本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁高考作文《重新出發(fā)》的寫作指導及范文高考作文(CollegeAdmissionEssay)即一般高等學校招生全國統(tǒng)一考試(全國高考)語文卷最終一題或幾題(包括小作文)，一般要求立意自定、文體自選(或除詩歌外)、題目自擬、不要抄襲、不少于800字，一般滿分為60分。如何精確?????地界定與把握命題者的正確意圖和話題本身的意義指向，又如何在文章中精確?????地呈現(xiàn)出來，將大體打算全文的成敗。下面是我為你帶來的高考作文《重新動身》的寫作指導及范文，盼望對你有關心。

寫作指導：一、審題立意

1、這是命題式作文，題目是“重新動身”，本題的審題難度不算太大，細看題目，這是一個偏正結構式的短語，中心詞是“動身”，限制語是“重新”。重點應是“重新”這個字眼。

2、對題目意思的理解：“重新”的意思是指“再一次”，“從頭再開頭”。重點必需寫清晰“為什么重新”，所以文章在寫“動身”之前最好先來一些鋪墊，交代之前的一些遭受或者經(jīng)受，正是這些經(jīng)受使人們開頭重新動身。對“動身”的理解：“動身”是指“離開原來的地方到別的地方去”，必需有明確的目的地，但最好是一種虛化的人生目標。比如新幻想、新高度等等。而且在文中最好能夠選取一些仆人公經(jīng)過重新動身后，獲得了前所未有的勝利，使自己的人生新幻想得以實現(xiàn)的事例。這樣的事例具有較強的勸說力。

3、依據(jù)對題目各個詞語詞義的理解，我們可以這樣立意：重新向目標動身;整理心情，重新動身;調整心態(tài)，重新動身，等等。其中寫到動身，而重點突出“重新”的為切合題意;而兩方面都寫到，但重點不夠突出的，為符合題意;只寫“動身”或“重新”的為基本符合題意?？梢愿鶕?jù)“為什么要重新動身?怎么樣重新動身?重新動身的目的地在哪里?“這個思路綻開寫作。

二、得高分的緣由：

1、立意有創(chuàng)新，不只是點出了在經(jīng)受挫折后重新動身，更提出了人生應當永久樂觀進取，把每一天都當做新的起點，尤其是取得勝利之后，不應當在已有的成果上睡大覺，而應當給自己樹立新目標，并且拋開以前的榮譽，重新動身。只有這樣的人生才能夠達到更高的高度。

2、立意深刻，突破了個人“重新動身”的思路，不僅是說到“小我”，上升到了國家民族的高度，說到一個集體、一個國家也應當學會重新動身，從而是文章的思想更有深度和廣度。

2、結構嚴謹，語言流暢，能較好地引用名人名句，特殊是對高考要求背誦的詩句能有較好的運用，且教合理地運用了一些語言表達的技巧，諸如，排比句、對稱句、比方等修辭的運用，增加了文章的文采。

三、失分的警示

1、我們常說“一文一中心”，說的是在一篇文章中應當有一個明確又突出的中心?？墒怯行┩瑢W寫了800字，卻不知道自己的主旨是什么，似乎既寫了“堅持”又寫了“信念”，還寫了“拼搏”，讓人看完不知所云。還有一些同學沒有扣住題目來寫，結果導致完全偏離題意。有不少同學將文章寫成了“失敗是勝利之母”“堅持就是成功”等等，說明同學在審題這一方面還存在不少的失誤。

2、不善分析，只知排列事例，不懂得如何將這些事例粘合起來，使文章形成一個論證嚴密的無懈可擊的整體，“材料+觀點”現(xiàn)象嚴峻。而且列舉的事例不典型，經(jīng)常是張三、李四、某某人、我自己。談論文中，引述事例方法不當，敘述過于詳盡。比如寫王楠失利后重新動身再奪桂冠，原來幾句話就能敘述完的事情，但卻進行了詳盡的描寫，把她當時的心理活動寫得淋漓盡致。

3、套作嚴峻。

第一種情形是立意上：將文章往自己平常寫過的或者看過的好作文上套，但往往開頭和結尾各一句“重新動身”，中間就全然不顧了，全部寫上信念、士氣、誠信、和善等詞語，造成了中心偏離了。給人牛頭不對馬嘴，面目全非之感。

其次種情形是選材上：選擇的材料過于陳舊，千人一面。寫來寫去大都是同學常用的“御用古人”如李白、陶淵明、蘇東坡、愛迪生、汶川地震等，看得閱卷老師心煩。即使有一些好一點的材料，也缺乏對材料的有效的分析，陷入觀點加論據(jù)的牢籠中。

第三種情形是結構上：越來越多的同學深受模式作文的毒害，這種高考的八股模式害人不淺，將同學的創(chuàng)新以及才思全都掐滅了。，大多數(shù)人都是寫并列式的談論文，在文中反復消失的的標志性語言的確是使文章的結構清淅，但多了之后，就會使閱卷老師消失審美疲憊，一般都不會打高分。

4、語言比較平淡。既沒有豐富的詞匯，也沒有多樣的句式，缺少語言的變化和文采，讀起來使人覺得干巴巴的，沒有什么表現(xiàn)力和感染力。

5.總體書寫不夠工整，書寫潦草，字跡難辨。錯別字比較嚴峻。沒有寫夠800字的文章不少。

同學范文重新動身

太陽在一次又一次的日出日落后又重新動身，卻不知疲乏，由于它能帶給人們光明和熱忱;地鐵一次又一次在起點重新動身，卻無怨無悔，由于它接載的是人們歸家的喜樂。每一件事都可能有重新動身的機會，但每一次的動身都會帶來不同的結果。

重新動身，讓我們懂得愛。在地震中，一對夫妻由于工作地點不同所以在地震時失去了聯(lián)系。女子從廢墟中逃出來了，此時她的心中牽掛的是自己的丈夫，她奮不顧身的向丈夫的單位所在地動身，她不知如何到達，只是隨著部隊動身，官兵們每一次都勸她不要跟下去了，但她不聽勸說，在軍隊一次又一次的重新動身時，人們總發(fā)覺有一個弱小的女子跟隨其后，雖然每到一處都沒有丈夫的消息，但她從不放棄，由于她知道自己的丈夫肯定在等著她。就隨著一次又一次的出席動身，女子在一堆瓦礫中找到了丈夫并且丈夫也在堅韌的生存著。此時在一路上都很堅韌的女子最終忍不住失聲苦痛起來，劫后余生的丈夫為她抹去了淚水相擁在一起，在場的官兵無不為之感動。

雖然每一次的重新動身都很艱苦的，但為了愛，我們都會毅然選擇堅持下去。

重新動身，我們懂得勝利。從前劉邦為求取生存，請求項羽到蜀地做漢王，全部都認為劉邦這是自尋死路，由于蜀地是一片荒蕪之地。劉邦毅然進入蜀地，他這樣做的目的是為了有一天可以重新帶領自己的軍隊戰(zhàn)勝項羽，做真正的漢王。

在蜀地，劉邦日日夜夜苦心操兵，在逆境中能排解萬難，他認為天下終有一天會屬于他，他的瀟灑，讓他得到了很多良師益將。在重新動身之日，劉邦大破項羽的軍隊，使得項羽兵敗自殺，造就了漢朝大業(yè)。

一時的退讓不是由于軟弱，而是為了貯備力氣方可在重新動身之際，取得勝利。

在我們的生活中，我們會遇到很多的困難，家長的責罵，老師的批判，伴侶的誤會，甚至是背叛而使我們處于谷底之中。此時的我們須抱著一顆山重水復疑無路，柳暗花明又一村的決心來重新看新的事物，或許你會明白家長和老師的愛，伴侶之間真正的友情。重新動身，會使我們一次次懂得更多，看得更多。

每一顆種子都要在污泥里破土而出重獲新生;而我們也要懂得在遇到困難后重新動身，去收獲勝利的果實。

點評：寫好考場作文首先是要知道自己寫的是什么，就談論文來說就是要明確自己的中心論點是什么，當然這還不夠，你還必需明白其中蘊含著怎樣的道理，即使不能上升到哲理的高度，也需要有自己對問題的看法。作者在文中所表述的理由就是“重新動身，讓我們懂得愛”，“重新動身，讓我們懂得勝利”，雖說道理還不算很充分，但是選擇的材料卻是新奇的，對材料的分析是中肯的，語言是流暢的，所以也是一篇勝利之作。

科組長評語：老師