第頁共頁最近，作文新的期待成為了教育領(lǐng)域的一個熱門話題。許多貢獻(xiàn)于教育界的人士紛紛建議學(xué)生們應(yīng)該如何提升自己的寫作能力，以及如何讓寫作變得更加有趣的問題。作文是語文課程的重要組成部分，它是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和思維能力的一種非常有效的方式。就像其他學(xué)科一樣，作文也存在著許多的問題和挑戰(zhàn)。一般來說，作文評分主要依據(jù)以下幾個方面：觀點清晰、語言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整、思路連貫、意義深刻、邏輯嚴(yán)密等。對上述要求要逐一滿足，作文的質(zhì)量才能達(dá)到優(yōu)秀的水平。但是，在實際的教學(xué)過程中卻發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生并不能夠真正地寫出優(yōu)秀的作文。有些學(xué)生因為詞匯量較小、語法問題等原因?qū)е卤磉_(dá)不流暢，有些同學(xué)在起承轉(zhuǎn)合方面無法處理得當(dāng)，還有一部分同學(xué)就是因為缺乏興趣，無法靜下心來完成一篇好的作文。造成這些問題的原因很多，但是，針對每個學(xué)生的狀況分別制定教學(xué)方案與方法，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。在本文中，我們將介紹一些新的教學(xué)方法，以期對于學(xué)生的提高寫作能力有所幫助。一、培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣興趣是一個人真正想去做某件事情的驅(qū)動力，如果一個人對于某個事情沒有興趣，不管怎樣都無法使其感到投入。培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣是至關(guān)重要的。教師可以在講授某個知識點的時候，引入一些生動的例子，來吸引學(xué)生的注意力，例如課堂上添加一些趣味性的元素，如笑話和故事等。同時，我們可以通過讀繪本、講故事、劇本學(xué)習(xí)等方式增加學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，而這些方法不僅可以提高學(xué)生的興趣，同時也可以豐富學(xué)生的語言表達(dá)能力。二、注重寫作過程有些學(xué)生在寫作的時候總是無從下手，這樣就會讓他們產(chǎn)生抗拒心理，進(jìn)而影響到他們的寫作效率。教師可以引導(dǎo)學(xué)生先要構(gòu)思、再到寫作過程中的自我完善，這樣可以讓學(xué)生在寫作的過程中產(chǎn)生快樂，同時也可以減少寫作中出現(xiàn)的困惑。三、拓展學(xué)生詞匯、提高語言表達(dá)能力一個人的詞匯量越豐富，就說明TA的表達(dá)能力越強(qiáng)。擴(kuò)大詞匯量是提高寫作水平所必需的。教師可以引導(dǎo)學(xué)生記憶常用的句型詞匯，在某一個知識點講完之后，提醒學(xué)生將這些常用的單詞或句型記憶下來，并在寫下這些單詞的同時將句型深入腦海。同時，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀文學(xué)作品、報紙、雜志、課外書籍等帶有正式化語言的材料，以提高其語言表達(dá)能力和擴(kuò)展寫作詞匯量。四、加強(qiáng)多角度思維能力的鍛煉在寫作過程中，多角度思維是一個非常重要的過程。對于同一件事情，不同的角度會產(chǎn)生不同的思考結(jié)果，能夠提供一個更為立體的思考效果。教師需要引導(dǎo)學(xué)生全面地了解某一個事物，并且在每個維度上都進(jìn)行深入的思考，以產(chǎn)生不同的思考結(jié)果。目前教育界建議學(xué)生們提高寫作能力的一些新的期待。希望這一些教育方法，能夠?qū)W(xué)生在作文寫作領(lǐng)域方面，起到積極的現(xiàn)實意義。雖然，這些教育方法與既往已沒多大不同，在抓住正規(guī)的教育方法下做出優(yōu)化，但是，對