七年級暑假作業(yè)答案第一周分層練習(xí)A級復(fù)習(xí)鞏固一、1~4略二、5.阻止美麗喉嚨眼睛少幫助捆綁,能放下明白。6.(1)刪去"是否",或在"取得"前面加上"能否"。(2)"完全"改為"成功"。7.(1)忍不住笑。(2)和睦快樂。(3)向左右兩邊看。(4)前后相接,連續(xù)不斷。8.D。9.C。10.D。三、(一)11.(1)鵝的叫聲充滿了傲慢。(2)鵝的步態(tài)傲慢。(意近即可)(3)鵝的一日三餐架子十足。12.音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,音調(diào)瑣碎而愉快,針對生客或宵小。13.起到了承上啟下的作用。14."從容""大模大樣""傲然地站著""不怕人"。15.運用對比的手法突出白鵝的特點。第一段通過和鵝、狗的叫聲的對比,突出鵝的叫聲傲慢;第二段通過和鴨、雞的對比,突出鵝步調(diào)從容、大模大樣。(二)16.《狂人日記》、《朝花夕拾》。17.原因之一是因為我確實知道了新的醫(yī)學(xué)對于日本維新有很大的助力。原因之二是覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用,還應(yīng)該有較為廣大的運動,先提倡新文藝。18.①是對魯迅的指責(zé)和誣陷,同時,在輕描淡寫中也有魯迅對幾個學(xué)者和反動政府的蔑視。②是魯迅對自己創(chuàng)作成果的謙遜評價。19.加點的詞語表達(dá)了作者因政局混亂和社會的黑暗處處碰壁,從而失望、傷感、憤懣的思想感情。20.魯迅人生最大的轉(zhuǎn)折就是棄醫(yī)從文。他從救治人的身體到拯救人的靈魂的思想轉(zhuǎn)變,源于他對當(dāng)時社會生活的深刻體驗。我們也要根據(jù)周邊環(huán)境和生活經(jīng)歷來調(diào)整自己人生道路的選擇方向。(三)21.采用對比的寫法,點出石榴樹非同尋常的品格,總領(lǐng)全文。22.石榴樹便是這少數(shù)樹木中最可愛的一種。23.奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。24.從色彩和習(xí)性兩方面描寫。25.寫石榴由骨朵到花的演變。26.略(可以從語言表達(dá)方面去談)。27.交代了我喜歡石榴的原因和對石榴的向往。28.不能省略,"盡"表示程度,是完全解脫,去掉后就沒有這種表達(dá)效果。29.反襯突出石榴不怕威壓、頑強(qiáng)不屈的精神。30.A.用對比的手法,點出石榴不同尋常的品格。B.根據(jù)花瓣的色彩和外形作比喻,將花瓣比喻為夏季的心臟,形象生動。31.第一次將石榴比作"夏天的心臟",主要是從"熱烈""充滿活力""不受束縛"這一內(nèi)在特征比喻,形象生動地表現(xiàn)了石榴熱烈、充滿活力、積極向上的內(nèi)在品格。"心臟"使人具有活力,而石榴能給火熱的夏天帶來無限生機(jī)與活力(二者在這一點上相似),因而把石榴比作"夏天的心臟"。B級拓展提升一、1~3CBB4.(1)“興亡”改為“興盛”(富強(qiáng)、昌盛均可)。(2)“世界上所沒有的”刪去。(3)“輕快”改為“輕”或“輕松”。(4)“不忘記”去掉“不”。5.C6.B7.流淚，不等于悲傷，流淚有時是感動而哭，有時是喜極而泣。8.示例：書是帆船，為我們搏擊人生的風(fēng)浪。9.西游師徒披荊斬棘排除萬難取真經(jīng)。二、(一)10.希望早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人11.環(huán)境為下文鄰家孩子撞到老太太做鋪墊(交代鄰家孩子撞到老太太的緣由)12.因為我坐的車撞到了人，自己還想一走了之13.詳寫略寫14.長大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒有“長大”，“長大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感。(意思相符即可)(二)15.①驚喜(歡喜);②急切(期望)。③不舍16.因為挑擔(dān)的將蓋子無情地冒上的時候，父親覺得孩子與心愛的小雞被活生生地隔開了，這是父親站在孩子的角度感受他們的心情，表現(xiàn)出父親對孩子的愛?；颍阂驗楦赣H深愛著孩子，他知道孩子想買小雞，所以當(dāng)挑擔(dān)的將蓋子無情地冒上時，父親覺得孩子與心愛的小雞之間的距離是“咫尺天涯”。17.第一問：和平美麗(安詳、恰然)第二問：與孩子買不成小雞之后的痛苦心情形成強(qiáng)烈的對比;或：襯托出孩子買不成小雞之后痛苦的心情。18.示例1：我贊同第一種看法，作為父親就要教孩子們學(xué)一點生活的技巧(處事的本領(lǐng))，這樣才能讓他們更好的生活。示例2：我贊同第二種看法，作為父親不能讓孩子過早接觸現(xiàn)實而變得世故，這是對孩子心靈的呵護(hù)。示例3：我贊同第一種看法，因為說下去就是教孩子說謊，這是對孩子的傷害。(三)19.一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事。20.說明媽媽被這篇“作文”感動了，知道了怎樣“格外喜歡你”。21.用比喻的手法寫出這個孩子受到老師的的表揚后高興的樣子。22.但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待一個美好的時刻。三、23.(1)買(2)于是、就(3)這(4)準(zhǔn)備，置辦24.況且怎么知道我沒有道德，上天降下懲罰，殺掉我的兒子來報復(fù)我呢?25.寬容或遇事冷靜、善于調(diào)適心理等;不依法辦事或迷信等。第二周分層訓(xùn)練A級復(fù)習(xí)鞏固一、1~3略二、4.D5.①水泄不通②踽踽獨行③養(yǎng)尊處優(yōu)6.B7.D(A、B、C三項運用的是擬人的手法，D項運用的是比喻手法。)8.(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√(6)×9.A10.C11.鼠神雷雨土瓶12.B13.示例：所選成語：鄭人買履相關(guān)故事：春