廣西高校知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)自組織演化問(wèn)題研究的開(kāi)題報(bào)告1.研究背景和意義知識(shí)創(chuàng)新是推動(dòng)高校發(fā)展的重要因素之一，其中自組織演化是知識(shí)創(chuàng)新的重要方式之一。廣西的高校知識(shí)創(chuàng)新存在著自組織演化的現(xiàn)象，但當(dāng)前對(duì)其的研究不足，缺乏對(duì)其演化規(guī)律和機(jī)理的深入認(rèn)識(shí)。因此，對(duì)廣西高校知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)自組織演化問(wèn)題展開(kāi)研究，被認(rèn)為具有重要的理論和實(shí)踐意義。2.研究目的和內(nèi)容本研究的主要目的是通過(guò)對(duì)廣西高校知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)的自組織演化問(wèn)題進(jìn)行研究，揭示其演化規(guī)律和機(jī)理，探索有效的知識(shí)創(chuàng)新策略和方法。研究?jī)?nèi)容主要包括以下方面：（1）對(duì)廣西高校知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)的自組織演化情況進(jìn)行實(shí)證分析，探討其特征和影響因素。（2）構(gòu)建自組織演化模型，開(kāi)展仿真實(shí)驗(yàn)，研究不同參數(shù)對(duì)知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)自組織演化的影響。（3）基于深度學(xué)習(xí)等方法，對(duì)知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)中的知識(shí)流動(dòng)、創(chuàng)新合作等關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研究，尋找有效的知識(shí)創(chuàng)新路徑和模式。3.研究方法和技術(shù)路線(xiàn)本研究將采用實(shí)證分析、建模仿真、深度學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行研究，并采用以下技術(shù)路線(xiàn)：（1）對(duì)廣西高校知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)的自組織演化問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證調(diào)查和分析，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)。（2）構(gòu)建知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)的自組織演化模型，采用Agent-based模型或者ComplexDynamicNetwork模型。（3）采用系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)或基于機(jī)器學(xué)習(xí)的方法，對(duì)模型進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)和分析，揭示自組織演化的規(guī)律和機(jī)理。（4）利用深度學(xué)習(xí)等方法，對(duì)知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研究，比如知識(shí)流動(dòng)、創(chuàng)新合作等。4.研究預(yù)期成果本研究的預(yù)期成果主要包括：（1）揭示廣西高校知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)的自組織演化規(guī)律和機(jī)理，提供參考。（2）構(gòu)建知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)自組織演化模型，并開(kāi)展仿真實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證模型的有效性和可行性。（3）基于深度學(xué)習(xí)等方法，對(duì)知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研究，提出有效的知識(shí)創(chuàng)新策略和方法。5.研究工作進(jìn)度安排階段一：2021年10月-2022年2月進(jìn)行廣西高校知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)自組織演化的實(shí)證調(diào)查和分析，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，構(gòu)建研究框架。階段二：2022年3月-2022年6月基于構(gòu)建的研究框架，構(gòu)建知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)自組織演化模型，進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)和分析。階段三：2022年7月-2022年10月采用深度學(xué)習(xí)等方法，對(duì)知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研究，提出有效