一年級班主任工作計劃(精選)一年級班主任工作安排1

今年學校支配我接任七年級(2)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學問、追求新穎 的初一新生，我將盡我最大的努力，教育這批學生相識自己、提高自己。使學生能夠在三年的初中學習時間里，學到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)。幫助學生樹立遠大志向和培育他們正確的價值觀與人生觀。為學生搭建一個施展才華，發(fā)展特性的平臺，重在教化學生養(yǎng)成良好的行為習慣。為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。

我特制定本學期的班主任工作安排如下：

一、指導思想

1、仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教化教學理念，駕馭班主任工作的藝術，結合詳細狀況，實施愛的教化。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團結協作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝合力。

3、堅持德育科研，以心理健康教化為重點，深化探討班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效。

二、學生狀況

我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他們來自于我鎮(zhèn)的6所村小和紡化小學。學生習成果是參差不齊，其中，后進生占的比重很大。如今一同升入新的學校。這須要班主任有足夠的耐性和細心，既要敬重學生又要關愛學生來開展工作。為學生創(chuàng)設和諧同等的學習氛圍。幫助學生建立自信念，使他們在歡樂中健康成長。

三、工作內容及措施：

1、三觀教化

(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教化。如中國在北京奧運上取得的驕人成果等重大國內外大事，結合學生思想實際，實行非常鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教化。

(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團學問的學習，激勵學生主動參與學校黨支部和團支部所組織的'活動，在普遍進行愛國主義教化的同時，引導學生在志向和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成肯定的“坐標、天平”，隨時都起著價值推斷的作用，以確定自己的行為方向、看法和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神教化

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的凝合力。

(2)抓好入學的第一次運動會。宣揚、表揚主動報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質教化

(1)應試心理教化：結合實際狀況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生駕馭辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;依據不同學科，邀請科任老師與其溝通。

(2)自信念教化：充分利用班會講解自信念的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質教化：首先從小事做起，讓學生從小事中相識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。

4、特性與共性教化

(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學相識到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的打算。

(2)抓好兩類生的工作：激勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，探討學習方法，激勵他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

一年級班主任工作安排2

上學期學期的學習和相識我教的小學一年級的學生起先與上學期截然不一樣的習慣和努力學習的意識了不再成天就想著玩的小孩子了可是在新的學期中我會的努力教育的不讓把積累的'學習閱歷忘光

一、班級概況：

本學期全班學生共計50人男生32人女生18人本班學生酷愛班團體向上活撥可愛大多數孩子的學習意識能夠按時的作業(yè)班級紀律大膽學校班級的事情從中熬煉和提升可塑性極強可也有一小孩子入學前的習慣不良學習意識半個學期還入學狀態(tài)還須要花氣孩子身上有難度和挑戰(zhàn)但我信任在大多數同學的和幫忙下在老師的悉心教化下本學期會轉變

二、班團體的：

每一天提高一點點

三、主要工作和措施：

(一)學生之間的評比制度的激勵機制：

(1)每個月均有一次讀書溝通活動——"好書傳傳傳""讀書大王"的評比

(2)評比制度不變男女生競賽競賽大組競賽個人競賽等日日爭得"小紅花"周周爭得"報喜鳥"

(3)班級日志寫話值日評比每天周周總結嘉獎

(4)綜合實踐活動扎實讓孩子們人人有收獲

(二)規(guī)范教化：

1、的勞動技能團體自覺學環(huán)境衛(wèi)生

2、進校離校留意排隊整齊、寧靜與校門口的老師、同學打招呼

3、作業(yè)、自覺養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣

4、不打不鬧上下樓梯靠右走

5、上課聽講能思索踴躍發(fā)言

6、在教學大樓里寧靜不喧嘩

(三)班級情景本學期工作：

1、理財和管理本領的培育：零花錢會管理班級的事務

2、學生學習習慣的培育：聽課習慣作業(yè)習慣作業(yè)上交習慣訂正習慣

3、學生的勞動意識的培育：整理書桌清潔教室衛(wèi)生整理的學習用品學做家務

4、自理本領的培育：獨立支配的學習生活能制定的作息能培育的愛好愛好

四、活動支配：

三月份：

1、"學雷鋒，樹新風"活動。

2、"三八婦女節(jié)"感恩活動。

3、組織學生參與植樹活動。

四月份：

1、放風箏競賽。

2、加強廣播體操的訓練，迎接競賽。

3、春游活動。

4、春季運動會報名及訓練。

五月份：

1、舉辦"勞動節(jié)"黑板報。

2、期中考試。

3、召開家長會。

4、語文學問競賽。

六月份：

1、"六一"兒童節(jié)慶祝活動。

2、讀書活動競賽。

3、"小小書法家"競賽。

4、復習備考。

一年級班主任工作安排3

一、工作目標:

1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2、營造和諧健康的班級文化的藝術。

3、“:做人要自尊”,“行為要自律”,“說話要誠懇”,“學習要勤奮”。

4、班級形成一種“日日讀書”,“日日練字”的學習風尚。

二、學生現狀分析：

一年級（4）班共有58名學生。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強，上進心和集體榮譽感但是自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。本班學生兩極分化比較嚴峻，以許明昆為首的十幾個“學困生”“德困生”占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

三、實行的措施：

1、班集體建設：

現在班級是五年級。學生在經驗了三、四年級最頑皮的年段之后，終歸是長大了很多。這學期，我在此基礎上，著重培育學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的'一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同探討、商議怎樣處理。讓學生有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應當留意這方面的培育，以利形成凝合的班集體。

2、注意班干部培育：

班干部是班集體中特別重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學期，我對班級實行了“分工”及“合作”相結合的管理方法，把工作真正落實到每一個班干部身上去。例如，除了班長，我每一組配備了兩名組長分管班級的作業(yè)和班級衛(wèi)生區(qū)。組長有檢查、督促的權利，但有個前提，自己首先要做到、做好。分工明白，責任心就強了，真正做到了“學生管理學生”。班干部在管理別人的同時，也更加嚴格要求自己了。

3、抓班級常規(guī)。

班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習，須要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前打算，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不行能很好地把課堂學習到的學問接受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細、整齊的書寫習慣和疼惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教化學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規(guī)四顆星，培育學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教化。引導學生意識到：愛校就像愛惜自己的家一樣，每個人都有責任。本學期根據大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了實力的熬煉，培育了集體觀念。另外，要從學生的實際動身，通過學生的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統地進行深化細致的思想品德教化工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教化時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教化。

4、做好后進生的轉化工作：

轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

四、各月支配:

九月

1、班級日常規(guī)范教化，開學報到工作。

2、第一次小干部會議，競選班委，明確分工，提出要求。

3、辦好班級《學習園地》。

十月

1、年級寫字競賽。

2、其次次小干部會議。

3、中隊會：《學習雷鋒》。

十一月

1、作文競賽。

2、第三次小干部會議。

3、組織參與大隊部“學習先烈”活動。

4、做好期中分項測試工作。

十二月

1、酷愛勞動的教化。

2、中隊會：《民族大團結》。

2、讀書溝通會。

3、迎“元旦”活動。

4、期末分項測試工作。

一月

1、期末復習考試。

2、期末評優(yōu)及各項總結活動。

3、期末家長會。

總之在今后的詳細工作中還須要我不斷探究，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結。

一年級班主任工作安排4

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、常規(guī)教化方面

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的.過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校內電視節(jié)目、故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學生進行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教化作用，采納“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

三、主動協作、參加學?；顒?。

本學期要帶動班級學生主動主動的參加班級、學校組織的各項活動，增加孩子的參加意識和主動性，使學生更好的融入到學校這個大家庭。

四、做好與家長的聯系工作。

本學期剛起先，由于學生年齡小、自制力差，師生之間的熟識度不夠，我也會借助微信、短息、電話或者干脆找家長溝通孩子的在校表現或者在家表現，以便有針對性地進行指導。特殊是對于差生來說，這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的緣由，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動性。作為班主任，要剛好與家長保持聯系，了解學生的思想動態(tài)，剛好與家長商討合理的方法教化好每一個學生，與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理學生的方法。

五、對自身的要求：

關切酷愛學生、敬重公允地對待每一個學生，尤其是對待差生和家庭狀況困難的學生，應投入更多的愛。注意發(fā)覺學有特長的學生加以培育引導、對表現異樣的同學細心分析緣由，加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，創(chuàng)設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教化好每一個學生。

班主任的工作是一項繁瑣而又考驗人的工作，須要我們花時間和耐性去琢磨。當然，我也會在這繁瑣的工作中嚴格的要求自己，不斷找尋新方法，不斷總結老閱歷，信任在實踐中會讓自己的班主任工作更有意義。

一年級班主任工作安排5

春暖花開，又是一個學期的伊始.這個學期接著擔當一年級3班的班主任，本人感到壓力特殊大，經過上一個學期的奮斗，縱向比較進步是挺大的，但橫向比較進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取最大的進步.依據這個目標，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學校安排為指導特制定以下安排：

一、班級基本狀況

本班共有52名學生，其中有男生33人，女生19人.依據一年級小學生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規(guī)管理，每天進行全班性的平安教化。

二、班級管理主線

在今日這個要求素養(yǎng)教化的時代，我們老師怎么能以成果作為對學生的唯一評價呢？小學生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環(huán)境中歡樂成長，不被成果束縛，力求了解學生的特殊之處，全面發(fā)展特性教化.每天問一下自己：今日，你愛生如子了嗎？今日你有什么做得不對的地方？今日你有沒有哪句話傷到哪個學生了？我信任每天的自我反思有利于班級的`管理.那么以愛為主線就貫穿了整個學期。

三、班級管理要素

（一）管理中適當運用激勵機制

上個學期的“比一比，誰的星星多”有肯定的成效，但由于個別同學的優(yōu)點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個學期調整了一下方案.把全班分為五個小組，以小組為單位，以周計為循環(huán)，分四個項目進行評比.這四個項目分別是：文明禮儀、環(huán)保衛(wèi)生、紀律平安、好人好事.另外依據學校的評比“每周之星”，在班級里也開設一個“每周之星”的評比，評比項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。

（二）班級文化的布置

素養(yǎng)教化要求，讓小學生感受“美”，有觀賞“美”的實力.于是盡可能讓教室看起來更美。

1、由于一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點，要讓學生有愛好去看，并且看得懂.設置以下方塊，方塊一：重大時事快報，方塊二：小組奪星狀況及個人奪星相片展示，方塊三：作業(yè)展示，方塊四：展示“每周古詩我會背”內容。

2、班務欄要剛好更新，便利學生了解狀況。

3、文化墻主要展示學生的繪畫作品，安排是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品，這樣的方式更簡單更新學生的作品，還能愛護學生作品不被損壞。

四、詳細工作支配

時間

內容

備注

第一周

（2.25—3.1）

1.讓生再次熟識校內，知道學校的要求.

2.布置教室，讓生知道班級的評比狀況.

其次周

（3.4—3.8）

1.復習拼音，實行班級“直呼音節(jié)”競賽.

2.宣揚“雷鋒月”，號召學生多做好事.

第三周

（3.11—3.15）

1.宣揚“植樹節(jié)”，讓學生學著關愛花草樹木.

2.實行班級“口算”競賽.

第四周

（3.18—3.22）

張貼愛國主義圖片，進行愛國主義教化.

第五周

（3.25—3.29）

實行班級“我會寫規(guī)范字”競賽

第六周

（4.1—4.5）

清明節(jié)放假，進行節(jié)前有關清明節(jié)的學問宣揚及節(jié)前平安教化.

第七周

（4.8—4.12）

1.組織學生看感恩演講，進行感恩教化.

2.發(fā)動學生“為媽媽洗一次腳”活動.

第八周

（4.15—4.19）

組織學生進行段考復習工作.

第九周

（4.22—4.26）

段考

第十周

（4.29—5.3）

“五一”放假，進行節(jié)前有關“五一”節(jié)的學問宣揚及節(jié)前平安教化.

第十一周

（5.6—5.10）

1.組織學生對期中考試進行教學反思.

2.對上半學期的教學進行查缺補漏.

第十二周

（5.13—5.17）

1、做好學生思想教化.

2、完善培優(yōu)補差工作.

第十三周

（5.20—5.24）

1.增加運動健身意識.

2.實行班級跳繩競賽.

第十四周

（5.27—5.31）

實行“迎六一”有關活動

第xx周

（6.3—6.7）

1.增加愛惜公物教化.

2.實行“我的小書包”評比.（評比內容為書包里書本的擺放及對書本的愛惜狀況）

第十六周

（6.10—6.14）

端午節(jié)放假，進行節(jié)前有關端午節(jié)的學問宣揚及節(jié)前平安教化.

第十七周

（6.17—6.21）

實行班級畫畫競賽.

第十八周

（6.24—6.28）

組織學生進行期考復習工作.

第十九周

（7.1—7.5）

1.期末考試

2.做好“摘星”活動、評三好學生、評優(yōu)秀班干部打算工作.

一年級班主任工作安排6

一年級的學生是從充溢天真，稚趣的。如何帶好這一群可愛的孩子們呢？這就是對一個班主任的挑戰(zhàn)。新的學期，我特做出了以下一年級班主任工作安排：

一、指導思想

本學期將以學校工作安排、德育工作安排、教學工作安排為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時到處向學生進行有針對性的教化。

二、工作目標和要求

1、培育、形成良好的班風。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與實力。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長親密協作，關切愛惜每一位學生。

三、工作重點

本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和平安教化，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，主動投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

四、實行的主要措施

（一）常規(guī)教化方面：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中漸漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的'行為習慣。對表現不夠好的學生，剛好進行指導，加強教化。

2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主嬉戲，所以老師要在課間時指導學生有序開展嬉戲活動。（嬉戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）

3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以老師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強平安教化，以確保學生的身體健康。

4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

5、在班級衛(wèi)生方面，首先培育學生的維護意識，引導他們愛惜校內一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學幫助檢查員工作。再次，指導學生學習簡潔的勞動方法，培育愛勞動、會勞動的意識。

（二）學會學習方面：

1、作為低年級老師，要從學生點滴的學習行為起先指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，老師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

（三）班級環(huán)境方面：

1、依據學生的年齡特點，努力營造同等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。

2、班級環(huán)境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培育學生愛書、讀書的愛好，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學起先滲透。通過評比、嘉獎等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。

五、詳細工作支配

九月

1、愛校、愛班教化，了解校內及班級的意義。

2、引導學生開展基本的常規(guī)活動。

3、加強平安教化。

4、結合老師節(jié)開展活動。

十月

1、對學生進行文明禮儀教化。

2、愛惜圖書，培育閱讀意識。

3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。

4、結合國慶節(jié)開展活動。

十一月

1、運用評比、嘉獎機制強化常規(guī)訓練。

2、運用評比、嘉獎機制培育學生的讀書愛好。

3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。

十二月

1、仔細學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，打算期末復習。

2、圍繞元旦開展活動。

一月

1、做好期末復習工作，迎接期末考試。

2、做好班級工作總結。

3、做好假前的平安教化工作。

給學生一個金色的童年，從細微環(huán)節(jié)入手，一切從頭起先。

一年級班主任工作安排7

今年我又接手一年級班主任工作,通過一年的工作閱歷積累,我知道學生年齡小,自理實力弱,一時還不能適應校內生活和學習,還有待進一步提高學生的學習愛好和行為習慣,因而我確定從以下一個方面著手工作。

一、指導思想

以學生發(fā)展為本、開心的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實踐實力為重點,結合學生的實際狀況,開展富有兒童情趣的教化活動,培育學生良好的行為習慣和道德意識,增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力,主動探究特性培育的途徑,對隊員們進行集體主義和愛國主義教化,展示南圩小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

二、工作思路

(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識,參與各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。

3、利用活動課時間帶學生學習做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過老師手把手地教,使學生駕馭正確的打掃方法。實現班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培育學生良好的勞動習慣。

5、培育團結協作的優(yōu)秀小干部群體,(每月至少進行一次隊干部培訓),發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,部分班干部實行輪換制,使每一位學生都有熬煉和表現的機會。

(二)對學生進行思想品德教化。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教化,學生以此為范,導之于行。

2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教化。

3、結合生活情境,適時對學生進行品德教化。

(三)教化學生努力學習。

1、親密與各科任課老師聯系,留意教學模式的創(chuàng)新,留意教學方法的多樣化,以激起學生劇烈的求知欲,提高學生的學習愛好。

2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。

(四)關切學生身心健康。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健學問的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教化學生加強體育熬煉,增加體質。進入冬季后,由班主任每天帶學生課間跑步,熬煉身體的同時也磨煉了學生的意志。

3、教化學生養(yǎng)成良好的生活習慣。要尤其關切住宿學生的生活,愛護他們的冷暖,了解他們的心理,建立同等和諧的師生關系,做學生的知心摯友,給住宿生家的暖和。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教化學生形成健康的`心理狀態(tài),親密留意學生群體和個體的心理動向,進行適時教化。

(五)加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特別狀況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式親密與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教化形成合力。

三、詳細支配

九月份：

1、培育學生良好的學習習慣。

2、帶領學生學習《小學生行為規(guī)范》。

3、教學生打掃班級衛(wèi)生。

4、慶祝老師節(jié),教學生對每位任課老師說一句祝愿的話。

5、平安教化主題班會。

6、實行關愛留守兒童活動。

十月份：

1、對學生進行愛國主義教化,相識我們的國旗國徽。

2、培育班干部隊伍。

3、平安教化主題班會。

4、實行關愛留守兒童活動。

5、平安教化主題板報。

十一月份：

1、培育學生的自理實力。

2、訓練學生的衛(wèi)生習慣。

3、平安教化主題班會。

4、實行關愛留守兒童活動。

5,開展節(jié)能排污主題班會。

十二月份：

1、練學生與小伙伴相處的技巧,能主動幫助同學。

2、平安教化主題班會。

3、實行關愛留守兒童活動。

4、迎新年,慶元旦主題板報。

一月份：

1、引導學生形成正確的學習看法,駕馭正確的學習方法。

2、開展講故事競賽,培育學生的閱讀愛好。

3、實行關愛留守兒童活動。

4、平安教化主題班會。

一年級班主任工作安排8

一、班風：團結、勤奮、誠懇、創(chuàng)新

二、學生現狀分析：

一年級一班共有24名學生，11名女生，13名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

三、探究的試驗課題：集體教化與特性教化的統一

四、實行的措施：

1.重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊

2、加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，力爭把全部的'家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

6、重視關懷教化：要關切學生的生活，剛好和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7.重視文體工作：教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

五、班級主題活動支配：

第一周

1.總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

其次周

1.組織好主題班隊會活動。

2.進行習慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習慣。

3.接著抓好常規(guī)教化，進行常規(guī)訓練。

第三周

1.接著鞏固上兩周的活動內容。

2.加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

1.進行班級寫字競賽。

2.接著抓好常規(guī)教化。

第五周

1.進行愛國主義教化。

2.進行班級口算競賽。

第六周

1.對學生進行平安教化。

2.培育學生的參加意識和集體主義精神。

第七周

1.接著抓好紀律和學習目的教化。

2.進行班級朗讀競賽。

第八周

1.接著抓好課堂常規(guī)教化。

2.進行敬重父母的教化。

第九周

1.進行計算題競賽。

2.培育學生正確的是非觀念。

第十周

.接著抓好法制和平安教化。

第十一周

1.向學生進行學習目的教化，抓好復習教化。

2.接著抓好常規(guī)教化。

第十二周

1.教化學生樹立正確的學習目的教化和審美觀念。第十三周

1.向學生進行愛國主義教化。

第十四周

1.進行勤儉節(jié)約教化。

2.對學生進行愛惜公物教化。

第十五周

1.打算閱讀競賽，寫字競賽。

2.進行口算競賽。

第十六周

1.培育學生的集體主義觀念。

2.教化學生早睡早起，不能因天熱而晚睡。

第十七周

1.再次進行學習目的的教化。

2.評比班級文明學生。

第十八周

接著鞏固上周活動內容。

第十九周

1.制定復習安排，激勵學生努力學習。

2.學習三好學生評比條件，打算評比。

其次十周

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強平安教化，做好放假前的打算工作。

一年級班主任工作安排9

一年級是孩子進入正規(guī)教化的轉型過渡時期，對孩子的后續(xù)教化甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都特別重視啟蒙教化，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐性與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作安排如下：

一、班級基本狀況：

我班共有學生32人。其中男生16人，女生16人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和新奇心，他們純凈和善可愛。但是孩子年齡小，自理自制實力弱，在幼兒園接受的教化與學校教化是有很大不同的'。為了讓孩子更快的適應校內生活，提高他們學習的愛好，特制定了如下工作安排。

二、基本工作內容：

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生駕馭正確的打掃方法。實現班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學生酷愛勞動的好習慣。

5、培育團結協作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。

(二)對學生進行思想品德教化。

1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教化，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結合生活情境，適時對學生進行品德教化。教化學生要誠懇信用，酷愛班集體，主動關切幫助他人。

(三)教化學生努力學習。

1、親密與各科任課老師聯系，留意教學模式的創(chuàng)新，留意教學方法的多樣化，以激起學生劇烈的求知欲，提高學生的學習愛好。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

3、加強對個別學習困難，留意力難以集中的孩子的教化輔導，提高學生學習的主動性。

(四)關切學生身心健康。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健學問的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教化學生加強體育熬煉，增加體質。

3、教化學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，協作科任老師，形成一股主動向上的班風。親密留意學生群體和個體的心理動向，進行適時教化。

(五)加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式親密與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對2位特別學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教化形成合力。

一年級班主任工作安排10

又是一個新學期，不同于上學期，這學期我對于自己的班級有了更多的了解，對于自己的學生有了更多的了解，所以這學期的工作支配有了實行的可能性。

一、班級基本狀況：

本班有學生4、3、人。學生們經過一學期的學校生活，對于學校紀律有了肯定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控實力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成果和各項競賽成果都不是很志向，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成果，并樹立良好的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、本學期工作目標：

1、向學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學生學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

2、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教化，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、主動參與學校各項活動，在活動中培育學生的實力。

4、注意學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體學生，注意學生素養(yǎng)發(fā)展。

5、培育一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小摯友都有當班干部的經驗。

三、詳細措施：

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教化。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教化。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝合力。

2、利用早讀和午休時間，協作學校的輔優(yōu)補差安排，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成果，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的'緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的愛好。

3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理出現問題時剛好賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

4、盡可能給每個學生樹立“班級主子翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

5、布置好教室環(huán)境，增加學習氣氛。

6、更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增加得到“小紅花”的想法。

7、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

8、重視“五項競賽”，讓學生注意班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質量，注意自己的一言一行，可以和“小紅花”競賽掛鉤。

四、活動支配：

二月份：

1、報名注冊，打掃校內衛(wèi)生。

2、組織好始業(yè)教化的紀律。

3、加強期初行為規(guī)范教化。

4、五項競賽起先，做好學生的工作，使學生盡快進入角色。

5、主動激勵學生參與假日活動。

6、假日活動起先，組織好學生參與時的紀律。

7、“我為學校獻一計”金點子大賽。

8、建立差生管理檔案，制定轉化措施。

9跳繩競賽。

三月份：

1、“學雷鋒，樹新風”主題教化活動。

2、慶祝“三八”婦女節(jié)，向媽媽說一句祝福的話，為媽媽做家務勞動。

3、植樹節(jié)活動。

4、“我愛集體”系列活動匯報。

5、“學會生活”系列活動匯報。

四月份：

1、“宏大的民族精神”征文活動。

2、口算過關。

3、校報，班報刊出。

4、立定跳遠。

5、期中質量檢查。

6、“宏大的民族精神”演講賽。

五月份：

1、評比表彰行為規(guī)范達標優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。

2、課題成果現場匯報會。

3、朗讀測試。

4、寫字測試。

5、班報，校報刊出。

6、迎“六一”手抄報競賽。

7、數學智多星競賽。

六月份：

1、復習，迎接期末考試。

2、各類評比。

3、布置暑假作業(yè)。

一年級班主任工作安排11

本學期我將接著擔當一(2)班的班主任工作。上學期，通過班規(guī)的實施、星級評比，學生的進步明顯，在這一學期里，為了使學生取得更加大的進步，為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，我制定了一系列的工作安排。

一、學情分析

本班現有學生57人。通過上學期的學習，班里大部分學生能夠做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，部分班干部在學習和表現中能夠成為學生們的榜樣。但是，還是有部分學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律渙散，作業(yè)欠交、遲交現象嚴峻。所以，針對這些狀況，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培育上，正確讓每一個學生都能夠取得進步。

二、常規(guī)教化

1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用,增加學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教化.，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。

三、班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的.,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一樣。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教化,同時,隨時提示學生要留意文明活動,寓教于樂.

3、出操紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。

四、衛(wèi)生

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整齊,常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生:每天分派一次值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督.對于主動主打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行嘉獎.同時進行愛惜環(huán)境和花草的教化.

五、班干部的培育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將持續(xù)上學期的班干部制度，培育做事仔細有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。同心協力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。

六、加強家校聯系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教化，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，實行實事求是的看法，使孩子在校內和校外都能得到良好的發(fā)展和教化。

七、班級活動

1、數學速算活動堅持搞好數學速算活動;

2、集體跳活動：利用體育課，依據上學期的分組，接著集體跳。

4、每月評比：每月設立一個主題，進行評比。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我肯定會專心去和學生溝通,用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任：只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)覺后會剛好訂正。

一年級班主任工作安排12

一、班級概況：

上學期，學校重新布置了校內文化建設，聾啞、培智等班級，為了更人性化，特把班級名稱做了統一調整，我班的班名定為：勤勉班。寓意即：雖然我的學生已經失聰，但我希望他們能夠勤奮學習來彌補缺陷，通過自己不懈地努力實現生命存在的價值。

二、學生現狀分析：

我班現有學生5名，這幾名學生各方面表現都還不錯。

品德方面：本班學生酷愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，像曉斌同學上學期違紀事務曾有發(fā)生，我對其進行了教化，已有所改觀。

學習方面：本班學生酷愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)清晰、整齊。但是大部分學生自己不能主動預習，上課缺少動腦思索，不能拓寬自己的思路想問題，一味仿照老師去做題。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面接著培育。

衛(wèi)生狀況：通過上學期“班級人人有事做，事事有人做”的班訓，每位同學都各盡職責，班級、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生都做得較好，所差的是男廁所，由于學校男生較多，保持的不好。

干部狀況：通過一年的培育與熬煉，曉靜這個班長能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務，責任心比較強，但實力上還缺乏熬煉培育，不夠主動。

班級形成狀況：班內學生來自農村。家長均是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教化，能希望與老師主動協作，共同教化好孩子。

三、本學期班級詳細工作：

(一)德育工作要常抓不懈。

1、利用班、隊會，晨午檢等對學生的進行日常行為規(guī)范教化,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學生進行思想品德教化。這學期將利用婦女節(jié)、少先隊建隊日和五一勞動節(jié)等重大節(jié)日實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。

(二)學習方面力爭使學生形成你追我趕的良好風氣。

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，對學生的進步要剛好賜予確定。在班級里，開展讓任課老師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、留意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習主動性，通過“一幫一”活動，使學生共同進步。同學之間要找好自己的競爭對手。

3、參與校本活動,發(fā)展學生的特性特長,并賜予學生必要的幫助。

(三)環(huán)境及個人衛(wèi)生。

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。衛(wèi)生委員每天負責檢查，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有問題剛好向老師匯報。

2、個人衛(wèi)生：衣著整齊、大方，每天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，仔細做好廣播體操。

3、綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

(四)學生心理健康教化。

1、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。

2、對少數有心理問題的學生，要剛好地與家長取得聯系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，剛好進行工作。

3、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的'家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

(五)其他方面：

班級管理中還應注意學生個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘素養(yǎng)特長生及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。

四、班級主題活動支配：

三月：1、開學初平安教化，學生日常行為規(guī)范教化。

2、“三八”婦女節(jié)讓學生“為媽媽做一件事”，進行敬重父母的教化。

3、植樹節(jié)開展愛綠護綠活動。

四月：1、強化學風的養(yǎng)成、接著抓好常規(guī)教化。

2、觀看專題教化片，對學生進行平安教化。

3、文明評比活動：文明之花、衛(wèi)生標兵、學習之星。

4、教化學生樹立正確的學習目的教化和審美觀念。

五月：1、總結期中考試，吸取閱歷教訓。

2、“五一”勞動節(jié)，開展勞動最光榮的活動，培育學生酷愛勞動的情感。

3、進行愛國主義教化，紀念為國獻身的革命者。

4、讀書溝通會。

六月：1、“迎六一”活動，豐富學生的課余生活。

2、進行夏季平安教化。

3、制定復習安排，溝通學習心得，激勵學生努力學習。

4、班級的各項評比活動。

七月：1、加強平安教化，做好放假前的打算工作。

2、期末家長會。

一年級班主任工作安排13

一、指導思想：

1、根據學校德育工作的要求，為創(chuàng)一流學校，師生主動協作，圓滿完成校、年級安排中的各項任務。

2、盡快了解學生狀況，組織學生學習校有關規(guī)章，建立遵守紀律、班風正的新集體。

3、培育學生的獨立、自理實力，學會自尊、自律、自護，教會學生做人，培育良好的行為習慣。

4、培育學生的學習愛好，調動主動性使他們愛學、會學，使本班形成良好的學風，邁好小學升入中學的第一步。

5、抓緊思想教化，使學生能夠轉變觀念，相識學習的緊迫性、必要性、自覺性。

二、班級狀況分析：

1、本班共有學生36人，男生17人，女生19人。

2、本班為派位班，學生學習程度不一，因因材施教，針對詳細狀況及個人實施不同的教化策略。

如：本班有一位學生智力狀況異樣，針對這位學生的特別狀況，班主任動員全班同學敬重他；愛護他自尊心的同時，激勵他盡自己的最大努力學習各科課程；不實行激烈的手段或者放棄的看法。

3、本班學生均為派位班成果不如前幾個班，班主任須要付出更多的汗水，本人在思想上已做好了充分的打算。

4、本班有本分有特長的學生，如舞蹈、繪畫、器樂等，班主任要激勵他們刻苦學習的同時接著發(fā)展特長，本人將為他們供應展示才能的機會。

5、針對個別組織紀律性差、平常比較散漫的學生，本人將指責與激勵教化相結合，培育形成組織紀律觀、克服其弱點。

6、依據青少年成長發(fā)育的特點，做好青春期教化，在這個是非觀念形成的重要時期里，做好引導和教化工作。發(fā)揮愛的教化的力氣。

三、工作重點：

加強班級建設、加強養(yǎng)成教化，加強集體主義教化，增加集體凝合力，創(chuàng)出初一·6班的特色，養(yǎng)成良好學習和生活的習慣，為學生健康成長打下良好的基礎。

四、工作內容：

1、八月——九月

（1）報到及入學教化，看錄像、學習德語手冊、宣講學校有關規(guī)章，學習班規(guī)，使學生了解學校校規(guī)校紀、及班級生活規(guī)范。

（2）8月22日——8月26日軍訓。（動員、打算、建隊、總結、成果鞏固）

（3）開學典禮

（4）選舉班干部，成立班級核心，做好干部的思想教化工作，發(fā)揮其帶頭作用。幫助良好班風的.形成。

（5）形成上學必需穿校服、不佩戴飾物、不留怪發(fā)型等的習慣

（6）形成良好的學風，遵守課堂常規(guī)、課間紀律要求。

（7）老師節(jié)

（8）通過課堂常規(guī)的養(yǎng)成、課間活動的紀律要求等，初步形成學習及學校生活習慣。

（9）校運會。做好打算工作，在學生中掀起一股加強體育熬煉的熱風。同時通過校運會凝合集體力氣。

（10）愛校教化，堅持“四無”檢查落實。

2、十月：

（1）開主題班會（落實中學生日常行為規(guī)范）

（2）秋游。（團結班級體，增加集體的凝合力）

（3）學校廣播操競賽及籃球賽。

（4）期中考試動員，肅穆考試紀律，抓緊復習學習

（5）自我愛護意識教化

（6）接著抓常規(guī)教化，總結上半學期學習的得失，為期末考試蓄勢。

3、十一月

（1）家長會，做好與家長的溝通，家校協作抓學習。

（2）期中考試總結及表彰

（3）班級學習競賽，促進互助，集體上進，共同提高。

（4）主題班會（學習目的、方法的探討）

4、十二月

（1）做好藝術節(jié)節(jié)目打算，動員上交參賽作品。

（2）新年聯歡

（3）年級學生學習方法溝通（大會）

（4）如何提高班級學習成果研討會

5、一月

（1）期末考試動員及最終沖刺

（2）做好學期末個人及班級整體總結

（3）評三好、優(yōu)干、標兵

（4）部分學生家長會

（5）總結一學期班主任工作得失。

一、指導思想：

1、根據學校德育工作的要求，為創(chuàng)一流學校，師生主動協作，圓滿完成校、年級安排中的各項任務。

2、盡快了解學生狀況，組織學生學習校有關規(guī)章，建立遵守紀律、班風正的新集體。

3、培育學生的獨立、自理實力，學會自尊、自律、自護，教會學生做人，培育良好的行為習慣。

4、培育學生的學習愛好，調動主動性使他們愛學、會學，使本班形成良好的學風，邁好小學升入中學的第一步。

5、抓緊思想教化，使學生能夠轉變觀念，相識學習的緊迫性、必要性、自覺性。

二、班級狀況分析：

1、本班共有學生36人，男生17人，女生19人。

2、本班為派位班，學生學習程度不一，因因材施教，針對詳細狀況及個人實施不同的教化策略。

如：本班有一位學生智力狀況異樣，針對這位學生的特別狀況，班主任動員全班同學敬重他；愛護他自尊心的同時，激勵他盡自己的最大努力學習各科課程；不實行激烈的手段或者放棄的看法。

3、本班學生均為派位班成果不如前幾個班，班主任須要付出更多的汗水，本人在思想上已做好了充分的打算。

4、本班有本分有特長的學生，如舞蹈、繪畫、器樂等，班主任要激勵他們刻苦學習的同時接著發(fā)展特長，本人將為他們供應展示才能的機會。

5、針對個別組織紀律性差、平常比較散漫的學生，本人將指責與激勵教化相結合，培育形成組織紀律觀、克服其弱點。

6、依據青少年成長發(fā)育的特點，做好青春期教化，在這個是非觀念形成的重要時期里，做好引導和教化工作。發(fā)揮愛的教化的力氣。

三、工作重點：

加強班級建設、加強養(yǎng)成教化，加強集體主義教化，增加集體凝合力，創(chuàng)出初一·6班的特色，養(yǎng)成良好學習和生活的習慣，為學生健康成長打下良好的基礎。

四、工作內容：

1、八月——九月

（1）報到及入學教化，看錄像、學習德語手冊、宣講學校有關規(guī)章，學習班規(guī)，使學生了解學校校規(guī)校紀、及班級生活規(guī)范。

（2）8月22日——8月26日軍訓。（動員、打算、建隊、總結、成果鞏固）

（3）開學典禮

（4）選舉班干部，成立班級核心，做好干部的思想教化工作，發(fā)揮其帶頭作用。幫助良好班風的形成。

（5）形成上學必需穿校服、不佩戴飾物、不留怪發(fā)型等的習慣

（6）形成良好的學風，遵守課堂常規(guī)、課間紀律要求。

（7）老師節(jié)

（8）通過課堂常規(guī)的養(yǎng)成、課間活動的紀律要求等，初步形成學習及學校生活習慣。

（9）校運會。做好打算工作，在學生中掀起一股加強體育熬煉的熱風。同時通過校運會凝合集體力氣。

（10）愛校教化，堅持“四無”檢查落實。

2、十月：

（1）開主題班會（落實中學生日常行為規(guī)范）

（2）秋游。（團結班級體，增加集體的凝合力）

（3）學校廣播操競賽及籃球賽。

（4）期中考試動員，肅穆考試紀律，抓緊復習學習

（5）自我愛護意識教化

（6）接著抓常規(guī)教化，總結上半學期學習的得失，為期末考試蓄勢。

3、十一月

（1）家長會，做好與家長的溝通，家校協作抓學習。

（2）期中考試總結及表彰

（3）班級學習競賽，促進互助，集體上進，共同提高。

（4）主題班會（學習目的、方法的探討）

4、十二月

（1）做好藝術節(jié)節(jié)目打算，動員上交參賽作品。

（2）新年聯歡

（3）年級學生學習方法溝通（大會）

（4）如何提高班級學習成果研討會

5、一月

（1）期末考試動員及最終沖刺

（2）做好學期末個人及班級整體總結

（3）評三好、優(yōu)干、標兵

（4）部分學生家長會

（5）總結一學期班主任工作得失。

五、實施：

1、班級每周開班會，總結上周班級運行中存在的問題。展望和預期下周工作重點和中心。

2、建立班級板報欄，剛好反饋學習及生活狀況，介紹好的學習閱歷及各種學問。

3、剛好駕馭學生學習及生活狀況，反映在班主任日常工作中。

4、做好個別學生的思想教化工作，發(fā)揮年輕老師的優(yōu)勢走近學生的平常生活。

5、剛好駕馭學生的思想動態(tài)，運用談話法、心理詢問法解除學生的思想問題和包袱。

六、個人工作原則：

教化在這里是同等的、無私的?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切的孩子”是本人的工作原則。

1、有良好的教學和學習秩序才能保證學生學習成果的提高，因此對學生應嚴格要求，立好規(guī)則，課上有問題的學生下課解決，剛好向各位課任老師了解狀況。

2、班主任要以身作則，駕馭好原則。

3、主動、按時參與年級、學校的教化教學活動，剛好的領悟和駕馭最新的教化工作動態(tài)。

七、日常管理：

1、狠抓課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的學習習慣。

（1）預備鈴響后學生在教室里坐齊，不準遲到。

（2）上課留意聽講，不做與課堂無關的事情。

（3）上課回答問題要舉手，經老師允許后再發(fā)言。

（4）課前將學習用具打算好，放在