廣東省深圳市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期語文期中試卷一、單選題(共5題；共10分)1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A．欺侮(wǔ)恬靜(tián)草長鶯飛(zhǎng)B．屹立(yì)悵惘(wàng)戛然而止(gā)C．腦畔(pàn)兩棲(xī)海枯石爛(kū)D．閉塞(sài)凋零(diāo)目空一切(kōng)2．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是（）A．呈現(xiàn)/逞能劍鞘/春寒料峭泱泱大國/怏怏不樂B．提供/供認(rèn)削球/削足適履曲高和寡/曲終人散C．通緝/編輯妖嬈/驍勇善戰(zhàn)奴顏婢膝/稗官野史D．切磋/切實(shí)學(xué)識/博聞強(qiáng)識半夜三更/少不更事3．選出下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)（）A．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博、積淀豐厚。B．科幻電影《流浪地球》故事情節(jié)跌宕起伏，吸引大批觀眾走進(jìn)影院觀看。C．在演講比賽中，王磊夸夸其談，最終以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”。D．一批黑惡勢力在“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭中被鏟除，群眾對此無不拍手稱快。4．選出下列句子沒有語病的一項(xiàng)（）A．經(jīng)過三年的使用，迎賓大道出現(xiàn)了路面坑陷、井蓋松動(dòng)和路燈損壞等問題。B．《中國詩詞大會》這個(gè)節(jié)目對我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜础．是否選擇對未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。D．通過在觀音湖舉辦的龍舟公開賽，吸引了數(shù)萬觀眾前來尋找久違的龍舟記憶。5．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）①它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。②物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。③應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡便，容易掌握。④物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。⑤物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。A．②①③⑤④ B．⑤③④②① C．②①⑤③④ D．⑤③①④②二、填空題(共1題；共5分)6．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①那就不能回去?。ǎ┯H了②泊（）著一只航船③空氣變得zào（）熱起來了④萬木開始diāo（）零⑤當(dāng)候鳥開始大規(guī)模遷xǐ（）時(shí)，這里又是另一番景象三、默寫(共2題；共14分)7．按要求默寫填空。（1）挑兮達(dá)兮，。(《子衿》)（2）式微式微，？(《式微》)（3）《桃花源記》中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子是：，，有良田、美池、桑竹之屬。（4）《小石潭記》中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是：，。8．按詩文原句默寫。（1），并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）（2）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，，。（柳宗元《小石潭記》）（3），君子好逑?！对娊?jīng)·關(guān)雎》（4），兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5），風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6），端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（7）氣蒸云夢澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）四、名著導(dǎo)讀(共1題；共4分)9．小雅讀到一句話；“風(fēng)可以吹起一張紙片，卻吹不走一只蝴蝶，因?yàn)樯谋举|(zhì)，在于不服從。”由此，她聯(lián)想到剛讀完的幾部作品；《西游記》《水滸傳》《簡?愛》，覺得它們都包含著作者關(guān)于“反叛或歸馴”的思考，你認(rèn)為呢？請從下列人物中選擇一個(gè)，結(jié)合作品內(nèi)容就這個(gè)角度談?wù)勀愕目捶ā?孫悟空（《西游記》）林沖（《水滸傳》）簡?愛（《簡?愛》）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、文言文閱讀(共1題；共11分)10．閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”乙潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。丙陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱耍瑫r(shí)人謂之實(shí)錄。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時(shí)或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!”（節(jié)選自《晉書》）【注釋】①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。（1）下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．率妻子邑人來此絕境奇山異水，天下獨(dú)絕B．以其境過清雖乘奔御風(fēng)，不以疾也C．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染為鄉(xiāng)鄰之所貴D．此人一一為具言所聞弦徽不具（2）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。②但識琴中趣，何勞弦上聲!（3）請根據(jù)以上選文，結(jié)合所學(xué)，談?wù)勌諟Y明對歸隱生活，柳宗元對貶謫生活有什么不同的情感六、詩歌鑒賞(共2題；共10分)11．閱讀以下甲、乙兩首詩歌，完成問題。【甲】望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！疽摇客赐⒂礤a湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（1）甲詩借用的典故在現(xiàn)代漢語中形成了一個(gè)成語，它是“”。（2）甲、乙兩詩均描寫了洞庭湖之景。試分析兩詩所寫之景有何不同。12．重章疊唱是《詩經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請結(jié)合《關(guān)雎》或《蒹葭》簡要分析重章疊唱的表達(dá)效果。七、現(xiàn)代文閱讀(共3題；共46分)13．閱讀下文，完成下面小題。母親住在一朵云里少年時(shí)，母親帶他去一個(gè)山坡上看云。那是個(gè)清晨，清澈的陽光傾瀉在草尖的露珠上，每一滴露珠都閃亮著，接納著這個(gè)世界的緩慢與悠遠(yuǎn)。他隨母親來到一處平坦的草地，母親指著天邊不斷幻化的白云，對他說，這些云會滿足你的愿望，你一定要用心，才能找到那朵屬于你的云。母親說完后，用手輕輕拂過他的頭，母親的手柔軟得像天上的云，帶著一點(diǎn)皂角的味道，每當(dāng)憶起，總讓他有一絲不真實(shí)的味道。一個(gè)月前，在稻田中勞作的還是健壯黝黑的父親，可如今，因?yàn)榈咎锢锟膳碌难x，父親垮塌了下去。那是母親第一次帶他看云，那一年，他五歲。母親總是忙碌不停，她將大把時(shí)間放在了稻田里，她還會偶爾失蹤，然后一臉蒼白的出現(xiàn)。他則已習(xí)慣了沉默，總是一個(gè)人來到這片山坡，看天上白云變幻，找尋那片為他幻化出心中愿望的云。他十五歲那年，父親終于撒手而去，臥床十年，父親瘦成了一把稻草?？墒?，當(dāng)他把這把稻草交給母親時(shí)，母親卻在瞬間被壓垮了。他這才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)高大、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的母親已變得矮小、蒼老、脆弱不堪了。十年了，時(shí)光也像天上的云朵般無常，他漸漸長大了，母親卻在迅速枯萎。處理完父親的后事，他一個(gè)人悄悄來到那片看云的山坡。小心翼翼地脫下鞋襪，生平第一次走入了那個(gè)帶走了父親、圈牢了母親、養(yǎng)活了自己的稻田。踏入稻田的一瞬間，一股冰涼的寒意順著他的小腿沖入腦際，雙腳在無處不在的黃泥中根本無法控制，驚慌失措的他竟無法在這片只能沒過小腿的稻田中站起身來！一瞬間，他明白了為什么母親自從踏入這片稻田，挺拔的腰身便日漸佝僂。終于從稻田中掙扎而出后，他趴在草地上痛哭了許久，直到尋找而來的母親將他攬入懷中，他才擦去眼淚，不顧渾身的泥濘，毫不猶豫地再一次走入了那片稻田。從此，在忙碌的學(xué)習(xí)課余，他便會走入了那片稻田，忙碌間隙，他還是會抬頭，看天上的云?？丛?，漸漸成了他生命中不可或缺的部分，伴隨著他的成長。在云中，他看到了無常的人世，他常常想，那些云多像這個(gè)世上的事啊，變幻無常，無法把握，那些云多像這個(gè)世上的人啊，隨風(fēng)飄蕩居無定所。十九歲那年，他收到了大學(xué)錄取通知書，他猶豫起來，他知道自己上不起這個(gè)學(xué)，但是這又是改變?nèi)松淖詈脵C(jī)會。母親已經(jīng)為他付出了太多，他不該再讓母親承受這些重?fù)?dān)了?；氐郊遥嬖V母親，自己沒考上大學(xué)，想去外地打工，母親聽了他的決定后沉默不語，過了許久，母親才從那個(gè)承載了父親最后十年生命的土坑下取出一個(gè)青布小包，母親輕輕打開一層層布，露出了一沓嶄新的百元紙幣。母親似乎看出了他的疑問，緩緩對他說，娘不會偷不會搶，也借不來這么多錢，你爹病的時(shí)候，娘把親戚家都借遍了，再也借不來錢了，這時(shí)有人出主意，說縣城里有一個(gè)血站，雖然不是公家開的，但是給的錢不少，所以，娘就賣了一回血，血站的人對娘說，正常人賣血沒有事的，而且，娘的血型很罕見，很值錢。那天，他抱著母親瘦小的身體哭了許久，然后取出了那張疊得方方正正的錄取通知書，和母親一起又笑了許久。那天夜里，他再也睡不著了，一個(gè)人走到了小山坡上，他抬頭望天，竟然發(fā)現(xiàn)一片片云正在月光中潛行，午夜的云不再變幻，它們靜謐地飄移著，俯瞰著塵世間的蕓蕓眾生。他成了村里少有的大學(xué)生，在大學(xué)校園里，他依然常常看云，看著一朵朵白云向著母親的方向飄去，他的心中充滿了平和，他想，這云會佑護(hù)著母親吧。畢業(yè)后，他留在城市里，每個(gè)月都會寄給母親厚厚的錢，城市生活忙碌無比。再后來，他結(jié)了婚，生活變得更加忙碌，最長的一次，竟然有三個(gè)月沒有回去看母親。那時(shí)，他的妻子懷了孕，他在公司升了職，他忙得焦頭爛額，也就是在那時(shí)，傳來母親去世的消息。那一天，他感受到了徹骨的心痛。他下意識地望向天空，卻發(fā)現(xiàn)天空澄澈萬里，竟然沒有一絲云的痕跡，他頓時(shí)淚流滿面，他痛恨自己竟然這么久沒有看云了，竟然沒有留意到，它們也有隨風(fēng)而逝的一天。葬了母親以后，他就站在稻田里仰起頭來，他看到，自己的頭頂有一朵大大的白云。那白云像一柄張開的傘，又像一盞點(diǎn)亮的燈，擁有著沉默而巨大的力量。他確信，母親走后，一定是住在了這朵云里。而這朵云會一直飄在他的心里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……（1）請按照時(shí)間順序概述“他”與母親之間發(fā)生的事。（2）文中對云的描寫多次出現(xiàn)，有什么作用？（3）結(jié)合加點(diǎn)字，賞析下面句子的表達(dá)效果。①她還會偶爾失蹤，然后一臉蒼白的出現(xiàn)。②十年了，時(shí)光也像天上的云朵般無常，他漸漸長大了，母親卻在迅速枯萎。（4）根據(jù)文章的主旨，談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾段內(nèi)涵的理解。閱讀下面兩個(gè)文本，完成問題。【文本一】為什么說月球是地球的“女兒”歐陽自遠(yuǎn)①為什么地球邊上有個(gè)月球？它是怎么來的？與地球有怎樣的關(guān)系？②多年以來，科學(xué)家提出了多種假說。其中，“同生說”認(rèn)為，地球和月球各是由一塊太陽星云形成的，是一對“姐妹”；“捕獲說”認(rèn)為，地球和月球各自形成后，地球把運(yùn)行到它附近的月球捕獲為自己的衛(wèi)星，月球是地球的“干女兒”。但后來的研究證明，這些假說都缺乏科學(xué)依據(jù)?，F(xiàn)在大多數(shù)科學(xué)家比較支持“大碰撞說”。這個(gè)假說認(rèn)為，大約46億年前，太陽星云中還殘存著一些沒有構(gòu)成行星的大大小小的天體，在太陽系中各行其道。大約45億年前，一個(gè)火星大小的天體撞上了地球，撞擊產(chǎn)生的大量碎塊繞著地球運(yùn)行，最后慢慢聚集凝結(jié)，形成了月球。受地球引力的作用，月球始終圍繞地球公轉(zhuǎn)，不離不棄，就像是地球的“女兒”。③但月球是不是真的就是地球的“女兒”呢？這還需要科學(xué)的確證?？茖W(xué)家提取了月球和地球的“基因”——巖石樣品中各種化學(xué)元素的同位素組成，做“親子鑒定”，測定的結(jié)果證明月球就是地球的“女兒”。④跟地球相比，月球很小，沒有能力把空氣“抓”在周圍，所以它的表面是超高真空的環(huán)境，沒有任何天氣變化，沒有液態(tài)水，也沒有生命跡象。[甲]月球的結(jié)構(gòu)很簡單，從外到內(nèi)由月殼、月幔和月核構(gòu)成，就像蛋殼、蛋清和蛋黃。在誕生之初的10多億年里，月球一直非?；钴S。那時(shí)它很年輕，活力四射，內(nèi)部的能量源源不斷地釋放出來，月震和火山噴發(fā)頻繁。后來，內(nèi)部的能量漸漸耗盡，月球慢慢成為一個(gè)“僵死”的星體。⑤催生月球的那場驚天動(dòng)地的撞擊，也使地球從直立自轉(zhuǎn)變?yōu)閮A斜自轉(zhuǎn)，但這“終身殘疾”促成了地球表面春夏秋冬的季節(jié)變化。月球的引力使地球產(chǎn)生了潮汐，對生物從海洋遷徙到陸地發(fā)揮了巨大作用。同時(shí)，月球還像一個(gè)巨大的“剎車片”，不斷為地球自轉(zhuǎn)減速。很早以前，地球的一天只有16小時(shí)，更早的時(shí)候只有6小時(shí)。正是由于月球的作用，地球自轉(zhuǎn)周期才減緩到現(xiàn)在的一天24小時(shí)。月球還以它小小的身軀為地球抵擋難以計(jì)數(shù)的小天體撞擊，它表面布滿了密密麻麻的撞擊坑，直徑大于1千米的有3.3萬個(gè)，直徑大于10米的有1億多個(gè)。⑥作為地球唯一的天然衛(wèi)星，40多億年來，月球和地球共同經(jīng)歷了漫長的歲月，地球一直在關(guān)愛和呵護(hù)自己的“女兒”，而月球也一直陪伴著地球“母親”，增加它的活力，護(hù)衛(wèi)它的安全?！疚谋径筷P(guān)于月球誕生的“大碰撞說”認(rèn)為，月球最初是由地球被忒伊亞星體撞擊時(shí)產(chǎn)生的大量熔融物質(zhì)凝結(jié)而成的一個(gè)大石球，科學(xué)家稱之為巖漿海。[乙]后來，隨著溫度降低，球形的巖漿海逐漸冷凝結(jié)晶，分異出月幔、月殼和月核。在冷凝結(jié)晶的過程中，不同的礦物質(zhì)結(jié)晶順序不一樣，比如，橄欖石和輝石最先結(jié)晶，而且比較重，就漸漸往下沉，在巖漿海中心的周圍，形成了月幔；后結(jié)晶的斜長石比較輕，漂浮在巖漿海的上方，形成了月殼；而巖漿海中心漸漸被月幔包圍，成為月核。月球表面冷卻以后，又遭受過大規(guī)模的隕石撞擊，斜長巖的月殼被撞出大量的撞擊坑。后來，撞擊坑被深部上涌的玄武巖巖漿填充，就成了我們看到的月海，而斜長巖質(zhì)的月殼就成為高地。月海的玄武巖呈黑色，反光性差，而高地的斜長巖為淺色，反光性好，這就形成了我們晚上看到的明亮而又有暗斑的月亮。14．下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()A．文本一第⑤段在說明月球上撞擊坑數(shù)量之多時(shí)，使用了列數(shù)字的說明方法。B．文本一第⑥段總結(jié)了月球與地球相伴相護(hù)的關(guān)系，突出了地球?qū)υ虑虻淖饔谩．月球的引力可減緩地球自轉(zhuǎn)速度，在遙遠(yuǎn)的未來，地球的一天可能更長。D．月亮看起來明亮而又有暗斑，是因?yàn)樾鋷r反光性好，斜長巖反光性差。E．文本一的語言生動(dòng)活潑，形象性強(qiáng)；文本二的語言更專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)。15．文本一的前三段是如何逐步得出“月球是地球的‘女兒’”這一結(jié)論的？請簡要分析。16．在上面兩個(gè)文本中，甲、乙兩處畫線句都寫到了月球的結(jié)構(gòu)，甲處略寫，乙處詳寫，原因分別是什么？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。閱讀下文，完成下面小題。塑料帶來的解脫與負(fù)擔(dān)張博嵐①2019年2月20日，巴西桑坦德銀行宣布，計(jì)劃在2020年成為巴西第一家無塑料銀行?！盁o塑料銀行計(jì)劃”將首先從抵制一次性塑料制品的消費(fèi)開始，如一次性塑料杯和塑料瓶等，逐步實(shí)現(xiàn)全面無塑料環(huán)境。從巴西到全球各地，人類與塑料的“戰(zhàn)爭”愈演愈烈。②人類無節(jié)制地丟棄一次性塑料制品讓地球深受塑料垃圾之害。聯(lián)合國有關(guān)報(bào)告指出，全世界總計(jì)生產(chǎn)出的90億噸塑料制品中，被循環(huán)利用的只有9%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年至少有800萬噸塑料制品被丟棄到海洋中，到2050年海洋中塑料垃圾的總重量可能將超過魚類。難以降解的塑料垃圾每年造成數(shù)十萬海洋動(dòng)物的死亡，還以微塑料、塑料碎片等形式出現(xiàn)在食物鏈中，進(jìn)入飲水中和餐桌上，影響人類健康。③僅僅有100多年歷史的塑料，剛誕生時(shí)的形象遠(yuǎn)沒有這么駭人。它不僅挽救過瀕危動(dòng)物的生命，還將臺球等貴族運(yùn)動(dòng)帶入大眾視野。早期的臺球是用象牙制作，一根象牙僅能制造5顆臺球，隨著臺球運(yùn)動(dòng)風(fēng)靡西歐，大象一度面臨滅頂之災(zāi)。1869年，美國發(fā)明家海厄特發(fā)明出“賽璐珞”塑料，成功代替象牙制作出塑料臺球。恰逢工業(yè)文明興起，造價(jià)低廉的賽璐珞順勢引發(fā)了新一輪的“材料革命”，通過取代難以取得或制造成本昂貴的材料，使得許多物品大眾化。例如，賽璐珞牙刷取代了骨制握柄，讓大眾開始用得起牙刷。④但久而久之，塑料可以“用后即丟”的便利性，反而使其使用變得失控。1955年，美國《生活》周刊在一篇題為《用完就丟的生活》的報(bào)道中寫道，人類進(jìn)入了一種肆意丟棄的黃金時(shí)代，當(dāng)清洗變成浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，扔掉一次性用品毫無疑問是現(xiàn)代生活的勝利。附圖背景里，充斥著丟棄在空中的一次性塑料制品，一家美國人在“塑料垃圾”下歡快地手舞足蹈?！皨寢尣辉傩枰逑幢P子，她可以從家務(wù)中解脫出來，做更多有意義的事情，有更多時(shí)間陪孩子和丈夫。”當(dāng)時(shí)塑料制品的廣告甚至還伴有婦女解放的色彩。⑤長期的“塑料狂歡”之后，嚴(yán)重的污染令人類對塑料的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。2002年，英國《衛(wèi)報(bào)》將塑料評為“人類最糟糕的發(fā)明”，許多國家、企業(yè)開始禁止使用一次性塑料制品。為了解決塑料帶來的環(huán)境災(zāi)難，人們嘗試探索離開塑料生活的可能，許多國家開始從“限塑”走向“禁塑”。最近，歐洲議會以壓倒性多數(shù)通過法案，規(guī)定自2021年起全面禁止歐盟國家使用10類一次性塑料制品，包括塑料餐具、氣球、薯片包裝袋及糖紙、香煙過濾嘴等。塑料3D循環(huán)打印機(jī)、可生物降解塑料的面世，讓人們看到了贏得抗擊塑料污染之戰(zhàn)的希望。⑥塑料誕生于人們對自然和美好生活的希冀，不應(yīng)毀于人們的浪費(fèi)與肆無忌憚的揮霍?；赝芰瞎εc過，重新選擇一種生活方式，人們或許能夠卸掉塑料污染帶來的包袱。17．文章第③段主要使用了什么說明方法？有什么作用？18．第⑥段中加點(diǎn)詞語“或許”有怎樣的表達(dá)效果？19．結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勊芰辖o人們帶來了哪些“解脫”與“負(fù)擔(dān)”。八、寫作題(共1題；共50分)20．請以“原來，▲并不遙遠(yuǎn)”為題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限，不少于600字；卷面整潔，字跡清楚；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A讀音正確；B悵惘(wǎng)；戛然而止(jiá)。C兩棲(qī)；D閉塞(sè)。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對字音的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字、形聲字等容易混淆讀錯(cuò)，另外還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤诸愓怼?．【答案】C【解析】【分析】A.chéng/chěng、qiào/qiào、yāng/yàng；

B.gōng/gòng、xiāo/xuē、qǔ/qǔ；

C.jī/jí、ráo/xiāo、bì/bài；

D.qiē/qiè、shí/zhì、gēng/gēng；故答案為：C【點(diǎn)評】形聲字、形近字和多音字的掌握除了要強(qiáng)化記憶之外，平時(shí)還要多留心、多總結(jié)，根據(jù)詞語的含義靈活掌握。3．【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生對成語的運(yùn)用辨析。C項(xiàng)中，夸夸其談是指形容說話浮夸不切實(shí)際。屬于貶義詞，不合適。故答案為：C【點(diǎn)評】成語的正確使用，除了準(zhǔn)確理解成語的原始意義和引申義之外，還根據(jù)具體語言環(huán)境具體分析靈活使用。4．【答案】A【解析】【分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析能力。

B.前后主語不一致，改為“我對《中華好詩詞》這個(gè)節(jié)目很熟悉”。

C.前后不一致，應(yīng)將“是否”去掉。

D.成分殘缺，沒有主語?？蓪ⅰ巴ㄟ^在”去掉。故答案為：A【點(diǎn)評】病句的辨析一是要靠語感，感覺讀起來別扭、不通順的句子基本上為病句；二是可以先把句子壓縮，只留下主干，然后從語法的角度進(jìn)行分析。5．【答案】C【解析】【分析】仔細(xì)閱讀這幾個(gè)句子，是有關(guān)“物候觀測”的闡述，②句為首句，總說物候觀測的手段；①句中的“它”指代②句中的“物候觀測”，①句緊跟②句；⑤句緊跟①句，進(jìn)一步說明物候觀測的數(shù)據(jù)的意義；然后是物候觀測數(shù)據(jù)的作用在“農(nóng)事活動(dòng)中的應(yīng)用”，③句在⑤句的后邊；④句為尾句，“在這里”即指上句的“物候觀測在在農(nóng)事中的應(yīng)用”。故答案為：C【點(diǎn)評】本題主要考查連貫句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個(gè)句子之間的內(nèi)容及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語言環(huán)境。具體方法是①找中心句，一個(gè)語段，一般都是圍繞這一個(gè)中心來安排的；②梳理思路，總體上看，句子之間有相并關(guān)系，相承關(guān)系和相屬關(guān)系，從局部看：有承接、解說、對比、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系等；③抓關(guān)鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助“首先”“其次”“換句話說等。6．【答案】xǐng；bó；燥；凋；徙【解析】【分析】（1）省親：回家鄉(xiāng)或到遠(yuǎn)處看望父母或其他尊親。“省”是一個(gè)多音字，“省親”中的“省”讀作xǐng；

（2）泊：船靠岸；停船。“泊”讀作bó；

（3）燥熱：（天氣）干燥炎熱。“燥”注意不要寫作“躁”；（4）凋零：（草木）凋謝零落。（5）遷徙：遷移，改變居住的地方。“徙”注意不要寫作“徒”。故答案為：xǐng；bó；燥；凋；徙【點(diǎn)評】形聲字、形近字和多音字的掌握除了要強(qiáng)化記憶之外，平時(shí)還要多留心、多總結(jié)，根據(jù)詞語的含義靈活掌握。7．【答案】（1）在城闕兮（2）胡不歸（3）土地平曠；屋舍儼然（4）潭中魚可百許頭；皆若空游無所依【解析】【分析】古詩文名句的默寫既需要背誦、理解和記憶，也需要書寫正確。如“城闕、儼然”等。故答案為：（1）在城闕兮

(2)胡不歸

(3)土地平曠、屋舍儼然

(4)潭中魚可百許頭、皆若空游無所依【點(diǎn)評】中考中古詩文默寫包括一般性默寫和理解性默寫。前者需要考生結(jié)合上下句提示進(jìn)行回答；后者要結(jié)合自己對古詩文的理解和題干中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。8．【答案】（1）黃發(fā)垂髫（2）凄神寒骨；悄愴幽邃（3）窈窕淑女（4）無為在歧路（5）城闕輔三秦（6）欲濟(jì)無舟楫（7）波撼岳陽城【解析】【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意是詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“髫、邃、窈、楫、撼”等字詞容易寫錯(cuò)。故答案為：⑴黃發(fā)垂髫；⑵凄神寒骨，悄愴幽邃；⑶窈窕淑女；⑷兒女共沾巾；⑸城闕輔三秦；⑹欲濟(jì)無舟楫；（7）波撼岳陽城?！军c(diǎn)評】本題考查古詩文的背誦和默寫。古詩詞默寫一般分為直接型默寫題和理解型默寫題。直接型默寫題給出詩文的上半句或下半句，要求默寫出下半句或上半句。理解型默寫則是給出了內(nèi)容方面的提示，根據(jù)提示默寫出符合要求的句子即可。無論是哪種題型的默寫，都需要學(xué)生不僅要背誦準(zhǔn)確，而且要通曉其意。9．【答案】【示例1】孫悟空；孫悟空在花果山統(tǒng)率群猴，逍遙自在，自稱“齊天大圣”，意與玉帝并肩。玉帝鎮(zhèn)壓未果，以官封弼馬溫相招攬。孫悟空起初心喜，后來發(fā)覺官微，頓覺受辱，勃然大怒，大鬧天宮。這是他強(qiáng)烈反抗精神的體現(xiàn)。【示例2】林沖；林沖作為八十萬禁軍教頭，食朝廷俸祿，唯唯諾諾、忠心耿耿。高衙內(nèi)調(diào)戲其妻，林沖敢怒不敢言，高俅于白虎堂設(shè)計(jì)陷害，林沖含冤受屈卻依然忍氣吞聲，只盼著苦盡甘來重歸正常生活。直到陸虞候等人火燒草料場，林沖得知真相，終于認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，與官府徹底決裂。從馴服到反叛，是林沖內(nèi)心深處自我意識的覺醒?！臼纠?】簡?愛；簡?愛自小生活在舅媽家，遭受種種虐待，雖然她年幼無助，但她勇于反抗惡毒的表哥與舅媽；在學(xué)校，面對冷酷校長的各種苛刻管束與嚴(yán)厲懲罰，她也沒有屈服；成年后，對羅切斯特的專橫她不妥協(xié)，對圣?約翰提出的無愛婚姻她不接受。在簡?愛身上，從來就不存在因?yàn)楦鞣N力量的威逼而馴服的可能。她的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，使她最終能擁有自己的幸福。【解析】【分析】考查對名著人物的把握。結(jié)合題干要求可知，從給出的三部小說中選擇其中一個(gè)人物，并結(jié)合原著中能體現(xiàn)人物“不服從”的性格特點(diǎn)或具有反抗精神的故事情節(jié)進(jìn)行分析即可。如孫悟空，體現(xiàn)孫悟空不服從的故事情節(jié)是大鬧天宮等情節(jié)，結(jié)合孫悟空大鬧天宮的情節(jié)進(jìn)行分析。如林沖，體現(xiàn)他“不服從”的特點(diǎn)的是林教頭風(fēng)雪山神廟等情節(jié)；如簡愛，勇于反抗惡毒的表哥與舅媽，沒有屈服于孤兒院的校長，不接受無愛婚姻等都體現(xiàn)了她的“不服從”的性格特點(diǎn)。聯(lián)系原著中的相關(guān)情節(jié)進(jìn)行闡述。答案不唯一，言之有理即可。故答案為：

【示例1】孫悟空；孫悟空在花果山統(tǒng)率群猴，逍遙自在，自稱“齊天大圣”，意與玉帝并肩。玉帝鎮(zhèn)壓未果，以官封弼馬溫相招攬。孫悟空起初心喜，后來發(fā)覺官微，頓覺受辱，勃然大怒，大鬧天宮。這是他強(qiáng)烈反抗精神的體現(xiàn)?！臼纠?】林沖；林沖作為八十萬禁軍教頭，食朝廷俸祿，唯唯諾諾、忠心耿耿。高衙內(nèi)調(diào)戲其妻，林沖敢怒不敢言，高俅于白虎堂設(shè)計(jì)陷害，林沖含冤受屈卻依然忍氣吞聲，只盼著苦盡甘來重歸正常生活。直到陸虞候等人火燒草料場，林沖得知真相，終于認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，與官府徹底決裂。從馴服到反叛，是林沖內(nèi)心深處自我意識的覺醒。【示例3】簡?愛；簡?愛自小生活在舅媽家，遭受種種虐待，雖然她年幼無助，但她勇于反抗惡毒的表哥與舅媽；在學(xué)校，面對冷酷校長的各種苛刻管束與嚴(yán)厲懲罰，她也沒有屈服；成年后，對羅切斯特的專橫她不妥協(xié)，對圣?約翰提出的無愛婚姻她不接受。在簡?愛身上，從來就不存在因?yàn)楦鞣N力量的威逼而馴服的可能。她的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，使她最終能擁有自己的幸福?！军c(diǎn)評】本題考查名著基本情節(jié)和人物形象的分析。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。10．【答案】（1）C（2）①村人問漁人，現(xiàn)在是什么朝代，村人竟然不知道有漢代，更不必說魏者兩朝了。②只要領(lǐng)會琴中的樂趣，又何必非要在琴上奏出美妙的音樂呢?（3）陶淵明：厭棄官場，喜愛田園生活。追求與向往“世外桃源”理想生活。柳宗元：被貶后寄情山水，但有無法排遣的憂傷、凄苦(苦悶)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這道題考查對文言詞語的理解。

A．隔絕/僅有、稀少；

B．因?yàn)?以為、認(rèn)為；

C．用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；

D．詳細(xì)/具備；

故選C。

（2）這道題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。①這是一個(gè)省略句：（桃花源人）問（漁人）今是何世，（桃花源人）乃不知有漢，無論魏晉。重難點(diǎn)詞語有：乃，竟然。無論，不用說，更不必說。②重難點(diǎn)詞語有：但，只。識，懂得、領(lǐng)會。何勞，何必。

（3）這道題考查對比閱讀的能力。從“其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。時(shí)或無酒，亦雅詠不輟”可以看出，陶淵明厭棄官場，喜愛田園生活；從“便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崱薄坝嗳烁鲝?fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去”可以看出，陶淵明追求與向往“世外桃源”理想生活。從“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去”可以看出，柳宗元被貶后寄情山水，但有無法排遣的憂傷、凄苦(苦悶)。

故答案為：⑴C

⑵①村人問漁人，現(xiàn)在是什么朝代，村人竟然不知道有漢代，更不必說魏者兩朝了。

②只要領(lǐng)會琴中的樂趣，又何必非要在琴上奏出美妙的音樂呢?

⑶陶淵明：厭棄官場，喜愛田園生活。追求與向往“世外桃源”理想生活。柳宗元：被貶后寄情山水，但有無法排遣的憂傷、凄苦(苦悶)。

【點(diǎn)評】⑴文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。

⑵在翻譯句子時(shí)首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。

⑶作者情感態(tài)度的理解與把握，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行闡述。注意要求:用自己的話概括回答?！緟⒖甲g文】甲文譯文：這里的人看見了漁人，感覺非常驚訝，問他是從哪里來的。漁人都一一作了回答。這里的人便邀請他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個(gè)人，全都來打聽消息。他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世隔絕的地方，從此他們再?zèng)]有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么朝代，他們不知道有漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來，村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊。”乙文譯文：潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。丙文譯文：陶潛，字元亮，年少時(shí)便志向高遠(yuǎn)，學(xué)識淵博又善于寫作，天資聰明而不拘小節(jié)，追求真性率直而自得其樂，被鄉(xiāng)里鄰居所看重。曾寫過一篇《五柳先生傳》說：“（我的住所）四壁破敗蕭然，不能擋風(fēng)遮陽。穿著簡陋粗布衣服，糾結(jié)破敝，盛食的簞瓢常常是空的，還是安然自若?！彼约哼@么說，當(dāng)時(shí)的人也說確實(shí)是這樣。他的親朋有時(shí)帶著酒菜去找他，他也不推辭。每當(dāng)喝醉的時(shí)候，就十分滿足地酣睡，從沒有高興或生氣的樣子。有時(shí)沒酒，也照樣不停地吟誦。他天生不懂音樂，卻收藏有一張素琴，琴弦和琴徽都不齊備，每當(dāng)參與朋友們喝酒的活動(dòng)，也撫著琴一起唱和，還說：“只要能領(lǐng)會琴中的樂趣，何必在意琴的聲音呢？”11．【答案】（1）臨淵羨魚（2）甲詩寫出了洞庭湖汪洋浩瀚，與天相接，氣勢雄渾之景；乙詩描繪了洞庭湖微波不興，平靜秀美，分外怡人之景?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對成語的歸納積累能力。結(jié)合甲詩尾聯(lián)“坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”很容易聯(lián)想到成語“臨淵羨魚”。

（2）本題考查學(xué)生對詩歌寫景特色的分析。從甲詩描繪洞庭湖景色的詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！笨梢钥闯龆赐ズ粞蠛棋c天相接，氣勢雄渾。從乙詩的“無風(fēng)”、“鏡”等關(guān)鍵詞可以讀出描繪了洞庭湖微波不興，平靜秀美，分外怡人之景。故答案為：⑴臨淵羨魚

⑵甲詩寫出了洞庭湖汪洋浩瀚，與天相接，氣勢雄渾之景；乙詩描繪了洞庭湖微波不興，平靜秀美，分外怡人之景?！军c(diǎn)評】⑴成語的歸納概括既需要考生平時(shí)的積累，也需要考生結(jié)合詩句中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵字展開聯(lián)想想象，從而得出答案。

⑵詩歌的寫景特色，一定要在疏通詩意的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵語句和關(guān)鍵詞進(jìn)行體會其中描繪的畫面，然后進(jìn)行比較和分析。12．【答案】全詩三章，采用重章疊句的形式如：蒹葭蒼蒼，蒹葭萋萋，蒹葭采采；又如：宛在水中央，宛在水中坻，宛在水中沚。一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力。【解析】【分析】重章疊句是上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表情達(dá)意的方法，是詩歌的一種常見手法，這種手法具有回環(huán)反復(fù)的表達(dá)效果與音韻美、意境美、含蓄美。在內(nèi)容和主題上深化意境，渲染氣氛，強(qiáng)化感情，突出主題；在詩歌表現(xiàn)力上增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長的韻味。如：《關(guān)雎》一詩，采用重章疊句的形式如：左右流之，左右采之，左右芼之；又如：寤寐求之，琴瑟友之，鐘鼓樂之。一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，寫出男子追求女子求之不得的焦慮和想象求而得之的喜悅，具有強(qiáng)烈的感染力。故答案為：全詩三章，采用重章疊句的形式如：蒹葭蒼蒼，蒹葭萋萋，蒹葭采采；又如：宛在水中央，宛在水中坻，宛在水中沚。一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力?！军c(diǎn)評】此題考查分析詩歌表現(xiàn)手法的能力。鑒賞詩歌，首先要掌握一定的鑒賞知識、專業(yè)術(shù)語，如表達(dá)技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、重章疊句、以靜顯動(dòng)、以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合等等，然后再結(jié)合具體的語句做具體的分析，這樣才能準(zhǔn)確地鑒賞。13．【答案】（1）五歲時(shí)母親帶他去看云，并告訴他這些云會滿足他的愿望；十五歲那年，他瞞著母親自己一個(gè)人踏進(jìn)水稻田，母親心疼不己，他體會了母親的艱辛并下決心以后下稻田幫母親干活；十九歲，他考上大學(xué)，母親拿出賣血錢供他上學(xué)；畢業(yè)后，他留在城市打拼，逐漸忽略了身在鄉(xiāng)村的母親，直到母親去世。（2）“云”反復(fù)出現(xiàn)，暗示了人物的命運(yùn)，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展；作為環(huán)境描寫，云的形態(tài)不斷變幻，烘托出“他”不同人生階段，不同人生境遇中的不同心境；云的描寫對母親的敘寫水乳交融，使得文章的人物形象顯得更加立體；在描寫多次出現(xiàn)的云中寄寓了作者復(fù)雜微妙的情感，使文章情感的表達(dá)顯得更加含蓄、蘊(yùn)藉，更有藝術(shù)美感，豐富了文章的主旨。（3）①“偶爾”暗示出了母親行為的不同尋常，一向在稻田里辛苦勞作的母親突然消失，為下文母親賣血換錢這一情節(jié)埋下伏筆，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。②“漸漸”和“迅速”形成對比，兒子緩慢而艱難地成長，是以母親的快速衰老作為代價(jià)，突出了母親為養(yǎng)育兒子成長所作出的巨大犧牲，謳歌了母愛的偉大。（4）母愛雖然樸實(shí)無華，卻擁有巨大的力量；母親不僅能為兒子遮風(fēng)擋雨，而且能為兒子指明人生的方向；兒子對母親的思念刻骨銘心，對母親的愛不會因?yàn)闀r(shí)間的流逝而消失?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)“母親指著天邊不斷幻化的白云，對他說，這些云會滿足你的愿望”可以概括出：五歲時(shí)母親帶他去看云，并告訴他這些云會滿足他的愿望；根據(jù)“終于從稻田中掙扎而出后，他趴在草地上痛哭了許久……毫不猶豫地再一次走入了那片稻田”可以概括出：十五歲那年，他瞞著母親自己一個(gè)人踏進(jìn)水稻田，母親心疼不己，他體會了母親的艱辛并下決心以后下稻田幫母親干活；根據(jù)“母親輕輕打開一層層布，露出了一沓嶄新的百元紙幣”可以概括出：十九歲，他考上大學(xué)，母親拿出賣血錢供他上學(xué)；根據(jù)“最長的一次，竟然有三個(gè)月沒有回去看母親……傳來母親去世的消息”可以概括出：畢業(yè)后，他留在城市打拼，逐漸忽略了身在鄉(xiāng)村的母親，直到母親去世。

（2）文中寫他十五歲忙碌的學(xué)習(xí)課余時(shí)，十九歲考上大學(xué)時(shí)，得知母親去世的消息時(shí)，葬了母親以后都寫到了“云”，“云”的反復(fù)出現(xiàn)，暗示了人物的命運(yùn)，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展；從“他成了村里少有的大學(xué)生……看著一朵朵白云向著母親的方向飄去，他的心中充滿了平和”“卻發(fā)現(xiàn)天空澄澈萬里，竟然沒有一絲云的痕跡，他頓時(shí)淚流滿面”“葬了母親以后……他看到，自己的頭頂有一朵大大的白云”等語句可以看出，作為環(huán)境描寫，云的形態(tài)不斷變幻，烘托出“他”不同人生階段，不同人生境遇中的不同心境；五歲時(shí)母親第一次帶他到山坡上看云，大學(xué)校園里他“看著一朵朵白云向著母親的方向飄去”，母親去世時(shí)萬里晴空“竟然沒有一絲云的痕跡”，葬了母親以后“自己的頭頂有一朵大大的白云”，云的描寫和母親的敘寫水乳交融，使得文章的人物形象顯得更加立體；在描寫多次出現(xiàn)的云中寄寓了作者復(fù)雜微妙的情感：考上大學(xué)后母親把獻(xiàn)血的錢給他，他晚上去看云，表達(dá)了對母親的感激之情；得知母親去世的消息，自己竟然有三個(gè)月沒有回家看母親，“天空澄澈萬里，竟然沒有一絲云的痕跡”表達(dá)了作者的愧疚自責(zé)；葬了母親以后“自己的頭頂有一朵大大的白云”，表達(dá)了多母親的懷念之情。豐富了文章的主旨。

（3）①“偶爾”意思是間或、有的時(shí)候?！八€會偶爾失蹤”暗示出了母親行為的不同尋常。一向在稻田里辛苦勞作的母親突然消失，“然后一臉蒼白的出現(xiàn)”，為下文母親賣血換錢這一情節(jié)埋下伏筆，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

②“漸漸”突出速度慢，“迅速”突出速度快，二者形成鮮明對比，“他漸漸長大了，母親卻在迅速枯萎”，意味著兒子的慢慢長大是以母親的快速衰老作為代價(jià)的，突出了母親為兒子的成長所作出的巨大犧牲，在對比中贊揚(yáng)了母愛的偉大。

（4）“那白云像一柄張開的傘，又像一盞點(diǎn)亮的燈”運(yùn)用比喻，把母親比作“傘”和“燈”，表現(xiàn)了母親不僅能為兒子遮風(fēng)擋雨，而且能為兒子指明人生的方向；“擁有著沉默而巨大的力量”表現(xiàn)了母愛雖然樸實(shí)無華，卻擁有巨大的力量；“這朵云會一直飄在他的心里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……”表現(xiàn)了兒子對母親的思念刻骨銘心，對母親的愛不會因?yàn)闀r(shí)間的流逝而消失。故答案為：⑴五歲時(shí)母親帶他去看云，并告訴他這些云會滿足他的愿望；十五歲那年，他瞞著母親自己一個(gè)人踏進(jìn)水稻田，母親心疼不己，他體會了母親的艱辛并下決心以后下稻田幫母親干活；十九歲，他考上大學(xué)，母親拿出賣血錢供他上學(xué)；畢業(yè)后，他留在城市打拼，逐漸忽略了身在鄉(xiāng)村的母親，直到母親去世。

⑵“云”反復(fù)出現(xiàn)，暗示了人物的命運(yùn)，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展；作為環(huán)境描寫，云的形態(tài)不斷變幻，烘托出“他”不同人生階段，不同人生境遇中的不同心境；云的描寫對母親的敘寫水乳交融，使得文章的人物形象顯得更加立體；在描寫多次出現(xiàn)的云中寄寓了作者復(fù)雜微妙的情感，使文章情感的表達(dá)顯得更加含蓄、蘊(yùn)藉，更有藝術(shù)美感，豐富了文章的主旨。

⑶①“偶爾”暗示出了母親行為的不同尋常，一向在稻田里辛苦勞作的母親突然消失，為下文母親賣血換錢這一情節(jié)埋下伏筆，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

②“漸漸”和“迅速”形成對比，兒子緩慢而艱難地成長，是以母親的快速衰老作為代價(jià)，突出了母親為養(yǎng)育兒子成長所作出的巨大犧牲，謳歌了母愛的偉大。

⑷母愛雖然樸實(shí)無華，卻擁有巨大的力量；母親不僅能為兒子遮風(fēng)擋雨，而且能為兒子指明人生的方向；兒子對母親的思念刻骨銘心，對母親的愛不會因?yàn)闀r(shí)間的流逝而消失?！军c(diǎn)評】（1）本題考查概括文章主要事件的能力。解答此題，要通讀全文，整體感知文本，正確劃分層次，從文中找出人物及其主要活動(dòng)，以“誰做了什么事”的句式來概括，語言一定要簡潔。

（2）本題考查分析環(huán)境描寫作用的能力。文章中環(huán)境描寫主要有下作用：①渲染營造氣氛；②交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景增加事情的真實(shí)性；③烘托人物心情；④深化作品主題。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上從這幾個(gè)方面著手進(jìn)行分析。

（3）這道題考查對詞語表達(dá)效果的理解。要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。答題模式是，先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。注意做到“詞不離句，句不離段”的原則。

（4）這道題考查對重要語句含義的理解。理解句子的含義，首先抓住句子的中心詞語，明白句子的表層含義，再結(jié)合上下文或主旨，并聯(lián)系句子的修辭、表現(xiàn)手法等，用通順、明白的語言把深層含義詮釋出來?！敬鸢浮?4．B；D15．第①段提出月球起源、月球與地球的關(guān)系的問題；第②段先指出“同生說”和“捕獲說”缺乏科學(xué)依據(jù)，然后由“大碰撞說”對月球形成的解釋，得出月球“像是地球的‘女兒’”的結(jié)論；第③段用巖石樣品檢測結(jié)果，確證了“月球是地球的‘女兒’”這一結(jié)論。16．文本一重點(diǎn)說明的是月球與地球的關(guān)系，不必詳細(xì)說明月球的結(jié)構(gòu)，所以甲處略寫。文本二的主要內(nèi)容是揭示月球巖石的秘密，月球的結(jié)構(gòu)及形成過程與月球巖石有密切關(guān)系，所以乙處詳寫?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查對材料內(nèi)容的理解。解答此題時(shí)要在原文中找出對應(yīng)句，先在選項(xiàng)中選定需要“定位”的關(guān)鍵詞語，依據(jù)選定的“關(guān)鍵詞”尋找、確定選項(xiàng)在原文中的對應(yīng)項(xiàng)。然后將選項(xiàng)與對應(yīng)句進(jìn)行比較，比較選項(xiàng)和對應(yīng)句時(shí)，應(yīng)找到二者表述存在差異的地方，符合原文意思的是正確選項(xiàng)，否則是錯(cuò)誤選項(xiàng)。

（2）本題考查概括材料信息的能力。解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢苑譃橐韵氯齻€(gè)步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，有時(shí)如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個(gè)主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點(diǎn)，如“除了”“還有”“另外”等。

（3）本題考查對材料詳略的理解。閱讀材料，概括文本的中心。與中心關(guān)系密切的內(nèi)容要詳寫，與中心關(guān)系不密切的要略寫。14．本題考查對材料內(nèi)容的理解。ACE三項(xiàng)正確；B、有誤，“突出了地球?qū)υ虑虻淖饔谩北硎鲇姓`，根據(jù)“地球已知在關(guān)愛和呵護(hù)自己的‘女兒’，而月球也一直陪伴著地球‘母親’，增加它的活力，保衛(wèi)它的安全”可知，應(yīng)該是突出了地球和月球的相互作用。D、有誤?！靶鋷r反光性好，斜長巖反光性差”表述有誤，根據(jù)“月海的玄武巖呈黑色，反光性差，而高地的斜長巖為淺色，反光性好”可知，應(yīng)該是玄武巖反光性差，斜長巖反光性好。

故答案為：BD15．本題考查概括材料信息的能力。仔細(xì)閱讀文本一前三段可知，第1段通過三個(gè)文具提出月球起源、月球與地球關(guān)系的問題；根據(jù)與地球關(guān)系的問題；根據(jù)“多年以來，科學(xué)家提出了多種假說”和“但后來的研究證明，這些假說都缺乏科學(xué)依據(jù)?，F(xiàn)在大多數(shù)科學(xué)家比較支持‘大碰撞說’”可知，第2段先提出“同生說”和“捕獲說”缺乏科學(xué)依據(jù)，然后由“大碰撞說”對月球形成的解釋，得出月球“像是地球的‘女兒’”的結(jié)論；根據(jù)“科學(xué)家取得了月球和地球的‘基因’……巖石樣品中各種化學(xué)元素的同位素組成，做‘親子鑒定’，測定的結(jié)果證明月球就是地球的女兒”可知，第3段用巖石樣品檢測結(jié)果，確證了“月球就是地球的女兒”這一結(jié)論。

故答案為：第①段提出月球起源、月球與地球的關(guān)系的問題；第②段先指出“同生說”和“捕獲說”缺乏科學(xué)依據(jù)，然后由“大碰撞說”對月球形成的解釋，得出月球“像是地球的‘女兒’”的結(jié)論；第③段用巖石樣品檢測結(jié)果，確證了“月球是地球的‘女兒’”這一結(jié)論。16．本題考查對材料詳略的理解。文本一根據(jù)題目“為什么說月球是地球的‘女兒’”和“地球一直在關(guān)愛和呵護(hù)自己的‘女兒’而月球也一直陪伴著地球‘母親’，增加它的活力，保衛(wèi)它的安全”等內(nèi)容可知，中點(diǎn)說明的是月球與地球的關(guān)系，因此沒必要詳細(xì)說明月球的結(jié)構(gòu)，所以【甲】處略寫；文本二根據(jù)“關(guān)于月球誕生的‘大碰撞說’認(rèn)為，月球最初是由地球被忒伊亞星體撞擊時(shí)產(chǎn)生的大量熔融物質(zhì)凝結(jié)而成的一個(gè)大石球，科學(xué)家稱之為巖漿海”“后來，撞擊坑被深部上涌的玄武巖巖漿填充，就成了我們看到的月海，而斜長巖質(zhì)的月亮就成為高地”可知，主要內(nèi)容是揭示月球巖石的秘密，月球結(jié)構(gòu)的組成及形成過程與月球巖石有密切關(guān)系，所以【乙】處詳寫月球的結(jié)構(gòu)。

故答案為：文本一重點(diǎn)說明的是月球與地球的關(guān)系，不必詳細(xì)說明月球的結(jié)構(gòu)，所以甲處略寫。文本二的主要內(nèi)容是揭示月球巖石的秘密，月球的結(jié)構(gòu)及形成過程與月球巖石有密切關(guān)系，所以乙處詳寫。【答案】17．舉例子、作比較。舉出賽璐珞代替象牙制作出塑料臺球、賽璐珞牙刷取代了骨制握柄的例子，準(zhǔn)確而又具體地說明“塑料剛誕生時(shí)的形象遠(yuǎn)沒有這么駭人”；又用“象牙臺球”和“塑料臺球”、“塑料牙刷”和“骨質(zhì)握柄”作比較，生動(dòng)而又形象地說明了塑料造價(jià)低廉的特點(diǎn)。18．“或許”是也許、有可能的意思，表示不確定。因?yàn)椤爸匦逻x擇一種生活方式”，要全人類共同參與才行，這在目前看來很有難度，所以“卸掉塑料污染帶來的包袱”任重道遠(yuǎn)。作者用“或許”，符合實(shí)際情況。體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性。19．解脫：挽救過瀕危動(dòng)物的生命；將臺球等貴族運(yùn)動(dòng)帶入大眾視野；擁有“用后即丟”的便利性；帶有婦女解放的色彩。負(fù)擔(dān)：讓地球深受塑料垃圾之害；造成數(shù)十萬海洋動(dòng)物的死亡；影響人類健康?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查說明方法及作用。常見的說明方法：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表等。要求學(xué)生掌握常用說明方法及特征，然后結(jié)合語段的內(nèi)容來分析說明方法及其作用。

（2）本題考查說明文語言特點(diǎn)。解答此類題要抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說明詞語的意思，再說明用了該詞語句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象地說明了事物××的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

（3）本題考查信息的提取概括?；卮疬@類題，想要學(xué)會定位，找到問題的答案大致在哪些段落；接著進(jìn)行篩選，盡量從材料中篩選一些關(guān)鍵詞句出來；最后再組織答案。語言表述一定要簡潔準(zhǔn)確。17．本題考查說明方法及作用。“一根象牙僅能制造5顆臺球”，是運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明了早期的臺球造價(jià)昂貴；“每個(gè)發(fā)明家海厄特發(fā)明出‘賽璐璐’塑料，成功代替象牙制作出塑料臺球。恰逢工業(yè)文明興起，造價(jià)低廉的賽璐璐順勢引發(fā)了新一輪的‘材料革命’，通過取代難以取得或制造成本昂貴的材料，使得許多物品大眾化”“例如，賽璐璐牙刷取代了骨制握柄，讓大眾開始用得起牙刷”，舉出賽璐璐代替象牙制作出塑料臺球、賽璐璐牙刷取代了骨制握柄的例子，是舉例子的說明方法，準(zhǔn)確而又具體地說明“塑