2/2收集整理，僅供參考2023年揚(yáng)州市儀征市教育系統(tǒng)事業(yè)單位鄉(xiāng)村定向師范生招聘教師考試真題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.中學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地研究問(wèn)題、獲得知識(shí)、發(fā)展各種能力，教學(xué)中應(yīng)多選用（）。A.研究法B.討論法C.講授法D.談話法【答案】：A2.在選擇課程內(nèi)容時(shí),盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來(lái)達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）。A.實(shí)踐性原則B.經(jīng)濟(jì)原則C.適時(shí)原則D.完整原則【答案】：B3.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德意志薄弱B.道德情感異常C.道德認(rèn)識(shí)缺乏D.道德行為不良【答案】：A4.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)（）。A.民事責(zé)任B.行政責(zé)任C.刑事責(zé)任D.違憲責(zé)任【答案】：C5.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（）。A.個(gè)別差異性B.順序性C.不平衡性D.階段性【答案】：A6.“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是由他們的教育所決定的?！边@是（）的觀點(diǎn)。A.外銀論B.內(nèi)發(fā)論C.多因素相互作用論D.成熟論【答案】：A7.加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.教育觀念B.在職培訓(xùn)C.理想信念D.職業(yè)道德【答案】：C8.短時(shí)記憶的編碼方式主要是（）。A.刺激的物理特征編碼B.言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼C.語(yǔ)義編碼D.表象編碼【答案】：B9.一個(gè)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項(xiàng)因素的干擾？（）A.消退和干擾抑制B.前攝和倒攝抑制C.前攝和消退抑制D.倒攝和干擾抑制【答案】：B10.主張教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授有用知識(shí)，至于學(xué)生的智力則無(wú)需特別訓(xùn)練的教學(xué)理論是（）。A.傳統(tǒng)教學(xué)理論B.實(shí)質(zhì)教育論C.形式教學(xué)理論D.現(xiàn)代教學(xué)理論【答案】：B11.規(guī)定教育法律關(guān)系主體必須為一定行為或不為某種行為的法律規(guī)范是（）。A.授權(quán)性規(guī)范B.任意性規(guī)范C.強(qiáng)制性規(guī)范D.義務(wù)性規(guī)范【答案】：D12.求知欲屬于（）。A.應(yīng)激B.道德感C.理智感D.美感【答案】：C13.（）是指重新組合已有的知識(shí)，找出新的解決問(wèn)題的思維。A.求異思維B.直覺(jué)思維C.創(chuàng)造性思維D.發(fā)散思維【答案】：C14.言語(yǔ)溝通中首先應(yīng)該學(xué)會(huì)（）。A.尊重B.溝通C.傾聽(tīng)D.表達(dá)【答案】：C15.不屬于我國(guó)普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能C.學(xué)生在課外獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力提高D.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能【答案】：C16.入芝蘭之室,久而不聞其香”描述的是（）。A.聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)B.味覺(jué)刺激C.嗅覺(jué)刺激D.感覺(jué)適應(yīng)【答案】：D17.1945年“一二?一血案”發(fā)生的地點(diǎn)是（）。A.昆明B.北平C.天津D.上?！敬鸢浮浚篈18.“指鹿為馬”這一成語(yǔ)描述的歷史人物是（）。A.劉瑾B.王振C.安德海D.趙高【答案】：D19.把靜止絕對(duì)化的觀點(diǎn)是（）。A.辯證法的觀點(diǎn)B.唯心主義的觀點(diǎn)C.形而上學(xué)的觀點(diǎn)D.唯物主義的觀點(diǎn)【答案】：C20.下列有關(guān)生活常識(shí)的說(shuō)法，不正確的是（）。A.人接觸100℃的水會(huì)被燙傷，但是接觸同樣溫度的干燥熱空氣卻不會(huì)被燙傷B.塑料瓶底部一般都有三角形符號(hào)，里面寫有數(shù)字，數(shù)值越大代表毒性越大C.高速行駛的汽車在拐彎時(shí)產(chǎn)生較大的離心力，容易導(dǎo)致車輛側(cè)翻D.空的玻璃瓶與灌滿水的玻璃瓶同時(shí)從相同的高處摔落，空瓶更容易摔破【答案】：B21.下列執(zhí)行流通手段職能的貨幣是（）。A.購(gòu)物消費(fèi)的現(xiàn)金B(yǎng).償還貸款的現(xiàn)金C.預(yù)交租金的現(xiàn)金D.發(fā)放工資的現(xiàn)金【答案】：A22.納米是一種（）。A.時(shí)間單位B.長(zhǎng)度單位C.粒子D.水稻的品種【答案】：B23.“五禽戲”是漢末醫(yī)學(xué)家華佗倡導(dǎo)的一種模仿動(dòng)物的動(dòng)作和神態(tài)進(jìn)行健身的方法。下列不屬于“五禽”之一的是：A.蛇B.猿C.虎D.熊【答案】：A24.下列成語(yǔ)中，對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.“城濮之戰(zhàn)”--四面楚歌B.“長(zhǎng)平之戰(zhàn)”--破釜沉舟C.“桂陵之戰(zhàn)”--圍魏救趙D.“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”--退避三舍【答案】：C25.在聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)的《文化多樣性宣言》和《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》里,文化的多樣性都被比喻成生物的多樣性。因?yàn)槿祟惖奈幕瘎?chuàng)造和遺存就像人類的基因,包含了過(guò)去世代累積的信息和發(fā)展的可能性。有些看似_________的東西,今天不知道它有什么重要性,但以后可能會(huì)影響到人類的發(fā)展。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.一成不變B.司空見(jiàn)慣C.轉(zhuǎn)瞬即逝D.微不足道【答案】：D26.當(dāng)宇航員在國(guó)際空間站外執(zhí)行任務(wù)時(shí)，太空中的化合物會(huì)粘在他們的衣服上，被帶回空間站，而宇宙的氣味就在這些特殊的化合物上。于是他們就“聞到”了宇宙的真實(shí)氣味：外太空聞起來(lái)像是汽車比賽中的氣味，混合了發(fā)熱金屬、柴油和燒烤的氣味，這些氣味主要是那些快要消亡的恒星劇烈燃燒產(chǎn)生的副產(chǎn)品散發(fā)出來(lái)的。這種副產(chǎn)品是一種氣味強(qiáng)烈的化合物——多環(huán)芳烴，這些分子充斥在整個(gè)宇宙，并且會(huì)永久飄浮下去。彗星、流星和太空塵埃中都有它們的身影，它們也是地球生命最初形成時(shí)的重要成分之一。地球上的煤炭、石油甚至食物中，也都沒(méi)能缺少它。下列說(shuō)法與原文相符的是：（）。A.即將消亡的恒星在劇烈燃燒中會(huì)產(chǎn)生多環(huán)芳烴B.太空中的化合物種類豐富C.多環(huán)芳烴是地球生命得以延續(xù)和進(jìn)化的基礎(chǔ)D.宇宙氣味對(duì)宇航員有一定危害【答案】：A27.每個(gè)人都希望漲工資，漲得越快越好，但恐怕大多數(shù)人都不敢奢望未來(lái)五年工資翻番，因?yàn)楣べY漲不漲與漲多少，并不是職工說(shuō)了算，市場(chǎng)化企業(yè)的工資也不是政府部門說(shuō)了算，甚至不是全由企業(yè)說(shuō)了算，工資增長(zhǎng)速度與幅度還受制于多種因素。但如若政府首先有所擔(dān)當(dāng)，比如切切實(shí)實(shí)給企業(yè)減稅降費(fèi)，通過(guò)制度改革提高職工博弈能力等，則能在一定程度上提高居民收入，保持職工工資較快增長(zhǎng)。這段文字意在說(shuō)明的是：（）。A.工資較快增長(zhǎng)需政府財(cái)稅支持B.僅靠企業(yè)擔(dān)不起漲工資的重任C.未來(lái)五年的工資翻番只是奢望D.工資的漲幅受多種因素的影響【答案】：A28.行政指令是指行政主體依靠行政組織的權(quán)威，運(yùn)用行政手段，包括行政命令、指示、規(guī)定、條例及規(guī)章制度等措施，按照行政組織的系統(tǒng)和層次進(jìn)行行政管理活動(dòng)的方法。根據(jù)上述定義，下列描述不屬于行政指令的是（）。A.市教育局緊急電話通知，要求全市中小學(xué)、幼兒園加強(qiáng)校園安全管理B.市消防大隊(duì)對(duì)未經(jīng)消防設(shè)計(jì)備案擅自施工的違法工程下發(fā)《責(zé)令改正通知書》C.體育局局長(zhǎng)簽發(fā)嘉獎(jiǎng)令，表彰在全運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員和教練員D.消費(fèi)者協(xié)會(huì)同中國(guó)家用電器協(xié)會(huì)正式發(fā)布《太陽(yáng)能熱水器選購(gòu)指南》【答案】：D29.好的散文不會(huì)讓讀者感到與作者生疏。作者在描摹眼中世界的同時(shí)，也在清晰地勾畫著自身的影像。實(shí)際上，_，無(wú)論作品本身是優(yōu)是劣?！白髡咝蜗蟆辈⒉坏韧谧骷业淖援嬒瘢亲骷异`魂的投影，是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界，是寫作視角和閱讀視角綜合的結(jié)果。填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ.寫作是一種意味深長(zhǎng)的印記B.作品傳達(dá)的是作者獨(dú)有的情感體驗(yàn)C.每一篇散文都是人文情懷與精神價(jià)值的融合D.沒(méi)有一部作品不在描繪著“作者形象”【答案】：D30.西洋的各種文化學(xué)術(shù)思想，自清末以來(lái)如潮水一樣涌入中國(guó)，其間（）有精華，然而也有糟粕，精華未必全為我們很好地吸收，糟粕卻招致精神的（），文化上的排外主義、左支右絀、奴化思想的全盤西化論丑態(tài)畢露，而一切只知販賣封建歷史的洋八股并無(wú)是處，但這些并沒(méi)有束縛住我們。在長(zhǎng)期的奮斗中，我們已懂得如何取精用弘，（），以外來(lái)有價(jià)值的養(yǎng)料適應(yīng)中國(guó)民族的需要。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.肯定沖擊洋為中用B.不乏禁錮精挑細(xì)選C.除了創(chuàng)傷揚(yáng)長(zhǎng)避短D.固然腐蝕取長(zhǎng)補(bǔ)短【答案】：D31.敦煌壁畫共有五萬(wàn)多平方米，若按高為一米來(lái)排列，有五十多千米長(zhǎng)，即使____，也要夜以繼日。作為人類文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶，敦煌壁畫的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的____。依次填人畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.一目十行源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.走馬觀花博大精深C.浮光掠影異彩紛呈D.蜻蜓點(diǎn)水豐富多彩【答案】：B32.如今，我們的時(shí)代在知識(shí)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去所有時(shí)代，在智慧方面卻沒(méi)有得到相應(yīng)的增加，這是大多數(shù)人都會(huì)同意的觀點(diǎn)。我們暫且擱下“何為智慧”這樣的本質(zhì)問(wèn)題，鑒于各類技術(shù)員所需的專門知識(shí)的范圍和復(fù)雜程度，這種能力變得比過(guò)去更難具備。而知識(shí)如果不與智慧同在，對(duì)知識(shí)的追求就能變得有危害性。知識(shí)和技能的每一次增長(zhǎng)，都使智慧變得更為必要，因?yàn)槊恳淮芜@樣的增長(zhǎng)，都會(huì)擴(kuò)大我們實(shí)現(xiàn)目的的能力。如果我們的目的不明智，就會(huì)擴(kuò)大我們制造邪惡的能力。作者想通過(guò)這段文字告訴我們（）。A.知識(shí)飛速增長(zhǎng)的今天比過(guò)去任何時(shí)候都需要智慧，而未來(lái)世界比當(dāng)今世界更需要智慧B.如果知識(shí)不與智慧同步增長(zhǎng)，對(duì)知識(shí)的追求就可能變得有危害性C.由于各種原因，現(xiàn)在比過(guò)去更難獲得智慧D.我們的時(shí)代在知識(shí)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去所有時(shí)代，在智慧方面卻沒(méi)有超過(guò)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教學(xué)反思的過(guò)程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.具體經(jīng)驗(yàn)階段C.重新概括階段D.積極驗(yàn)證階段【答案】：ABCD34.教師勞動(dòng)的目的、任務(wù)、對(duì)象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性B.鮮明的繼承性C.非凡的創(chuàng)造性D.強(qiáng)烈的責(zé)任性E.獨(dú)特的示范性【答案】：ABDE35.教師的威信是指教師個(gè)人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.人格威信B.學(xué)術(shù)威信C.知識(shí)威信D.職業(yè)威信【答案】：AD36.社會(huì)思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.具有一定理論色彩B.反映了一定民族、階級(jí)、階層或社會(huì)群體利益C.在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生D.會(huì)造成社會(huì)生活的不穩(wěn)定【答案】：ABC37.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對(duì)自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.內(nèi)心自由權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.隱私權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：CD38.心理過(guò)程包括（）A.認(rèn)知過(guò)程B.意志過(guò)程C.個(gè)性心理特征D.個(gè)性傾向性【答案】：AB39.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.要尊重群眾B.做每件事都要方便群眾C.要做到真心待群眾D.要樹立服務(wù)群眾的觀念【答案】：ABCD40.（）是知覺(jué)的基本特征。A.分散性B.選擇性C.恒常性D.理解性【答案】：BCD41.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)B.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能C.改善教育與道德教育的效能D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍【答案】：ABC42.增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任的要求包括（）。A.正確處理個(gè)人、集體和國(guó)家之間的關(guān)系B.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作C.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合D.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣【答案】：ABC43.凱恩斯總需求決定理論所基于的三大心理規(guī)律是（）。A.貨幣供給B.資本邊際效率遞減C.流動(dòng)性偏好D.邊際消費(fèi)傾向遞減【答案】：BCD44.下列屬于人工智能研究領(lǐng)域的是（）。A.人工生命B.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)C.機(jī)器學(xué)習(xí)D.模式識(shí)別【答案】：ABCD45.公文寫作中常用于結(jié)尾的詞語(yǔ)有（）。A.送B.當(dāng)否，請(qǐng)批示C.如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批轉(zhuǎn)D.報(bào)、呈【答案】：BC46.公元420年，劉宋取代東晉，此后歷經(jīng)四個(gè)朝代，史稱“南朝”。下列屬于這四個(gè)朝代的有（）。A.魏B.陳C.梁D.齊【答案】：BCD47.行政政策執(zhí)行的方式包括（）。A.行政指揮B.行政控制C.行政溝通D.行政命令【答案】：ABC48.某學(xué)校班主任向社會(huì)工作者小陳反映，學(xué)生小星最近變得沉默寡言，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。小陳了解到小星父母平時(shí)忙于工作，很少與孩子交流，擬運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)小星父母進(jìn)行服務(wù)，下列談話中，體現(xiàn)非反思性技巧的有（）。A.“你們平時(shí)工作都很忙，建議讓孩子來(lái)我們機(jī)構(gòu)參加‘四點(diǎn)半課堂’，可能會(huì)有幫助?！盉.“你們平時(shí)工作都很忙，我其實(shí)也很理解和同情你們的現(xiàn)狀?！盋.“小星媽媽，您要是有什么情緒，就直接說(shuō)出來(lái)吧，有時(shí)候壓力太大是需要宣泄一下的?！盌.“你們平時(shí)都忙于工作，一定很辛苦吧。晚上一般幾點(diǎn)回家?”【答案】：BD49.個(gè)案工作方法中的心理社會(huì)治療模式的理論基本假設(shè)主要包括：（）A.對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的假設(shè)B.對(duì)人的成長(zhǎng)發(fā)展的假設(shè)C.對(duì)人的價(jià)值的假設(shè)D.對(duì)人際溝通的假設(shè)【答案】：ABCD50.社會(huì)工作專業(yè)守則旳作用涉及（）。A.有助于社會(huì)工作者旳成長(zhǎng)B.保障按專業(yè)規(guī)定開展工作C.有助于維護(hù)社會(huì)工作旳專業(yè)形象，提高社會(huì)認(rèn)同D.有助于實(shí)現(xiàn)工作目旳【答案】：CD51.下列情形中,屬于依法從輕或減輕處罰的情節(jié)的是（）。A.違法行為輕微并及時(shí)糾正,沒(méi)有造成危害后果的B.主動(dòng)消除或減輕違法行為危害后果,并取得被侵害人諒解的C.有立功表現(xiàn),或者主動(dòng)投案向消防救援機(jī)構(gòu)如實(shí)陳述自己的違法行為的D.受他人脅迫或者誘騙的【答案】：BCD52.學(xué)校定期組織（）等豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。A.消防漫畫