匯報(bào)人：2024-01-25幼兒園中班美術(shù)教案《好看的瓶子》目錄課程介紹與目標(biāo)知識(shí)導(dǎo)入：瓶子的種類(lèi)與特點(diǎn)技能訓(xùn)練：瓶子的繪制方法目錄實(shí)踐操作：幼兒自主創(chuàng)作作品展示與評(píng)價(jià)課程延伸與拓展01課程介紹與目標(biāo)

教案背景本次課程是在幼兒園中班進(jìn)行的一次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，主題為“好看的瓶子”。課程旨在通過(guò)引導(dǎo)孩子們觀察、欣賞和創(chuàng)作瓶子，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。在此之前，孩子們已經(jīng)掌握了一些基本的繪畫(huà)和手工技能，如涂色、剪紙等。讓孩子們了解瓶子的形狀、顏色、圖案等基本特征，認(rèn)識(shí)不同材質(zhì)的瓶子。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的手工技能和繪畫(huà)水平。激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們的審美情趣和自信心。030201教學(xué)目標(biāo)各種形狀、顏色、材質(zhì)的瓶子，顏料、畫(huà)筆、手工紙、膠水等。教具瓶子圖片、瓶子制作過(guò)程的視頻等。多媒體資源教具和多媒體資源02知識(shí)導(dǎo)入：瓶子的種類(lèi)與特點(diǎn)玻璃瓶子塑料瓶子陶瓷瓶子金屬瓶子不同材質(zhì)的瓶子01020304透明度高，可以清晰地看到瓶?jī)?nèi)物品，常用于裝飲料、酒等。輕便、不易破碎，適合兒童使用，常用于裝飲料、食品等。具有獨(dú)特的質(zhì)感和美感，常用于裝飾和工藝品。如鋁制或鋼制瓶子，具有堅(jiān)固耐用的特點(diǎn)，常用于裝飲料或工業(yè)用品。圓柱形瓶子長(zhǎng)頸瓶扁瓶異型瓶形狀各異的瓶子最為常見(jiàn)的形狀，具有穩(wěn)定的特點(diǎn)，易于握持和擺放。瓶身扁平，易于存放和攜帶，常見(jiàn)于旅行套裝或化妝品包裝。瓶頸細(xì)長(zhǎng)，瓶身較寬，具有優(yōu)雅的美感，常用于裝酒或香水。根據(jù)設(shè)計(jì)需求而制作的特殊形狀瓶子，如動(dòng)物造型、卡通人物造型等，具有趣味性和獨(dú)特性。瓶子的裝飾與圖案在瓶子表面繪制各種圖案和色彩，增加瓶子的藝術(shù)感和觀賞性。在瓶子表面貼上各種圖案和文字的貼紙，使瓶子更加生動(dòng)有趣。在瓶子表面進(jìn)行雕刻，形成各種立體圖案和文字，增加瓶子的質(zhì)感和層次感。結(jié)合彩繪、貼紙、雕刻等多種裝飾手法，打造出獨(dú)具匠心的瓶子作品。彩繪瓶子貼紙瓶子雕刻瓶子綜合裝飾03技能訓(xùn)練：瓶子的繪制方法引導(dǎo)幼兒觀察瓶子的外形特征，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)瓶子的輪廓和細(xì)節(jié)。指導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的線條，如直線、曲線、波浪線等，表現(xiàn)瓶子的質(zhì)感和紋理。鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用粗細(xì)、輕重、快慢等不同的線條表現(xiàn)手法，增加畫(huà)面的層次感和動(dòng)感。線條的運(yùn)用引導(dǎo)幼兒觀察瓶子的色彩，學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩表現(xiàn)瓶子的光影和立體感。指導(dǎo)幼兒運(yùn)用色彩的對(duì)比和調(diào)和，表現(xiàn)瓶子的色彩變化和情感表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用不同的涂色方法，如平涂、漸變、點(diǎn)彩等，增加畫(huà)面的純度和豐富性。色彩的搭配指導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)的線條和色彩表現(xiàn)手法，設(shè)計(jì)自己喜歡的瓶子形狀和圖案。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的創(chuàng)意組合和表現(xiàn)方式，創(chuàng)作出具有個(gè)性和想象力的瓶子作品。引導(dǎo)幼兒欣賞不同形狀、圖案和色彩的瓶子，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意靈感。創(chuàng)意瓶子的設(shè)計(jì)04實(shí)踐操作：幼兒自主創(chuàng)作引導(dǎo)語(yǔ)01小朋友們，今天我們要來(lái)畫(huà)好看的瓶子。首先，我們需要選擇一個(gè)自己喜歡的瓶子作為參考。教師示范02在黑板上示范如何畫(huà)出瓶子的基本形狀，并講解瓶子的結(jié)構(gòu)，包括瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底。分步講解03詳細(xì)講解如何畫(huà)出瓶子的各個(gè)部分，例如瓶口可以是一個(gè)圓形，瓶頸是一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的矩形，瓶身可以是一個(gè)橢圓形或者圓柱形，瓶底可以是一個(gè)小的圓形或者平底。操作步驟講解提供各種顏色的畫(huà)筆、顏料、手工紙、剪刀、膠水等材料。材料準(zhǔn)備讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇畫(huà)筆、顏料等繪畫(huà)工具，鼓勵(lì)他們嘗試使用不同的工具進(jìn)行創(chuàng)作。工具選擇在使用剪刀等尖銳工具時(shí)，教師要提醒幼兒注意安全，正確使用工具。安全提示幼兒自主選擇材料與工具巡回指導(dǎo)在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的繪畫(huà)過(guò)程，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。作品展示完成作品后，讓幼兒將自己的作品展示給大家看，并鼓勵(lì)他們向大家介紹自己的作品和創(chuàng)作過(guò)程。點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)教師對(duì)每個(gè)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們的努力和創(chuàng)造力，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，幫助幼兒進(jìn)一步提高繪畫(huà)技能。同時(shí)，也要給予幼兒足夠的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。教師巡回指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)05作品展示與評(píng)價(jià)0102作品展示鼓勵(lì)幼兒向家長(zhǎng)和其他班級(jí)的同學(xué)介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程和靈感來(lái)源。將幼兒完成的作品擺放在教室的展示區(qū)，按照不同的創(chuàng)意和表現(xiàn)形式進(jìn)行分類(lèi)展示。幼兒自評(píng)與互評(píng)在作品展示環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，分享自己在創(chuàng)作過(guò)程中的體會(huì)和收獲。組織幼兒進(jìn)行互評(píng)，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)同伴作品中的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意，同時(shí)提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。教師根據(jù)幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品成果，進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià)?？隙ㄓ變涸趧?chuàng)作中所表現(xiàn)出的想象力、創(chuàng)造力和審美能力，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，為幼兒今后的創(chuàng)作提供指導(dǎo)。將評(píng)價(jià)結(jié)果以書(shū)面形式反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在美術(shù)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。教師總結(jié)性評(píng)價(jià)06課程延伸與拓展引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到廢棄瓶子的再利用價(jià)值，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)創(chuàng)作過(guò)程中的材料選擇和利用，強(qiáng)調(diào)資源的節(jié)約和環(huán)境的保護(hù)。鼓勵(lì)幼兒將環(huán)保理念應(yīng)用于日常生活中，如垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水等。環(huán)保理念的融入組織類(lèi)似的創(chuàng)意手工活動(dòng)，如制作瓶子風(fēng)鈴、瓶子花盆等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。提供多種材料和工具，讓幼兒在自由創(chuàng)作的過(guò)程中發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作技能。鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，并相互欣賞、交流，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。創(chuàng)意手工活動(dòng)的推廣家長(zhǎng)可引導(dǎo)幼兒將制作好的瓶子作品用于家庭裝飾或作為