角的初步認識

?第3課時銳角和鈍角的初步認識?

教案

一、學情分析

學生通過前兩節(jié)課的學習，對角的認知已經(jīng)有了

初步的表象，這節(jié)課重點難點就是要指導學生將知識

經(jīng)驗與學具的幫助下認識銳角和鈍角，通過這樣的有

思考的活動解決問題，使學生積累數(shù)學活動的經(jīng)驗。

二、教學目標

1.會辨認銳角和鈍角，能準確描述銳角和鈍角的

特征。

2.會用三角尺拼出直角、銳角和鈍角。

三、重點難點

【教學重點】

能準確辨認銳角和鈍角。

【教學難點】

用三角尺拼直角、銳角和鈍角。

四、教學過程設計

第一板塊【創(chuàng)設情境引入新課】

引入1:

1.找出下面角中的直角。

(J)()()

引入2:

師：在圖中找到角并用三角尺上的直角比一比,

你發(fā)現(xiàn)了什么？

學審動手操作。

師：除了直角，你還知道有什么角嗎？(板書:

銳角和鈍角的初步認識)

設計意圖：溫故而知新，通過復習直角的特點,

為導入新課做鋪墊。

第二板塊【合作交流探索新知】

1.認識銳角和鈍角。

(1)用三角尺上的直角比一比，說說你的發(fā)現(xiàn)。

師：在圖中找到角并用三角尺上的直角比一比,

你發(fā)現(xiàn)了什么？

生1:第一個角是直角。

生2:第二個角小于直角。

師小結：像這樣，角的另一邊在直角的內(nèi)側，這

個角就是銳角，它比直角小。

師：第三幅圖呢？

生：角大于直角。

師小結：像這樣，角的另一邊在直角的外側，這

個角就是鈍角，它比直角大。

(2)找一找三角尺上的角。

師：拿出一副三角尺，和同桌說一說，哪些角是

直角，哪些是銳角，有沒有鈍角呢？

學生合作交流，老師巡堂指導。

(3)轉動活動角，用三角尺上的直角比一比。

師：轉動活動角，再用三角尺上的直角比一比。

出示動畫，指出銳角和鈍角的特點。

師：同學們說一說銳角、直角、鈍角之間的大小

關系。

生：銳角小于直角，直角小于鈍角。

師：和同桌一起玩一玩這個游戲吧。你擺出角，

讓同桌說說你轉的角是什么角吧。

學生合作交流，老師巡堂指導。

2.小結°

銳角比直角小，鈍角比直角大。

銳角〈直角V鈍角。

3.用三角尺拼一個鈍角。

師：同學們想一想，可以用一副三角尺，拼出一

個鈍角嗎？怎么擺呢？首先我們來看看三角尺上都有

些什么角吧。

學生自由回答。

師：想一想，鈍角比直角大，用這個直角和銳角

拼一起會有怎樣的效果呢？

生：用直角和銳角拼出的角是鈍角。

師：如果將兩個銳角拼在一起呢？

學生自己操作，自由回答。

師小結：用兩個銳角拼出的角不一定是鈍角。

4.小結。

銳角〈直角V鈍角。

用三角尺的一個直角和銳角拼成的一定是鈍角,

用三角尺的兩個銳角拼出的角不一定是鈍角。

（播放視頻）

設計意圖：結合低年級學生樂于交流、表達等特

點，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生借助三角尺進

行操作，多種方式創(chuàng)作出鈍角和銳角，寓教于樂。更

能讓學生直觀理解銳角、直角和鈍角的大小關系。

第三板塊【應用遷移鞏固提高】

1.找一■找。

找一找周圍物體的表面上都有哪些角。

2.連一連。

鈍角銳角直角

3.從兩副三角尺中選出兩個，拼出銳角、直角和

鈍角。

設計意圖：通過對已學知識的遷移，充分掌握和

運用已學知識點。

【答案】1.略

2.

3.略

第四板塊【隨堂練習鞏固新知】

1.找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角。

）個銳角）個鈍角

3.填一填。

用一個活動的角能變（）個大小不同的角，其

中銳角有（）個，鈍角有（）個，直角只有（）

個。

設計意圖：本環(huán)節(jié)設置基礎練習，幫助學生鞏固

新知，掌握新知。

2.8;4;2;2

3.無數(shù)；無數(shù)；無數(shù)；1

第五板塊【當堂檢測及時反饋】

1.按要求填序號。

銳角：直角：鈍角:

2.數(shù)一數(shù)，填一填。

圖中有（）個直角，（）個鈍角，（）個

銳角。

3.比一比,填一填。（看下面三角尺拼出的是什

么角）

)角）角

設計意圖：旨在落實基礎，鞏固學習效果，同時

通過反饋情況改進今后的教學。

【答案】1.②⑤①④③⑥

2.2;1;1

3.銳;鈍

第六板塊【拓展延伸能力提升】

1.下面鐘面上時針和分針形成的角分別是什么

角？

111

2.開心填一填。

圖中有（）個角，其中直角有（）個，銳角

有（）個，鈍角有（）個。

3.開心變變變。

在上圖中各添一條線，使圖（I）增加2個直角，圖

（2）增加3個直角，圖（3）增加4個直角。

設計意圖：綜合性練習，拓展學生學會利用綜合

知識解決問題，并進一步鞏固本節(jié)課所學知識。

【答案】1.鈍銳

2.6;2;3;1

第七板塊