/第五單元20以內(nèi)的進位加法第4課時練習(xí)課-（教案）2023-2024學(xué)年《新征程》一年級數(shù)學(xué)上冊西師大版一、教學(xué)目標1.讓學(xué)生掌握20以內(nèi)進位加法的計算方法，并能熟練進行計算。2.培養(yǎng)學(xué)生運用進位加法解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：20以內(nèi)進位加法的計算方法。2.教學(xué)難點：理解進位加法的概念，熟練進行計算。三、教學(xué)方法1.采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。2.通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。3.利用游戲、競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)準備1.課本、練習(xí)本、鉛筆等學(xué)習(xí)用品。2.教學(xué)課件、卡片等教具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧20以內(nèi)進位加法的概念和計算方法。2.自主探究（15分鐘）學(xué)生分小組進行自主探究，討論如何計算20以內(nèi)進位加法。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。3.小組展示（5分鐘）各小組派代表展示計算過程和結(jié)果，其他小組進行評價和補充。4.課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固20以內(nèi)進位加法的計算方法。5.游戲環(huán)節(jié)（5分鐘）設(shè)計一個與20以內(nèi)進位加法相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。6.總結(jié)與拓展（5分鐘）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)計算方法和注意事項。同時，布置一道拓展題，讓學(xué)生課后思考。7.課后作業(yè)（5分鐘）布置適量的課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過自主探究、小組合作、游戲等形式，讓學(xué)生在愉快的氛圍中掌握了20以內(nèi)進位加法的計算方法。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和自主學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。注：本教案僅供參考，實際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生實際情況進行調(diào)整。需要重點關(guān)注的細節(jié)是“自主探究”環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過小組合作進行探究，討論如何計算20以內(nèi)進位加法。這個環(huán)節(jié)對于學(xué)生理解和掌握20以內(nèi)進位加法的計算方法至關(guān)重要。以下是對這個重點細節(jié)的詳細補充和說明。首先，自主探究是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在探究過程中，學(xué)生可以通過自己的思考和討論來發(fā)現(xiàn)和理解知識，這樣的學(xué)習(xí)方式比傳統(tǒng)的教師講授更加深入和持久。對于一年級的學(xué)生來說，20以內(nèi)進位加法是一個比較復(fù)雜的概念，需要他們通過自己的實踐和思考來理解和掌握。因此，自主探究環(huán)節(jié)的設(shè)置是非常必要的。其次，小組合作是自主探究的重要形式。一年級的學(xué)生還沒有完全獨立思考和解決問題的能力，他們需要通過小組合作來共同探究和解決問題。在小組合作中，學(xué)生可以互相交流、互相學(xué)習(xí)，共同討論如何計算20以內(nèi)進位加法。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。再次，教師的指導(dǎo)是自主探究的重要保障。雖然自主探究是以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方式，但教師的指導(dǎo)也是必不可少的。在學(xué)生進行探究的過程中，教師需要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。教師的指導(dǎo)可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。最后，自主探究的評價和反饋是自主探究的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)生完成探究任務(wù)后，教師需要對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價和反饋。這樣的評價和反饋可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，教師也可以通過評價和反饋來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。總的來說，自主探究環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點環(huán)節(jié)，它對于學(xué)生理解和掌握20以內(nèi)進位加法的計算方法至關(guān)重要。通過自主探究，學(xué)生可以深入理解和掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。同時，自主探究還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因此，教師在教學(xué)過程中需要重點關(guān)注自主探究環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠順利地進行探究和討論，從而達到教學(xué)目標。在自主探究環(huán)節(jié)中，教師需要精心設(shè)計探究活動，確保學(xué)生能夠在探究過程中達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。以下是對自主探究環(huán)節(jié)的詳細補充和說明，包括活動設(shè)計、學(xué)生指導(dǎo)、評價和反饋等方面。1.活動設(shè)計在設(shè)計自主探究活動時，教師應(yīng)該考慮到學(xué)生的年齡特點和認知水平。對于一年級的學(xué)生來說，探究活動應(yīng)該具有趣味性和互動性，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以設(shè)計一些與20以內(nèi)進位加法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中自然而然地運用和練習(xí)加法運算。此外，教師還可以提供一些具體的數(shù)學(xué)工具，如計數(shù)棒、算盤等，讓學(xué)生通過操作這些工具來理解和掌握加法運算。2.學(xué)生指導(dǎo)在自主探究活動中，教師的指導(dǎo)作用是至關(guān)重要的。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與探究活動，并在必要時提供幫助和指導(dǎo)。教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，例如：“你們是如何計算這個加法問題的？”“你們能想到其他的方法來解決這個問題嗎？”通過這些問題，教師可以了解學(xué)生的思考過程，并及時糾正學(xué)生的錯誤理解。同時，教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生之間的交流和合作，讓他們相互學(xué)習(xí)，共同進步。3.評價和反饋評價和反饋是自主探究環(huán)節(jié)的重要部分，它可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果，也可以幫助教師了解教學(xué)效果。在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，教師不僅應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的最終答案，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的思考過程和方法。教師可以設(shè)計一些評價表格，讓學(xué)生自我評價或同伴評價，以促進學(xué)生的自我反思和自我提升。同時，教師也應(yīng)該給予學(xué)生及時的反饋，表揚學(xué)生的優(yōu)點，指出學(xué)生的不足，并提供具體的改進建議。4.持續(xù)跟蹤自主探究不應(yīng)該是一次性的活動，而應(yīng)該是一個持續(xù)的過程。教師應(yīng)該持續(xù)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，并根據(jù)學(xué)生的需要調(diào)整教學(xué)策略。例如，如果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生在某個方面存在困難，教師可以設(shè)計一些針對性的練習(xí)或活動來幫助學(xué)生克服困難。同時，教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生在課外繼續(xù)進行探究活動，例如通過數(shù)學(xué)日記或家庭作業(yè)的方式，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。通過以上的詳細補充和說明，我們可以看到自主探究環(huán)節(jié)在20以內(nèi)進