2023-2024學年黑龍江省牡丹江三中高三（上）開學生物試卷

一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）

I.下列哪組物質或結構的基本組成單位是相同的（）

A.植物的纖維素和脂質B.動物的糖原和抗體

C.人的胰島素和性激素D.細菌的質粒和擬核DNA

2.以下有關“基本骨架”的說法中，正確的是（）

①生物膜都以磷脂雙分子層作為基本骨架

②組成多聚體的單體，都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

③細胞中具有蛋白質纖維構成的細胞骨架，對細胞的形態(tài)與內部結構起支撐作用

④由脫氧核糖和磷酸交替連接，構成ZDNA分子的基本骨架

A.①②?B.②@④C.①③④D.①②③④

3.下列有關蛋白質結構和功能的說法，正確的是（）

A.雞蛋煮熟后不會和雙縮版試劑發(fā)生紫色反應

B.若蛋白質的空間結構改變，則蛋白質一定會變性失活

C.若某種具有催化作用的物質含有C、H、0、N等元素，則該物質一定是蛋白質

D.蛋白質的功能與氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序有密切關系

4.下列關于食品安全問題的探究的實驗設計，正確的是（）

選

探究主題實驗試劑預期實驗結果結論

項

被檢測液體出現(xiàn)不含有油脂，但可能含有固

A某“色拉油”是否含有油脂蘇丹HI染液

橘黃色醇

某“早餐奶”是否含有蛋白被檢測液體出現(xiàn)含有蛋白質，但含量少于淀

B雙縮胭試劑

質磚紅色粉

碘一碘化鉀被檢測液體出現(xiàn)

C某“奶片”是否添加淀粉含有淀粉，不含有蛋白質

溶液灰綠色

某“無糖”無色飲料中是否被檢測液體出現(xiàn)一定含有還原糖，但不一定

D斐林試劑

含有葡萄糖磚紅色是葡萄糖

A.AB.BC.CD.D

5.用呼吸抑制酶處理小腸上皮細胞，細胞對下列物質吸收量均不變的一組是（）

2+

A.CasCh、H2OB.Ch、IhO和甘油

C.甘油、氨基酸和葡萄糖D.K+、Ca?+和氨基酸

6.下列有關細胞器結構和功能的敘述，正確的是（）

A.中心體只存在于動物細胞中B.高爾基體是蛋白質加工的場所

C.核糖體含有核酸，具有膜結構D.所有植物細胞中都含有葉綠體

7.下列關于物質運輸?shù)臄⑹?，正確的是（）

A.吞噬細胞吞噬病菌的過程屬于主動運輸

B.細胞膜兩側各種離子的跨膜運輸屬于主動運輸

C.性激素分泌到細胞外的過程屬于胞吐

D.飲酒時酒精進入組織細胞的過程屬于被動運輸

8.下列有關酶的敘述，不正確的是（）

A.唾液淀粉酶催化反應最適溫度和保存溫度是3TC

B.纖維素酶能夠降解植物細胞壁，但不能降解真菌、細菌等生物的細胞壁

C.在“探究過氧化氫醐的高效性”實驗中，可選擇無機催化劑作為對照組

D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物

9.新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習慣，提高公共衛(wèi)生安全意識。下列相關敘述正

確的是（）

A.病毒是單細胞生物，是生命系統(tǒng)結構層次的最基本單位

B.病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖

C.高溫可破壞病原體蛋白質的空間結構，煮沸處理餐具可殺死病原體

D.酒精能使病毒蛋白質變性，變性蛋白質不能與雙縮胭試劑發(fā)生顏色反應

10.自然界中各種微生物幾乎都是混在一起生活的，平板劃線法和稀釋涂布平板法是分離并

純化微生物的常用方法。下列相關敘述錯誤的是（）

A.分離微生物前一般需要將菌液進行梯度稀釋

B.在酒精燈火焰旁進行接種，可防止雜菌污染

C.使用平板劃線法統(tǒng)計的微生物數(shù)量可能偏小，原因是兩個或多個細胞粘連到一起形成一個

菌落

D.平板劃線法或稀釋涂布平板法接種的平板在培養(yǎng)時都應倒置

11.己糖激酶催化糖酵解（細胞呼吸第一階段）的第一步反應（如圖）。水和葡萄糖均可進

入己糖激酶的活性中心，但己糖激酶催化磷酸基團從ATP轉移到葡萄糖分子的效率是轉移給

水分子的倍。下列敘述錯誤的是（）

葡萄糖+ATP飛管>葡萄糖6磷酸+ADP+Pi

與葡硝腦結合前與葡囪糖結合后

A.糖酵解發(fā)生場所是細胞質基質

B.糖酵解過程不消耗ATP

C.己糖激酶具有專一性

D.己糖激酶與葡萄糖結合后空間結構發(fā)生改變

12.在提取和分離葉綠體色素實驗中，有同學按如圖所示分離色素,試管中的溶液甲是（）

濾液細線

溶液甲

A.蒸儲水B.層析液C.生理鹽水D.無水乙醇

13.如圖表示細胞代謝過程中部分物質變化過程，能發(fā)生在酵母菌細胞中的有（）

A.①②⑤B.①③④C.①③⑤D.②③④

14.分別提取正常植株和ICye基因突變植株的葉綠體色素，用紙層析BT突變株正常株

法分離，結果如圖所示。據(jù)圖受該基因突變影響最大的色素種類是

（）

A.葉綠素a

B.葉綠素b

C.葉黃素

D.胡蘿卜素

15.如圖為再生能力很強的原生動物喇叭蟲，將之切成①②③三截,

能再生成喇叭蟲的是（）

A.①

B.②

C.③

D.①和③

16.圖①?④表示物質出入細胞的不同方式，下列敘述正確的是（）

A.圖①可實現(xiàn)物質逆濃度梯度的跨膜運輸

B.無機鹽離子通過圖②方式運輸

C.溫度對圖③方式不會造成影響

D.圖④被細胞攝入的物質可以是固體也可以是液體

17.很多生活實例中蘊含著微生物發(fā)酵的原理。下列相關敘述錯誤的是（）

A.自制葡萄酒在發(fā)酵過程中，葡萄汁應裝滿發(fā)酵瓶并加蓋以確保無氧

B.夏天開瓶后的紅酒容易變酸，是由于空氣中的醋酸菌將乙醇變成乙醛而后變?yōu)橐宜?/p>

C.用巴氏消毒法能對牛奶消毒殺死其中的絕大多數(shù)微生物，且不破壞牛奶的營養(yǎng)成分

D.用白蘿卜制作泡菜時為縮短腌制時間，可向新壇中添加老壇內已經腌制過的泡菜汁

18.下列關于微生物培養(yǎng)及利用的敘述，錯誤的是（）

A.利用尿素固體培養(yǎng)基可迅速殺死其他微生物，而保留利用尿素的微生物

B.配制培養(yǎng)基時應根據(jù)微生物的種類調整培養(yǎng)基的PH

C.酵母菌不能直接利用糯米淀粉發(fā)酵得到糯米酒

D.適宜濃度的酒精可使醋化醋桿菌活化

19.“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原”實驗中，用顯微鏡觀察到的結果如圖

所示。下列敘述正確的是（）

甲乙丙

A.由實驗結果推知，甲圖細胞是有活性的

B,與甲圖細胞相比，乙圖細胞的細胞液濃度較低

C,丙圖細胞的體積將持續(xù)增大，最終漲破

D.若選用根尖分生區(qū)細胞為材料，質壁分離現(xiàn)象更明顯

20.膜蛋白的種類和功能復雜多樣，下列敘述正確的是（）

A.質膜內、外側的蛋白質呈對稱分布

B.溫度變化會影響膜蛋白的運動速度

C.葉綠體內膜上存在與水分解有關的酶

D.神經元質膜上存在與K+、Na+主動轉運有關的通道蛋白

二、多選題（本大題共5小題，共20.0分）

21.下列有關原核細胞及原核生物的說法，不正確的是（）

A.原核細胞都能進行光合作用B.原核細胞都有細胞壁

C.原核生物通過無絲分裂進行增殖D.原核生物都是單細胞生物

22.細胞間信息交流的方式多種多樣，下列說法正確的是（）

A.精子與卵細胞之間的識別與結合是通過細胞膜直接接觸來完成的

B.紅細胞運輸氧氣是細胞間信息交流的一種方式

C.水稻植株細胞之間通過胞間連絲相互連接交流信息

D.激素可以通過血液運輸?shù)饺砀魈?，與靶細胞表面的受體結合

23.生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，不正確的是（）

A.在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式

B.有氧呼吸時，生成物H2O中的氫只來自線粒體中丙酮酸的分解

C.由氨基酸形成多肽鏈時，生成物HzO中的氧來自氨基

D.JhO在光下分解，產生的NADPH用于將C3還原成（CH2O）

24.下列有關細胞中的酶和ATP的說法，正確的是（）

A.在適宜的條件下，ATP和酶都能在細胞外發(fā)揮作用

B.所有的酶和ATP都一定含有C、H、O、N、P五種元素

C.ATP的合成需要酶的催化，酶的合成不一定需要ATP供能

D.ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為有機物中的化學能

25.下列關于生物體中細胞呼吸的敘述，不正確的是（）

A.植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸

B.與新鮮種子比較，風干種子中有機物的消耗加快

C.植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP

D.有氧呼吸和無氧呼吸的產物分別是葡萄糖和乳酸

三、探究題（本大題共4小題，共40.0分）

26.海水稻是一種不懼海水短期浸泡，能在海邊灘涂地和鹽堿地生長的農作物品種。截止

2021年底，我國海水稻的種植面積己經達到了60萬畝地，分布在黑龍江、山東、江蘇、新

疆、內蒙古等十多個省份，品種覆蓋全國四大類型典型鹽堿地，并且全國種植平均畝產達到

了450公斤。海水稻能種植在鹽堿地環(huán)境中，與它根系分不開。

土城制粒

圖2圖3圖S

(1)圖1中能明顯發(fā)生質壁分離的細胞主要分布于

A.成熟區(qū)

B.伸長區(qū)

C.分生區(qū)

D.根冠

(2)從圖2觀察到圖3細胞，經歷的操作有O(選擇正確操作并排序)

①調低亮度②調高亮度③向左移動載玻片④向右移動載玻片⑤轉動物鏡轉換器⑥調節(jié)粗準焦

螺旋⑦調節(jié)細準焦螺旋

(3)根尖分生區(qū)細胞和成熟區(qū)細胞均具有的結構或物質是

①質膜

②葉綠體

③內質網(wǎng)

④細胞壁

⑤蛋白質

⑥線粒體⑦DNA

A.①②④⑤@@

B.①③④?⑦

C.①②④⑤⑦

D.①③④⑤??

（4）根瘤菌是一種可以侵染植物根部細胞的細菌，根瘤菌與圖中根尖細胞均具有的結構是

A.質膜

B.核糖體

C.由核膜包被的細胞核

D.中心體

（5）如表是海水稻、人體細胞及地殼中O和N占細胞干重的比例。己知N是組成蛋白質的

主要元素之一，O是組成纖維素的主要元素之一。

元素海水稻細胞（％）人體細胞（％）地殼（％）

O44.4314.6248.6%

N1.469.330.03

下列敘述成立的是。

A.不同分子中主要元素的含量不同

B.兩種細胞的蛋白質含量不同

C.兩種細胞中人體細胞的纖維素含量可能更高

D.生物體內與自然環(huán)境中的元素具有統(tǒng)一性

（6）一般植物都難以在鹽堿地中生活，為了探究鹽堿地中高鹽土壤濃度對植物細胞的影響，

某同學做了如下模擬實驗：將新鮮的黑藻葉片，置于加有伊紅（不能被植物細胞吸收的紅色

染料）的高鹽溶液中，他在顯微鏡下觀察到A、B（圖5）處顏色分別是c

A.無色、紅色

B.紅色、綠色

C.綠色、無色

D.綠色、紅色

（7）普通水稻種植在鹽堿地中，其根部細胞也出現(xiàn)了類似現(xiàn)象，如圖4。據(jù)此推測海水稻能

在鹽堿地生長，其根尖成熟區(qū)細胞內液泡細胞液濃度與外界土壤中溶液濃度關系是。

A.細胞液濃度=土壤中溶液濃度

B.細胞液濃度＞土壤中溶液濃度

C.細胞液濃度〈土壤中溶液濃度

D.都可能

27.在CO2濃度為0.03%,溫度適宜的條件下，測得某綠色植物Co2的吸收量與光照強度（白

光照射）的關系如圖甲所示。凈光合作用速率可用單位時間內CO2的吸收量表示，凈光合作

用速率=總光合作用速率一呼吸速率,假設實驗過程中植物的呼吸速率不變。請回答下列問題：

（1）植物葉肉細胞中的色素分布在（填細胞器的名稱），其中光合色素中的葉綠素

主要吸收光。

（2）在P點，產生ATP的場所有；在Q點，葉肉細胞中葉綠體和線粒體之間的CO2

和Ch的交換情況如圖乙中的所示。

（3）若其它條件不變，換用光照強度與白光對應相同的綠光進行如圖甲所示的實驗，則圖甲

中的P點的位置如何變化？。

（4）在光照強度為3klx時，光合作用固定CO2的速率是mol?h?請簡要說明該數(shù)

值是如何測得的？。

28.某同學進行“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動，以黑藻、NaHCo3溶液、精密

PH試紙、IooW聚光燈、大燒杯和不同顏色的玻璃紙等為材料用具?；卮鹣铝袉栴}：

（I）選用無色、綠色、紅色和藍色的4種玻璃紙分別罩住聚光燈，用于探究。在相

同時間內，用玻璃紙罩住的實驗組。2釋放量最少。光合色素吸收的光能在葉綠體內

將H2O分解為。

（2）用精密試紙檢測溶液PH值來估算光合速率變化，其理由是黑藻將溶液中的轉

化為有機物，引起溶液PH的改變。

（3）若改用200W的聚光燈，ATP和C3的含量分別會。

（4）若將黑藻從適宜溫度移到高溫的溶液環(huán)境，一段時間后，其光合作用的強度將,

其主要原因是o

29.我國釀酒技術歷史悠久，許多古籍有所記載?！短茣酚涊d，“葡萄酒，西域有之……

及破高昌……京中始識其味。”《史記?大宛列傳》記載，“宛左右以蒲陶（即葡萄）為酒,

富人藏酒至萬馀石，久者數(shù)十歲不敗。”回答下列問題：

（1）葡萄酒的制作需要以為菌種，其細胞呼吸方式是。該菌種與醋酸菌在

細胞結構上的主要區(qū)別是醋酸菌,而兩者共有的細胞器是。

（2）使用血細胞計數(shù)板時活菌種進行計數(shù)，取ImL菌體培養(yǎng)液并適當稀釋（稀釋樣液的無

菌水中加入幾滴臺盼藍染液），顯微鏡下觀察計數(shù)，只計（填“被”或“不被”）

染成藍色的菌體。

（3）家庭釀造葡萄酒，時間最好選在9或10月份，菌種主要來自?在釀酒過程中，

會出現(xiàn)“先來水后來酒”的現(xiàn)象，產生水的生理過程是,該過程進行的場所主要是

（4）如果發(fā)酵裝置中混入醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛期間發(fā)酵液中（填“有或“沒

有”）醋酸產生，原因是?

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、植物的纖維素的基本組成單位是葡萄糖，脂質的種類有很多，但都不是多聚體，

A錯誤；

B、動物的糖原的基本組成單位是葡萄糖，抗體的化學本質是蛋白質基本組成單位是氨基酸，B錯

誤；

C、人的胰島素的化學本質是蛋白質基本組成單位是氨基酸，性激素是小分子脂質，C錯誤；

D、細菌的質粒和擬核DNA的化學本質均是DNA,基本組成單位都是脫氧核甘酸，D正確。

故選：D。

生物大分子有多糖、蛋白質、核酸，對應的基本組成單位分別是單糖、氨基酸、核甘酸。

本題考查細胞中化合物的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分

析問題的能力是解答本題的關鍵。

2.【答案】D

【解析】①在細胞中，生物膜都以磷脂雙分子層作為基本骨架，①正確；

②生物大分子的基本骨架是碳鏈。而組成多聚體的單體，都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為

基本骨架，②正確；

③真核細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網(wǎng)架結構，對細胞的形態(tài)與內部結構起支撐作用，與細胞

運動、分裂、分化等有關，③正確；

④由分析可知：脫氧核糖和磷酸交替連接，構成了DNA分子的基本骨架，④正確。

故選：D。

細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層；生物大分子的基本骨架是碳鏈；DNA分子的基本骨架為磷酸

和脫氧核糖交替連接構成的；細胞骨架由蛋白質纖維組成。

本題綜合考查細胞骨架、DNA分子結構的主要特點、生物大分子、細胞膜的流動鑲嵌模型等，只

要考生識記相關知識點即可正確答題。

3.【答案】D

【解析】解：A、雞蛋煮熟后蛋白質發(fā)生變性，蛋白質變性后空間結構發(fā)生改變，肽鍵沒有斷裂，

因此仍然能與雙縮胭試劑會發(fā)生紫色反應，A錯誤；

B、蛋白質空間結構改變，蛋白質不一定會失活，比如，細胞膜上的某些載體蛋白，在轉運物質

進出細胞時，就需要改變空間結構，B錯誤；

C、具有催化功能的還可能是RNA,同樣有C、H、0、N,C錯誤；

D、蛋白質的功能與氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序以及多肽的空間結構有密切關系，D正確。

故選：D。

1、蛋白質變性天然蛋白質受物理或化學因素的影響，分子內部原有的特定構像發(fā)生改變，從而導

致其性質和功能發(fā)生部分或全部喪失，這種作用稱作蛋白質的變性作用。

2、蛋白質的結構多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序，肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空

間結構有關.蛋白質的功能具有多樣性：結構蛋白（如血紅蛋白）、催化功能（如蛋白質類的酶）、

運輸功能（如載體蛋白）、調節(jié)功能（如胰島素）、免疫功能（如抗體）等。

本題考查蛋白質的相關知識，要求考生識記蛋白質具有多樣性的原因，掌握蛋白質變性的原因，

能結合所學知識準確判斷各選項。

4.【答案】D

【解析】解：A、油脂可被蘇丹DI染液染成橘黃色，因此“色拉油”用蘇丹DI染液后出現(xiàn)橘黃色，

說明含有油脂，但不能說明其是否含有固醇，A錯誤；

B、雙縮胭試劑可與蛋白質發(fā)生紫色反應，B錯誤：

C、淀粉與碘一碘化鉀溶液變藍色，因此“奶片”用碘一碘化鉀溶液檢測后出現(xiàn)藍色，說明含有

淀粉，但不能說明其不含蛋白質，C錯誤；

D、斐林試劑可與還原糖反應生成磚紅色沉淀，因此“無糖”無色飲料用斐林試劑檢測后出現(xiàn)磚

紅色，說明其含有還原糖，但不一定是葡萄糖，D正確。

故選：D。

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐

林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性

糖（如淀粉、蔗糖）。

（2）蛋白質可與雙縮胭試劑產生紫色反應。

（3）油脂可用蘇丹HI染液鑒定，呈橘黃色。

（4）淀粉遇碘一碘化鉀溶液變藍。

本題考查檢測脂肪的實驗、檢測蛋白質的實驗、檢測還原糖的實驗，對于此類試題，需要考生注

意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，

需要考生在平時的學習過程中注意積累。

5.【答案】B

【解析】解：A、Ca?+跨膜運輸是主動運輸，需要消耗能量，受到呼吸抑制酶影響，A錯誤；

B、02、HzO和甘油自由擴散，不需要消耗能量，不受影響，B正確；

C、小腸上皮細胞吸收氨基酸和葡萄糖是主動運輸，需要消耗能量，受到呼吸抑制酶影響，C錯誤;

D、小腸上皮細胞吸收K+、Ca?+和氨基酸是主動運輸，需要消耗能量，受到呼吸抑制酶影響，D

錯誤。

故選：Bo

自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下：

自由擴散協(xié)助擴散主動運輸

順濃度梯度順濃度梯度逆濃度梯度

運輸方向

高濃度—低濃度高濃度—低濃度低濃度-高濃度

載體不需要需要需要

能量不消耗不消耗消耗

、、等離子；

02、CO2、H2OsN2Na+K+Ca?+

舉例葡萄糖進入紅細胞

甘油、乙醇、苯、尿素小腸吸收葡萄糖、氨基酸

根據(jù)題意分析可知：用呼吸抑制劑處理小腸上皮細胞，將減少能量的釋放，所以會影響主動運輸、

胞吞和胞吐。

本題考查物質跨膜運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。

6.【答案】B

【解析】解：A、中心體分布在動物細胞和某些低等植物細胞中，A錯誤；

B、高爾基體能對蛋白質進行加工、分類、包裝和運輸，B正確；

C、核糖體無膜結構，由蛋白質和RNA組成，因此含有核酸，C錯誤；

D、植物中非綠色細胞無葉綠體，如根部細胞無葉綠體，D錯誤。

故選:Bo

各種細胞器的結構、功能

細胞

分布形態(tài)結構功能

器

線粒動植物細有氧呼吸的主要場所

雙層膜結構

體胞細胞的“動力車間”

葉綠植物葉肉植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的

雙層膜結構

體細胞“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”

內質動植物細細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的

單層膜形成的網(wǎng)狀結構

網(wǎng)胞“車間”

對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行加工、分類和包裝

高爾動植物細

單層膜構成的囊狀結構的“車間”及“發(fā)送站”（動物細胞高爾基體

基體胞

與分泌有關；植物則參與細胞壁形成）

核糖動植物細無膜結構，有的附著在內質網(wǎng)合成蛋白質的場所

體胞上，有的游離在細胞質中“生產蛋白質的機器”

主要分布“消化車間”，內含多種水解酶，能分解衰老、

溶酶

在動物細單層膜形成的泡狀結構損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒

體

胞中和細菌

單層膜形成的泡狀結構；內含

成熟植物調節(jié)植物細胞內的環(huán)境，充盈的液泡使植物細

液泡細胞液（有機酸、糖類、無機

細胞胞保持堅挺

鹽、色素和蛋白質等）

動物或某

中心無膜結構；由兩個互相垂直的

些低等植與細胞的有絲分裂有關

體中心粒及其周圍物質組成

物細胞

本題考查細胞器的相關知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所學

的知識準確答題。

7.【答案】D

【解析】解：A、吞噬細胞吞噬病菌的過程屬于胞吞，A錯誤；

B、神經細胞膜兩側各種帶電離子的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散或主動運輸，B錯誤；

C、性激素為脂質，分泌到細胞外的過程屬于自由擴散，C錯誤；

D、酒精進入組織細胞的過程屬于被動運輸中的自由擴散，D正確。

故選：D。

一般大分子物質進出細胞的方式是胞吞和胞吐。鈉離子通過協(xié)助擴散進入神經細胞形成動作電位,

鈉離子通過主動運輸出神經細胞。

本題考查了物質跨膜運輸?shù)南嚓P知識，掌握各種物質運輸?shù)奶攸c是解題的關鍵。

8.【答案】A

【解析】解：A、唾液淀粉酶催化反應的最適溫度是37C,但是37℃不是保存該酶的最適溫度，

酶應該在低溫條件下保存，A錯誤；

B、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，真菌細胞壁的主要成分是幾丁質，細菌細胞壁的主

要成分是肽聚糖，酶具有專一性，因此纖維素酶能夠降解植物細胞壁，但不能降解真菌、細菌等

生物的細胞壁，B正確；

C、與無機催化劑相對比，酶降低化學反應活化能的效果更顯著，因而表現(xiàn)為高效性，因此在“探

究過氧化氫酶的高效性”實驗中，可選擇無機催化劑作為對照組，C正確；

D、酶是催化劑，同時酶本身是蛋白質或RNA,也可以作為另一個反應的底物，如被蛋白酶分解，

D正確。

故選：Ao

酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質，極少數(shù)酶是RNA；酶的特性：

高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

本題考酶的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力

是解答本題的關鍵。

9.【答案】C

【解析】解：A、病毒是非細胞生物，不屬于生命系統(tǒng)結構層次，A錯誤；

B、病毒必須在宿主活細胞中才能繁殖，B錯誤；

C、高溫可破壞病原體蛋白質的空間結構，煮沸處理餐具可殺死病原體，C正確；

D、變性蛋白質只是空間結構的改變，其肽鍵沒有被破壞，能與雙縮胭試劑發(fā)生顏色反應，D錯

誤。

故選：Co

病毒是非細胞生物，只能寄生在活細胞中進行生命活動。病毒依據(jù)宿主細胞的種類可分為植物病

毒、動物病毒和噬菌體；根據(jù)遺傳物質來分，分為DNA病毒和RNA病毒，病毒由核酸和蛋白質

組成。

本題考查病毒的相關知識，要求考生識記病毒的組成和繁殖特點，能夠理論聯(lián)系實際。

io.【答案】c

【解析】解：A、分離菌液的時候由于菌液濃度較高，往往都要進行梯度稀釋，A正確；

B、酒精燈火焰旁有一個無菌區(qū)域，在酒精燈火焰旁進行接種，可防止雜菌污染，B正確；

C、平板劃線法不可以進行微生物的數(shù)量統(tǒng)計，C錯誤；

D、平板劃線法或稀釋涂布平板法接種的平板在培養(yǎng)時都應倒置，以防止冷凝水滴到培養(yǎng)基上造

成污染，D正確；

故選：Co

微生物接種常用的兩種方法：①平板劃線法：將已經熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種、

劃線、在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長。隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸

減少，最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過足夠稀釋后，均勻涂布

在培養(yǎng)皿表面，經培養(yǎng)后，可形成單菌落。

本題考查微生物培養(yǎng)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析

問題的能力是解答本題的關鍵。

11.【答案】B

【解析】解：A、糖酵解即葡萄糖在酶的作用下轉化生成丙酮酸的過程，發(fā)生的場所是細胞質基

質，A正確；

B、己糖激醐催化糖酵解，題干顯示己糖激酶催化磷酸基團從ATP轉移到葡萄糖分子的效率是轉

移給水分子的105倍，其中的磷酸基團來自ATP水解，可見糖酵解需要消耗ATP,B錯誤；

C、酶具有高效性、專一性、作用條件比較溫和等特點，故已糖激酶具有專一性，C正確；

D、由圖示可知，己糖激酶與葡萄糖結合后，空間結構發(fā)生了改變，D正確。

故選：Bo

結合細胞呼吸的過程分析題意：葡萄糖分解成丙酮酸的第一步反應在細胞質基質中完成，所以催

化該步反應的己糖激酶分布在細胞質基質，而己糖激酶能夠催化ATP水解并將磷酸基團轉移到葡

萄糖分子上，說明葡萄糖分解的第一步反應需要ATP水解供能。

本題考查酶的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能

力。

12.【答案】B

【解析】解：分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。溶液甲的

作用是分離色素，為層析液。

故選：B0

葉綠體色素的提取和分離實驗：

（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。

（2）分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素.溶解度大，擴散速

度快；溶解度小，擴散速度慢。

（3）各物質作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；

碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。

（4）結果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b

（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關。

本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的

原理、實驗采用的試劑、實驗現(xiàn)象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。

13.【答案】B

【解析】解：酵母菌屬于異養(yǎng)兼性厭氧型生物，氧氣充足時進行有氧呼吸，產生二氧化碳和水；

缺氧時進行無氧呼吸，產生酒精和二氧化碳，所以圖示細胞代謝過程中部分物質變化過程，能發(fā)

生在酵母菌細胞中的有①③④。

故選：Bo

根據(jù)題意和圖示分析可知：①為細胞呼吸的第一階段，②為產物是乳酸的無氧呼吸第二階段，③

為產物是酒精的無氧呼吸第二階段，④為有氧呼吸的第二、三階段，⑤是光合作用。

本題綜合考查光合作用和呼吸作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學

知識綜合分析問題的能力。

14.【答案】C

【解析】解：與正常植株相比，ICye基因突變植株中第二條色素帶缺失，其他色素略微有所減少，

說明受該基因突變影響最大的色素種類是葉黃素。

故選：Co

分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素.溶解度大，擴散速度快；

溶解度小，擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、

葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關。

本題考查色素的提取和分離，意在考查學生的識圖和分析實驗的能力，明確色素提取和分離的原

理，難度不大。

15.【答案】B

【解析】解：原生動物喇叭蟲的性狀是由細胞核內的DNA控制合成的，而圖中，只有②內含有

細胞核，因此將之切成①②③三截，能再生成喇叭蟲的是②。

故選：Bo

根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞核位于②中。細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制

中心。

本題考查細胞核功能的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析

問題和解決問題的能力.

16.【答案】D

【解析】解：A、圖①表示的物質跨膜運輸方式是協(xié)助擴散，協(xié)助擴散不能實現(xiàn)物質逆濃度梯度

的跨膜運輸，A錯誤；

B、無機鹽離子進出細胞的方式為主動運輸或協(xié)助擴散，而圖②的運輸方式為協(xié)助擴散，B錯誤；

C、溫度影響膜上分子的運動，對③方式會造成影響，C錯誤：

D、圖④是胞吞作用，被細胞攝入的物質可以是固體也可以是液體，D正確。

故選：D。

分析圖形，方式①是由高濃度到低濃度，需要載體協(xié)助，不消耗能量，所以為協(xié)助擴散；②物質

由高濃度到低濃度，不需要載體協(xié)助，不消耗能量，是自由擴散；③物質由低濃度到高濃度，需

要載體蛋白和消耗能量，是主動運輸，④為生物大分子進入細胞的方式，是胞吐。

本題著重考查了物質跨膜運輸方式的異同點，要求考生能夠識記相關物質跨膜運輸?shù)姆绞?，并?/p>

明確自由擴散和協(xié)助擴散均不需要消耗能量，而主動運輸需要消耗能量，胞吐不需要載體但是需

要消耗能量，這是解題的關鍵。

17.【答案】A

【解析】解：A、為了防止發(fā)酵過程中發(fā)酵液溢出，葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時不能裝滿，要留約!的空

間，A錯誤；

B、夏天開瓶后的紅酒，在有氧的條件下，空氣中的醋酸菌將乙醇變成乙醛而后變?yōu)橐宜幔瑢е?/p>

紅酒變酸，B正確；

C、巴氏消毒法是一種低溫消毒法，用巴氏消毒法對牛奶消毒既能殺死牛奶中的絕大多數(shù)微生物，

又不破壞牛奶中的營養(yǎng)成分，C正確；

D、泡菜汁中含有一定量的發(fā)酵菌種，所以在腌制過程中，加入一些已經腌制過泡菜汁可縮短腌

制時間，D正確。

故選：Ao

參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型；果醋制作的原理：當氧氣、糖

源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的葡萄糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?/p>

再將乙醛變?yōu)榇姿帷?/p>

本題考查果酒和果醋、泡菜的制作，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、

實驗采用的方法、實驗操作步驟等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。

18.【答案】A

【解析】A、尿素固體培養(yǎng)基是以尿素為唯一氮源，不能殺死其他微生物，其篩選出尿素分解菌

的原因在于只有能合成版酶的微生物才能分解尿素，獲得氮源，才能在此培養(yǎng)基中存活，其余微

生物由于無法分解尿素，缺乏氮源最終死亡，A錯誤；

B、配制培養(yǎng)基時，應根據(jù)微生物的種類和實驗目的，明確培養(yǎng)基的特定用途，同時根據(jù)微生物

的種類調整培養(yǎng)基的pH,B正確：

C、酵母菌不能直接利用糯米淀粉，需要利用淀粉酶將其水解呈葡萄糖，利用葡萄糖發(fā)酵得到糯

米酒，C正確；

D、適宜濃度的酒精可使醋化醋桿菌活化，D正確。

故選A0

19.【答案】A

【解析】解：A、根據(jù)實驗結果，該細胞能夠發(fā)生質壁分離，說明甲細胞具有活性，A正確；

B、甲細胞發(fā)生質壁分離，細胞失水，細胞液濃度增大，即乙圖細胞的細胞液濃度大于甲的，B錯

誤；

C、由于有細胞壁的支持和保護，丙圖細胞的體積不會持續(xù)增大，也不會漲破，C錯誤；

D、由于根尖分生區(qū)細胞不具有大液泡，不能發(fā)生質壁分離，不能作為觀察質壁分離及質壁分離

復原的實驗材料，D錯誤。

故選：Ao

1、當外界溶液的濃度大于細胞液的濃度時，細胞會失水，由于原生質層的伸縮性比細胞壁的伸縮

性大，原生質層與細胞壁相互分離，這就是質壁分離。當外界溶液的濃度小于細胞液的濃度時，

細胞吸水，發(fā)生質壁分離的復原。

2、分析題圖：甲到乙的過程中細胞發(fā)生質壁分離，乙到丙的過程中細胞發(fā)生質壁分離的復原。

本題考查課本中觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原的實驗，要求學生掌握觀察的原理

與方法，明確操作中的注意事項，能夠分析觀察結果，難度不大。

20.【答案】B

【解析】解：A、蛋白質分子以不同的方式鑲嵌在磷脂雙分子層中，在膜內外兩側分布不對稱，A

錯誤；

B、由于蛋白質分子和磷脂分子是可以運動的，因此生物膜具有一定的流動性，溫度可以影響生

物膜的流動性，所以溫度變化會影響膜蛋白的運動速度，B正確；

C、水的分解是在葉綠體類囊體薄膜上，C錯誤；

D、神經元質膜上存在與K+、Na+主動轉運有關的載體蛋白，而通道蛋白參與的是協(xié)助擴散的物質

跨膜運輸方式，D錯誤。

故選：Bo

1、膜的流動性：膜蛋白和磷脂均可側向移動；膜蛋白分布的不對稱性：蛋白質有的鑲嵌在膜的內

或外表面，有的嵌入或橫跨磷脂雙分子層。

2、光反應在葉綠體類囊體薄膜上進行，暗反應在葉綠體基質中進行。

3、在神經細胞中，靜息電位是鉀離子外流形成的，動作電位是鈉離子內流形成的，這兩種流動都

屬于被動運輸中的協(xié)助擴散。

本題考查了細胞膜的成分以及蛋白質功能的多樣性，要求考生識記細胞膜的成分，識記細胞膜流

動鑲嵌模型的主要內容，再結合所學知識準確判斷各項。

21.【答案】ABC

【解析】解：A、原核生物中只有少數(shù)能能進行光合作用，原核生物大多數(shù)是營腐生或寄生生活

的異養(yǎng)生物，A錯誤；

B、原核生物中的支原體沒有細胞壁，B錯誤；

C、無絲分裂是真核細胞增殖的方式，原核生物的增殖方式是二分裂，C錯誤；

D、原核生物都是單細胞生物，體積較小，D正確。

故選：ABCt,

原核細胞：沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色質；沒有復雜的細胞器（只

有核糖體一種細胞器）；含有細胞膜、細胞質，遺傳物質是DNA。

本題考查原核細胞和真核細胞的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，

能列表比較兩者，再結合所學的知識準確答題。

22.【答案】ACD

【解析】解：A、精子和卵細胞通過細胞膜直接接觸來完成識別與結合，A正確；

B、血紅蛋白在高濃度的氧氣條件下容易與氧氣結合，低濃度條件下與氧氣分離，體現(xiàn)細胞膜物

質運輸?shù)墓δ埽粚儆诩毎g的交流，B錯誤；

C、相鄰兩個細胞之間形成通道，攜帶信息的物質通過通道進入另一個細胞，如高等植物的胞間

連絲相互連接，形成通道，交流信息，C正確；

D、激素可以通過血液（體液）運輸?shù)竭_全身各處，但只與靶細胞的特異性受體結合，D正確。

故選：ACDo

細胞間信息交流的方式有三種：（1）通過體液的作用來完成的間接交流；

（2）相鄰細胞間直接接觸；

（3）相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息。

本題考查細胞間信息交流方式，考查基本，來自課本，是基礎知識考試的理想題目，學生應理解

加記憶。

23.【答案】BC

【解析】解：A、生命系統(tǒng)的最基本的結構層次是細胞，細胞中的水的存在形式是自由水和結合

水，A正確；

B、有氧呼吸過程中產生的水是有氧呼吸第三階段的產物，在線粒體內膜上，氧氣與有氧呼吸的

第一階段和第二階段產生的還原氫反應生成水，因此生成物H2O中的氫來自葡萄糖和參與反應的

水，B錯誤；

C、氨基酸脫水縮合反應過程氨基酸的竣基與另一個氨基酸的氨基，反應形成1分子的水和肽鏈，

因此生成物水中的氫來自氨基和竣基，比0中的氧來自叛基，C錯誤：

D、光反應過程中水光解產生的NADPH用于C3還原成（CH2。），D正確。

故選：BCo

1、細胞是生命系統(tǒng)的結構層次中最基本的生命系統(tǒng)。

2、細胞內的水以自由水與結合水的形式存在，結合水是細胞結構的重要組成成分，自由水是良好

的溶劑，是許多化學反應的介質，自由水還參與許多化學反應，自由水對于運輸營養(yǎng)物質和代謝

廢物具有重要作用，自由水與結合水比值越高，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。

本題考查水在細胞中的存在形式和作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用

所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

24.【答案】AD

【解析】解：A、在適宜的條件下，ATP和酶都能在細胞內和細胞外發(fā)揮作用，A正確；

B、大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)是RNA,蛋白質的組成元素是C、H、0、N,有些含有S,因此不

一定含有C、H、O、N、P五種元素，B錯誤；

C、ATP的合成需要ATP合成酶的催化，酶（蛋白質或RNA）的合成也一定需要ATP供能，C

錯誤；

D、形成ATP可通過光合作用和呼吸作用，ATP中的能量可以來源于光能（光合作用）和化學能

（呼吸作用），也可以轉化為光能（如螢火蟲發(fā)光）和有機物中化學能（如暗反應合成的有機物），

D正確。

故選：ADo

酶的本質是有機物，大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)是RNA,高溫、強酸、強堿會使蛋白質的空間結構

發(fā)生改變而使酶失去活性。

本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的

能力是解答本題的關鍵。

25.【答案】BD

【解析】解：A、細胞呼吸與光照無關，所以植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸，A

正確；

B、風干種子自由水含量下降，代謝減慢，細胞呼吸作用的強度低，有機物的消耗減慢，B錯誤；

C、植物光合作用的（光反應階段）和呼吸作用過程（有氧呼吸的三個階段、無氧呼吸的第一階

段）中都可以合成ATP,C正確；

D、有氧呼吸的產物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳或乳酸，D錯誤。

故選：BDo

有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜。有氧呼吸第

一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和

[H],合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP。

本題考查了細胞呼吸的相關知識，掌握有氧呼吸和無氧呼吸的過程是解題的關鍵。

26.【答案】A③⑤②?DABABDDB

【解析】解：（1）成熟的植物細胞有大液泡，能夠發(fā)生明顯的質壁分離，A符合題意。

故選：Ao

（2）由圖2到圖3細胞變大，是換用高倍鏡觀察的結果，由低倍鏡換高倍鏡需要先將物像移到視

野的中央，由于顯微鏡下呈倒像，因此圖2中的裝片應向左移動才能保證圖像移到視野中央（③），

然后轉動物鏡轉換器換高倍鏡（⑤），由于高倍鏡下視野變暗，因此需要調高亮度（②），并調

節(jié)細準焦螺旋調節(jié)清晰度（⑦），故經歷的操作有③⑤②⑦。

（3）根尖分生區(qū)細胞和成熟區(qū)細胞都有①質膜、③內質網(wǎng)、④細胞壁、⑤蛋白質、⑥線粒體、⑦DNA,

根細胞不含葉綠體，D正確，ABC錯誤。

故選：D。

（4）AB,根瘤菌是原核細胞，根尖細胞屬于真核細胞，原核細胞和真核細胞都有質膜、核糖體、

AB正確；

C、根瘤菌是原核細胞，沒有核膜包被的細胞核，C錯誤；

D、根瘤菌是原核細胞，只有核糖體一種細胞器，不含中心體，根尖是植物細胞，也不含有中心

體，D錯誤。

故選：AB0

（5）A、己知N是組成蛋白質的主要元素之一，。是組成纖維素的主要元素之一，因此不同分子

中主要元素的含量不同，A正確；

BN是組成蛋白質的主要元素之一，海水稻細胞N含量低于人體細胞，說明兩種細胞的蛋白質含

量不同，B正確：

C、纖維素是組成植物細胞壁的成分，動物細胞不含纖維素，C錯誤；

D、生物體內含有O和N,地殼內也含有。和N,說明生物體內與自然環(huán)境中的元素具有統(tǒng)一性，

D正確。

故選：ABDo

（6）圖示細胞是置于高鹽溶液中出現(xiàn)質壁分離后的圖像，A為細胞質，B為細胞壁和原生質層之

間的空隙，充滿的是外界溶液，由于黑藻葉片含有葉綠體，因此A為綠色，伊紅是不能被植物細

胞吸收的紅色染料，但由于細胞壁為全透性，因此B為紅色，D正確，ABC錯誤。

故選：D。

（7）普通水稻種植在鹽堿地中，其根部細胞出現(xiàn)了圖4的質壁分離現(xiàn)象，而海水稻能在鹽堿地生

長，說明其細胞液濃度大于土壤中溶液濃度，保證細胞能正常吸水，B正確，ACD錯誤。

故選：Bo

故答案為：

（I）A

（2）③?@⑦

(3)D

(4)AB

（5）ABD

（6）D

（7）B

1、由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物像到達視野中央T轉

動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔一調節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮一轉動細準焦螺旋使

物像更加清晰。

2、組成生物體的化學元素的種類大體相同，在不同的生物體內，各種化學元素的含量相差很大.同

一生物體內各元素的含量也有差異。

本題考查細胞結構的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問

題的能力是解答本題的關鍵。

27.【答案】葉綠體、液泡藍紫光、紅細胞質基質、線粒體I不動1在CCh濃度為0.03%的

適宜溫度下，先在黑暗條件，測得該植物每小時細胞呼吸向外界釋放CCh速率為0.4mol?hL然

后在光照強度為3klX條件，測得每小時凈光合從外界吸收Co2速率為0.6mol?hL將二者數(shù)值相

加

【解析】解：（1）一般植物細胞中的色素分布在葉綠體和液泡，光合色素分布在葉綠體，花青素

分布在液泡中，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光。

（2）當光照強度為。時（P點）植物不進行光合作用，只進行有氧呼吸，產生ATP的場所有細胞

質基質和線粒體；在Q點，植物光合作用速率等于呼吸作用速率，而由于植物中存在不能進行光

合作用的細胞，葉肉細胞光合作用速率大于呼吸作用速率，需要從外界吸收CCh,并朝外界釋放

O2,對應圖I.

（3）光合色素對于綠光的吸收最少，所以綠光照射相當于降低光照強度，則光飽和點（L點）向

左下移動；光合速率降低，呼吸速率不變，所以只有增強光照才能與呼吸作用相等，所以Q點右

移，P點為呼吸強度，一般不會隨光照強度而變化。

（4）在光照強度為3Klx時，光合作用固定CO2的速率=凈光合作用+呼吸作用=0.6+0.4=Imol?hL

首先要測定呼吸作用，在CCh濃度為0.03%的適宜溫度下，先在黑暗條件，測得該植物每小時細

胞呼吸向外界釋放CCh速率為0.4mol?hL再測凈光合作用，在光照強度為3klx條件，測得每小

時凈光合從外界吸收Co2速率為0.6mol?h上將二者數(shù)值相加。

故答案為：

（1）葉綠體、液泡藍紫光、紅

（2）細胞質基質、線粒體I

（3）不動

（4）1在CCh濃度為0?03%的適宜溫度下，先在黑暗條件，測得該植物每小時細胞呼吸向外界

釋放Ce）2速率為0.4mol?hl,然后在光照強度為3klX條件，測得每小時凈光合從外界吸收CO2速

率為0.6mol?h”,將二者數(shù)值相加

1、分析圖甲：P點時光照強度為0,此時植物只進行呼吸作用，Q點時植物的呼吸速率=光合速率，

L點為植物的光飽和點，此后隨光照強度增加，光合速率不再增加。

2、圖乙中I表現(xiàn)為細胞吸收二氧化碳、釋放氧氣，故此時細胞的光合速率大于呼吸速率；∏中細

胞吸收氧氣，釋放二氧化碳，細胞的呼吸速率大于光