《消失了的恐龍》導學案第一課時學習目標：1.了解恐龍的起源和滅絕原因。2.掌握不同種類的恐龍信息。3.能夠用英語描述恐龍的特征和生活習性。課前準備：1.預習《消失了的恐龍》，了解恐龍的基本知識。2.準備筆記本和筆進行記錄。3.可以準備一些圖片或視頻來增加學習興趣。導學內(nèi)容：一、恐龍介紹1.什么是恐龍？恐龍是一類生活在地球上距今約2.3億年到6千萬年前的史前動物。2.恐龍的分類：-肉食恐龍：如霸王龍、暴龍等。-植食恐龍：如雷龍、龍脊龍等。-飛龍：如翼龍、古神龍等。二、恐龍起源1.恐龍起源于哪個時代？恐龍起源于中生代的三疊紀。2.恐龍是怎樣滅絕的？目前學者們普遍認為，恐龍是因為一次大規(guī)模的滅絕事件而滅絕的，可能是由小行星或彗星撞擊地球引起的。三、不同種類的恐龍1.霸王龍（TyrannosaurusRex）：是最著名的肉食恐龍，生活在白堊紀晚期。2.龍脊龍（Stegosaurus）：是一種具有裝甲的植食恐龍，生活在侏羅紀。3.翼龍（Pteranodon）：是一種生活在白堊紀的飛龍，擁有翅膀可以飛行。四、恐龍的特征和生活習性1.恐龍的共同特征：大多數(shù)恐龍有堅硬的脊柱和強壯的腿部，適合奔跑和追捕獵物。2.恐龍的生活習性：不同種類的恐龍有著不同的生活習性，有些是獵食者，有些是植食者，還有些是飛行者。導學問題：1.什么是恐龍？恐龍起源于哪個時代？2.為什么恐龍會滅絕？有什么可能的原因？3.以你所了解的一個恐龍種類為例，描述其特征和生活習性。4.你對恐龍有什么特別的興趣或想了解的問題？課堂延伸：1.分組討論不同恐龍的特征和生活習性，展示給全班同學。2.觀看與恐龍相關(guān)的紀錄片或動畫片，加深對恐龍的了解。3.進行關(guān)于恐龍的小測驗，檢驗學生對所學知識的掌握情況。作業(yè)要求：1.按照導學案的內(nèi)容，寫出一篇關(guān)于恐龍的小短文，并附上一幅與恐龍相關(guān)的插圖。2.自主選擇一個恐龍種類進行深入研究，寫出該恐龍的詳細介紹及圖片或模型。學習反思：通過今天的學習，你對恐龍有了更深入的了解嗎？你覺得哪些部分最讓你感興趣？對于恐龍的起源和滅絕有什么新的認識？下次課堂，你還有什么想要了解的內(nèi)容嗎？希望大家在課后能夠繼續(xù)對恐龍的研究和探索，發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識！第二課時一、導學目標：1.了解恐龍的起源和演化過程；2.掌握恐龍滅絕的原因和可能的假說；3.培養(yǎng)對古生物的興趣和探索精神。二、導學內(nèi)容：1.恐龍的起源和演化：-恐龍起源于侏羅紀時代的陸地爬行動物；-恐龍演化為各類體型和生活習性的物種，如蜥腳類、獸腳類等。2.恐龍滅絕原因和可能的假說：-滅絕原因包括氣候變化、大氣污染、火山噴發(fā)等；-常見的假說有隕石撞擊、疾病傳播等。三、導學步驟：1.觀看視頻《恐龍世界的秘密》，了解恐龍的起源和演化過程；2.閱讀文章《為什么恐龍會滅絕？》，了解恐龍滅絕的可能原因和假說；3.小組討論：你認為哪種假說對恐龍滅絕最有說服力？為什么？4.完成作業(yè)：寫一篇短文，描述自己對恐龍的認識和想象。四、導學反思：通過本節(jié)課的學習，學生對恐龍的起源、演化和滅絕有了