學(xué)年德育工作計劃contents目錄德育工作目標(biāo)德育工作內(nèi)容德育工作方法德育工作評價與反饋德育隊伍建設(shè)與培訓(xùn)德育工作創(chuàng)新與展望德育工作目標(biāo)01培育社會主義核心價值觀深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展統(tǒng)籌推進(jìn)德育、智育、體育、美育和勞動教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。落實立德樹人根本任務(wù)堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。總體目標(biāo)德育課程實施德育活動開展德育隊伍建設(shè)家校共育機(jī)制具體指標(biāo)01020304確保德育課程開足開齊，推進(jìn)德育課程一體化建設(shè)。豐富德育活動形式和內(nèi)容，提高德育活動實效性。加強(qiáng)班主任、德育干部等德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍專業(yè)化水平。完善家校共育機(jī)制，形成德育工作合力。重點開展入學(xué)教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛國主義教育等活動，落實德育課程實施。第一學(xué)期加強(qiáng)心理健康教育、法治教育、勞動教育等，豐富德育活動形式和內(nèi)容。第二學(xué)期開展社會實踐、志愿服務(wù)等活動，加強(qiáng)家校共育。暑假期間對學(xué)年德育工作進(jìn)行全面總結(jié)和評價，提出改進(jìn)措施和下一步工作計劃。學(xué)年總結(jié)時間節(jié)點德育工作內(nèi)容0203優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)注重誠信、友善、敬業(yè)、創(chuàng)新等品質(zhì)的培養(yǎng)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。01愛國主義教育開展升國旗、唱國歌、基本法教育等活動，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識和民族自豪感。02社會主義核心價值觀教育通過主題班會、講座等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。思想品德教育教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，樹立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。遵守紀(jì)律文明禮儀安全意識開展禮儀教育，讓學(xué)生掌握基本的社交禮儀和公共行為規(guī)范。加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。030201行為規(guī)范教育建立心理輔導(dǎo)機(jī)制，為學(xué)生提供個性化的心理支持和幫助。心理輔導(dǎo)教育學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)積極健康的心理狀態(tài)。情緒管理開展人際交往教育，幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，提高溝通協(xié)作能力。人際交往心理健康教育加強(qiáng)與家長的溝通，了解學(xué)生的家庭情況和成長環(huán)境。家校溝通向家長傳遞正確的教育理念和方法，提高家庭教育的效果。教育理念建立家校合作機(jī)制，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。家校合作家庭教育指導(dǎo)德育工作方法03教學(xué)方法創(chuàng)新采用情境教學(xué)、角色扮演等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高德育效果。德育內(nèi)容融入課程結(jié)合學(xué)科特點，將德育內(nèi)容融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。教師示范作用加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮教師的示范作用，以身作則，潛移默化地影響學(xué)生。課堂教學(xué)滲透結(jié)合學(xué)生年齡特點和班級實際情況，確定具有針對性和實效性的活動主題。確定活動主題制定詳細(xì)的活動方案，包括活動目標(biāo)、內(nèi)容、形式和時間安排等。策劃活動方案按照活動方案，認(rèn)真組織實施，確保活動取得實效。組織實施活動主題班會活動選擇實踐基地選擇適合學(xué)生年齡特點和德育需求的實踐基地，如社區(qū)、博物館、企業(yè)等。制定實踐方案與實踐基地合作，制定詳細(xì)的實踐方案，包括實踐目標(biāo)、內(nèi)容、形式和時間安排等。開展實踐活動按照實踐方案，認(rèn)真組織開展實踐活動，加強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。社會實踐活動123定期召開家長會、家長代表座談會等，與家長溝通交流，了解學(xué)生的家庭情況和成長環(huán)境。建立溝通機(jī)制與家長共同制定德育工作計劃，明確共育目標(biāo)和任務(wù)。制定共育計劃通過家長進(jìn)課堂、親子活動等形式，加強(qiáng)與家長的互動合作，共同推進(jìn)學(xué)生的德育工作。開展共育活動家校共育合作德育工作評價與反饋04評價標(biāo)準(zhǔn)明確明確德育評價標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生了解自己在德育方面的優(yōu)點和不足。自我評價報告組織學(xué)生撰寫自我評價報告，總結(jié)自己在德育方面的成長與收獲。自我評價意識引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自我評價的重要性，培養(yǎng)自我評價的意識和能力。學(xué)生自我評價教師根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)、德育實踐等方面進(jìn)行評價，提出改進(jìn)建議。教師評價通過家長會、問卷調(diào)查等方式，收集家長對學(xué)校德育工作的意見和建議。家長反饋將教師評價與家長反饋進(jìn)行整合，形成全面、客觀的評價結(jié)果。評價與反饋整合教師評價與家長反饋收集在德育工作中表現(xiàn)突出的學(xué)生案例，進(jìn)行整理和歸類。優(yōu)秀案例收集組織德育案例分享會，邀請相關(guān)人員分享德育工作經(jīng)驗和心得。案例分享與交流對德育工作進(jìn)行總結(jié)，提煉經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的德育工作提供參考。經(jīng)驗總結(jié)與提升優(yōu)秀案例分享與經(jīng)驗總結(jié)德育隊伍建設(shè)與培訓(xùn)05選拔與聘任定期組織班主任參加專業(yè)培訓(xùn)，提高班主任的德育理念、管理能力和溝通技巧。培訓(xùn)與提升考核與激勵建立班主任考核機(jī)制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任給予表彰和獎勵，激發(fā)工作積極性。制定選拔標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格選拔程序，確保班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。班主任隊伍建設(shè)專業(yè)資質(zhì)01要求心理健康教師具備相關(guān)專業(yè)背景和資質(zhì)，確保提供專業(yè)的心理健康教育。培訓(xùn)與交流02組織心理健康教師參加專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)與同行的交流與合作，提高教育水平。學(xué)生個案輔導(dǎo)03鼓勵心理健康教師積極參與學(xué)生個案輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理健康問題，提供及時有效的支持和幫助。心理健康教師隊伍建設(shè)招募與培訓(xùn)積極招募家長志愿者，組織培訓(xùn)，明確志愿者職責(zé)和任務(wù)。家校溝通建立家長志愿者與學(xué)校的有效溝通機(jī)制，及時了解學(xué)校德育工作和活動安排。參與活動鼓勵家長志愿者積極參與學(xué)校德育活動，發(fā)揮家長在德育工作中的重要作用。家長志愿者隊伍建設(shè)01根據(jù)學(xué)校德育工作需求，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，包括培訓(xùn)內(nèi)容、時間和方式等。制定培訓(xùn)計劃02積極爭取外部培訓(xùn)資源，如專家講座、在線課程等，豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容。落實培訓(xùn)資源03定期對培訓(xùn)計劃實施情況進(jìn)行評估，收集反饋意見，不斷完善和優(yōu)化培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)效果評估培訓(xùn)計劃與實施德育工作創(chuàng)新與展望06建設(shè)數(shù)字化德育平臺利用互聯(lián)網(wǎng)和移動應(yīng)用等技術(shù)，構(gòu)建數(shù)字化德育平臺，實現(xiàn)在線德育課程學(xué)習(xí)、互動交流、評價反饋等功能。推廣智能化教育工具引入人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，開發(fā)智能化教育工具，輔助教師進(jìn)行德育教學(xué)，提高教育效果。開展網(wǎng)絡(luò)德育活動利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)德育活動，如主題班會、在線講座、虛擬實踐等，拓展德育途徑。信息化手段運(yùn)用建立社會實踐基地與社區(qū)、公益組織等合作建立社會實踐基地，組織學(xué)生參與志愿服務(wù)、社區(qū)治理等活動，培養(yǎng)學(xué)生公民意識和社會責(zé)任感。拓展家庭教育資源加強(qiáng)與家長溝通合作，推廣家庭教育經(jīng)驗和方法，形成學(xué)校教育與家庭教育合力。加強(qiáng)校企合作與企業(yè)合作開展德育實踐項目，共享資源，共同培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。社會資源整合利用跨界融合加強(qiáng)