2023-2024學(xué)年重慶市部編版三年級上冊期中考試語文試卷

學(xué)校:姓名：班級:考號：

一、書寫

1.照樣子端正寫，注意抄寫正確。

2.正確拼讀，書寫詞語。

+qidng+bi+jiu十mingIozhu士kudng土伯ng出boo土yu

卡fUzhu卜dngzhCin卜bdi4hufln一gyG_+___._+pij竹ti&n一g+.+

二、信息匹配

3.讀詞句，在帶點字正確的讀音下打“十。

憤怒（ndlii）田徑（jinjing）糊（hufii）涂湊（couchou）合

掠（liieniie）過禁（jinjing）令照例（lie11）拆（caichai）舊

國慶假（jiajia）期，爸爸答（dada）應(yīng)帶我去看重慶朝天門來福士廣場。晚上，我們

來到廣場，先去吃了吸（penpen）香的火鍋，然后看了美麗的夜景，感覺自己身處（chu

chu）銀河之中，難怪成為了全國網(wǎng)紅之地。

三、填空題

4.比一比，再組詞。

飄（）灑（）君（）斜（）冷（）

漂（）曬（）裙（）料（）憐（）

5.寫出下列詞語的近義詞.

留意（）友好（）陳列（）粗大（）

6.先補充詞語，再選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~填空。

張（）舞（)()紅(）赤七（）八（）

提（）吊（）（）谷（）登百（）百（）

（1）媽媽去學(xué)校參加家長會，我在家,不知是禍還是福。

（2）為了這道問題，我和同桌爭得。

（3）辛辛苦苦耕作一年的農(nóng)民，最大的愿望就是。

四、句子訓(xùn)練

根據(jù)要求，改寫句子。

7.奶酪被小螞蟻們搬進洞里去了。（改成把字句）

8.難道賣火柴的小女孩能跟著奶奶一起過新年嗎？（改成陳述句）

9.早晨，同學(xué)們戴著紅領(lǐng)巾和書包，來到大青樹下的小學(xué)上學(xué)。（修改病句）

五、填空題

10.根據(jù)要求，完成填空.

（1）在圖書館里找書看時，我可以根據(jù)書的和,推測書的內(nèi)容，

再決定要不要借這本書。

（2）閱讀《總也倒不了的老屋》中“蜘蛛來請求老屋幫忙”的內(nèi)容時,我聯(lián)系做

出這樣的預(yù)測：老屋一定會幫助蜘蛛的。

11.根據(jù)積累填空。

（1）秋天美景在詩人眼中各不相同。杜牧在《山行》這樣寫楓葉：

",?！碧K軾在《贈劉景文》中這樣寫果子：",_

橘?！?/p>

葉紹翁在《夜書所見》中這樣寫梧桐葉：“蕭蕭梧,?！?/p>

在作者陶金鴻眼中是這樣的：“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給

了,黃黃的葉子像，扇哪扇哪，扇走了。

（2）2008年汶川“512”大地震時，大家,,終于順利渡過了難

關(guān)。

（3）隔壁張阿姨爭強好勝，不管有沒有道理總要跟人爭論，我真想告訴

她：.。

試卷第2頁，共4頁

六、現(xiàn)代文閱讀

快樂閱讀。

①我家院子里的果樹上，經(jīng)常飛來金蟬。它們喝足了露水，就不知疲倦地扯起嗓子

歌唱。

②有一天，我無意中撿到了幾個透明發(fā)亮的殼。叔叔說，那是金蟬的殼，夜幕降臨，

金蟬就偷偷地躲在樹陰下，脫掉身上的舊衣，換上華麗的新衣。

③金蟬能脫殼？這是多么神奇有趣的事??！我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。

④晚飯后，我跑到菜園去，發(fā)現(xiàn)了一個肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲，緊緊

地抓住一根枝丫便不動了。我悄悄地躲在樹下，一動不動地盯著它，耐心地等待著金

蟬脫殼這一時刻的到來。

⑤金蟬開始脫殼了！它整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬

背露出來了，背上的顏色由淡綠變成深綠。接著，頭鉆出來了，一雙又黑又亮的眼睛，

閃閃發(fā)光。過了好一會兒，六只腳也慢慢出來了。最有趣的是蟬尾出殼的情景：只見蟬

尾使勁地伸縮著，已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住

蟀殼用力抽，又白又嫩的蟬尾一下子就抽出來了。

⑥最后，又小又嫩的翅膀逐漸長大了起來，像兩把扇子長長地拖在后面，出現(xiàn)精巧

的斑紋。肚子每顫動一次，身上的顏色由淺而深地變化一次，漸漸地變成深綠色，變成

棕黑色。

⑦這真是奇特動人的情景！

12.運用多種方法，理解難懂的詞語。

神奇：____________________

不知疲倦：__________________________

13.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

(1)我家院子里的果樹上，我無意中撿到了o

(2)我決心揭開金蟬脫殼秘密的原因是o

(3)金蟬出殼的變化過程是：先是蟬背露出來，接著,過了一會

兒，然后.最后,身上顏色變成

棕黑色。

14.在金蟬脫殼的過程中，作者覺得最有趣的情景是什么？請用“____”勾畫出相關(guān)句

子。

15.品讀下面的句子，體會關(guān)鍵詞表情達意的作用。

(1)我悄悄地躲在樹下，一動不動地盯著它，耐心地等待著金蟬脫殼這一時刻的到來。

從帶點的詞語中可以感受到

(2)肚子每顫動一次，身上的顏色由淺而深地變化一次，漸漸地變成深綠色，變成棕

黑色。

品讀這句話，我們可以感受到

16.給短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。

七、書面表達

17.表達交流。

老師一定告訴過你們：每天堅持寫日記好處多多。那你們生活在豐富多彩的校園里一定

發(fā)生過許多事，請你用日記的形式寫一件事，可以寫在操場上發(fā)生的事，可以寫在教室

里的發(fā)生的事，可以寫同學(xué)之間發(fā)生的事，還可以寫師生之間發(fā)生的事。

要求：語句通順，把一件事情過程寫清楚，別忘記了日記的格式！

試卷第4頁，共4頁

參考答案:

1卜貝*卜於，料

【詳解】本題考查的是漢字書寫規(guī)律。

解答此題時,要認(rèn)真拼讀題目給出的漢字，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。

書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在中間，四周留白。一

定要做到工整、規(guī)范、正確。

書寫時注意“舞、贈、絨”的正確書寫。

【詳解】本題考查詞語拼寫能力。

解答此題時，要認(rèn)真讀給出的拼音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查是否有誤，書寫時要

注意筆畫與筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在中間，四周留白。一定要做到工

整、規(guī)范、正確。書寫時注意“墻”“壁”“命”“蠟”“暴”“裝”“準(zhǔn)”“荒”“野”“鋪”“蓋”的正確寫法。

3.nujinghucouliiejinlichaijiadapenchu

【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。

憤怒，讀音fdnnU；也作“怒憤”，不僅僅指當(dāng)愿望不能實現(xiàn)或為達到目的的行動受到挫折時

引起的一種緊張而不愉快的情緒。

田徑，讀音tiAnjing；指由走、跑、跳躍、投擲等運動項目及其由部分項目組成的全能運動

項目的總稱。

糊涂，讀音hiHu；人頭腦不清楚或不明事理。也指事物混亂不清。

湊合，讀音cbuhe；1.（動）勉強拼湊。2.聚集。3.將就；對付。

掠過，讀音lU4gu6；1.傾斜地打擊表面，呈一角度向前，常伴以一個或一個以上的傾斜沖

擊和向前的跳動；2.掃過，擦過、閃過；3.從上面飛過。

禁：［jin］明令取消；制止。［jTn］受得?。荒停ㄓ茫?。

禁令，讀音jinling；名詞，一般帶有命令強制性制度。

答案第1頁，共7頁

照例，讀音zhAon；照樣；遵照常例，按照以前的慣例，照這以上的例子。

拆舊，讀音chai"必；指在裝修或改造過程中，對原有裝修或設(shè)施進行拆除的環(huán)節(jié)。

假：［j固1.借。2.虛偽的:不真實的（跟“真”相對）。3.憑借；利用。4.假定。5.連詞。

相當(dāng)于“如果6.虛假的或質(zhì)量差的東西。［j間1.按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時停止工作或?qū)W

習(xí)的時間。

假期，讀音詞ql;休假或放假的時期。

答：［d旬1.應(yīng)允；同意。2.回答。3.還報。4.對問題的解答或數(shù)學(xué)上運算的結(jié)果。［da］l.義

同"答”（dG）。專用于口語“答應(yīng)、答理”等詞。

答應(yīng)，讀音d&ying；（動）應(yīng)聲回答。

噴：［p@n］1.液體、氣體等急遽涌射。2.［噴嚏（ti）］也說“嚏噴”。鼻黏膜受到刺激而引起

的鼻孔猛烈噴氣并發(fā)聲的現(xiàn)象。3.吐出。［p6n］l.氣味濃。2.量詞。用于開花結(jié)實的次數(shù)。

噴香，讀音優(yōu)nxi&ng；（形）香氣濃厚；非常香。

處：［ch￡i］l.居住。2.處在。3.安；存。4.交往；相處。5.處理；安排。6.懲罰。7.女

未嫁；男未仕。［chii］l.處所；地方。2.事物的方面或部分。3.機關(guān)團體的部門。

身處，讀音shEnchti；人或者動物的身體在何處，在哪里。

4.飄揚灑水君子斜坡冷淡漂流曬光裙子

顏料可憐

【詳解】本題考查的是給字組詞能力。

飄：隨風(fēng)搖動或飛揚?？山M詞：飄蕩、飄流、輕飄、飄浮等。

漂：停留在液體表面不下沉樹葉在水面上?？山M詞：漂浮、漂流、漂沒、漂移等。

泗：潑撒、將水散布出去?？山M詞：泗掃、灑淚、潑灑、灑脫等。

曬：太陽把光和熱照射到物體上?？山M詞：大曬、薄曬、翻曬、白曬等。

君：古代國家的最高統(tǒng)治者?？山M詞：府君、庸君、國君、君子等。

裙：形狀或作用像裙子的東西?？山M詞：褲裙、中裙、馬裙、裙幅等。

斜：跟平面或直線既不平行也不垂直.可組詞：斜陽、偏斜、傾斜、斜角等。

料：照看，管理?？山M詞：度料、料想、不料、料理等。

冷：溫度低；感覺溫度低（跟“熱”相對）。可組詞：冷面、冷熱、冷漠、冷靜等。

憐：憐憫?？山M詞：憐惜、憐愛、可憐、垂憐等。

5.留心友善排列粗壯

【詳解】本題考查近義詞。

答案第2頁，共7頁

近義詞就是意思相近的詞語。如何找出給出詞語的近義詞，可以從共同詞素和詞的意義這兩

個方面去找。

留意：小心而注意。留意的近義詞有：著重、注意、當(dāng)心等。

友好：1、（名）好朋友。2、（形）關(guān)系親近；和睦。友好的近義詞有：友情、友誼、和睦等。

陳列：（動）把物品擺列出來讓人看。陳列的近義詞有：陳設(shè)、擺列、列舉等。

粗大：又粗又大；直徑大的；粗大的鼾聲。粗大的近義詞有：粗壯、碩大等。

6.牙爪面耳嘴舌心膽五豐戰(zhàn)

勝提心吊膽面紅耳赤五谷豐登

【詳解】本題考查補充詞語和選詞填空。

張牙舞爪：形容猛獸兇惡可怕，張開嘴巴又揮舞著爪子的。也比喻猖狂兇惡。

面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因羞愧、激動、焦急、生氣、發(fā)熱、過分用力而臉色發(fā)紅

的樣子。

七嘴八舌：形容人多嘴雜，其說不一；也形容饒舌，多嘴。

提心吊膽：形容對事情不能放心，非常害怕。

五谷豐登：指年成好，糧食豐收。

百戰(zhàn)百勝：形容所向無敵。

（1）根據(jù)語境，媽媽去學(xué)校參加家長會，我在家非常害怕，不知是禍還是福。故選“提心吊

膽”。

（2）根據(jù)語境，為了這道問題，我和同桌爭得臉和耳朵都紅了。故選“面紅耳赤”。

（3）根據(jù)語境，辛辛苦苦耕作一年的農(nóng)民，最大的愿望就是年成好，糧食豐收。故選“五谷

豐登”。

7.小螞蟻們把奶酪搬進洞里去了。8.賣火柴的小女孩不能跟著奶奶一起過新年。

9.早晨，同學(xué)們戴著紅領(lǐng)巾和背著書包，來到大青樹下的小學(xué)上學(xué)。

【解析】7.本題考查被字句改成把字句。

被字句換成把字句，首先要找出句中的“主動者”和“被動者”,再把“主動者''和"被動者''換位，

把"被''換成"把''互換即可。

按照這個方法，答案為：小螞蟻們把奶酪搬進洞里去了。

8.本題考查反問句改成陳述句。

反問句改成陳述句的方法①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將

答案第3頁，共7頁

反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉。④

問號改為句號。

根據(jù)這個方法，去掉句子中的反問詞"難道”和句末的疑問助詞“嗎”，句中的肯定詞"能''改成

“不能”，故答案為：賣火柴的小女孩不能跟著奶奶一起過新年。

9.本題考查修改病句。

本題的病因是詞語搭配不當(dāng)，“戴著”和“書包”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“和''后面加上“背著”，故答案

為：早晨，同學(xué)們戴著紅領(lǐng)巾和背著書包，來到大青樹下的小學(xué)上學(xué)。

10.書名目錄老屋樂于助人的品質(zhì)

【詳解】（1）本題考查閱讀的策略與方法。

結(jié)合三年級上冊第四單元閱讀預(yù)測的方法可知，在圖書館找書看時，我們可以根據(jù)書的書名

和目錄，再猜一猜書的大概內(nèi)容，然后決定要不要看這本書。

（2）本題考查預(yù)測的方法和對課文內(nèi)容的理解。

課文《總也倒不了的老屋》主要講述了老屋想倒下，但先后有小貓、老母雞和小蜘蛛來請求

它幫忙，老屋一一答應(yīng)了，最后小蜘蛛一邊補網(wǎng)一邊給老屋講故事，直到現(xiàn)在老屋也沒有倒

下的故事。從老屋幫助小貓和老母雞的過程中，我們可以看出老屋具有樂于助人的品質(zhì)，以

此可以大膽推測，它也會幫助蜘蛛的。

11.停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花一年好景君須記正是橙黃

綠時葉送寒聲江上秋風(fēng)動客情銀杏樹一把把小扇子夏天的炎熱

人心齊泰山移有理走遍天下無理寸步難行

【詳解】本題考查對古詩、課文和名言俗語的積累識記和運用。

⑴書寫時注意“停”“愛”“晚”“霜”“年”“景”“須”“橙”“黃”“寒”“聲”“情”“銀”“扇”“夏”的正確書

寫；

（2）結(jié)合“終于順利渡過了難關(guān)?！笨芍翘铌P(guān)于團結(jié)的成語或者俗語，故可以填“人心齊，

泰山移。''或者“團結(jié)合作，萬眾一心”等。

（3）結(jié)合“爭強好勝，不管有沒有道理總要跟人爭論“可知這里是要勸張阿姨不要爭強好勝，

凡事都要講道理，故可以填“有理走遍天下，無理寸步難行?！被蛘摺耙粫r強弱在于力，萬古

勝負(fù)在于理?！钡?。

，，

12.非常奇妙的。不知道（忘記了）累（疲勞、辛苦），形容精力充沛。13.幾

個透明發(fā)亮的殼金蟬能脫殼這是多么神奇有趣的事啊頭鉆出來了六只腳也

答案第4頁，共7頁

慢慢出來了蟬尾出殼翅膀逐漸長大14.最有趣的是蟬尾出殼的情景：只見蟬

尾使勁地伸縮著，已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼

用力抽，又自X嫩的蟬尾二下子就抽出來工?15.感受到我觀察金蟬脫殼時十分

專注、有毅力。感受到金蟬脫殼是多么神奇有趣。16.金蟬脫殼

【解析】12.本題考查詞語理解。

結(jié)合第③段“金蟬能脫殼？這是多么神奇有趣的事啊！我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。''可知

句子在表達我對金蟬脫殼的好奇，感到奇妙。故"神奇”的意思是是非常奇妙的，文中用來形

容“我''對金蟬脫殼這件事感到奇妙。

結(jié)合第①段“我家院子里的果樹上，經(jīng)常飛來金蟬。它們喝足了露水，就不知疲倦地扯起嗓

子歌唱。“可知，金蟬常常在果樹上唱歌，它們從來都感覺不到累。故"不知疲倦'’的意思是

一種狀態(tài)：很投入的做一件事情或者對待其他事物，忘記了勞累和辛苦。

13.本題考查選文內(nèi)容的概括和理解。

(1)從第②段“有一天，我無意中撿到了幾個透明發(fā)亮的殼。’'可知答案。

(2)從第③段“金蟬能脫殼？這是多么神奇有趣的事??！我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。”

可知，我決心揭開金蟬脫殼秘密的原因是金蟬脫殼很神奇。

(3)從第⑤段“接著，頭鉆出來了，一雙又黑又亮的眼睛，閃閃發(fā)光。過了好一會兒，六只

腳也慢慢出來了“，第⑥"最后，又小又嫩的翅膀逐漸長大了起來，像兩把扇子長長地拖在后

面，出現(xiàn)精巧的斑紋''可知答案。

14.本題考查選文內(nèi)容的理解。

從第⑤段“最有趣的是蟬尾出殼的情景：只見蟬尾使勁地伸縮著，已經(jīng)出殼的上半身騰空向

后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力抽，又白又嫩的蟬尾一下子就抽出來了?！?/p>

可知，作者覺得最有趣的事是蟬尾出殼的情景。

15.本題考查字詞含義的分析。

(1)“悄悄地”“一動不動地盯著““耐心地”都體現(xiàn)了作者對金蟬脫殼這件事的興趣，展現(xiàn)了

作者的耐心，對觀察金蟬脫殼這件事的投入程度。

(2)從“肚子每顫動一次，身上的顏色由淺而深地變化一次，漸漸地變成深綠色，變成棕黑

色。”我們可以感受到作者的細(xì)致觀察，細(xì)致到每一次顏色的變化都能觀察到，給讀者清晰

地認(rèn)知到金蟬脫殼顏色的變化過程，襯托了金蟬脫殼的神奇。

答案第5頁，共7頁

16.本題考查標(biāo)題的擬寫。

通讀短文可知，短文主要寫了金蟬脫殼的過程，因此，可用文中“我決心要揭開金蟬脫殼的

秘密”這句話中的詞語“金蟬脫殼”做