朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁(yè)/共頁(yè)小班下學(xué)期副班工作計(jì)劃個(gè)人總結(jié)可以從以下幾方面寫(xiě)：前言年級(jí)情況分析思想工作個(gè)人能力的發(fā)展教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期的目標(biāo)及措施出勤方面環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園共育常規(guī)工作安全及衛(wèi)生工作小結(jié)范文一本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@，他們都是第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始集體生活，孩子們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個(gè)性和些許不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，教師要給他們更多的呵護(hù)，充足的愛(ài)。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣入手，讓他們盡快的適應(yīng)幼兒園生活，為今后的生活、學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。一、現(xiàn)狀分析：（一）、行為現(xiàn)象本班幼兒的年齡多數(shù)在2-3歲之間，大的3周歲左右。大部分孩子的生活均不能自理，說(shuō)話口齒不是很清晰，只能容易的表達(dá)自己的主意，新入園的孩子對(duì)幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象會(huì)比較多，因此，需要我們慢慢地與孩子們交流，以各種方式、開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)讓孩子認(rèn)識(shí)、喜歡上幼兒園，逐步建立良好的行為和衛(wèi)生習(xí)慣。（二）、存在的情況1、幼兒存在分離焦慮。2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽怯、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。3、幼兒生活邏輯、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的邏輯，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有邏輯的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門(mén)口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。二、主要措施。幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，天然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合邏輯與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的詳細(xì)問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，愉快參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)谟淇斓挠螒蚝蜕钪薪】党砷L(zhǎng)。（一）、生活管理方面：教師在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，以加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)為主，做到不辭辛勞，如反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)解便，有尿及時(shí)告訴教師，并在教師的協(xié)助下，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確解便的主意。倘若有個(gè)別幼兒拉在身上，教師應(yīng)做到趕緊給幼兒更換整潔的衣褲，并及時(shí)洗凈臟的衣褲。托班小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也異常不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)心痛地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很艱難。教師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎矊幝曋杏淇斓倪M(jìn)餐。并用鼓勵(lì)的語(yǔ)言逐漸培養(yǎng)幼兒自己自立進(jìn)餐。孩子午睡時(shí)做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧幼兒，使他們都能安寧地入睡，并隨時(shí)查看孩子入睡情況。（二）、常規(guī)訓(xùn)練方面：常規(guī)訓(xùn)練是我們托班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫通在幼兒一日生活當(dāng)中，教誨他們遵守日常行為規(guī)范：集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；保護(hù)玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向教師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生等。（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽怯、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置相宜小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。三、安全工作小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面舉行：1、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。2、鄭重執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。3、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的看見(jiàn)力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。4、每周檢查幼兒指甲的長(zhǎng)度，要求家長(zhǎng)每周為孩子剪指甲，以防同伴間互相抓傷的現(xiàn)象。5、仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查，鄭重檢查幼兒身上是否攜帶不安全物品入園（如硬幣、珠子、豆子等）6、教師常常反復(fù)叮囑幼兒注重安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教誨，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力，教誨幼兒須要的安全常識(shí)（如陌生人的東西不能吃、不能跟陌生人走等）7、教師提高自身的安全意識(shí)，將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻擔(dān)心每一位幼兒（異常是較異常的幼兒）四、家長(zhǎng)工作熱烈、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)地接待每一位家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)交流孩子在園的相關(guān)情況。利用各種形式向家長(zhǎng)推薦幼兒園的規(guī)則制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合教師做好的工作等。了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地舉行教誨，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所長(zhǎng)進(jìn)。爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都愜意。利用早晚接送孩子的時(shí)光和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)愜意。我相信，在我們年級(jí)三位教師共同努力下，孩子們的每一天都彌漫陽(yáng)光！年級(jí)：小小班時(shí)光：2023年年3月1日教師：彭麗芳范文二隨著新學(xué)期的來(lái)臨，我們小小班迎來(lái)了名可愛(ài)的朋友，其中小男孩名.小女孩名。從第一天開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我作為教師顯然感覺(jué)到孩子們的長(zhǎng)進(jìn)。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有哭鬧現(xiàn)象，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境中來(lái)，和教師一起學(xué)習(xí)、游戲、成長(zhǎng)。也有個(gè)別孩子不能適應(yīng)，有哭鬧現(xiàn)象，我們也想了好多主意，協(xié)助孩子盡快融入到這個(gè)集體中來(lái)。新的學(xué)期是孕育希翼，播撒陽(yáng)光雨露的日子，我們心里彌漫了對(duì)這項(xiàng)工作的無(wú)限熱愛(ài)，我想起了一句話：“奉獻(xiàn)最優(yōu)美”。這也將是我對(duì)工作計(jì)劃的總旋律。在開(kāi)學(xué)20天左右的時(shí)光里，我們年級(jí)舉行了以下活動(dòng)，協(xié)助孩子們適應(yīng)新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。1、給孩子發(fā)明一個(gè)溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個(gè)班集體?？摁[時(shí)用懷抱溫暖孩子，用各種主意吸引孩子的注重力，讓孩子們感覺(jué)到年級(jí)是個(gè)有趣的彌漫愉快的小天地。2、積極和家長(zhǎng)交流，了解控制孩子們的情況，用理論說(shuō)服家長(zhǎng)，配合我們的工作。3、天天和孩子拉火車，練習(xí)好站隊(duì)。4、教會(huì)孩子們準(zhǔn)確的洗手主意，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、教會(huì)孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。6、玩玩具時(shí)，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲熱烈、學(xué)會(huì)和其他小朋友一起分享玩具）。7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。８、在一日生活中，隨時(shí)滲透禮貌教誨。這是20天來(lái)我們班舉行的部分活動(dòng)，其中也穿插舉行了學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了《云寶寶》、《撈星星》、《降臨傘》、《好娃娃》等兒歌，豐盛幼兒的生活。在接下來(lái)的日子里，結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會(huì)議要求，我們制定了以下年級(jí)工作計(jì)劃：一．做好安全工作。安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開(kāi)展其他工作的前提，我將努力做到：1.把好入園關(guān)，做好檢查工作，嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園。2.工作時(shí)光，和班內(nèi)教師明確職責(zé)，做到視線不離幼兒，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。3.做好對(duì)幼兒的安全教誨，積極協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)控制安全常識(shí)。4.和教師統(tǒng)一思想，讓其他教師認(rèn)識(shí)安全工作在幼兒教誨動(dòng)作中的重要性，及時(shí)預(yù)防、提高警惕，保證年級(jí)每個(gè)孩子的安全。二、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。（詳見(jiàn)教學(xué)計(jì)劃）確保每節(jié)活動(dòng)要心中有數(shù)，要有充足的決定，提前寫(xiě)好教案，制作有趣教具，在活動(dòng)中面向全體，擔(dān)心每一名幼兒，力爭(zhēng)每名幼兒寬裕個(gè)性的發(fā)展。在教學(xué)中，做到三位教師互相監(jiān)督，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在明確分工的前提下，互相協(xié)助，力爭(zhēng)出色的完成全年教學(xué)計(jì)劃。三、常規(guī)教學(xué)工作。常規(guī)不久是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。為此，天天要堅(jiān)持、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣，并且在天天的學(xué)習(xí)、生活、游戲中隨時(shí)滲透，及時(shí)鼓勵(lì)絕對(duì)幼兒的良好行為表現(xiàn)，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，為幼兒一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（常規(guī)見(jiàn)后面）四、區(qū)角工作。我作了初步計(jì)劃，本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作是擺出區(qū)角，豐盛墻面布置，詳細(xì)如下:1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品）。2.科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等）。3.音樂(lè)繪畫(huà)角（制作樂(lè)器，繪出音樂(lè)節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。4.語(yǔ)言角（話筒、文字、圖畫(huà)、標(biāo)記符號(hào)）爭(zhēng)取在環(huán)境布置上，有所改變，形成自己的年級(jí)特色。五、成長(zhǎng)檔案袋決定統(tǒng)一定制專門(mén)的檔案袋，重點(diǎn)放入幼兒的作品，活動(dòng)照片，家長(zhǎng)記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫(huà)作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長(zhǎng)趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。六、大型活動(dòng)本學(xué)期在大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，早下功夫，提前決定，用心做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。１、家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)在即開(kāi)始搜集相關(guān)材料，盡量決定的充足，用學(xué)前教誨理論說(shuō)服家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)支持配合我２、體操展示在一日活動(dòng)中，抽出時(shí)光練習(xí)隊(duì)形，練習(xí)基本動(dòng)作，不甘落后，力爭(zhēng)優(yōu)秀。3、六一節(jié)目按照本班幼兒的特點(diǎn)，編排節(jié)目。七、家園聯(lián)系1、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，、遇事要學(xué)會(huì)換位思量。要站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上、角度上去看問(wèn)題，要多用“要是我的孩子這樣做，我會(huì)怎樣”的觀點(diǎn)來(lái)處理問(wèn)題，急家長(zhǎng)之所急，想家長(zhǎng)之所想；用誠(chéng)摯打動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng)，和每一個(gè)家長(zhǎng)交朋友。2、思想上做到積極與家長(zhǎng)舉行交流交流，來(lái)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)常常會(huì)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能與教師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣異常有利于我對(duì)孩子舉行個(gè)別教誨；有的家長(zhǎng)可能是不好意思或者沒(méi)偶爾光來(lái)和我們交流，這樣我對(duì)于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解，不利于工作的順利開(kāi)展。這個(gè)學(xué)期我將把這些家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)來(lái)做。3、一直以誠(chéng)摯、寬容、理解的原則和家長(zhǎng)相處。無(wú)論碰到什么事情，以孩子和家長(zhǎng)的利益為重，取得家長(zhǎng)的理解和支持。4、為方便與家長(zhǎng)舉行聯(lián)系，自己保存好班內(nèi)家長(zhǎng)的碼，利用空閑時(shí)光有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時(shí)光，保證了班內(nèi)教師不缺勤，時(shí)刻將視線落到孩子身上。常規(guī)習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)習(xí)慣培養(yǎng)安頓如下：三月份：１、幼兒能歡喜的入園，主動(dòng)和父母教師打招呼說(shuō)再見(jiàn)；２、認(rèn)識(shí)新教師、新伙伴、新朋友；３、進(jìn)班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi)；４、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的洗手主意；5、喝水，小便時(shí)要排隊(duì)，要有秩序，不插隊(duì)；四月份：1、隨機(jī)舉行衛(wèi)生常識(shí)教誨，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。詳細(xì)做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔；保持墻面、地面、桌面清潔整潔；2、準(zhǔn)確使用手帕；3、學(xué)會(huì)分享，分享玩具，分享食物。4、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。五月份：1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi)）2、明確看圖書(shū)要求。（一頁(yè)頁(yè)翻，不撕書(shū)，保護(hù)書(shū)籍）3、教誨幼兒不熱烈、不打架，要和身邊的孩子交朋友；4、遵守各種游戲規(guī)矩。5、培養(yǎng)幼兒用心聆聽(tīng)的良好習(xí)慣，注重有禮貌的聽(tīng)對(duì)方講話；六月份：1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的坐姿。（坐穩(wěn)，雙腳天然放身體前面，不亂踢）2、學(xué)會(huì)散步。（一個(gè)一個(gè)跟著走，散步時(shí)不奔走，注重安全）3、初步學(xué)習(xí)在教師協(xié)助下，自己收拾游戲材料和玩具；4、準(zhǔn)確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。5、愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)同伴、愛(ài)自己的班集體。各種常規(guī)活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)。范文三一、現(xiàn)狀分析大部分幼兒都能夠歡喜來(lái)園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)光及活動(dòng)安頓。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見(jiàn)，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥皂感興趣，偶爾袖子會(huì)淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo)；部分幼兒自立進(jìn)餐時(shí)還有艱難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要教師分外協(xié)助和協(xié)助。二、目標(biāo)（一）生活1、能愉快地來(lái)園，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)容易的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”。2、在成人的協(xié)助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固準(zhǔn)確的洗手主意。3、愿意多喝白開(kāi)水，知道多喝水不生病。4、喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及滋味。5、愿意采納多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。6、能積極配合成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。7、愿意學(xué)習(xí)做事，對(duì)自己有信心。（二）游戲1、在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能夠挑選自己愛(ài)慕的游戲材料舉行游戲。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的愉快。2、喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的主意。3、感知玩具材料的大小、色彩、形狀等顯然特征。4、對(duì)玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。5、喜歡看圖書(shū)，能夠?qū)⒖催^(guò)的圖書(shū)按標(biāo)記放回原處。（三）、鍛煉1、喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下做容易的器械操或模仿操。2、樂(lè)于在教師的帶領(lǐng)下參加各種游戲活動(dòng)，能天然的走、跑、爬行、雙腳跳。3、能夠挑選自己喜歡的球類活動(dòng)，嘗試不同的玩法，愿意和教師訴說(shuō)。4、玩時(shí)能注重安全，知道不肯離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。三、家園共育1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用歇息日多到戶外一起活動(dòng)，保證適量的戶外游戲時(shí)光，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。2、建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。3、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。4、建議家長(zhǎng)天天堅(jiān)持和幼兒一起看書(shū)，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。5、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書(shū)等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)親愛(ài)的愉快。6、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教誨幼兒保護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。我們將以飽滿的熱烈投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快愉愉快地成長(zhǎng)。范文四本班有幼兒32人，其中男孩人，女孩人，所有都是新生。經(jīng)過(guò)兩周的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后，情緒基本已穩(wěn)定。大部分幼兒能積極參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活自理方面大部分幼兒能自己動(dòng)手吃飯，并能將餐具放在指定位置，午睡時(shí)在教師的協(xié)助下能穿脫衣服，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。但是，還有不足之處需要我們不斷完美，孩子們很喜歡做游戲，但是由年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣不好，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴，坐不好的現(xiàn)象也很嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，為了更好提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑，健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、總目標(biāo)本學(xué)期，我們將繼續(xù)仔細(xì)貫徹《幼兒新綱要》的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展教誨教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從看見(jiàn)、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬裕、和睦、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、愉快地發(fā)展?！队變航陶d指導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，改變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。按照我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并控制我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，控制好教誨的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施（一）合理安頓日常教誨教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施。1、制定相宜我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。2、發(fā)明和睦，寬裕的教誨環(huán)境，充足利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。13、按照幼兒對(duì)游戲的興趣，充足運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)。4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充足的教學(xué)決定。幼兒的操作材料按照能力強(qiáng)弱安頓決定。（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的詳細(xì)措施1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒天天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)光。2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操。3、注重平時(shí)的看見(jiàn)，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。（三）加強(qiáng)年級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；詳細(xì)措施如下：1、按照本班的情況，以《幼兒園年級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)