大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查與培養(yǎng)途徑探析的開(kāi)題報(bào)告一、研究背景隨著我國(guó)大學(xué)高等教育的普及和發(fā)展，大學(xué)生數(shù)量的迅速增加，相應(yīng)的大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)也成為了當(dāng)今社會(huì)中亟待解決的一個(gè)問(wèn)題。大學(xué)生是社會(huì)中的未來(lái)主人翁，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮昌盛的重要力量，他們的法律意識(shí)直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展。因此，本文擬就大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并探析大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)途徑，以期為提升大學(xué)生法律意識(shí)水平，推動(dòng)全社會(huì)的法治化建設(shè)提供參考和借鑒。二、研究目的和意義1、研究目的（1）了解大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題；（2）探索大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)途徑和方法；（3）為大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作建議。2、研究意義（1）為加強(qiáng)公民法制觀念的塑造和提高大學(xué)生的法律素養(yǎng)提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作建議；（2）為社會(huì)建設(shè)法治化提供思路和途徑，推進(jìn)我國(guó)法治進(jìn)程；（3）對(duì)于提高大學(xué)生的法律意識(shí)，推動(dòng)全社會(huì)法治化建設(shè)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐價(jià)值。三、研究?jī)?nèi)容和方法1、研究?jī)?nèi)容（1）大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題調(diào)查。（2）大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)途徑和方法分析。（3）為提高大學(xué)生法律意識(shí)提出相應(yīng)的實(shí)踐操作建議。2、研究方法（1）文獻(xiàn)研究法：通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，了解大學(xué)生法律意識(shí)的相關(guān)理論和概念。（2）調(diào)查研究法：通過(guò)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的方式，對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)水平進(jìn)行調(diào)查，并分析存在的問(wèn)題。（3）案例研究法：通過(guò)對(duì)成功的案例進(jìn)行分析，總結(jié)法律意識(shí)的培養(yǎng)途徑。（4）歸納法、比較法等研究方法：對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、歸納、比較和綜合分析，形成評(píng)價(jià)結(jié)論。四、研究計(jì)劃和進(jìn)度安排1、研究計(jì)劃（1）文獻(xiàn)閱讀與理論研究：在2021年10月至2022年2月期間，對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀，了解相關(guān)理論和概念。（2）調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)和實(shí)施：在2022年2月至2022年4月期間，設(shè)計(jì)并實(shí)施大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)查問(wèn)卷。（3）數(shù)據(jù)整理、分析和歸納：在2022年4月至2022年7月期間，對(duì)得到的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和歸納，對(duì)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。（4）案例研究和實(shí)踐操作建議：在2022年7月至2022年10月期間，對(duì)成功的案例進(jìn)行分析，總結(jié)大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)途徑和方法，提出可行的實(shí)踐操作建議。2、進(jìn)度安排文獻(xiàn)閱讀與理論研究：2021年10月-2022年2月調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)和實(shí)施：2022年2月-2022年4月數(shù)據(jù)整理、分析和歸納：2022年4月-2022年7月案例研究和實(shí)踐操作建議：2022年7月-2022年10月五、參考文獻(xiàn)1.徐慧.法律意識(shí)教育新途徑[J].當(dāng)代教育論壇,2015,16（7）：59-60.2.王澤一.大學(xué)生法律意識(shí)教育現(xiàn)狀分析[J].教育科學(xué)，2014，30（7）：71-74.3.呂華豐.新時(shí)期課堂教學(xué)中提升大學(xué)生法律意識(shí)的探析[J].當(dāng)代教育研究,201