第第頁(yè)師德考核自評(píng)1500字(4篇)

關(guān)于師德考核自評(píng)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為1500字。師德師風(fēng)考核自評(píng)，我校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校師德師風(fēng)狀況進(jìn)行了仔細(xì)的調(diào)查了解?，F(xiàn)將調(diào)查狀況報(bào)告如下：。

師德考核自評(píng)(范文)：1

師德師風(fēng)考核自評(píng)，我校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校師德師風(fēng)狀況進(jìn)行了仔細(xì)的調(diào)查了解。現(xiàn)將調(diào)查狀況報(bào)告如下：

一、調(diào)查狀況

我們仔細(xì)貫徹執(zhí)行了縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)會(huì)議精神，根據(jù)教育局的安排，我校仔細(xì)制訂了我校師德師風(fēng)考核實(shí)施看法，明確了我們師德師風(fēng)考核的目標(biāo)任務(wù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以及評(píng)分方法。在實(shí)施方案中，我們堅(jiān)持做到“公開(kāi)、公正、公正”，力求公開(kāi)、公正，實(shí)現(xiàn)了師德師風(fēng)考核的客觀(guān)公正。同時(shí)，我們還仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)了縣教育局下發(fā)的有關(guān)通知、文件，學(xué)習(xí)了縣教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)的看法》，通過(guò)學(xué)習(xí)，使廣闊老師明確了作為一名人民老師，就要有高尚的道德情，良好的師風(fēng)，為同學(xué)做好表率作用。

二、自我評(píng)價(jià)

1、對(duì)比《廉潔自律準(zhǔn)那么》的要求，結(jié)合自己多年來(lái)的思想和教育工作實(shí)際，我們?cè)谧詫W(xué)的基礎(chǔ)上制定了《中學(xué)校老師師德師風(fēng)規(guī)范》、《教育法》、《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、“十不準(zhǔn)”，進(jìn)一步規(guī)范我校老師行使自己的權(quán)力，提高了我校的師德師平。

2、在師德師風(fēng)考核實(shí)施過(guò)程中，我們仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)了縣教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的看法》，學(xué)習(xí)了縣教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的看法》，學(xué)習(xí)了縣教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的看法》，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)和任務(wù)，提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，加強(qiáng)了教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，提高了我校老師的職業(yè)道德水平，提高了辦學(xué)效益。

3、我校嚴(yán)格執(zhí)行教育局的有關(guān)規(guī)定，不亂收費(fèi)，不向同學(xué)亂收費(fèi)，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，不向同學(xué)推舉各種形式的教輔，不向社會(huì)亂收費(fèi)，并自覺(jué)遵守老師職業(yè)道德規(guī)范。

4、我校嚴(yán)格實(shí)行老師職業(yè)道德考核、評(píng)先、評(píng)職稱(chēng)評(píng)定等各項(xiàng)制度，不斷提高教職工的師德水平。

三、調(diào)查狀況

一〕師德考核結(jié)果

5、師德師風(fēng)問(wèn)題

我們?cè)陂_(kāi)展師德師風(fēng)自查自評(píng)中發(fā)覺(jué)，部分老師對(duì)自身師德師風(fēng)狀況不夠重視，主要表現(xiàn)在：

①、教育理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠劇烈。

②、有時(shí)滿(mǎn)意于現(xiàn)狀，對(duì)新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的速度不夠快。

③、在與同學(xué)、家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，缺乏耐煩。

④、對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)的立場(chǎng)、方法不夠友好，與同學(xué)的溝通不夠融洽。

⑤、自身的教育教學(xué)理念有待提升。

6、師德師風(fēng)

老師在思想作風(fēng)上：〔1〕、堅(jiān)持原那么、廉潔從教。

7〕、聽(tīng)從安排，仔細(xì)負(fù)責(zé)。

8〕、自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，在同學(xué)中樹(shù)立優(yōu)秀老師的形象。

9〕、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做同學(xué)的良師益友。

10〕、堅(jiān)守高尚情，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，一心一意為同學(xué)服務(wù)。

11〕、嚴(yán)以律己，留意樹(shù)立良好的老師形象。

二〕、調(diào)查問(wèn)題

調(diào)查中發(fā)覺(jué)，個(gè)別老師對(duì)自身師德師風(fēng)狀況不夠重視，主要表現(xiàn)在：〔1〕、教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠深刻、不夠透徹。

12〕、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，對(duì)同學(xué)教育不夠盡職。

調(diào)查中存在的問(wèn)題，有些學(xué)科教學(xué)方面存在著老師教同學(xué)學(xué)的狀況，沒(méi)有充分表達(dá)出同學(xué)的學(xué)科性。

13、師德師風(fēng)建設(shè)的對(duì)策措施

調(diào)查中發(fā)覺(jué)，個(gè)別老師對(duì)自身師德師風(fēng)的要求不夠重視，對(duì)師德師風(fēng)的自查不夠重視等。

14、師德師風(fēng)中存在的主要問(wèn)題

調(diào)查中存在：個(gè)別老師對(duì)自身師德師風(fēng)狀況不夠重視，對(duì)同學(xué)教育不夠耐煩。個(gè)別老師對(duì)同學(xué)的教育缺乏耐煩。

15、師生關(guān)系

調(diào)查中發(fā)覺(jué)：個(gè)別老師對(duì)同學(xué)關(guān)愛(ài)缺乏耐煩。

調(diào)查中說(shuō)明，個(gè)別老師對(duì)同學(xué)關(guān)愛(ài)缺乏熱忱，對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)缺乏關(guān)愛(ài)。

16、師德師風(fēng)的自查

在調(diào)查中反映，個(gè)別老師對(duì)自身師德師風(fēng)狀況不夠重視。個(gè)別老師對(duì)自身師風(fēng)狀況關(guān)懷不夠，對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)的教育缺乏耐煩。

師德考核自評(píng)(范文)：2

本人自評(píng)為學(xué)校老師師德自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)狀況報(bào)告如下，請(qǐng)?jiān)u議。

一、基本狀況分析

我自**年**月分到龍陵學(xué)校，一貫擔(dān)負(fù)語(yǔ)文老師。在這**年的工作生活中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力做到在思想上、工作上、學(xué)習(xí)上、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步，教學(xué)工作方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

二、工作表現(xiàn)及成果

在工作崗位上，我始終認(rèn)為作為一名人民老師，就要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。我愛(ài)校如家，愛(ài)崗敬業(yè)、勤勤懇懇，仔細(xì)備課、上課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

在工作中，我能仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從學(xué)校的工作安排，堅(jiān)守崗位，做好各項(xiàng)工作，并仔細(xì)負(fù)責(zé)填寫(xiě)，努力完成每一項(xiàng)工作，仔細(xì)做好同學(xué)的教育和管理工作。

在教育管理方面，我能仔細(xì)鉆研教育理論，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育管理規(guī)律，以心細(xì)心的立場(chǎng)和創(chuàng)新求真的工作作風(fēng)投入到實(shí)際教育教學(xué)中。依據(jù)學(xué)校實(shí)際仔細(xì)制定教科研計(jì)劃，并組織實(shí)施，使教育教學(xué)工作規(guī)范化、化，并做好教育科研的記錄和總結(jié)。仔細(xì)做好教學(xué)工作的總結(jié)，撰寫(xiě)論文，做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有目的、有記錄、有總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平。

三、教學(xué)工作

一)著重師生互動(dòng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好

為調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，我們把課堂還給同學(xué)，讓他們?cè)谡n堂上能真正學(xué)到知識(shí)，掌控技能，另外，還要制造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)形式應(yīng)當(dāng)多樣化，讓同學(xué)舉手回答下列問(wèn)題的機(jī)會(huì)增多，課堂上同學(xué)的思維處于活躍狀態(tài)，在課堂上老師的循循的誘導(dǎo)，讓同學(xué)們盡情發(fā)揮性格，使得課堂成為同學(xué)們的樂(lè)園，課堂成為孩子們的舞臺(tái)。

我在課堂上開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)里，展示自我，得到了熬煉，得到了提高。同學(xué)不但學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了一分為九分的責(zé)任和使命。

二)做到了因材施教，促進(jìn)優(yōu)生和后進(jìn)生的不同

在我們班的后進(jìn)生中相對(duì)而言，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)相對(duì)較弱，而我們班中也有相當(dāng)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)愛(ài)好相對(duì)較弱，所以我們?cè)谝婚_(kāi)學(xué)就著重培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，援助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和志氣，讓他們認(rèn)識(shí)到，只要努力，只要堅(jiān)持就能學(xué)會(huì)。

三)做到了有效地利用時(shí)間，提高課堂效率

在學(xué)習(xí)上，我能夠積極利用有效時(shí)間抓住課堂時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

課后作業(yè)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要手段，仔細(xì)批改正值發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)訂正。在批改同學(xué)作業(yè)時(shí)，不漏批、不錯(cuò)批，有老師的批語(yǔ)肯定要盡早發(fā)覺(jué)、老師的批語(yǔ)才能有效地發(fā)覺(jué)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)時(shí)予以鼓舞和表?yè)P(yáng)，在作業(yè)本上寫(xiě)上激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，要讓我們的同學(xué)都能明白，只有努力才能學(xué)會(huì)，才能得到自己想要的，而不是等到他人問(wèn)我為什么要這么做，要明白，不是我們不想讓他們有空閑時(shí)間，而是要讓他們有所進(jìn)展。

四)做好課后輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)常常到班上做同學(xué)和同學(xué)之間溝通，了解班上同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，從而對(duì)癥下藥。

三、存在的問(wèn)題

在教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、教材挖掘不深入，對(duì)新課標(biāo)理念下的教學(xué)思想理解不夠透徹;

2、課堂教學(xué)中老師角色還有肯定的局限，還沒(méi)能完全擺脫舊的課堂模式;

3、理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的融合還有欠缺;

4、課堂教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法的有效途徑討論不夠;

5、對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注不夠：

6、同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育不夠，同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)的確不是很端正;

7、對(duì)后進(jìn)生的關(guān)懷和援助還不夠：

師德考核自評(píng)(范文)：3

時(shí)間匆忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在忙勞碌碌中我們的工作又將接近尾聲，在這一學(xué)期中我們依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，以學(xué)校生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以安全教育為保障，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，結(jié)合本班實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。

一、以人為本，重視同學(xué)的養(yǎng)成教育

1、、加強(qiáng)了班級(jí)管理隊(duì)伍的建設(shè)

加強(qiáng)了班級(jí)的培育，通過(guò)選舉組建了班委、，明確了各自的工作職責(zé)。

2、、實(shí)施了班級(jí)管理化、科學(xué)化、藝術(shù)化的管理體制

本學(xué)期我們實(shí)行了班級(jí)管理化、科學(xué)化，制定了切實(shí)可行的班級(jí)管理制度。

3、、加強(qiáng)了師德、師風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期我們重視了同學(xué)的師表工作，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到老師的形象，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人。因此，我們?cè)趯W(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們禮貌待人，將孩子們的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

二、創(chuàng)建和諧、積極向上班級(jí)

4、、加強(qiáng)了同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

我們?cè)趯W(xué)校階段的教育中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了禮貌、衛(wèi)生教育。在學(xué)校生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成中，我們重點(diǎn)訓(xùn)練了教室的衛(wèi)生，并在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成果。

5、加大了對(duì)同學(xué)的安全教育

在本學(xué)期我們重視了預(yù)防流感、、病、食物中毒等預(yù)防工作，我們結(jié)合了同學(xué)的實(shí)際，對(duì)同學(xué)的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。

6、、開(kāi)展了班級(jí)活動(dòng)，培育了孩子的集體榮譽(yù)感

三、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)全面進(jìn)展

7〕

8、

開(kāi)展了主題為"我是班級(jí)小主人"的評(píng)比活動(dòng)

我班有三個(gè)班級(jí)參加了此次活動(dòng)，我們依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如：學(xué)雷鋒活動(dòng)、捐款捐物活動(dòng)、班級(jí)讀書(shū)會(huì)、班級(jí)美文展、同學(xué)書(shū)畫(huà)展、班級(jí)繪畫(huà)、班級(jí)書(shū)法、美術(shù)作業(yè)展等。

9〕

10、

開(kāi)展了"學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)"的主題班會(huì)和"感恩在心中"的班會(huì)，我們開(kāi)展了"親親大自然"的活動(dòng)和"我愛(ài)我家"主題活動(dòng)。

11〕、我們組織了一次全校性的安全逃命演練活動(dòng)，讓每位同學(xué)都能從小養(yǎng)成留意安全、不玩危急的習(xí)慣，做一個(gè)遵守法律的學(xué)校生。

12〕、在"六一"兒童節(jié)期間，我們組織了一次以"愛(ài)心，關(guān)愛(ài)"為主題的家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)，向家長(zhǎng)