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文檔簡介

/人教版五上數學?小數乘法復習?教學設計教學內容：復習小數乘法教學目標：1．通過復習使學生進一步掌握小數乘法的計算方法,能熟練地進行計算。2．使學生能按照要求正確地取積的近似值。教學重點：小數乘法的計算方法。教學難點：小數乘法簡算。教學過程一、回憶本單元的主要知識點——學生課前整理。1．小組交流：本單元我們學了哪些內容？2.小組匯報,結合匯報引導復習本單元主要知識〔1〕說一說小數乘法的計算方法,計算時要注意什么？〔2〕如何簡算？舉例說明〔3〕怎么求積的近似數二、根本練習：1.用豎式計算〔1〕2.7×3.014〔2〕0.847×35(3)0.079×0.232．列豎式計算下面各題并按要求取近似值。0.25×3.94〔積保存一位小數〕17.6×22.92〔得數保存兩位小數〕1.06×2.7〔積精確到百分位〕0.74×0.21〔積精確到十分位〕三、綜合練習：〔一〕根底知識填空1．小數乘法的計算先按整數乘法算出〔〕,在給〔〕點上〔〕?？匆驍抵幸还灿袔孜弧病?就從積的右邊起數出〔〕,點上〔〕。乘得的積的小數位數不夠,要在前面用〔〕補足,再點小數點。2．積的近似數可以根據需要,按〔〕法保存一定的小數位數。3．0.367保存兩位小數的近似數是〔〕,5.999保存一位小數的近似數是〔〕?！捕沉胸Q式計算下面各題,帶*號的要保存兩位小數。0.86×7=3.5×16=12.5×42=0.56×0.04=*0.049×45≈*0.86×1.2≈*2.34×0.15≈*0.36×0.24≈〔三〕用簡便方法計算下面各題。4.8×0.252.33×0.5×41.5×1051.2×2.5+0.8×2.5〔四〕計算72×0.81+10.47.06×2

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