關(guān)于材料作文與話題作文哪一個是材料作文，哪一個是話題作文。

（一）閱讀下面材料，寫一篇文章，文體不限，題目自擬。

在一座小島上，住著一位老魚翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鵝來到島上，它們是從遙遠(yuǎn)的北方飛來，準(zhǔn)備去南方過冬的。老夫婦見到這群天鵝，非常高興，于是拿出喂雞的飼料和打來的魚蝦招待它們。冬天來了，這群天鵝竟然沒有繼續(xù)南飛。第2頁,共21頁，2024年2月25日，星期天湖面封凍，老夫婦就敞開他們茅屋的門讓它們在屋里取暖，并且給它們吃的，這種關(guān)懷一直延續(xù)到春天的來臨，湖面解凍。年復(fù)一年，每年冬天，這對老夫婦都這樣奉獻(xiàn)著他們的愛心。有一年，他們老了，離開了小島，天鵝也消失了。不過它們不是飛向了南方，而是在第二年湖面封凍時餓死了第3頁,共21頁，2024年2月25日，星期天人在旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個過程：學(xué)習(xí)中的一次次發(fā)現(xiàn)，綠茵場上的一次次拼搏，與家長、老師、同學(xué)的一次次心靈碰撞……第4頁,共21頁，2024年2月25日，星期天我們的知識在求索中積累，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨練中堅強(qiáng)，情感在交流中融合，我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。

請以“過程”為話題，寫出生活中的某一個過程，并寫出你的真實(shí)感悟，或?qū)懗雠c“過程”相關(guān)的見解。題目自擬，文體不限。

第5頁,共21頁，2024年2月25日，星期天觀察材料作文，題目只一句話：閱讀下面材料，寫一篇文章，文體不限，題目自擬。觀察話題作文是：以“過程”為話題，寫出生活中的某一個過程，并寫出你的真實(shí)感悟，或?qū)懗雠c“過程”相關(guān)的見解。題目自擬，文體不限。

第6頁,共21頁，2024年2月25日，星期天區(qū)別是：

1、話題作文里的材料，只是一個引子，就像我們問路，這個引子就是那個指路的人，他告訴你一個地址，你自己走去，這個人就和你沒關(guān)系了，你怎么走，是你自己的事。比如上面這個話題作文，以“過程”為話題，與“過程“相關(guān)的見解，寫某一個過程，只要和“過程”相關(guān)都可以寫，至于說其中所給的材料可以不用再管。

第7頁,共21頁，2024年2月25日，星期天2、但是材料作文則不然，材料作文里的材料大多情況是作為作文的主體內(nèi)容的，材料中的主旨、觀點(diǎn)、內(nèi)含與你要寫文章的主旨、內(nèi)含、立意是密不可分的。這個材料就像你手里的路線地圖，你到一個陌生的城市，只能靠手里拿著地圖找你要去的地方。你只能看地圖走，沿著地圖上的標(biāo)志走。你要不時的拿出地圖看，把路走對。又因?yàn)榈竭_(dá)目的地的路線不止一條，你可以選擇不同路線。第8頁,共21頁，2024年2月25日，星期天所以話題作文題干內(nèi)容，一般有提示語，要求我們的作文圍繞話題或在話題范圍之內(nèi)即可。而材料作文的要求，多要求我們深入理解材料的實(shí)質(zhì)、內(nèi)涵，自選一個角度立意作文，命題者不會在題面中點(diǎn)明材料含義。

第9頁,共21頁，2024年2月25日，星期天打個比方說，話題作文更像一只筐，只要合理什么都可以往里裝，這個筐巨大無比，包羅萬象。但是材料作文則不然，有句話說：條條大道通羅馬。羅馬廣場是你的起點(diǎn)，你站在羅馬廣場上，可以到達(dá)任意一個羅馬城的某個地方，你可以任選路線角度，通向四面八方。但是這一切的前提必須以“羅馬廣場”為起點(diǎn)，而不是別的什么。這個起點(diǎn)實(shí)際上指的是材料作文中做給材料體現(xiàn)出來的主旨、含義、中心、觀點(diǎn)。

第10頁,共21頁，2024年2月25日，星期天下面我們來練習(xí)：

用第一個材料作文，寫出你的作文立意。語言表述要概括簡潔。

用第二個話題作文，設(shè)計作文題目。

第11頁,共21頁，2024年2月25日，星期天1、從成功的條件角度——老夫婦用他們的愛心呵護(hù)了天鵝，卻并沒有最終使天鵝生存下來——溺愛不會造就成功，不會培養(yǎng)能力，而那些在逆境中歷經(jīng)艱辛的人更會走向成功。

第12頁,共21頁，2024年2月25日，星期天2、從天鵝生理習(xí)性與客觀規(guī)律的角度——老夫婦兩以為冬天里的呵護(hù)，能幫助天鵝度過嚴(yán)寒，但是天鵝在冬天是會自己飛到暖和的南方的——一切違背客觀和自然規(guī)律的行為，即使出于好心，也不會有好結(jié)果，只能適得其反。

第13頁,共21頁，2024年2月25日，星期天3、從天鵝最后結(jié)果的角度——天鵝因?yàn)槔戏驄D的愛心呵護(hù)，沉湎于優(yōu)越的無憂無慮的生活，停止了飛翔的使命與追求，告訴我們每個人，不要因?yàn)樯磉叺臏卮?，而停止放飛追求理想的翅膀。

第14頁,共21頁，2024年2月25日，星期天（二）以“過程”為話題的題目設(shè)計：

1、過程比結(jié)果重要

2、過程與結(jié)果

3、一路風(fēng)景

4、生命的過程

5、路漫漫

6、生命因?yàn)檫^程而精彩

7、要過程，也要結(jié)果

8、結(jié)果里過程很重要

第15頁,共21頁，2024年2月25日，星期天四、深入訓(xùn)練：請大家看這樣兩則材料，自選角度立意。

材料一：著名歌手叢飛利用自己的演出所得捐資300萬資助了178個貧困學(xué)生，但當(dāng)叢飛患胃癌時他所捐助的在本地已經(jīng)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生卻沒有一個人來看他，媒體報道后他所捐助的一個學(xué)生居然埋怨說：這讓他們很沒面子。叢飛卻說別責(zé)怪他們，我已經(jīng)是不需要醫(yī)療的人了。

第16頁,共21頁，2024年2月25日，星期天材料二：華農(nóng)大的學(xué)生利用收廢品掙的錢全部捐獻(xiàn)給一所希望小學(xué)，幫助學(xué)生上學(xué)。后自己卻被查出患有白血病。一名受捐助的學(xué)生將自己辛辛苦苦攢的壓歲錢10元全部捐獻(xiàn)給了她。有人問這個孩子為什么捐這么多錢。孩子說就是做到了姐姐說的一句話。記者問姐姐說的什么。孩子說姐姐說過：當(dāng)別人幫助自己的時候，你也要學(xué)會幫助別人。

第17頁,共21頁，2024年2月25日，星期天1、從叢飛捐贈角度——樂于助人，奉獻(xiàn)愛心。

2、從受助者自感蒙羞的角度——要知恩圖報，學(xué)會感恩；不要以怨報德。

3、從小李助學(xué)得到回報的角度——助人也是助己。

4、從女孩捐壓歲錢的角度——學(xué)會幫助別人。

第18頁,共21頁，2024年2月25日，星期天5、從兩則材料對比的角度——助人與救心，愛心缺失與愛心傳遞。

6、從因果關(guān)系的角度——受恩→感恩→報恩→施恩。

遇到這種給出兩個材料的作文，大家要注意兩個材料對比的成分，善于從對比中發(fā)現(xiàn)材料內(nèi)涵，或者從一個事件中歸納出對比的成分，從而使立意更深刻。第19頁,共21頁，2024年2月25日，星期天1、叢飛節(jié)衣縮食，慷慨捐