人教部編版二年級語文下冊第一課時小毛蟲素養(yǎng)分析1學習活動2目標達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：具有“唯有努力去做自己應該做的事，才能感受生活的快樂和美好”的信念。語言運用：能正確流利地講述自己的想象。思維能力：能借助提示用自己的話完整講故事。審美創(chuàng)造：感受小毛蟲的努力，能用自己的話講述這個美好的故事。素養(yǎng)分析隨文識字，掌握生字的正確書寫。整體感知課文的主要內容。學習重點朗讀指導，初步了解語言表達的特點，積累詞語。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG學習任務一情景激趣新課導入觀賞交流你了解蝴蝶的種類嗎？長大后引出課題蝴蝶小時候的樣子就是毛毛蟲。

小毛蟲學習任務二初讀課文識字學詞標出本課要學習的生字詞。標出自然段。自讀要求遇到不會讀的生字多讀幾遍，借助拼音熟練掌握。

一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里。我會讀蟲毛?、佗冖邰?/p>

“以后會怎樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問。

“萬事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的?！睍r辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中。我會讀蟲毛?、茛蔻呷サ羝匆粼僮x一遍！我會讀昆蟲可憐挪動仿佛任何規(guī)律紡織盡管等待掙脫愉快絨毛盡心竭力kūnliánnuófǎngfúrènhéjǐnfǎngguīlǜdàizhèngyúróngjiéjìn詞語理解毛蟲葉子目光怎樣聲音色彩花紋消失周游紡織：編織：指到處游說。把棉、麻、絲、毛等纖維紡成紗或線，再織成布匹、綢緞、呢絨等。把細長的東西互相交叉組織起來。重點點撥學習任務三書寫指導掌握生字上下結構：左右結構：半包圍結構：整怎抽紡抽chōu紡fǎng整zhěng編biān怎zěn織zhī消xiāo這些生字都是什么結構的？布bù織編消布我知道組詞：整齊整潔zhěng筆畫數：部首：結構：音序：16攵上下Z整我會寫整齊同學們排著整齊的隊伍，準備做操。造句：組詞：抽屜抽離chōu筆畫數：部首：結構：音序：8扌左右C抽我會寫油細迪

觀察這三個字，你發(fā)現了什么？抽血我知道紡織編帶“纟”的字跟絲線、紡織、布匹有關。組詞：紡織紡線fǎng筆畫數：部首：結構：音序：7纟左右F紡我會寫仿防房

觀察這三個字，你發(fā)現了什么？紡車辨析組詞：織（）識（）組詞：織布編織zhī筆畫數：部首：結構：音序：8纟左右Z織我會寫男耕女織組詞：編寫編造biān筆畫數：部首：結構：音序：12纟左右B編我會寫遍偏篇騙觀察這四個字，你發(fā)現了什么？編織組詞：怎么怎樣zěn筆畫數：部首：結構：音序：9心上下Z怎我會寫作觀察這三個字，你發(fā)現了什么？昨怎你是怎么知道這件事情的呢？造句：你還能組哪些詞？

組詞：布滿布丁bù筆畫數：部首：結構：音序：5巾半包圍B布我會寫抹布組詞：消失消防xiāo筆畫數：部首：結構：音序：10氵左右X消我會寫你還知道哪些帶“氵”的字？如：河、渴。蝴蝶飛著飛著就消失在花叢里了。造句：學習任務四再讀課文初知文意導讀要求

1.找出本課的四字成語，如：與世隔絕小毛蟲繭蝴蝶

2.我知道小毛蟲的變化過程。

3.找出小毛蟲破繭成蝶的相關短語。1.文中向我們介紹了一條怎樣的小毛蟲？

后來，它又變成了一只怎樣的蝴蝶呢？

用筆把相關的詞語畫出來。2.“我”喜歡毛毛蟲的哪一點？找出句子讀一讀。交流討論學習任務五隨堂小測鞏固提升kūnchóngróngmáoděngdàirènhéyúkuàikělián昆蟲絨毛等待任何愉快可憐一、看拼音寫詞語。二、我會組詞。整________紡________抽________怎________編________消________整齊整潔紡織雪紡怎么怎樣抽出抽絲編織編號消失消滅三、辨析形近字并選字填空。生（）出（）抽油（）失（）像消肖（）造（）擔編扁抽油消肖編扁目標達成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成我知道本文是按______發(fā)展順序描寫的。毛毛蟲變化的過程是_________________我積累的字詞有____________________我的收獲素養(yǎng)評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學習態(tài)度學習自信學習合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)1.2.讀讀記記你喜歡的好詞佳句。感情地朗讀課文，抄寫生字新詞。課程結束人教部編版二年級語文下冊第二課時小毛蟲素養(yǎng)分析1學習活動2目標達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：具有“唯有努力去做自己應該做的事，才能感受生活的快樂和美好”的信念。語言運用：能正確流利地講述自己的想象。思維能力：能借助提示用自己的話完整講故事。審美創(chuàng)造：感受小毛蟲的努力，能用自己的話講述這個美好的故事。素養(yǎng)分析能按照故事發(fā)展順序讀懂內容。感知對比描寫小毛蟲的變化過程，體會用詞的準確性。學習重點對比朗讀，能提取信息，借助詞語講故事。理解運用。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG學習任務一復習鞏固夯實基礎紡待昆挪掙絨開火車讀生字詞語鞏固毛蟲葉子目光周游紡織編織怎樣聲音色彩花紋消失課文講述了一只小毛蟲從結繭到破繭，羽化成蝶的過程。回顧大意學習任務二朗讀指導發(fā)揮想象思考交流這是一只怎樣的小毛蟲？小毛蟲繭蝴蝶朗讀指導第一自然段：讀出大大小小昆蟲生活的歡樂。1第二自然段：讀出小毛蟲的“笨拙”和可憐。2讀織網結繭時：讀出小毛蟲的勤奮、堅持。3讀小毛蟲成蝶時：讀出驚喜歡快的心情。4發(fā)揮想象

大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。想象我是一只“小毛蟲”。有一天，我睜開了眼睛，我看到了……我既不會唱，也不會跑，更不會飛。（“既、也、更”是關聯詞）角色心理找出描寫小毛蟲心理活動的句子，畫波浪線。自問自答式

“以后會怎樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問。

“萬事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的?！卑l(fā)揮想象自讀課文，想一想“小毛蟲”發(fā)生了什么事？時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中。學習任務三重點詞句理解運用生機勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力這些詞語是形容哪方面的？在課文中找出來并圈畫。悲觀失望耐心等待飄然而起萬事萬物我會找連詞讀句大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著?！耙院髸鯓幽兀俊彼谂c世隔絕的繭屋里問。你知道成語在句子中說明什么嗎？理解運用時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。理解運用小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。（）的大地（）地工作著（）的小毛蟲（）的繭屋（）的花紋生機勃勃盡心竭力笨手笨腳與世隔絕色彩斑斕我會填在書上找找類似的短語?。ǎ┑哪抗猓ǎ┑匕l(fā)現（）地舞動（）的翅膀新奇驚奇愉快輕盈我會填練習朗讀。學習任務四主題升華拓展延伸小毛蟲該做的事情是什么？我要編織一間牢固的繭屋。討論歸納盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事情?？椢荨Y繭——化蛹——成蝶其他昆蟲該做的事情是什么？如：蜘蛛結網、蜜蜂采蜜……理解交流萬事萬物都有自己的規(guī)律。你知道大自然有哪些規(guī)律嗎？我知道大自然的規(guī)律

太陽的東升西落

春天播種，秋天收獲?；O成蝶這是一只怎樣的蝴蝶？成長的規(guī)律思考交流自讀最后一個自然段：小毛蟲變成蝴蝶后是怎樣的心情？驚奇愉快小毛蟲繭蝴蝶我會說小毛蟲經歷了哪些變化？畫出相關詞句，借助提示講講這個故事。萬事萬物都有自己的規(guī)律。每個人都有自己該做的事情。這篇課文講了___________________小毛蟲經歷了___________________你懂得了什么道理？我還知道……我知道學習任務五隨堂小測鞏固提升用上述詞語分別說一句話。_________________一、照樣子，寫詞語。笨手笨腳（ABAC式）__________________________________自由自在各種各樣十全十美1.每個人事情自己有該做的都___________________________________________每個人都有自己該做的事情。二、連詞成句，并加上合適的標點符號。2.一條趴在小毛蟲一片上葉子___________________________________________一條小毛蟲趴在一片葉子上。3.小毛蟲自己把從頭到腳溫暖的裹進了繭屋里

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