第第頁2023-2024學年第二學期甘肅省武威第二十一中學教研聯(lián)片七年級語文第一次月考質(zhì)量檢測試卷一、單選題(共11題；共53分)1．（4分）請用正楷臨寫下面的句子，并要求卷面整潔美觀。鞠躬盡瘁死而后已2．（8分）《春天的旋律·2024》跨國春節(jié)晚會于2024年1月10日——14日在廣西南寧進行錄制，打造一臺體現(xiàn)中國春節(jié)傳統(tǒng)習俗和異國風情的年俗盛宴。天天同學作為晚會小記者，帶領(lǐng)中外媒體嘉賓進行了采風活動并擬寫了發(fā)言稿，請你幫他修改潤色以下部分。江春入舊年尊敬的各位來賓，大家好！【A】我是南寧市的一名學生記者天天，歡迎您蒞臨《春天的旋律·2024》跨國春節(jié)晚會采風活動現(xiàn)場。下面請跟隨我參觀位于綠水青山間的廣西民族村，一起了解廣西民俗風情，品嘗年俗文化盛宴?，F(xiàn)場游客如織，熱鬧非凡。最受游客歡迎的是由熱chén的壯鄉(xiāng)鄉(xiāng)民表演的、游客可以參與的壯族竹竿舞?？粗@變化多樣、富有節(jié)奏的的舞姿，再看這【B】人群的聲音吵吵嚷嚷，就像水在鍋里沸騰一樣、齊心協(xié)力的場面，可見春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日對于壯鄉(xiāng)人民的重要性。嘉賓們不僅可以體驗喜慶歡快的竹竿舞，還能品嘗傳統(tǒng)小吃芝麻餅?！綜】這個香脆可口、形如滿月的食品，寄托著壯鄉(xiāng)人民“芝麻開花節(jié)節(jié)高”、團團圓圓。每當年末，除夕未至，壯鄉(xiāng)人紛紛動手制作芝麻餅，為新春佳節(jié)增添一道不可或缺的年味。（1）（2分）發(fā)言稿中的加點字“蒞”應讀①“”，“chén”應寫作②“”。（2）（2分）A處畫線句子中的“一名”與發(fā)言稿中的詞語“”都是（詞性）。（3）（2分）發(fā)言稿中的加點詞“綠水青山”，與七上學期所學的一個四字詞語“”構(gòu)成反義詞；將B處畫線部分替換為七上學期所學的一個四字詞語“”，可使語言更簡潔。（4）（2分）C處畫線句子有語病，請指出病因是：，應改為：。3．（3分）下列劃線的字注音沒有錯誤的一項是（）A．揩油(kāi)調(diào)羹(gěng)燒瓷(cí)舀水(yǎo)B．闔眼(hé)疙瘩(gē)碟子(dié)喘著(chuǎn)C．保姆(mǔ)咳嗽(suò)絞肉(jiǎo)薪金(xīn)D．抹殺(mǒ)吩咐(fū)草率(shuài)悠然(yōu)4．（3分）下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）A．他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。B．全軍將士氣沖斗牛，奮勇殺敵，沖出了重圍，開辟了大別山根據(jù)地。C．十八大以后，各地發(fā)揚愚公移山精神，鍥而不舍地推進各項工作。D．吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我們不能忘本，不能忘記那兀兀窮年里發(fā)生的感人故事。5．（3分）下列語句中標點符號使用有誤的一項是（）A．對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。B．“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準確地描述了他的一生。C．他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。D．事后我追想為什么會有那樣大的感情震蕩：是為了民族而自豪，還是為了稼先而感到驕傲？——我始終想不清楚。6．（3分）下列句子有語病的一項是（）A．汪國真的詩作曾點燃了一代人的青春夢想，他猝然長逝，怎不讓人扼腕嘆息？B．如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購物，一些老年人也加入到“淘寶一族”。C．《金色花》這篇散文詩的作者是泰戈爾寫的。D．很多人熱衷于用微博記錄自己生活中的點點滴滴，并且樂此不疲。7．（3分）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）①特務接也不是，不接也不是，尷尬至極。②有一次，魯迅在上海街頭溜達，身后總跟著一個小特務盯梢。③魯迅在我們的印象中，通常是這樣的：須發(fā)直立、橫眉怒目、呆板、嚴肅、無趣。④走著走著，魯迅突然轉(zhuǎn)身，故意把特務當成乞丐，掏出一塊銀圓遞過去，說：“拿去買飯吧?！雹蒴斞竸t哈哈大笑，昂首而去。⑥可現(xiàn)當代作家夏衍說：“魯迅幽默得要命?！碑敶嫾谊惖で嘁舱f：“魯迅先生是百年來中國第一好玩的人?！盇．③②④①⑤⑥ B．③⑥②④①⑤C．②④①⑤③⑥ D．②⑤③⑥④①8．（3分）下列內(nèi)容表述不正確的一項是（）A．《回憶魯迅先生》一文作者以女性特有的細膩感覺，捕捉魯迅先生日常生活中的一些瑣事，包括日常起居、會見朋友、與家人相處等，以多個片段的形式組合在一起，烘托出一個真實的、富有人情味的、生活化的魯迅形象，給人留下深刻的印象。B．《孫權(quán)勸學》選自《資治通鑒》，這是由北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史。C．樂府詩又名漢樂府，是由漢代樂府機關(guān)所采制的詩歌。《木蘭詩》和《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”。D．文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，也有他稱。如“吾”“孤”“君”是自稱；“卿”“大兄”“鄙人”等是他稱。9．（5分）綜合性學習。在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。七年級(5)班開展以“愛國”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。（1）（2分）活動中，有位同學寫下了下面的對聯(lián)，請修改下聯(lián)，使其對仗工整。(2分)

上聯(lián)：看九州方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。

下聯(lián)：回憶那崢嶸歲月，真是生靈涂炭啊，老百姓多災多難，漫長的黑夜何時才有盡頭。（2）（3分）在詩歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇同學朗誦了光未然的《黃河頌》后，王淑涵同學接著朗誦黃霈的《我的中國心》。假如你是主持人，請你設(shè)計一段串聯(lián)詞。10．（8分）名著閱讀（1）（3分）下面三幅圖是名著《駱駝祥子》中的插圖，請將對應的選項寫在相應的位置上。A．祥子成親B．雨中拉車C．買羊肉包D．大兵搶車甲()乙()丙()（2）（2分）《駱駝祥子》中的主人公祥子，青年時他(填形象特點)，令人喜愛。后來，他屢受打擊，變得(填形象特點)，與先前判若兩人。（3）（3分）下列關(guān)于名著《駱駝祥子》的說法，不正確的一項是（）A．有關(guān)虎妞的情節(jié)，按先后順序排列是：虎妞假裝懷孕→虎妞和父親徹底吵翻→虎妞“下嫁”祥子→虎妞掏錢買車。B．《駱駝祥子》中，作者塑造了一系列女性形象，如潑辣狡詐的虎妞，溫柔善良的小福子，善解人意的楊太太，寬容大度的曹太太等，她們形象生動，個性鮮明，成為作品中一道亮麗的風景線。C．“祥子與車”是貫穿《駱駝祥子》整部作品的線索，圍繞這條線索，作品重點寫了祥子的“三起三落”，表現(xiàn)了這一悲劇人物的悲慘命運。D．《駱駝祥子》的作者是公認的語言大師，他在作品中，創(chuàng)造性地運用市民口語，通俗樸素，親切自然，使人一讀就能感受到濃郁的北京地方特色。11．（10分）默寫填空（1）（1分）故園東望路漫漫，。《逢入京使》岑參（2）（1分），散入春風滿洛城?！洞阂孤宄锹劦选防畎祝?）（1分），彈琴復長嘯。《竹里館》王維（4）（1分），關(guān)山度若飛。《木蘭詩》（5）（1分）楊花榆莢無才思，?！锻泶骸讽n愈（6）（1分）深林人不知，?！吨窭镳^》王維（7）（2分）李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句是，。（8）（2分）《木蘭詩》中通過環(huán)境描寫，渲染軍旅生活悲壯嚴酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅強性格的名句是，。二、文言文閱讀(共6題；共17分)（一）（6分）古詩賞析三月晦日①偶題[宋]秦觀節(jié)物②相催各自新，癡心兒女挽留春。芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。[注]①晦日：農(nóng)歷每月最后的一天。②節(jié)物：各個季節(jié)的風物景色。12．（3分）詩歌的前兩句采用了什么手法寫出人們對春去的傷感之情？請結(jié)合詩句簡要分析。13．（3分）請從修辭手法的角度賞析這首詩的最后兩句。閱讀提升（二）（11分）【甲】東市買駿馬，西市買鞍辯，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云翼，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（選自《木蘭詩》）【乙】荀灌（節(jié)選）荀崧小女灌，幼有奇節(jié)。崧為裹城太守，為杜曾所圍，力弱食盡，欲求救于故吏平南將軍石覽，計無從出。灌時年十三，乃率勇士數(shù)千人，逾城突圍夜出。賊追甚急，灌督厲①將士，且戰(zhàn)且前，得入魯陽山獲免②。自詣覽乞師，又為崧書與南中郎將周訪請援，仍結(jié)為兄弟，訪即遣子撫③率三千人會石覽俱救崧。賊聞兵至，散走，灌之力也。時人嘆曰：“以十三齡之弱女，獨能奮身而出，突圍求援，如此奇女子，求諸古今史乘④中，得未曾有?！保ㄟx自《晉書·卷九十六·列傳第六十六·列女·苗灌》）【注釋】①督厲：勉勵。厲，同“勵”。②獲免：沒有被敵人追上。③撫：人名，周訪長子周撫。④史乘（shèng）：指一般的史書。14．（4分）解釋下列句中加點的詞。①關(guān)山度若飛（）②賞賜百千強（）③又為崧書與南中郎將周訪請援（）④以十三齡之弱女（）15．（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文中畫線的句子。賊聞兵至，散走，灌之力也。16．（2分）時人贊嘆荀灌為“奇女子”，請結(jié)合相關(guān)句子說說荀灌“奇”在何處。17．（3分）兩文塑造的都是女英雄形象，為何【乙】文具體詳實地描寫了荀灌突圍救父的戰(zhàn)斗經(jīng)過，而【甲】文對木蘭沙場征戰(zhàn)的場面卻一筆帶過?請寫出你的發(fā)現(xiàn)。三、現(xiàn)代文閱讀(共8題；共20分)（一）（8分）永不折服的中國脊梁①有人曾說：中國總是被這群最勇敢的人保護得很好，這群勇士中，一定有一個叫鐘南山的人。②鐘南山骨子里的“剛”，從小就埋下了。12歲那年，他偷偷找來一把大傘，從三樓一躍而下，幻想像武俠片中的豪杰一樣凌云騰空。沒想到，傘邊翻卷，支撐力不足，鐘南山狠狠地摔在草地上，癱坐了一個多小時，一聲不吭地爬了起來。③成年之后，鐘南山投入到了醫(yī)學行業(yè)。1971年他剛進入廣州第四人民醫(yī)院時，是醫(yī)院里功底最差的大夫，因為一次醫(yī)療診斷失誤，他被科室的醫(yī)師們輪流嘲諷，他羞愧難當，每天見縫插針地開始了醫(yī)學術(shù)語和專業(yè)英語的學習。幾個月內(nèi)，他寫下了4大本醫(yī)療工作筆記，暴瘦24斤，很快勝任了臨床工作。④43歲時，他通過了選拔考試，贏得了到英國留學的機會。當時，中國醫(yī)生沒有資格直接參與臨床手術(shù)，鐘南山只能做一些查房、參觀實驗的邊角活。他知道，只用眼睛看根本不能做出成績，導師也不看好他，只允許他待滿8個月。鐘南山不服氣，決定改變局面。為了觀察真實的實驗過程，他在自己身上抽血30多次，記錄好實驗數(shù)據(jù)；為了研究“一氧化碳”對人體影響的課題，他狂吸一氧化碳。要知道，血液中一氧化碳含量高達22%，就相當于連抽60支香煙。但他成功了，不僅證實了導師的演算公式，還指出了推導的不完整性。導師心服口服，告訴鐘南山：“你想待多久都可以。”畢業(yè)時，英國一家大學極力挽留鐘南山，希望他在皇家醫(yī)院工作，鐘南山則執(zhí)意要回國。導師弗蘭里給中國駐英國大使館寫信，熱情贊揚鐘南山：“我從未遇到過一個學生，像鐘醫(yī)生這樣勤奮，合作得這樣好，這么有成效?！雹葭娔仙皆谒娜沼浝飳懙溃骸拔医K于讓他們明白了，中國人也有值得別人學習的地方，我第一次感覺到做中國人的驕傲?！睆拇怂砷L為一個敢醫(yī)敢言的“鋼鐵直男”，在醫(yī)學的荊棘叢里走出一條坦途。⑥鐘南山這個名字，曾和“非典”連在一起，那一年，他擔任廣東省防治非典型肺炎醫(yī)療專家組組長，一下被推上“非典”戰(zhàn)場的最前沿，當時，官方將“非典”病原確定為衣原體，稱“非典”已經(jīng)得到控制，是他站出來揭開真相：“衣原體很容易治療，我試過治療了，根本沒有用。病情還在擴展，連醫(yī)護人員都被感染了，怎么能說是控制了？”兩個月后，世界衛(wèi)生組織宣布，引起“非典”的病原體是冠狀病毒的變種。2020年，新型冠狀病毒來勢洶洶，又是他，首先披露十幾名醫(yī)務人員被感染，病毒存在人傳人的現(xiàn)象。⑦“人最可貴的是講心里話，心里話不一定都是對的，你拿出來批判也沒關(guān)系，只要能夠啟發(fā)大家思考就達到目的了?！辩娔仙揭簧H鏘剛直，不相信盲目的傳言，不屈從所謂權(quán)威，只相信實踐和時間檢驗過的真理，這樣一個鋼鐵猛士，心底卻藏著極致的溫柔。⑧“非典”剛開始時，廣州不明原因的肺炎病人急劇增多，連一些醫(yī)生也開始對“非典”病人避之不及。明知病毒極強，鐘南山還是挺身而出：“把重癥病人都送到我這里來?！彼H自給每個病人量體溫，不放過每一個觀察的機會，曾連續(xù)工作38小時未合眼，直到病倒在床。為了不影響同事和病人的情緒，他隱瞞了病情，悄悄回家治療。幾天后，身體虛弱的鐘南山回到研究所，盡管他連東西都拿不穩(wěn)，還是讓同事幫他穿戴好口罩、大褂、帽子，隨后就往病房沖，等著他的病人立刻就認出來：“我意識模糊，但我知道是他，我的心踏實了下來。”武漢疫情兇猛，他叮囑大家“沒有特殊情況，不要出門”，自己卻毅然踏上去往武漢的列車。歷經(jīng)多少疫情，被疲倦和疾病百般折磨，他都不曾落淚，卻在聽聞武漢街頭無數(shù)市民齊聲高唱國歌的消息時，眼眶泛紅，哽咽失聲。⑨魯迅說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……”這就是中國的脊梁。⑩鐘南山，就是那剛硬堅強、永不彎折的中國脊梁。18．（2分）文章主要敘述了哪幾件事？請你根據(jù)文章內(nèi)容加以概括。①在12歲時，就敢從三樓“跳傘”→②→③在英國留學時，為獲取第一手資料，用自己做實驗，得到導師的挽留與極力稱贊→④→⑤帶病工作，溫柔對待病人→⑥聽到武漢市民唱國歌哽咽。19．（2分）“盡管他連東西都拿不穩(wěn)，還是讓同事幫他穿戴好口罩、大褂、帽子，隨后就往病房沖，等著他的病人立刻就認出來……”這一細節(jié)描寫有什么作用？20．（2分）作者為何用“永不折服的中國脊梁”作為文章標題？請簡要分析。21．（2分）鐘南山獲得共和國勛章，鄧稼先被授予“兩彈一星”的功勛獎章，他們身上都具有優(yōu)秀的品質(zhì)。請結(jié)合選文和課文《鄧稼先》，說說我們應該學習他們哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。（二）（12分）彈棉花莫清榮①“彈棉花，彈棉花咯……”一聲帶著湖南口音的長長吆喝從小巷的深處傳來。②我趕緊探出頭去觀望。只見一個穿著灰色棉衣的年輕人，肩上背著一張大弓箭樣的東西，一邊扯長聲調(diào)吆喝著，一邊彈撥兩下弓箭上的鐵絲，發(fā)出砰砰砰砰的響聲。③母親趕緊出去把他叫了進來，說有一床舊棉絮要彈。母親從房間里抱出發(fā)黃的舊棉絮，塞到那個人的手中，那個人抱起舊棉絮就往曬谷坪的插青屋里走。我和母親跟了過去，看到灰塵滿天的屋里有兩個人，在棉架上砰砰地敲打著弓弦。砰砰砰，砰砰砰，棉絮彈起又落下，落下又彈起，輕飄飄的棉絮飄舞在空氣中。頓時，他們的頭上全白了。④師傅手里又拿著一根細長的竹枝，牽著一根長長的紗線，熟練地把紗線從這個對角牽到那個對角，繞在一根一根木釘上，拉成一張縱橫交錯的網(wǎng)。棉絮像個聽話的孩子，服服帖帖地躺在師傅拉起的紗網(wǎng)里。師傅讓兩個徒弟拿來木制的磨盤，壓在棉絮上，棉絮漸漸由厚變薄，由松變緊。師傅摸摸棉絮，覺得可以了，就縫上幾針，又繼續(xù)推壓，每個角落都推一遍，翻過來再推一遍。一床嶄新的棉胎才做成了。⑤直等到日落西山，才輪到彈母親的舊棉絮。舊的棉絮比棉花更難彈，一來它用的時間長了，積累的灰塵比較多。二來它太實，要反復擊打才能彈松。從太陽升起一竿子到太陽落山后，三個人分工合作，就彈了兩床棉胎，得到八元錢的加工費。⑥彈棉花的過程中，母親和那個師傅嘮起了家常。師傅說，他是湖南人，那兩個年輕人一個是他的兒子，一個是他的徒弟。他們?nèi)似綍r在家農(nóng)忙，從八月之后就外出彈棉花，生意好的話，過年前可以趕回家去與家人團聚。如果生意不好，或者攬到的活兒沒有完成，他們就不回去過年了。他們從湖南輾轉(zhuǎn)來到廣西，幾乎走遍了廣西的每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村。每到一個地方，他們都會租住一兩間民房或公家的房子。白天，那里是他們的作坊和廚房；晚上，又成了他們的臥室。把架子一收，鋪蓋卷一展，就能美美地睡上一覺。臨近過年前，工期趕得緊，晚上也要加班，做到半夜才睡幾個鐘頭。母親問他，家里還有什么人。師傅說，家里有老婆還有四個沒有成年的孩子，他只帶了大兒子和徒弟出來。大兒子本來學習成績很好，但家里那么多張嘴等著吃飯，就靠著他一人外出彈棉花貼補家用，基本生活都難以保持，只得讓孩子輟學，跟著他走南闖北，學一門手藝，自己養(yǎng)活自己。我看了看旁邊那個略顯瘦弱的年輕人，他蒼白的臉色上分明露著無奈。他朝我苦澀地笑笑，說：“小妹妹，以后勤讀書，有出息，可別像哥一樣，干這下等的活計。”⑦前幾年，我也種棉花。去彈棉胎的時候，發(fā)現(xiàn)用的都是彈花機了。棉籽脫粒有脫粒機，彈棉絮時，把脫粒后的棉花塞入機器中，出來的就是白花花的棉絮了。紗線不再一根一根地手工來拉，而是鋪一層事先做好的網(wǎng)紗。壓棉胎也有木制的磨盤，但只是開始時用來壓實棉花，之后的工序都用機器來完成了。⑧小巷里，不再有“彈棉花，彈棉花”的吆喝，那些走街串戶彈棉花的湖南人，也不知去往了哪里。我還是懷念那種手工棉絮的溫暖。（選自《回望故園》，有刪改）22．（3分）結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說彈棉花師傅具有哪些品質(zhì)？23．（4分）按要求賞析文中第④和第⑥小節(jié)的畫線句。①棉絮像個聽話的孩子，服服帖帖地躺在師傅拉起的紗網(wǎng)里。（從修辭手法角度）②他朝我苦澀地笑笑，說：“小妹妹，以后勤讀書，有出息，可別像哥一樣，干這下等的活計。”（從人物描寫角度）24．（2分）第④小節(jié)和第⑦小節(jié)兩次提到“木制的磨盤”，有何用意？25．（3分）結(jié)合全文，說說文章的最后一小節(jié)在全文中有什么作用？四、寫作題(共2題；共60分)26．（10分）課堂上老師播放了央視播出的《我的長征》節(jié)目片段：一批志愿者沿著當年紅軍長征的路線徒步行走，體驗長征。要求同學們就“重走長征路有沒有意義”這一辯題展開辯論。聽到此消息后，你所在的班的同學立即分成了兩派，展開了辯論。請你站在正方的角度，對反方的觀點加以反駁。要求觀點明確，闡述理由不少于100字。反方：這個活動沒有意義。時代不同了，何必再吃那些苦？況且，況且讓那么多人去翻越老山界，安全也無法保障，萬一出了事誰負得起這個責任？正方：27．（50分）不要總以為遠方才有風景，其實風景無處不在。我們往往會在行色匆匆中錯過許多動人的風景，但只要用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆充滿詩意的心去欣賞，用一顆細膩溫暖的心去感悟，會發(fā)現(xiàn)最美的風景就在我們身邊。請以“風景就在身邊”為題目，寫一篇600字左右的記敘文。要求：不得透露個人相關(guān)信息。不得抄襲。

答案1．鞠躬盡瘁死而后已2．（1）①lì；②忱（2）一道；數(shù)量詞（3）不毛之地；人聲鼎沸（4）成分殘缺；這個香脆可口、形如滿月的食品，寄托著壯鄉(xiāng)人民“芝麻開花節(jié)節(jié)高”、團團圓圓的美好愿望。3-8BDACBD9．（1）憶崢嶸歲月，生靈涂炭；黎民多難，長夜茫茫。(意思對即可)（2）示例：吳薇同學的朗誦，讓我們感受到中華民族堅強不屈的民族精神和中華兒女大無畏的英雄氣概。下面請王淑涵同學為大家朗誦《我的中國心》，讓我們在纏綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛國的依依深情。10．（1）C；B；D（2）勤奮能干、誠實、健壯；麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄（3）B11．（1）雙袖龍鐘淚不干（2）誰家玉笛暗飛聲（3）獨坐幽篁里（4）萬里赴戎機（5）惟解漫天作雪飛（6）明月來相照（7）此夜曲中聞折柳；何人不起故園情（8）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣12．擬人手法。因為新陳代謝是自然運行的規(guī)律，但那些“癡心兒女”卻想“挽留春”，不欲讓春歸去。這樣寫足了人們對春將逝去時的悵惘之感。13．運用了反問的修辭