三下語(yǔ)文第27課《漏》課文精講(附詳細(xì)筆記)2024/3/261contents目錄課文背景及作者簡(jiǎn)介文本解讀與賞析知識(shí)點(diǎn)歸納與拓展思考題解析及課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)課后作業(yè)布置與要求說(shuō)明附錄：詳細(xì)筆記內(nèi)容回顧2024/3/26201課文背景及作者簡(jiǎn)介2024/3/26320世紀(jì)初，中國(guó)正處于社會(huì)變革時(shí)期，新舊思想、文化沖突激烈。社會(huì)背景作者經(jīng)歷文學(xué)傳統(tǒng)作者自身的生活經(jīng)歷了一些不幸，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有深刻的體驗(yàn)和感悟。作品繼承了中國(guó)古代寓言、傳奇小說(shuō)的傳統(tǒng)，以獨(dú)特的故事情節(jié)和深刻的寓意吸引讀者。030201《漏》創(chuàng)作背景2024/3/264作者生于一個(gè)普通家庭，通過(guò)自學(xué)成才，成為著名的文學(xué)家和思想家。生平簡(jiǎn)介創(chuàng)作了多部寓言、小說(shuō)等作品，以獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格和深刻的思想內(nèi)涵贏得了廣泛的贊譽(yù)。文學(xué)成就他的作品對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響，推動(dòng)了文學(xué)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。社會(huì)影響作者生平與成就2024/3/265

時(shí)代背景與文學(xué)地位時(shí)代背景20世紀(jì)初是中國(guó)文學(xué)史上的一個(gè)重要時(shí)期，新舊文學(xué)交融，各種文學(xué)流派紛呈。文學(xué)地位《漏》作為該時(shí)期的代表作品之一，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻的社會(huì)寓意，在文學(xué)史上占有重要地位。對(duì)后世的影響該作品對(duì)后世的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被譽(yù)為中國(guó)現(xiàn)代寓言的奠基之作。2024/3/26602文本解讀與賞析2024/3/2670102文章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特點(diǎn)寫(xiě)作特點(diǎn)上，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，運(yùn)用了大量的比喻、擬人等修辭手法，使得文章形象生動(dòng)、富有感染力。文章采用總分總結(jié)構(gòu)，先總述“漏”這一現(xiàn)象，然后分別從不同角度進(jìn)行描述和分析，最后再總結(jié)歸納。2024/3/268描繪手法上，文章通過(guò)細(xì)膩入微的描寫(xiě)，將“漏”這一現(xiàn)象呈現(xiàn)得淋漓盡致，如“一滴滴水珠從屋頂?shù)蜗拢缤瑪嗔司€的珍珠”，讓讀者仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)。修辭技巧方面，文章運(yùn)用了比喻、擬人、排比等多種修辭手法，如“時(shí)間就像一把利劍，無(wú)聲無(wú)息地割去了我們的青春”，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力。描繪手法和修辭技巧2024/3/269情感表達(dá)上，文章通過(guò)對(duì)“漏”的描繪和分析，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和感慨，以及對(duì)珍惜時(shí)間的深刻思考。意境營(yíng)造方面，文章通過(guò)細(xì)膩的描繪和深入的分析，營(yíng)造了一種沉靜、深邃的意境，讓讀者在思考中感受到時(shí)間的流逝和生命的短暫。同時(shí)，文章也通過(guò)對(duì)比手法的運(yùn)用，將“漏”與“珍惜”進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步加深了讀者對(duì)珍惜時(shí)間的認(rèn)識(shí)和理解。情感表達(dá)和意境營(yíng)造2024/3/261003知識(shí)點(diǎn)歸納與拓展2024/3/2611指物體從孔隙中滴下、透出或掉出。本課指雨水從屋頂漏下。漏下雨天，屋頂漏雨，把地面都弄濕了。運(yùn)用舉例招呼的聲音，表示叫對(duì)方注意或呼喚對(duì)方。喂生字詞解析及運(yùn)用舉例2024/3/261203運(yùn)用舉例他最近吃得太多，身體都發(fā)胖了。01運(yùn)用舉例喂，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我在叫你。02胖形容人體態(tài)豐滿。本課指老虎身體肥大。生字詞解析及運(yùn)用舉例2024/3/2613一種家畜，像馬而比馬小，能馱東西、拉車等。驢在農(nóng)村，驢是農(nóng)民的好幫手，可以幫忙拉車、耕地。運(yùn)用舉例生字詞解析及運(yùn)用舉例2024/3/2614這句話通過(guò)老虎的心理活動(dòng)，表現(xiàn)出它對(duì)“漏”的好奇和畏懼。老虎自認(rèn)為是森林之王，但面對(duì)未知的“漏”，它感到不安和疑惑?？梢苑聦?xiě)一個(gè)角色在面對(duì)未知事物時(shí)的心理活動(dòng)和表現(xiàn)，突出其好奇、畏懼等情感。重點(diǎn)句子解讀與仿寫(xiě)指導(dǎo)仿寫(xiě)指導(dǎo)解讀2024/3/2615寓言故事通常是通過(guò)虛構(gòu)的簡(jiǎn)短故事來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)。它們往往具有鮮明的形象和生動(dòng)的情節(jié)，以引起讀者的興趣和思考。《漏》這篇課文就是一則寓言故事，通過(guò)老虎和賊對(duì)“漏”的誤解和恐慌，告訴人們不要輕信傳言，要眼見(jiàn)為實(shí)。寓言故事的特點(diǎn)在中國(guó)民間故事中，動(dòng)物常常被賦予人的性格和特點(diǎn)，成為故事中的角色。這些動(dòng)物形象不僅豐富了故事的內(nèi)容，還寄托了人們的情感和愿望?！堵愤@篇課文中的老虎和賊就是具有人性特點(diǎn)的動(dòng)物形象。中國(guó)民間故事中的動(dòng)物形象相關(guān)知識(shí)點(diǎn)延伸與拓展2024/3/261604思考題解析及課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)2024/3/2617思考題一01漏是什么意思？答案02漏在這篇課文中，指的是一種無(wú)形的力量，它可以讓人們失去自己的東西，也可以讓人們獲得不屬于自己的東西。漏的存在讓人們感到不安和擔(dān)憂。思考題二03為什么老爺爺和老婆婆會(huì)說(shuō)“漏”呢？思考題答案詳解2024/3/2618老爺爺和老婆婆說(shuō)“漏”，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己遇到了鬼，而“漏”在這里是一種比喻，形容鬼就像漏一樣，無(wú)處不在，讓人防不勝防。課文中的哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了“漏”的存在？課文中通過(guò)多處細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了“漏”的存在。比如，老爺爺和老婆婆在屋里屋外來(lái)回轉(zhuǎn)悠，總怕“漏”了什么；小偷和老虎也都被“漏”所困擾，一個(gè)想偷卻不敢偷，一個(gè)想吃卻不敢吃。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)都生動(dòng)地展現(xiàn)了“漏”的無(wú)形存在和它對(duì)人們的影響。答案思考題三答案思考題答案詳解2024/3/2619問(wèn)題一答案問(wèn)題三答案問(wèn)題二答案課文中的“漏”和生活中的“漏”有什么不同？課文中的“漏”是一種比喻，形容鬼就像漏一樣，無(wú)處不在，讓人防不勝防。而生活中的“漏”通常指的是物體上破洞或裂縫，使里面的東西漏出來(lái)。兩者意思不同。老爺爺和老婆婆為什么會(huì)那么害怕“漏”？老爺爺和老婆婆害怕“漏”，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“漏”是鬼，而鬼在傳統(tǒng)文化中往往被描繪成恐怖、邪惡的存在。加上夜晚黑暗、風(fēng)雨交加的環(huán)境，更加深了他們的恐懼感。小偷和老虎在課文中扮演了怎樣的角色？小偷和老虎在課文中扮演了重要的角色。他們的出現(xiàn)和行為不僅推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，還進(jìn)一步展現(xiàn)了“漏”的存在和影響。小偷想偷卻不敢偷，老虎想吃卻不敢吃，都是因?yàn)槭艿搅恕奥钡睦_。學(xué)生自主提問(wèn)環(huán)節(jié)2024/3/2620VS本篇課文通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和形象的比喻，向?qū)W生們展示了“漏”這種無(wú)形力量的存在和影響。同時(shí)，通過(guò)思考題和學(xué)生自主提問(wèn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生們深入思考和理解課文內(nèi)容，鍛煉他們的閱讀能力和思維能力?？偨Y(jié)在今天的學(xué)習(xí)中，我們一起探討了三下語(yǔ)文第27課《漏》這篇課文。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我們不僅了解了課文內(nèi)容，還對(duì)“漏”這種無(wú)形力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得應(yīng)用到日常生活中，學(xué)會(huì)防范身邊的“漏”，保護(hù)好自己的財(cái)物和安全。點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)2024/3/262105課后作業(yè)布置與要求說(shuō)明2024/3/2622完成課本上的練習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。選做練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。嘗試完成一些拓展性的練習(xí)題，挑戰(zhàn)自己的思維能力和解題技巧。練習(xí)題選做建議2024/3/2623推薦閱讀《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》，提高閱讀能力和理解能力?？稍L問(wèn)“小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)”等網(wǎng)站，獲取更多語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源和閱讀素材。閱讀推薦書(shū)目及網(wǎng)站鏈接2024/3/2624思考棗核在文章中的象征意義和作用，嘗試?yán)斫庾髡叩膶?xiě)作意圖。搜集與棗核相關(guān)的文化、歷史背景資料，為下節(jié)課的深入討論做好準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)第28課《棗核》，了解文章大意和背景知識(shí)。下節(jié)課預(yù)習(xí)內(nèi)容提示2024/3/262506附錄：詳細(xì)筆記內(nèi)容回顧2024/3/2626寓意啟示故事告訴我們，面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，不要驚慌失措，要冷靜分析，勇敢面對(duì)。同時(shí)，諷刺了那些膽小怕事、貪圖享樂(lè)的人。課文背景《漏》是一篇寓言故事，通過(guò)講述一個(gè)賊和一只老虎因?yàn)檎`解“漏”為何物而做出一系列荒唐事的故事，諷刺了那些膽小怕事、貪圖享樂(lè)的人。故事情節(jié)故事按照“賊和老虎遇到‘漏’——逃跑——誤會(huì)消除”的順序展開(kāi)，情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。角色形象故事中賊和老虎的形象刻畫(huà)得栩栩如生。賊膽小怕事，做賊心虛；老虎兇猛笨拙，外強(qiáng)中干。兩者在“漏”的威脅下丑態(tài)百出，令人捧腹。重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理2024/3/2627句子理解課文中有一些長(zhǎng)句和復(fù)雜句，學(xué)生需要掌握正確的斷句和理解方法，以便更好地理解課文內(nèi)容。字詞理解本課中有一些生僻字和難理解的詞語(yǔ)，如“漏”、“脊背”、“粘膠”等。學(xué)生需要通過(guò)查字典、聯(lián)系上下文等方式理解這些字詞的含義。朗讀技巧本課是一篇寓言故事，朗讀時(shí)需要注意不同角色的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)的變化，以及情節(jié)發(fā)展的起伏變化。易錯(cuò)難點(diǎn)剖析2024/3/2628123在閱讀過(guò)程中，將重要的、有啟發(fā)性的內(nèi)容摘錄下來(lái)，可以按照