第第頁一年級語文上冊識字2《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教案

一班級語文上冊識字2《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案

4.《日月明》教案

【設(shè)計(jì)理念】

本課設(shè)計(jì)是圍繞“有趣的漢字”這一主題開展實(shí)踐活動的，目的是進(jìn)一步擴(kuò)展同學(xué)對會意字的認(rèn)識，通過讀詞語了解四個字的意思，激發(fā)同學(xué)對祖國文字的喜歡之情。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．在熟讀課文中認(rèn)識漢字，并引導(dǎo)孩子發(fā)覺構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識“筆尖、鮮花”等8個詞語，會寫本課生字“力、手、水”。

2．正確朗讀課文，初步感受漢字的構(gòu)字規(guī)律。

3．通過小組合作學(xué)習(xí)，調(diào)動團(tuán)隊(duì)合作的意識，提高識字效率。

4．通過不同形式的朗讀，理解、感悟漢字，掌控朗讀技巧。

5．讓同學(xué)感悟漢字的構(gòu)字規(guī)律，培育主動學(xué)習(xí)漢字的深厚愛好，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國漢字文化的熱忱。

教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：援助同學(xué)了解一些會意字的構(gòu)字特點(diǎn)，培育同學(xué)初步的認(rèn)字技能。

【課前預(yù)備】生字卡，構(gòu)成本課生字的部件卡。有關(guān)識字的課件。

第一課時

一、導(dǎo)入新課、激發(fā)情趣

你們還記得老伙伴嗎？出示“三十六個字”關(guān)于“木、森、林”的一段。

二、形象揭題，趣味識“明”

1．師：小伙伴，我們已經(jīng)認(rèn)識了許多漢字，能自己讀書，看報(bào)，還能自己寫句子，真是了不得。我們再來認(rèn)識幾個老伙伴〔課件出示太陽〕這是老伙伴“日”，〔課件出示月亮〕這是老伙伴“月”？〔課件出示日出〕你看到了什么？〔太陽越升越高，放射出萬道金光，照亮了大地?！?/p>

〔課件出示月升〕誰再來說？

師小結(jié)：太陽也叫日，月亮也叫月。日和月都給大地帶來了光明，它們組成了一個新的字〔課件出示－明〕開火車正音。

2．你知道明是什么意思嗎？

這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)很多像“明”這樣的字！

現(xiàn)在，太陽想和月亮手拉手做伙伴，成了一個新的字“明”

這個字讀什么？〔正音，齊讀〕你們以前有沒有見過“明”你能不能用“明”組詞？

“日”和“月”這兩個老伙伴住在一起，相處得很融洽，特別是“日”，作為老大哥讓著小弟弟，它把大部分位子讓給了“月”，這樣組起來的字才好看。

三、改變形式、朗讀課文

1.抓緊打開書，翻到“日月明”這一課，拿好書，看著書，聽我讀?！才錁穾煼蹲x〕

2.你們想讀嗎？把書擺好，用右手指著字，跟我讀。

3.讀得可真認(rèn)真！還想讀嗎？請拿好書，看著課文，再跟我讀。

4.讀得很有精神！自己輕聲也來試試看，遇到不會讀的生字請拼音寶寶幫忙。

5.會讀了嗎？咱們分大組對讀。

6.男女生也來比比看！男生先開始。老師給你們讀課題。

7.大家一起讀。

8.讀得可真棒！開火車會讀嗎？開雙軌火車。正音：鮮、尖〔拼一拼，留意讀準(zhǔn)變調(diào)〕休、滅〔拼一拼〕森、從〔開火車讀準(zhǔn)平舌音〕眾〔讀準(zhǔn)翹舌音〕

9.還有哪一大組再來試試？

10.聽著你們讀得這么起勁，我也想讀，咱們合作讀，好嗎？拿好書，師讀日月──，真聰慧，就這么讀。

11.好玩嗎？同桌小伙伴也這樣來玩一玩。

12.去掉拼音會讀嗎？真的會讀？那咱們就來試試看！合上書，放桌角，看大屏幕！哪一桌小伙伴來讀？還有人挺身而出嗎？

13.這么多人都想讀??！那怎么辦呢？一起來讀好不好？

14.小伙伴就是能干！不用看拼音都會讀了！再加大難度還會嗎？〔大屏幕隱去前面兩個字，生字變紅〕現(xiàn)在還會讀嗎？你是怎么讀出來的？

15.不按順次會讀嗎？我指到哪，你就讀，會嗎？指名讀。會讀的小伙伴都來試試。

四、理解字義

1．我們的漢字很有趣，你要想方法記住它。課件出示魚的圖及漢字，羊的圖及漢字。讓同學(xué)觀測，說說如何記住“鮮”字。

2．鼓舞同學(xué)用編口溜的方法記住“鮮”。師示范，如：

①有魚又有羊，這事真新鮮。②桌上有魚，有羊，味兒真鮮美等等。

3．生齊讀并給“鮮”字組詞。

4．我們再來玩?zhèn)€游戲好嗎？猜一猜的游戲?？纯磮D，猜猜是什么字，并告知大家你是怎么猜出來的。課件演示：

滅：這一橫就像滅火的樹枝；

塵：塵土飛揚(yáng)；

男：男人在田里出力；

休：人要變成“亻”人靠在樹下休息。

林：捺要變成丶

5.會看圖猜字了，那看字你能來想想畫面嗎？

出示：鮮、尖、從，自由選擇來說。

師點(diǎn)撥：鮮──我想起了一首兒歌，想聽聽嗎？江南水連天，魚兒味道鮮；塞北羊兒肥，羊兒味道美。有意思嗎？假如你們也想起一些兒歌也可以來告知大家哦！尖──找找看身邊哪些東西是尖的？看看這些尖的東西都長什么樣？從──皇帝出行時，都有許多隨從。

6.看圖猜字會了，看字想畫面也會了，再出個難題考考大家好嗎？

猜字謎：上看一棵樹，下看兩棵樹，認(rèn)真看一看，還有很多樹。這是什么字？拿出卡片，師引說。

7.你能給“眾”也編個字謎嗎？

8．用這三個字?jǐn)U