第第頁2022年5月地理教師個人工作總結(jié)范文一、努力提高教育教學(xué)水平

本學(xué)年科組活動先后安排學(xué)習(xí)了“廣東省中學(xué)老師道德規(guī)范”、“東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)要求”和“關(guān)于開展地理討論性學(xué)習(xí)的理論與實踐”、“關(guān)于學(xué)習(xí)與教學(xué)的三個理論學(xué)派”“反思性教學(xué)”、“新課程改革“等教學(xué)新理念與新方法的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高老師的思想覺悟和理論水平。通過階段性總結(jié)好人好事、提示留意的問題來除邪扶正。比如科組既是輪番值日，又能相互邦助，清潔保潔一貫很好。通過溝通師德閱歷，相互促動，每位老師都努力以高尚的師德、滿足的教學(xué)、豐富的活動、和氣的立場來感染同學(xué)、實現(xiàn)教書育人的目標(biāo)。

二、仔細(xì)做好常規(guī)教學(xué)工作

老師所從事的是重復(fù)率高，彈性很大的工作，訂計劃、備課、上課、考試、教研、教改、總結(jié)等都是須要的、不可渺視的事情。同一節(jié)課不同的老師，甚至同一老師在不同的班級的教學(xué)是有差異的。當(dāng)老師的，要不厭其煩地，不折不扣地根據(jù)《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)法工作規(guī)定》做好各項常規(guī)教學(xué)工作，經(jīng)得起學(xué)校、科組檢查，并在平凡的工作中優(yōu)化教學(xué)方案，提高教學(xué)水平。高一備課組在戴一欣老師組織下，每次固定集體備課都有爭論議題、中心發(fā)言人和記錄，在辦公室經(jīng)常聽到他們爭論問題，學(xué)完每一單元都有老師編寫單元練習(xí)，作業(yè)能全收批閱，各班成果差距較小。

三、主動承受教研教改任務(wù)，積極開展地理討論性學(xué)習(xí)活動。

中學(xué)、高中幾個課外活動小組都能正常開展第二課堂活動。李宏定、徐志華老師多次組織同學(xué)觀測天文現(xiàn)象，李宏定、徐志華、戴一欣、雷龍生、張隆家都主辦了有關(guān)專題知識講座，尤其是葉容弟、戴一欣兩位老師承受活動的次數(shù)最多。

一年內(nèi)有5位老師勝利進(jìn)行了多媒體公開課。孫海英“地殼變動與地表形態(tài)”評為學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，同雷龍生老師的公開課“陸地水與水循環(huán)”一樣，充分表現(xiàn)了很高的多媒體課件制作水平。戴一欣老師“地理環(huán)境的整體性和差異性”是一堂全市高一地理教研公開課，對全市教學(xué)教研起到了很好的示范帶動作用。徐志華“城市化過程中的問題及其解決途徑”將課本知識與鄉(xiāng)土地理、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與模擬活動有機結(jié)合。葉容弟“東莞地理”是一堂同學(xué)自主學(xué)習(xí)、實踐、溝通，形式多樣、活潑有趣的討論性學(xué)習(xí)示范回報課。

各位老師都確定了自己的討論性課題，一貫在有計劃地進(jìn)行討論與實踐，已經(jīng)取得了很多成果，指導(dǎo)同學(xué)開展了很多活動，撰寫了上百篇論文。其中有三個課題在東莞中學(xué)學(xué)校網(wǎng)頁上搭建了本課題介紹、參入、展示平臺，全校師生可隨時閱讀了解、發(fā)貼子參加爭論或展示成果，為豐富學(xué)校網(wǎng)頁作出了很大貢獻(xiàn)。本年度由李宏定、張隆家主持了三期地理宣揚專欄，知識豐富，圖文并茂，活躍了學(xué)校文化。

在上學(xué)期第15周星期四，經(jīng)過全組老師共同努力，勝利地承受了全市高一地理教研活動，獲得了全市同行的高度好評，贊揚莞中地理科是一個團(tuán)結(jié)和諧、充斥活力、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教研活潑的集體。徐志華老師作了“談提高高一地理教學(xué)效率的幾點做法”發(fā)言，李宏定老師介紹了“地理網(wǎng)頁制作”的閱歷，張隆家老師的“與時俱進(jìn)，積極開展討論性學(xué)習(xí)”發(fā)言，介紹了近些年莞中地理老師開展討論性學(xué)習(xí)活動狀況與閱歷。更加精彩的是高二(6)班、高一(8)、(19)、(20)班分別進(jìn)行“長江三峽工程利與弊辨論”主題班會和同學(xué)“長江三峽工程決策論壇”論文展示?？A得入會老師全都賀彩。戴一欣老師“地理環(huán)境的整體性和差異性”示范課是下午的壓臺好戲，在分析教材、突出重點、突破難點、生動直觀、自然幽默方面給大家留下了深刻印象。

四、主要教研教學(xué)成果。