大班科學(xué)活動(dòng)教案《一條腿的紙桌》大班科學(xué)活動(dòng)教案《一條腿的紙桌》全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。大班科學(xué)活動(dòng)教案《一條腿的紙桌》全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。大班科學(xué)活動(dòng)教案《一條腿的紙桌》姓名：大班科學(xué)活動(dòng)教案《一條腿的紙桌》姓名：時(shí)間：大班科學(xué)活動(dòng)教案《一條腿的紙桌》全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。大班科學(xué)活動(dòng)教案《一條腿的紙桌》大班科學(xué)活動(dòng)教案《一條腿的紙桌》全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒探究獲得勝利的要領(lǐng)：重心、當(dāng)心、積木擺放、高矮等

2、能大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的操作過(guò)程和發(fā)覺(jué)。

3、體驗(yàn)探究、發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。

4、充分體驗(yàn)"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、交流的興趣。

5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

重難點(diǎn)：

幼兒自由探究制作紙桌的方法和使紙桌變穩(wěn)的方法。

幼兒探究紙桌穩(wěn)的方法，并能用較完成的語(yǔ)言表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒每人一份A4紙，一份積木

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師談話引入主題師：小朋友們，我們今天一起來(lái)聊一聊桌子，一張桌子有哪兩部分組成?

師：一張桌子由四條桌腿和一個(gè)桌面組成!那假如缺一條桌腿會(huì)怎樣呢?三條腿的桌子你見(jiàn)過(guò)嗎?它的桌腿是什么樣子的?

二.幼兒探究，一條腿的紙桌

(一)(PPT)題目：一條腿的桌子師：看看今天老師給你們預(yù)備了什么?--出示PPT(一條腿的紙桌)。

大班科學(xué)活動(dòng)教案《一條腿的紙桌》全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。這張桌子不是4條腿，也不是3條腿，而是1條腿。(出示兩張紙)有難度才需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)!讓我們的腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，只有小手去動(dòng)動(dòng)、去試試，這樣我們才會(huì)勝利!

師：請(qǐng)你想一想，這張紙?jiān)鯓硬拍茏龀勺劳饶?

(二)幼兒操作，老師指導(dǎo)。

1.老師提要求，幼兒初次嘗試操作。

師：兩人一組在一張桌子上操作。你們可以自己想，也可以參考別人的。請(qǐng)大家輕輕的選一個(gè)位子坐下來(lái)。(老師個(gè)別指導(dǎo)你用什么方法做成的桌腿)2.老師講解做紙桌的方法并做記錄。

師：我們連續(xù)來(lái)聊聊，說(shuō)說(shuō)你是用什么方法做成這一條腿的紙桌?留意說(shuō)方法。

幼：卷--圓柱體出示PPT幼：折--三棱體、長(zhǎng)方體出示PPT師：先折再折--講解雙層紙桌的穩(wěn)。出示PPT穩(wěn)

(三)幼兒再次操作，老師巡回指導(dǎo)師：接下來(lái)我們?cè)僖淮翁骄?，用積木來(lái)做測(cè)驗(yàn)，把積木一塊塊的放在紙桌上，全部放上去，紙桌不倒，你就勝利了。積木倒了，我們重來(lái)。這一次要讓你的桌腿變的穩(wěn)，想想有什么方法。

(四)老師講解獲得勝利的要領(lǐng)1、師：你覺(jué)得要讓紙桌變得穩(wěn)，可能跟什么有關(guān)系?--積木的擺放(交叉擺更集中，找到重心)、積木擺放的數(shù)量、紙桌高矮、粗細(xì)、當(dāng)心等等。

2、師講解插的方法要領(lǐng)。

三、活動(dòng)延長(zhǎng)：

大班科學(xué)活動(dòng)教案《一條腿的紙桌》全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。師：小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候要思考、探究，怎樣讓桌腿更穩(wěn)。老師昨天在午睡的時(shí)候也在思考，后來(lái)想到了一個(gè)好辦法，請(qǐng)你來(lái)看一看。(師示范折紙桌)請(qǐng)大家將全部積木都放在老師的積木框里，觀察老師所用的方法帶著思考結(jié)束活動(dòng)。

小百科：桌子是一種常用家具，上有平面，下有支柱?？梢栽谏厦娣艝|西、做事情、吃飯、寫(xiě)字、工作等。是由光滑平板、腿和其它支撐物固定起來(lái)的家具，在語(yǔ)文中亦可作名詞。

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