候更多一些花樣。劉四爺打外，虎妞打內(nèi)，父女把人和車廠治理得鐵筒一般。人和廠成了洋車界的權(quán)威，劉家父女的辦法常常在車夫與車主的口上，如讀書人的引經(jīng)據(jù)典。B.“告訴你，祥子，擱在兜兒里，一個(gè)子兒永遠(yuǎn)是一個(gè)子！放出去呢，錢就會(huì)下錢！沒錯(cuò)兒，咱們的眼睛是干什么的？瞧準(zhǔn)了再放手錢，不能放禿尾巴鷹。當(dāng)巡警的到時(shí)候不給利，或是不歸本，找他的巡官去！一句話，他的差事得擱下，敢打聽明白他們放餉的日子，堵窩掏；不還錢，新新……”C.最簡單而玄妙的“爸”字，使鐵心的人也得要閉上眼想一想，無論怎么想，這個(gè)字總是動(dòng)心的。祥子，笨手笨腳的，想不到自己有什么好處和可自傲的地方，一想到這個(gè)奇妙的字，他忽然就覺出自己的尊貴。仿佛沒有什么也沒關(guān)系，只要有了小孩。生命便不會(huì)是個(gè)空的。A.從劃線句子和加點(diǎn)詞語中，可以看出虎妞具有以下形象特點(diǎn)：。她和父親劉四爺十分擅長拿捏底層車夫，父女都是剝削階級(jí)的人物。B.作為語言大師的老舍“把頂平凡的話調(diào)動(dòng)得生動(dòng)有力”。從劃線句子和加點(diǎn)詞語可以看出老舍小說散發(fā)著濃濃的。C.在虎妞即將生產(chǎn)之際，祥子的內(nèi)心又燃起了新的希望，此時(shí)他心里在想：“?！保ㄓ米约旱脑捇卮穑?）讀書沙龍上，各小組正在對(duì)祥子的結(jié)局進(jìn)行討論，荀子曰：“鍥而不舍，金石可鏤?！毕樽幼鳛楫?dāng)時(shí)的底層勞動(dòng)人民，是不是堅(jiān)持繼續(xù)奮斗，也許有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)理想呢？請(qǐng)你結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，“粗拙”的“拙”應(yīng)讀作“zhuō”，“濁流”的“濁”應(yīng)讀作“zhuó”。

B.正確。

C.有誤，“亙古”的“亙”應(yīng)讀作“gèn”，“詰問”的“詰”應(yīng)讀作“jié”。

D.有誤，“瘡疤”的“瘡”應(yīng)讀作“chuāng”，“污穢”的“穢”應(yīng)讀作“huì”。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

字音是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“荒辟”的“辟”應(yīng)為“僻”，“慷溉淋漓”的“溉”應(yīng)為“慨”。

B.有誤，“瀾語”的“瀾”應(yīng)為“讕”，“鋒芒必露”的“必”應(yīng)為“畢”。

C.正確。

D.有誤，“孤霜”的“霜”應(yīng)為“孀”，“婦儒皆知”的“儒”應(yīng)為“孺”。故答案為：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要仔細(xì)辨析。

字形是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。3．【答案】A【解析】【分析】.使用有誤，不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意）。該成語望文生義。

BCD.使用正確。其加點(diǎn)詞語的意思是：

大庭廣眾：群眾聚集的公共場所。

馬革裹尸：用馬皮把尸體包起來。指在戰(zhàn)場上壯烈犧牲。

家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。4．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，成分殘缺，應(yīng)在句尾加上“非常重要”。

B.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)將“加工、推廣、研發(fā)、選育”改為“研發(fā)、選育、加工、推廣”。

C.有誤，重復(fù)啰嗦，應(yīng)刪掉“超過”或“以上”。

D.正確。故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句辨析。解答此類問題時(shí)，一方面要注意積累常見病句類型，掌握每種病句類型的常見設(shè)錯(cuò)規(guī)律，另一方面在答題時(shí)要注意“抓主干，理枝蔓”。

病句辨析是基礎(chǔ)部分?？碱}型之一，常見的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯等。5．【答案】（1）C（2）民主戰(zhàn)士聞一多；在殘酷的國民黨手槍面前橫眉怒對(duì)（3）我們年級(jí)將于4月24日下午兩點(diǎn)在香凝藝術(shù)中心舉行“愛我中華”詩歌朗誦比賽，特邀請(qǐng)您為比賽評(píng)委，期待您的到來。【解析】【分析】⑴ABD.切合“愛國”主題；

C.不切合“愛國”主題，詩句寫出明月當(dāng)空，人們都在賞月，卻不知那茫茫的秋思落在誰家？表達(dá)出詩人別離思聚的情意，未體現(xiàn)題中愛國這一主題。

故答案為：C。

⑵根據(jù)例句格式，選取一個(gè)人物進(jìn)行仿寫即可。例句格式為什么樣的誰，在什么情況下如何。

⑶注意邀請(qǐng)函的內(nèi)容和格式要求。給校長寫邀請(qǐng)函，注意寫清時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)等。故答案為：⑴C

⑵民主戰(zhàn)士聞一多在殘酷的國民黨手槍面前橫眉怒對(duì)

⑶我們年級(jí)將于4月24日下午兩點(diǎn)在香凝藝術(shù)中心舉行“愛我中華”詩歌朗誦比賽，特邀請(qǐng)您為比賽評(píng)委，期待您的到來?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容的理解和分析能力。作答的關(guān)鍵是搞清楚題干的要求，緊扣活動(dòng)主題，然后結(jié)合詩句的意思去分析和把握。

（2）本題考查學(xué)生仿寫句式和根據(jù)要求擬寫排比句的能力。大凡仿寫題，要看清仿寫的話題、語段的意境，然后根據(jù)題干預(yù)設(shè)的情景去調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備去想象和聯(lián)想，去遣詞造句。

（3）本題考查學(xué)生語言運(yùn)用之?dāng)M寫邀請(qǐng)函的能力。邀請(qǐng)函屬于應(yīng)用文文體，要注意格式的要求，注意字?jǐn)?shù)的象征。更要根據(jù)題干創(chuàng)設(shè)的情景進(jìn)行擬寫，即搞清楚對(duì)象，邀請(qǐng)的具體事宜，包括時(shí)間、地點(diǎn)等信息。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。6．【答案】（1）萬里赴戎機(jī)；不問蒼生問鬼神；政入萬山圍子里；煙籠寒水月籠沙；黃梅時(shí)節(jié)家家雨；惟解漫天作雪飛（2）此夜曲中聞?wù)哿缓稳瞬黄鸸蕡@情；深林人不知；明月來相照【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)識(shí)記和正確書寫的字詞有：戎籠解聞園林照。故答案為：⑴萬里赴戎機(jī)不問蒼生問鬼神政入萬山圍子里煙籠寒水月籠沙黃梅時(shí)節(jié)家家雨惟解漫天作雪飛

⑵此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情深林人不知明月來相照【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字?！敬鸢浮?．B8．①你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)?、跊]有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。9．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文言文重點(diǎn)句子的翻譯能力。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，采取直譯和意譯相結(jié)合的原則，適當(dāng)增刪調(diào)補(bǔ)換。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)選項(xiàng)的具體表述去分析和判斷，要防止曲解文意、無中生有、張冠李戴等邏輯錯(cuò)誤。

參考譯文：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。”陳堯咨聽后氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。7．ACD．正確；B．有誤，句意：只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。頷：點(diǎn)頭。

故答案為：B。8．①中重點(diǎn)詞語有：爾，你；安，怎么；輕吾射，看輕我射箭（的本領(lǐng)）。句意為：你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)?、谥兄攸c(diǎn)詞語有：無他，沒有別的（奧妙）；但，只，不過；熟，熟練；爾，同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。句意為：沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。

故答案為：①你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)?、跊]有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。9．ACD．正確；B．有誤，本文在寫法上詳略得當(dāng)，略寫了康肅公的射箭技藝，而對(duì)賣油翁的精湛技藝作了比較詳細(xì)的描述。

故答案為：B。【答案】10．離開；恰好11．司馬光騙姐姐說核桃的皮是他自己剝掉的；不敢說謊是因?yàn)楸桓赣H呵斥教育。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的個(gè)性化分析和理解的能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)題干的具體要求去分析和作答。特別是要善于根據(jù)文本的主題思想，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活去分析和作答。參考譯文：司馬光五六歲（那年），（有一次）玩弄（一個(gè)）青核桃，（他）姐姐想替他脫青核桃皮，（結(jié)果）沒剝掉。姐姐離開后，一個(gè)女婢用熱水把核桃皮剝掉了，姐姐回來問誰剝掉了核桃皮，司馬光說：“我自己剝掉了?！彼母赣H恰逢看見（這些），責(zé)備他說：“你怎么可以說謊話。”司馬光從此不敢再說謊話。10．①句意：姐姐離開后。去：離開。②句意：他的父親恰逢看見（這些）。適：恰好。

故答案為：離開。恰好11．結(jié)合語句“自脫也”可知，司馬光騙姐姐說核桃的皮是他自己剝掉的；結(jié)合“先公適見，訶之曰：“‘小子何得謾。’光自是不敢謾語”可知，司馬光被父親呵斥教育，從此不敢說謊了。

故答案為：司馬光騙姐姐說核桃的皮是他自己剝掉的；不敢說謊是因?yàn)楸桓赣H呵斥教育。【答案】12．主要描寫了詩人在西行途中，偶遇前往長安的東行使者，勾起了詩人無限的思鄉(xiāng)情緒的場面。13．抒寫作者報(bào)國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀詩歌文本，然后根據(jù)意象的組合、連綴，最后形成一幅完整的畫面。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)詩歌主題的理解與分析能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀詩歌文本，然后根據(jù)題干的具體要求，結(jié)合詩歌中的意象，結(jié)合作者的生平以及文本字里行間的情感字眼去分析和把握即可。參考譯文：向東遙望長安家園路途遙遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)的淚沾濕雙袖模糊面容。在馬上匆匆相逢沒有紙和筆，只托你給我的家人報(bào)個(gè)平安。

賞析：

《逢入京使》是唐代詩人岑參創(chuàng)作的名篇之一。此詩描寫了詩人遠(yuǎn)涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場面，具有濃烈的人情味。詩文語言樸實(shí)，不加雕琢，他一方面有對(duì)帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟，柔情與豪情交織相融，感人至深。

詩詞鑒賞理解的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。12．“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”意思是向東遙望長安家園路途遙遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)的淚沾濕雙袖模糊面容。主要描寫了詩人在西行途中，偶遇前往長安的東行使者，勾起了詩人無限的思鄉(xiāng)情緒的場面。

故答案為：主要描寫了詩人在西行途中，偶遇前往長安的東行使者，勾起了詩人無限的思鄉(xiāng)情緒的場面。13．《逢入京使》是唐代詩人岑參創(chuàng)作的名篇之一。此詩描寫了詩人遠(yuǎn)涉邊寨，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場面，具有濃烈的人情味。“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安"意思是：在馬上匆匆相逢沒有紙和筆，只托你給我的家人報(bào)個(gè)平安。在赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，彼此都鞍馬倥傯，交臂而過，一個(gè)繼續(xù)西行，一個(gè)東歸長安，而自己的妻子也正在長安，正好托故人帶封平安家信回去，可偏偏又無紙筆，彼此行色匆匆，只好托故人帶個(gè)口信，“憑君傳語報(bào)平安”吧。人在旅途，念家思親。據(jù)此分析概括即可。

故答案為：抒寫作者報(bào)國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感?！敬鸢浮?4．D15．D16．示例：圖二；文案：一杯香茶，一身漢服，一個(gè)好友，圍爐煮茶，感受中華傳統(tǒng)文化之美。17．提高服務(wù)質(zhì)量：商家應(yīng)該提高服務(wù)質(zhì)量，包括食品的品質(zhì)和口感，服務(wù)員的態(tài)度和專業(yè)性等方面，才能讓消費(fèi)者真正感受到圍爐煮茶的魅力。②加強(qiáng)安全意識(shí)：商家和消費(fèi)者都應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí)，注意防火、通風(fēng)等安全問題。商家也應(yīng)該對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)，確保他們能夠正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況。③提供差異化服務(wù)：商家可以推出特色茶品，提供獨(dú)特的烤食組合，或者提供其他特色的服務(wù)，例如音樂演出、文藝表演等，以增加消費(fèi)者的體驗(yàn)感?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生根據(jù)文本材料，判斷關(guān)于圍爐煮茶的說法的分析和理解不正確的一項(xiàng)。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后帶著選項(xiàng)回歸文本去篩選和比對(duì)。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析推斷的能力。作答的關(guān)鍵是通覽全文，把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度，然后根據(jù)選項(xiàng)的具體表述，回歸文本去篩選和比對(duì)，選擇最符合題干要求的一項(xiàng)。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)圖文轉(zhuǎn)換以及語言運(yùn)用環(huán)境的理解和分析能力。要發(fā)朋友圈肯定要圖文并茂，有一定的文字感染力和圖片的色彩對(duì)比或鮮艷或圖片構(gòu)思的精巧。本文的重點(diǎn)是寫文案，主要是文字上的語言要求，注意簡明扼要。

（4）本題考查學(xué)生語言運(yùn)用之發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法的能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)題干的具體要求，聯(lián)系作品的觀點(diǎn)和態(tài)度以及自己對(duì)問題的認(rèn)識(shí)去分析和概括。14．ABC.正確；D.有誤，結(jié)合“體驗(yàn)圍爐煮茶的消費(fèi)者，更多是奔著這種獨(dú)特的體驗(yàn)”“近幾年，從‘漢服熱’到‘圍爐煮茶’，國潮風(fēng)逐漸大放異彩，越來越多的傳統(tǒng)文化被當(dāng)代年輕人賦予新內(nèi)涵、新玩法”可知，“圍爐煮茶味道并沒有那么重要，最重要的是它給年輕人帶來慰藉”于文無據(jù)。

故答案為：D。15．ABC.正確；D.有誤，結(jié)合“這也讓人們看到，新時(shí)代需要傳統(tǒng)文化的浸潤，傳統(tǒng)文化也需要插上潮流的翅膀，喚醒年輕人骨子里的文化基因，找到與當(dāng)代人的精神契合點(diǎn)”可知，“喚醒了所有年輕人骨子里的文化基因”表述絕對(duì)，與原文不符。

故答案為：D。16．從材料三中任選一幅圖，并為它配上適合的文案，無固定答案，言之有理即可。圖一中主要內(nèi)容是圍爐煮茶所需的烤物，圖二中主要內(nèi)容是身著漢服的女子在品茶，據(jù)此可擬寫文案。

故答案為：示例：圖二文案：一杯香茶，一身漢服，一個(gè)好友，圍爐煮茶，感受中華傳統(tǒng)文化之美。17．基于材料四中的內(nèi)容，為圍爐煮茶的長久發(fā)展提出以下幾點(diǎn)建議：①提高服務(wù)質(zhì)量：圍爐煮茶不應(yīng)該只是為了炫耀消費(fèi)水平或者追求氛圍感，消費(fèi)者更需要的是一種美好的體驗(yàn)。商家應(yīng)該提高服務(wù)質(zhì)量，包括食品的品質(zhì)和口感，服務(wù)員的態(tài)度和專業(yè)性等方面，才能讓消費(fèi)者真正感受到圍爐煮茶的魅力。②加強(qiáng)安全意識(shí)：圍爐煮茶需要炭火加熱，同時(shí)也存在一定的安全隱患。商家和消費(fèi)者都應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí)，注意防火、通風(fēng)等安全問題。商家也應(yīng)該對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)，確保他們能夠正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況。③提供差異化服務(wù)：目前圍爐煮茶的商家比較多，為了吸引消費(fèi)者，商家需要提供差異化的服務(wù)。例如，可以推出特色茶品，提供獨(dú)特的烤食組合，或者提供其他特色的服務(wù)，例如音樂演出、文藝表演等，以增加消費(fèi)者的體驗(yàn)感。

故答案為：提高服務(wù)質(zhì)量：商家應(yīng)該提高服務(wù)質(zhì)量，包括食品的品質(zhì)和口感，服務(wù)員的態(tài)度和專業(yè)性等方面，才能讓消費(fèi)者真正感受到圍爐煮茶的魅力。②加強(qiáng)安全意識(shí)：商家和消費(fèi)者都應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí)，注意防火、通風(fēng)等安全問題。商家也應(yīng)該對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)，確保他們能夠正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況。③提供差異化服務(wù)：商家可以推出特色茶品，提供獨(dú)特的烤食組合，或者提供其他特色的服務(wù)，例如音樂演出、文藝表演等，以增加消費(fèi)者的體驗(yàn)感?！敬鸢浮?8．B19．運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出穆鍋盔揉面做餅的過程，突出了穆鍋盔做鍋盔的技藝高超。20．長相奇絕：高七尺，臂長過膝，手大若扇，有帝王之相；手藝奇絕：其筋其軟其酥其脆其香其甜其味其質(zhì)其色其形，無不堪稱一絕；性格奇絕：每天只賣三餅，任你達(dá)官富商勢(shì)力再大、出錢再多，也絕不多做。21．穆鍋盔與其他做鍋盔的不同之處在于他對(duì)顧客一視同仁，正因?yàn)閳?jiān)持原則，才使穆鍋盔名揚(yáng)藥都，如果不能堅(jiān)持原則，穆鍋盔就會(huì)失去立足之本?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)選項(xiàng)的具體表述，回歸文本去分析和比對(duì)即可。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)句子表達(dá)效果的賞析能力。賞析句子的關(guān)鍵是從上下文的角度，看句子是否有修辭手法、是否有相應(yīng)的表現(xiàn)手法等等，多從作者的情感表達(dá)、主題思想的層面去分析。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的理解與分析能力。分析人物形象，要善于從文本中人物的言行事跡等角度去分析和作答，多用形容詞或四字短語進(jìn)行概括。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析能力。分析文本精彩語句，要善于從文本的主題、作者的情感態(tài)度等角度去分析和思考，最主要的是聯(lián)系生活實(shí)際談出自己的看法即可。18．ACD.正確；B.有誤，結(jié)合“清木民初，藥都有四十多家專營鍋盔，但獨(dú)穆芳的鍋盔最為有名，人代物名、物代人名，久之，人稱穆芳和穆家偶盔均曰：穆鍋盔”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B。19．這個(gè)句子運(yùn)用動(dòng)作描寫，“取”“揉”“堆”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)細(xì)致地描寫出穆鍋盔揉面做餅的過程，突出了穆鍋盔做鍋盔的熟練以及技藝的高超。

故答案為：運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出穆鍋盔揉面做餅的過程，突出了穆鍋盔做鍋盔的技藝高超。20．根據(jù)“其人高七尺，臂長過膝，手大若扇，曾有一算命先生吃過他的鍋盔說他有帝王之相，只因風(fēng)水被人所破，才成了為世人提供美食的藝人”，可知，穆芳長相奇絕：高七尺，臂長過膝，手大若扇，有帝王之相。根據(jù)“巴掌大一塊足夠一個(gè)成人的晚飯，其筋其軟其酥其脆其香其甜其味其質(zhì)其色其形，無不堪稱一絕。這說的是穆家鍋盔”，可知，穆芳制作的鍋盔奇絕：其筋其軟其酥其脆其香其甜其味其質(zhì)其色其形，無不堪稱一絕。根據(jù)“人的能耐大了，規(guī)矩也準(zhǔn)大。穆鍋盔有兩條規(guī)矩：一是火候不到，任你買家催待急要也不出鍋；二是每天只賣三餅，任你達(dá)官富商勢(shì)力再大、出錢再多，也絕不多做。真讓藥都人又奇又氣”，可知，穆芳的性格（脾氣）奇絕：每天只賣三餅，任你達(dá)官富商勢(shì)力再大、出錢再多，也絕不多做。

故答案為：長相奇絕：高七尺，臂長過膝，手大若扇，有帝王之相；手藝奇絕：其筋其軟其酥其脆其香其甜其味其質(zhì)其色其形，無不堪稱一絕；性格奇絕：每天只賣三餅，任你達(dá)官富商勢(shì)力再大、出錢再多，也絕不多做。21．“規(guī)矩改了，穆鍋盔就不是穆鍋盔了”中的“穆鍋盔”既指穆家鍋盔，也指穆芳自己，這句話的意思是，如果這一次因?yàn)橘I鍋盔的人身份顯貴就破例，那么不僅壞了自己定下來的規(guī)矩，也壞了穆家鍋盔的名聲和自己做人的準(zhǔn)則。

故答案為：穆鍋盔與其他做鍋盔的不同之處在于他對(duì)顧客一視同仁，正因?yàn)閳?jiān)持原則，才使穆鍋盔名揚(yáng)藥都，如果不能堅(jiān)持原則，穆鍋盔就會(huì)失去立足之本。22．【答案】【參考例文】今天，我也是主角總有一些時(shí)候，你必須獨(dú)自面對(duì)。因?yàn)?，你的主角位置，無人能夠替代。宛轉(zhuǎn)流年中，我漸漸發(fā)現(xiàn)：原來，當(dāng)主角，我也行。璀璨的霓虹燈光映在小淺的白衫青裙上，仿佛碎星般移動(dòng)。面對(duì)演講大賽評(píng)委，她鎮(zhèn)定自若，展現(xiàn)出一派清純氣質(zhì)。看著她手如柔荑，齒如瓠犀，自信滿滿，容光煥發(fā)。躲在紅簾后窺視著她的我不禁嘆了口氣。原本就不自信的我在強(qiáng)大的對(duì)手面前只能俯首稱臣。“優(yōu)秀”總是別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在卻成了贊美她的話語?！安灰o張，記住，你也很優(yōu)秀！”溫柔的話語籠罩著我，猶如黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，露出滿天明媚。我故作鎮(zhèn)定地向老師擠出一抹微笑，盡管那抹微笑很淡、很淡?！罢?qǐng)下一位選手入場?！敝鞒秩说脑捯粢宦?，我已經(jīng)知道自己沒有退縮的理由，只有前進(jìn)。我輕輕提起裙擺，盡量從容地走到舞臺(tái)中央，霓虹燈的耀眼光芒令我眩暈，評(píng)委的身影也逐漸模糊。就這樣，一個(gè)偌大的舞臺(tái)中央，站著一個(gè)身著米黃色方格布質(zhì)長裙的女孩，正用心地做著題為“讀書的重要性”的演講。突然，我忘詞了，猶如一江春水被巨石所擋。我的手心皆是汗，額頭上也冒出涔涔汗珠兒。我的心在猛烈地跳動(dòng)著，仿佛要跳出胸腔。我用探索、恐懼的目光望著評(píng)委與觀眾，等待響在我頭上的晴天霹靂?！澳阋埠軆?yōu)秀，加油！”老師的話一下子響在耳邊，我連忙調(diào)整語氣和節(jié)奏，稍微慢下來，讓自己的思緒重新連接，我面帶微笑，寵辱不驚地完成這次演講。臺(tái)下為何如此安靜？我仿佛抑制住了呼吸，心里似十五個(gè)吊桶打水——七上八下。霎時(shí)，掌聲如雷，溫暖了我的心。在思緒紛飛中，在微笑芬芳中，“我要做一個(gè)自信的人”。我暗暗握緊雙手，青春路上，勇往直前。因?yàn)椋行r(shí)候，你主角的位置無人能夠替代！【解析】【分析】這是一篇命題作