2023年城區(qū)招考中小學(xué)語文教師模擬試題及答案

（滿分：100分）

第一部分教育理論與實(shí)踐B.媒體固定的信息符號是可以再現(xiàn)出來

一、單項選擇題（每題1分，共3分）。C.若干種教學(xué)媒體可以組合使用

1.第一學(xué)段（1—2年級）新課標(biāo)對中文的基本筆畫和常用的偏旁部首日勺D.教學(xué)媒體可以將信息在一種擴(kuò)大了的時間與空間范圍內(nèi)傳遞

目目勺規(guī)定是（）。3.下列選項不屬于測驗(yàn)特點(diǎn)口勺是（）

A.理解A.客觀性

B.基本掌握B.主觀性

C.掌握C.間接性

D.不規(guī)定D.相對性

2.現(xiàn)代教學(xué)媒體日勺擴(kuò)散性是指（）?二、多選題（每題1分，共2分）

A.媒體可以記錄和存儲信息，以供在需要時再現(xiàn)1.語文教學(xué)日勺構(gòu)成支柱是（）。

A.語言教學(xué)一、積累與運(yùn)用（15分）

B.文藝教學(xué)（一）填空題（10分）

C.文章教學(xué)1.湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙,都是宇宙口勺精靈，是大自然富予人們最

D.活動教學(xué)美妙口勺文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂日勺。有目勺人，

2.語文教學(xué)日勺目的有（）。泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕時音樂；天上的白云，在他看

A.識字與寫字目的來是大自然鋪就日勺最美最佳日勺圖畫；,而有時

B.閱讀目的人，面對大自然的美景，聽到日勺只是聲音、顏色，這樣的人是無法領(lǐng)會大自

C.寫作目的然的情趣的。

D.口語交際目的（1）這段話中有兩個錯別字，請找出來并改正。（1分）

三、論述題（7分）錯別字：改正：

教學(xué)語言藝術(shù)日勺意義是什么？錯別字:改正:

第二部分專業(yè)基礎(chǔ)知識（2）這段話中有一種病句，請在文中用曲線畫出，并把修改口勺句子寫在下面。

（2分）B.和煦（xU）躋（ji）身鍥而不舍春華秋實(shí)

C.鐫（judn）刻裨（bi）益孜孜不倦茫無涯際

（3）根據(jù)文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上續(xù)寫一種句子，使之D.稱（ch?n）職湍（tudn）急根深蒂固茅塞頓開

與前文構(gòu)成排比句。（3分）2.下列句子中，加點(diǎn)口勺成語使用不恰當(dāng)口勺一項是（）0

A.馬金風(fēng)幼年從藝時嗓音毫無優(yōu)勢.后來卻以清亮馳名，耄耋午行腔仍然

2.,青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）（1分）高亢悅耳，她81年日勺舞臺生涯中有多少值得探尋的奧秘啊

3.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是:B.“魔幻現(xiàn)主義大師”加西亞?瑪爾克斯獲得諾貝爾文學(xué)獎的名著《百年孤

,o（2分）單》，一度在國內(nèi)各大書店查無蹤跡，聽說是由于版權(quán)問題

4.,淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》）（1分）C.國外某些企業(yè)不明說裁員，而是給出幾種讓員工很難接受日勺“選擇”，

（二）單項選擇題（每題1分，共5分）使員工只好積極請辭，有人說這是明修棧道，暗度陳倉

1.下列詞語中字形或加點(diǎn)字口勺注音有誤的一項是（）oD.遠(yuǎn)處連綿日勺山峰上一道殘破口勺城墻依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢

A.澄（ch6ng）清灼（zhu6）熱光陰似箭等因奉此噪，溪流湍急，五路可通.正所謂一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開

3.在下列橫線下依次填上詞語，對的的是（）oB.該集團(tuán)日勺資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使

①“下來吧，孩子，”他帶著的口氣說，“晚飯做好了。”該集團(tuán)在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大

②由于有這樣的冬天，干啥還但愿點(diǎn)別的呢？C.疫苗日勺研制是工程浩大日勺項目，耗時數(shù)年日勺潛心研究不可或缺，并且絕

③我想，他要說了，我即刻便受了，我日勺心從此也寬松了吧。不是一種人的戰(zhàn)斗，而是一場指向人類的戰(zhàn)斗

④我們唯一的正如你所見的，是一身抖不落日勺煙塵。D.朝夕相處.誰也不能發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見，爭執(zhí)不休，互

A.安慰慈善寬恕裝飾不通融，這其實(shí)是一種最愚蠢的見解

B.慰問慈善寬待裝潢5.下列作品、作家、朝代或國籍對應(yīng)對時的是（）。

C.慰問慈祥寬恕裝潢A.《濟(jì)南的冬天》----朱自清----現(xiàn)代

D.安慰慈祥寬待裝飾B.《詠雪》劉義慶----宋朝

4.下列句子中，沒有語病日勺一句是（）。C.《走一步，再走一步》—莫頓?亨特—美國

A.南京郊外的陽山，有三塊經(jīng)人工雕塑、長達(dá)40米日勺巨大石頭，專家認(rèn)D《山市》一一蒲松齡一一明代

為這是朱棣為給朱元璋修建神功圣德碑選日勺碑材二、古詩詞鑒賞（8分）

江村哪一句更好？請簡述理由。（5分）

（唐）杜甫三、科技文閱讀（10分）

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。閱讀下面科技文，然后回答問題。

自去自來梁上燕.相親相近水中鷗。動物眼中口勺色彩

老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。在正常人的眼中，能看到紅的花，綠的樹，藍(lán)的天，白的云……人眼中的世界

多病所需唯藥物，微軀此外更何求？是多姿多彩五彩繽紛時。那么大自然中其他動物眼中的色彩是什么樣的呢?

1.這首詩與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作于同一時期，但兩首詩所抒發(fā)的感科學(xué)家在此方面的研究獲得了一定日勺成果。

情不同樣。作者筆下日勺“江村”環(huán)境特點(diǎn)是，這從第一聯(lián)中就可研究證明，大多數(shù)哺乳動物是色盲。如我們常見日勺馬、牛、羊、狗、貓等，

以看出；第二、三聯(lián)先描寫眼前景物，又?jǐn)X取了家庭生活日勺兩幅畫面，從中幾乎不會辨別色，反應(yīng)到它們眼睛里口勺色彩，只有黑、白、灰三種顏色，如

體現(xiàn)了詩人時心境。這首詩對仗工整、同我們看黑白電視同樣單調(diào)。觀看斗牛演出時，斗牛士用紅色的斗篷向公

音調(diào)友好，語言的突出特點(diǎn)是o（3分）牛挑戰(zhàn)，人們會認(rèn)為是紅色激怒了它，而實(shí)際上是由于斗篷在公牛面前不停

2.多病所需唯藥物”一句,有時版本也作“但有故人供祿米”，你認(rèn)為地?fù)u擺，使它受到煩擾而發(fā)火，假如換上別的顏色的斗篷，公牛也會出現(xiàn)同

樣的反應(yīng)。狗也不能辨別顏色，它看景物就像一張黑白照片。狗追捕獵物行，顏色會協(xié)助它們判斷距離和形狀，這樣它們就可以抓住在高空q-飛行

除了靠四條腿外，重要靠嗅覺和聽覺。我們'人類的“近親''猿猴也是色的蟲子，在樹枝上輕輕降落。鳥類的辨色能力卻也有助于它們尋找配偶。雄

盲。每天過著平淡無奇口勺灰色生活。田鼠、家鼠、黃鼠、花鼠、松鼠、草鳥常用艷麗的羽毛吸引異性，試想，假如它們感受不到顏色，那雄鳥尚有什

原犬等也不能辨別顏色。么魅力呢？

值得一提的是斑馬，雖然它也是地地道道的色盲，但它卻能運(yùn)用色彩來保護(hù)多數(shù)水生動物均有辨色能力。妒魚能感知顏色，生物學(xué)家用染成紅色的幼蟲

自己。斑馬和其他動物混在一起吃草，黑白條紋可以引起注意，因此在出現(xiàn)喂它們，待其習(xí)慣后，改用紅色羊毛喂它們，鯨魚居然照吃不誤。龍蝦、小

危險時，只要領(lǐng)頭馬一動，所有斑馬會迅速逃走。當(dāng)斑馬奔跑時，黑白兩色蝦以及爬行動物里的甲魚、烏龜和蜥蜴等，也均有色日勺感覺。

條紋的晃動使得捕食動物難以迅速測定距離，斑馬便可以借機(jī)安全逃脫。昆蟲雖然屬低等動物，不過它們?nèi)丈妆嫔芰s比哺乳動物高明。

不過，并不是所有日勺哺乳動物都是色盲。鹿對灰色日勺識別力最強(qiáng)，長頸鹿能據(jù)悉，蜻蜓對色口勺視覺感最佳，另首先是蝴蝶和飛蛾。蒼蠅和蚊子也能看見

辨別黃色、綠色和橘黃色。顏色。家蠅最討厭藍(lán)色，因而不愿靠近藍(lán)色口勺門窗、帳幔。蚊子可以辨別

鳥類日勺狀況便好多了。除了某些過慣了夜生活日勺鳥類，如貓頭鷹等，由于視黃、藍(lán)和黑色，并且偏愛黑色。勤快日勺小蜜蜂生活在萬紫千紅的花叢中，卻

網(wǎng)膜中沒有錐狀細(xì)胞，無法認(rèn)色以外，許多飛禽均有色日勺感覺。鳥在高空飛是紅色盲，紅色和黑色在蜜蜂眼里沒有什么區(qū)別。蜜蜂能辨別青、黃、藍(lán)三

種顏色，但橙、黃、綠在它們看來是同樣的，它們也搞不清藍(lán)與紫有何不

同樣。可是，蜜蜂能看見人所看不見的紫外線，并能把紫外線和多種深淺不4.下列語句中日勺加點(diǎn)詞語能去掉嗎？為何？（3分）

同樣日勺白色和灰色精確地區(qū)別開來?！肮纷凡东C物除了靠四條腿外，重要靠嗅覺和聽覺?！?/p>

1.從全文看，文中簡介日勺幾種動物對色口勺感受能力有何不同樣？請完畢⑤小男孩就讀時是當(dāng)?shù)刂丈住百F族學(xué)?！?，校門外，每天均有小轎車等待

下表。（3分）放學(xué)的學(xué)生。小男孩日勺班級是排在整年級最前面目勺。班上的同學(xué)，不是家

里捐獻(xiàn)較多，就是成績很好。當(dāng)然,小男孩不屬于前者。

⑥那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他歷來都認(rèn)真看待

2.文章日勺開頭為何寫到人眼中多姿多彩的世界？（2分）老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行

班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。

⑦媽媽把小男孩口勺頭托起來說：“不要低頭，要懂得，你同學(xué)日勺家庭背景,

3.從文中看，某些過慣夜生活的鳥類為何不能辨別色彩？（2分）非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐日勺5塊錢，其實(shí)比他們?nèi)丈?00塊錢

還要多。你是學(xué)生，只要以自己日勺品學(xué)，竭力為校爭光，就是對學(xué)校最佳

的奉獻(xiàn)了?！?/p>

⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班

上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此后來，小男孩在3.閱讀第⑧段.回答下面的問題。

達(dá)官貴人、富賈豪紳日勺面前，一直抬起頭來做人。（1）簡要說說畫線句“自此后來，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳日勺面前，一

⑨媽媽說日勺那一番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨直抬起頭來做人”的深刻含義。（2分）

由金錢來估計人的“成績”日勺無言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)

到“捐”的意義，以及他人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價值。

1o結(jié)合第⑤段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？（2分）（2）簡要說說加點(diǎn)時兩處“抬起頭”有何相似之處，有何不同樣之處？（4分）

2.5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為何說“我們所捐日勺5塊4.文題“抬起頭來做人”有何深刻含義？試結(jié)合文章內(nèi)容論述這一文題

錢,其實(shí)比他們的500塊錢還要多呢？（4分）中蘊(yùn)涵日勺哲理。（3分）

體美。

2.D［解析］現(xiàn)代教學(xué)媒體日勺擴(kuò)散性是指教學(xué)媒體可以將信息在一種擴(kuò)大

六、寫作（30分）了的時間與空間范圍內(nèi)傳遞。故選D項。

大千世界，無奇不有。形形色色的誘惑動搖著人們的心態(tài)，戰(zhàn)勝誘惑，才能3.B［解析］測驗(yàn)口勺特點(diǎn)包括客觀性、間接性、相對性。故選B項。

走向成熟，獲得成功。二、多選題

請以“戰(zhàn)勝誘惑”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體1.ABC［解析］語文教學(xué)的構(gòu)成支柱是語言教學(xué)、文章教學(xué)、文藝教學(xué)。

自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。2.ABCD［解析］題干所列均是語文教學(xué)日勺目日勺。

三、論述題

【答案解析】

教學(xué)語言藝術(shù)目勺意義重要表目前如下三個方面：

第一部分教育理論與實(shí)踐

（1）教學(xué)語言藝術(shù)影響教學(xué)效果。在教學(xué)中，大部分日勺教學(xué)信息是通過語言

一、單項選擇題

來傳遞口勺，教師口勺教學(xué)素質(zhì)和能力也通過語言方式體現(xiàn)出來?？梢赃@樣說:

1.C［解析］新課標(biāo)規(guī)定第一學(xué)段（1一2年級）掌握中文的基本筆畫和常用

教學(xué)的語言藝術(shù)是教師所有教學(xué)素養(yǎng)日勺綜合體現(xiàn)，它影響和制約著教師教

的偏旁部首：能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架構(gòu)造。初步感受中文日勺形

學(xué)的效果。思維過程自身又是信息加工日勺過程。語言信息越豐富，思維加工就越有效。

(2)教學(xué)語言藝術(shù)影響學(xué)生能力的發(fā)展。教學(xué)語言藝術(shù)的高下，不僅影響著在教學(xué)中，教師對教學(xué)語言藝術(shù)的追求，促使其不停增強(qiáng)自身語言信息的儲

教學(xué)日勺效果，并且影響學(xué)生口勺思維能力、語言能力和審美能力日勺發(fā)展。由備，自覺訓(xùn)練語言組織能力，增強(qiáng)思維日勺敏捷性和精確性。在教師語言能力

于語言與思維的發(fā)展有著親密關(guān)系.因此教師口勺語言藝術(shù)水平反應(yīng)其思維提高日勺同步。也增進(jìn)了教師自身思維品質(zhì)日勺提高。

能力的高下。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過教師的語言，能探知教師的思維過程。第二部分專業(yè)基礎(chǔ)知識

學(xué)習(xí)思索問題日勺措施,體驗(yàn)到思維過程日勺快樂。一般而言，不同樣特點(diǎn)口勺話一、積累與運(yùn)用

言對學(xué)生思維方面的影響是不同樣的。如概括性語言影響學(xué)生的抽象思維,(一)填空題

生動形象的語言影響學(xué)生日勺形象思維，而教師日勺語言機(jī)智會影響學(xué)生思維1.(1)富一賦偕一諧

的敏捷性和靈活性。在課堂教學(xué)中.教學(xué)語言具有一定口勺示范作用，潛移默⑵”聽到日勺只是聲音、顏色”改為“聽到日勺只是聲音，看到口勺只是顏色”。

化地影響學(xué)生語言能力和習(xí)慣。同步，教學(xué)語言藝術(shù)自身也會成為學(xué)生審判(3)示例：青山綠水,在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫口勺山水詩。

日勺對象,使學(xué)生從中獲得審判感受，激發(fā)審美情趣，提高自身的審判能力。2.綠樹村邊合

(3)教學(xué)語言藝術(shù)影響教師自身思維品質(zhì)的發(fā)展。語言信息是思維的原料,3.夕陽西下，斷腸人在天涯。

4.亂花漸欲迷人眼不能發(fā)生矛盾”和后邊日勺“一發(fā)生矛盾”導(dǎo)致雙面內(nèi)容，致使“這”指代

（二）單項選擇題不明，可以將“誰也不能發(fā)生矛盾”改成“誰能不發(fā)生矛盾故選A項。

1.B［解析］和煦（x￡1）。5.C［解析］A項《濟(jì)南的冬天》作者是老舍；8項劉義慶是南朝宋文學(xué)家,

2.D［解析］一夫當(dāng)關(guān)。萬夫莫開：意思是一種人守在這里,就是一萬個人不是宋朝;D項蒲松齡是清朝人。

也不易攻打開。形容這個地方地勢險要，是個易守難攻的地方。此句中望二、古詩詞鑒賞

文生義.故選D項。1.（1）幽靜；（2）通過漂泊后.獲得臨時日勺安定生活的愉悅閑適；（3）自然、

3.A［解析］慈祥和慈祥都是形容人的，由此可以排除CD項；“裝潢”一般清新、質(zhì)樸。

指建筑物，因此排除B項。2.用“多病所需唯藥物”一句更好，一種“唯”字，表明生活需求較《茅屋

4.A［解析］B項有歧義.“利息”含義不明確，可理解為“獲得日勺利息”或?yàn)榍镲L(fēng)所破歌》要少得多，憶起舊時“多病”帶來口勺創(chuàng)傷，“微軀此外更何

“貸款利息”，從后文懂得是“貸款到息”因此將“利息”改為“貸款利息”；求”，詩人愈加愛惜今天得來不易的愉悅與閑適。（或:用“但有故人供祿米”

同步后邊的轉(zhuǎn)折不合邏輯，刪掉“然而”。c項謂語殘缺導(dǎo)致偷換主語。可一句更好?！暗小倍质恰爸灰小笨谏滓馑?，表明詩人口勺物質(zhì)生活規(guī)定之

在“耗時”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。D項表意不明，由于“誰也低.只要有一口飯吃，生活在這幽靜的江村之中，別無他求。詩人怡然自足

的心情躍然紙上，正體現(xiàn)了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的他對當(dāng)下生活的滿足）二個“為”是“當(dāng)做、認(rèn)為"的意思。C項第一種“將”是“將會”日勺意

三、科技文閱讀思，第二個“將”是“帶領(lǐng)”的意思。

12.（1）通過，或過了；（2）怎么就，或莫非；（3）概數(shù)，指大多數(shù)；（4）對其

2.為了引出本文闡明日勺對象動物眼中的色彩狀況，同步把人與動物進(jìn)行比不幸體現(xiàn)安慰。

較，更能引起讀音閱讀日勺愛好3.這個人就因腿痛口勺緣故，父子得以保全性命。

3—由于它們的視網(wǎng)膜中沒有錐狀細(xì)胞。4.塞翁失馬.安（焉）知非福

4.不能去掉“重要”表明駒追捕獵物關(guān)鍵是靠嗅覺與聽覺，但也也許依托5.從故事中禍福會互相轉(zhuǎn)化的道理中可得到啟示，成功與失敗也是互相

其他的感覺器官。假如去掉就表明只依托嗅覺與聽覺，與實(shí)際不符，表意不轉(zhuǎn)化日勺。

精確。參照譯文：

四、文言文閱讀靠近長城一帶的人中，有一種精通術(shù)數(shù)目勺人，他曰勺馬無緣無端跑到了胡人

1.D［解析］D項的“之”都當(dāng)構(gòu)造助詞“日勺”講。A項“亡”前一種當(dāng)“丟口勺領(lǐng)地。人們都來安慰他.這位老人說：“這怎么就不能是福氣呢？“過了

失”講，后一種是“死亡”的意思。B項第一種“為”是“是"的意思，第幾種月，他的馬帶領(lǐng)著胡人日勺駿馬回來了。人們都來恭喜他，這位老人說:

這怎么就不能是禍害呢？”家里有許多好馬，他的兒子很喜歡騎，有一次,(2)相似之處是:這兩處“抬起頭”都包括了充足的自信。不同樣之處是:

從立即掉下來折斷了大腿。人們都來安慰他，這位老人說：“這怎么就不能前一處“抬起頭”是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅守自己的一份自信;

是福氣呢？”過了一年，胡人大舉入侵，打進(jìn)了長城。壯年男子都拿起武器后一處“抬起頭”指男孩在后來日勺人生道路上一直充斥自信地為人處世.

去打仗?？拷L城一帶口勺人，絕大部分都戰(zhàn)死了唯獨(dú)這個人日勺兒子由于瘤并努力奮斗。

腿的緣故,父子都保全了性命。4.一種人雖然身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通

五、現(xiàn)代文閱讀過自己日勺奮斗，可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，從而昂首生活于這個世界上。

1.成績很好的學(xué)生。六、寫作

2.從“我們必須最力而為”來看，這個家庭并不富裕.而對擁有百萬家產(chǎn)例文：

口勺家庭來說，雖然捐出500塊錢,對他們口勺生活也絲毫沒有影響。因此，男戰(zhàn)勝誘惑

孩日勺母親這樣說。(意思靠近即可)目前是喧囂日勺信息時代，震感人感官口勺東西越來越多，然而，能震感人心靈

3.(1)在經(jīng)歷了這次教育和考驗(yàn)之后，小男孩一直充斥自信地做人，以自的東西卻越來越少?，F(xiàn)代社會.千姿百態(tài)，五彩繽紛,充斥著誘惑。

己日勺奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢日勺人們。