初中暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)初中暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

這段時(shí)間以來在暑假生活當(dāng)中，我也感覺特別的有意義，這對(duì)我也是一個(gè)特別大的提高，我也會(huì)接著去落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，我希望自己能夠在這一點(diǎn)上面得到足夠多的成長(zhǎng)的，暑假期間我也進(jìn)步了許多和四周的同事也相處的特別好，暑假期間我讀了許多書，我深刻的體會(huì)到了讀書的樂趣，因?yàn)槲也幌肷莩迺r(shí)間，我希望自己能夠利用好這個(gè)假期，讓自己獲得更多的東西。

我喜愛讀歷史，家里面有許多的歷史書，但是有相當(dāng)一部分我都沒有看過，我喜愛歷史主要還是因?yàn)榘职痔貏e喜愛歷史，在這樣的環(huán)境下面我也對(duì)歷史情有獨(dú)鐘，我覺得特別的有意義，在學(xué)習(xí)方面我也始終都在思索，這段時(shí)間的工作當(dāng)中，我也始終都能夠認(rèn)清晰自己的方向，學(xué)習(xí)期間我也能夠保持一個(gè)好的方向我，我仔細(xì)的讀好每一本書，這一點(diǎn)上面我還是感受良多的，在這樣的環(huán)境下面，我也仔細(xì)的提高了自己許多，這是我對(duì)自己應(yīng)當(dāng)要有的看法，我也特別感謝這段時(shí)間以來的經(jīng)驗(yàn)。

暑假的時(shí)間，我基本上每天都會(huì)看書，養(yǎng)成好的習(xí)慣比什么都重要，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，也是接下來我應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)去支配好的，這段時(shí)間在工作方面，我也得到了特別大的提高，我始終都認(rèn)為這對(duì)我而言也是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，我讀了許多歷史方面的書籍，從中我感受到了我們國(guó)家歷史雄厚和輝煌，在過去的幾百上千年里，發(fā)生了太多的事情了，有許多東西是我們應(yīng)當(dāng)要去借鑒的，是我們應(yīng)當(dāng)要去學(xué)習(xí)的，作為一名學(xué)生我也始終都認(rèn)為這是一個(gè)特別有意義的事情，現(xiàn)在我想起來的時(shí)候還是特別的'好。

通過這次暑假的經(jīng)驗(yàn)，我也相識(shí)到了這份工作的重要性，我信任將來是可以做的更好一點(diǎn)的，作為一名初中學(xué)生，我也始終都在嘗試著一些新的東西，我深知在這樣的環(huán)境下面我須要做到哪些，這是我應(yīng)當(dāng)要去思索的，也是接下來須要合理去規(guī)劃好的，暑假期間肯定要利用好每一天，這是特別重要的，作為一名學(xué)生，應(yīng)當(dāng)要有這方面的覺悟，將來還會(huì)有更多的事情等著我去做好，我也肯定會(huì)堅(jiān)決好自己看法，以后爭(zhēng)取去做的更好一點(diǎn)，感謝這次暑假的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我肯定會(huì)處理好這些方面的事情，讓自己以后能夠做出更好的成果來。

初中暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

我左盼右盼，上盼下盼，最終盼來了暑假的到來。

意想中的暑假是歡樂無憂、笑聲常伴左右的。但全部的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無朝氣的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)整調(diào)整心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子，好像全部的念頭一下子都跑到了九霄云外。

在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么原因，不補(bǔ)了。這可把我興奮得如一只脫籠之鵠。但好景不長(zhǎng)，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個(gè)人，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒有方法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個(gè)暑假是屬于誰的。

補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的限制中度過，于是便想玩?zhèn)€痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰料這一逃，就把我推動(dòng)了“火坑”，不知是誰向老師通風(fēng)報(bào)信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)覺了！此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才慢慢安靜了下來。

我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來，引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說一句話來反對(duì)，于是我實(shí)行絕食的方法來對(duì)抗母親的'“暴力”。唉！但由于我天生是個(gè)“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。就這樣，“絕食風(fēng)波”平靜了，暑假也在刺激和無奈中過去了！

我的暑假?zèng)]出名勝古跡來豐富我的閱歷，沒有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！

初中暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

初中暑假是每個(gè)學(xué)生都期盼的假期，但對(duì)于我們來說，這個(gè)暑假可不僅僅是玩樂的時(shí)間。在這個(gè)燥熱的夏季，我度過了一個(gè)既充溢又有意義的暑假，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了許多珍貴的心得體會(huì)。

首先，我相識(shí)到了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自我管理的重要性。在這個(gè)暑假中，我制定了具體的學(xué)習(xí)安排，每天根據(jù)安排進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣的緊湊學(xué)習(xí)支配讓我明白了只有主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我管理才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。通過合理安排時(shí)間和精力，我能夠集中精神，高效地完成任務(wù)。不再拖延和奢侈時(shí)間，我學(xué)會(huì)了擅長(zhǎng)管理自己、自覺自律，這些品質(zhì)將對(duì)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和將來的成長(zhǎng)都產(chǎn)生重要的影響。

其次，我意識(shí)到在學(xué)習(xí)過程中理解的重要性。暑假里，我參與了一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了一些新學(xué)問，發(fā)覺理解是學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)。通過理解，我能夠更好地駕馭學(xué)問，而不只是機(jī)械地記憶。通過學(xué)習(xí)新的學(xué)問和技能，我不僅豐富了自己的學(xué)問儲(chǔ)備，還拓寬了視野，提高了解決問題的實(shí)力。我發(fā)覺，只有理解了學(xué)問的本質(zhì)和內(nèi)涵，才能更好地應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高自己的綜合素養(yǎng)。

再次，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的耐性和堅(jiān)持的重要性。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，而其中困難和挫折不行避開。在這個(gè)暑假中，我遇到了一些難題，但我堅(jiān)信只要努力，就肯定能夠克服困難。我耐性地鉆研問題，主動(dòng)找尋解決方法，不斷嘗試，遇到困難時(shí)，我不氣餒，不退縮，而是堅(jiān)持下去。經(jīng)過一番努力，我解決了其中的困難，取得了滿足的成果。這讓我明白了學(xué)習(xí)的道路上，堅(jiān)持和毅力是必不行少的品質(zhì)。

此外，我也體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的重要性。在暑假期間，我參與了一些學(xué)習(xí)小組，大家彼此溝通，相互激勵(lì)，共同努力。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到通過與他人合作學(xué)習(xí)，可以給我們帶來很多好處。一個(gè)人的實(shí)力是有限的，但是團(tuán)隊(duì)的力氣往往是無窮的。合作學(xué)習(xí)可以增加我們的思維廣度，提高我們的解決問題的實(shí)力。大家共同商議、探討，能夠發(fā)覺更多的解決方法，并且相互監(jiān)督，相互補(bǔ)充，進(jìn)步更快更有效。

綜上所述，這個(gè)初中暑假，我明白了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自我管理的重要性，學(xué)會(huì)了理解學(xué)問的內(nèi)容和方法，意識(shí)到了學(xué)習(xí)的耐性和堅(jiān)持的重要性，也體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的好處。這些經(jīng)驗(yàn)讓我得到了許多的啟示和提高。我信任，這些心得體會(huì)將在我今后的學(xué)習(xí)生涯中發(fā)揮重要的作用，為我奠定更堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

初中暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

暑假的兩個(gè)月時(shí)間一點(diǎn)一滴的消逝著，怎么也挽回不來。但暑假中的快樂事跡卻在心中深深地烙下來，時(shí)時(shí)刻刻都牢記與心中，無法抹去。

在暑假中最令我快樂的既不是洗衣做飯，也不是上街購(gòu)物，更不會(huì)是體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。當(dāng)然，以上提到的這幾個(gè)我都在暑假里做過?？闪钗译y以忘懷的還是去科技觀館。

先別誤會(huì)，我口中所說的可時(shí)常是什么溫州市的科技館，而是我的家鄉(xiāng)——遼陽科技館。

首先，讓我先介紹一下我們的遼陽科技館吧！遼陽科技館地處河?xùn)|文化中心。在當(dāng)?shù)厝丝谥泻?jiǎn)稱為遼東科技館。建筑總面大約為14035平方米，其中展示面積為7395平方米，展示工程總投資1500萬元。它的'旁邊有圖書館與婦女兒童活動(dòng)中心。是一座浩大的建筑工程。遼陽科技館是青少年最寵愛的場(chǎng)所。它沒有游樂場(chǎng)一樣的刺激，也沒有芭比娃娃和奧特曼一般的無趣。當(dāng)然，兒童對(duì)于遼陽科技館們也是非常的寵愛，不然怎么會(huì)遭到廣闊旅客的贊美與愛戴呢！

進(jìn)遼陽科技館自然是要買票的嘍，可未成年人免費(fèi)，于是我與表哥提前進(jìn)了科技館。一進(jìn)門我的表哥就朝一本電子書撲了過去。我也隨著他走了過去，原來是一本兩個(gè)課桌那么大底面積的電子產(chǎn)品，哥哥突然冒出一句：“嘿，妹妹！剛才我見那人可把這電子書給翻頁。要不我也試試看。”我用力大的點(diǎn)了兩下頭，他見此便伸手試了試。半分鐘過去了。哥哥始終沒有八把電子書翻過一頁。這時(shí)，姐姐與媽媽買完票，進(jìn)來對(duì)哥哥說：“別在這上非廢功夫了，我們?nèi)e的地方玩玩吧！”哥哥顯得有些不服氣，但還是跟我們走了。我抬頭一看科技館分三層樓。

于是，我與哥哥迫不及待的跑進(jìn)了一樓的一扇門里，姐姐與媽媽緊隨其后，一進(jìn)門的各類嬉戲使我們紛繁蕪雜。

走迷宮讓我們驚心動(dòng)魄（鏡子式迷宮）；打怪獸讓我們聚精會(huì)神（用槍對(duì)準(zhǔn)屏幕中的怪獸打）；踢足球讓我們喜不自勝（屏幕中有一位守門員，模擬踢球動(dòng)作）；十六面鏡讓我們?cè)煨瓦B連（走貓步）；熱能小車讓我們“摸拳擦掌”（只有不停的擦動(dòng)開關(guān)才可使小車開動(dòng)起來)。

一樓走完了，我們?nèi)ザ?，可能是因?yàn)槲覀內(nèi)ミ|陽科技館的時(shí)間較晚。所以二樓已經(jīng)大門緊閉了。之后，我們無奈的上了三樓。三樓主要圍圍著科學(xué)方面來制造的一款款嬉戲。三樓不像一樓一般的驚心動(dòng)魄，也不像二樓一樣的無可奈何，而三樓其中蘊(yùn)涵著一種淡雅的氣息，使人回味無窮。三樓的走廊上掛著科學(xué)家們的光輝史作。我們看呆了，進(jìn)了三樓仿佛在食物之中的養(yǎng)分品。科學(xué)嬉戲使人戀戀不舍。

看小青蛙，知光的反射；做運(yùn)球大合作使人激昂不已；走時(shí)間隧道讓人頭暈眼花。一個(gè)個(gè)科學(xué)嬉戲讓我們玩的不亦樂乎。

時(shí)間匆忙消逝著，就讓我們一起去珍惜時(shí)間吧！

初中暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

暑假，是我們學(xué)生放松心情的季節(jié)，也是熬煉自我、擴(kuò)寬視野的好時(shí)機(jī)。我確定利用這段時(shí)間參與暑假義工活動(dòng)，通過實(shí)踐來增加自己的閱歷和人際交往實(shí)力。參與暑假義工給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。

首先，作為一名初中生，參與暑假義工讓我意識(shí)到了助人為樂的重要性。這次我選擇了去當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)圖書館做義工，幫助老師整理圖書，幫助孩子們借閱書籍。在這個(gè)過程中，我看到了很多小摯友對(duì)于圖書狂熱的追逐，他們對(duì)一本字典的渴望讓我激烈不已。他們?cè)谖規(guī)椭麄冋业叫膬x的書時(shí)，眼里流露出的興奮和寵愛使我體會(huì)到了用自己微薄的力氣為他人帶來歡樂的巨大滿意感。在這其中，我明白到助人為樂不僅能讓自己感到快樂，還能給別人帶來歡樂，使我成長(zhǎng)為一個(gè)更加關(guān)切他人的人。

其次，暑假義工還讓我充分相識(shí)到了自己的不足之處，并引發(fā)了我對(duì)于學(xué)問的渴望。在社區(qū)圖書館的義工活動(dòng)中，我不僅須要幫助小摯友們找到心儀的書，還須要回答他們提出的一些問題。但是很缺憾，在某些方面我并不能賜予他們一個(gè)滿足的答案。這讓我深感自己學(xué)問的欠缺，于是我起先更加努力地閱讀，增加自己的學(xué)問儲(chǔ)備。我發(fā)覺，閱讀不僅可以讓我擁有更多的學(xué)問，還可以培育我的思維實(shí)力，拓寬我的視野。通過這次義工活動(dòng)，我更加清晰地相識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。

此外，通過參與暑假義工，我還提升了自己的人際交往實(shí)力。在社區(qū)圖書館做義工期間，我既要和老師們合作，幫助他們整理圖書，也要和小摯友們建立良好的溝通。在接觸小摯友的`過程中，我學(xué)會(huì)了耐性傾聽他們的想法和問題，并盡力去給他們供應(yīng)幫助。通過這次經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到了與他人良好溝通的重要性，同時(shí)也培育了自己的責(zé)任感與耐性。

最終，暑假義工為我供應(yīng)了一個(gè)熬煉自我的平臺(tái)，讓我更好地相識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在做義工的過程中，我遇到了各種各樣的狀況和問題，有時(shí)候甚至?xí)械嚼Щ蟆５?，我不斷努力，克服困難，并尋求他人的幫助。通過這段經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了與他人攜手共同解決問題，從而提高了自己的解決問題的實(shí)力。

綜上所述，參與暑假義工讓我收獲頗豐。我意識(shí)到了助人為樂的重要性，與他人良好溝通的必要性，以及不斷學(xué)習(xí)的必要性。這次經(jīng)驗(yàn)不僅讓我收獲了學(xué)問和提升了實(shí)力，更讓我明白了人生的意義在于幫助他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我會(huì)將這次經(jīng)驗(yàn)始終牢記在心，將其作為我今后努力的方向，接著前行。

初中暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

懷著激烈的心情，我很榮幸參與了第一天以“提升老師專業(yè)素養(yǎng)，打造卓同教化鐵軍”為主題的老師暑期培訓(xùn)。在陳校的帶領(lǐng)下，我們各學(xué)部分別分為了“海、陸、空”三軍鐘團(tuán)隊(duì)，并且強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)在改革，我們教化也要改革。每個(gè)軍團(tuán)斗志昂揚(yáng)，充溢激情，信任通過這次培訓(xùn)更是能磨練我們的意志，培育我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇拼搏，相互進(jìn)取的精神！

其次，也很榮幸傾聽到了陳明華教授關(guān)于“老師專業(yè)化發(fā)展”的精彩講座，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的講座，聽起來毫無累感，相反我從中受益匪淺，甚有聽君一席話，勝讀十年書之感。通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)教化工作有了新的相識(shí)，而且從中也領(lǐng)悟了一些有助于教化教學(xué)工作的方法與技巧。以下便是我印象最深刻的幾點(diǎn)：

1、作為老師的我們，要始終保持一顆終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，然后恒久不要自甘平凡。

2、要學(xué)會(huì)多寬容、關(guān)愛學(xué)生?！跋耜P(guān)切自己的小孩一樣關(guān)切學(xué)生，像教化自己的小孩一樣教化學(xué)生”，陳明華教授在講座中也談到曾經(jīng)因?yàn)閷?duì)學(xué)生的關(guān)愛教化，深深地影響過他曾教過的那名學(xué)生。

因此恒久不要讓老師的光環(huán)蒙蔽了你的.雙眼，老師并不是高高在上的，他的價(jià)值體現(xiàn)在學(xué)生的身上，一個(gè)老師是否勝利，在于他的學(xué)生是否有所成就，我想這就是十年樹木，百年樹人的道理吧。

初中暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)7

這個(gè)暑假我參與了為期三天的骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充共享用了教研室楊老師給我們細(xì)心支配的視覺和聽覺大餐，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、“有效把握教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”從相識(shí)教材、開發(fā)教材、解讀教材、把握教材等方面，為我們從理論層面升華了對(duì)教材的相識(shí)，為我們有效把握教材供應(yīng)了可行性建議，為我們的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)指明白方向。

二、“新課程背景下的初中英語命題探究”從命題理論、命題實(shí)踐、命題留意事項(xiàng)、命題與教學(xué)等方面，深化了我們對(duì)命題的相識(shí)，明確了我們今后教學(xué)的'一個(gè)努力方向。

三、全國(guó)優(yōu)質(zhì)課觀摩，從課堂教學(xué)實(shí)踐，給我們供應(yīng)了豐富的視聽大餐。三位老師流利而充溢激情的課堂用語、始終面帶笑容的超強(qiáng)親和力、充溢機(jī)靈的課堂應(yīng)變實(shí)力和嫻熟的課堂駕馭實(shí)力不得不讓我們反思：我們的課堂為什么連沂南都走不出去？其中有一位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)和我們平常的備課差不多，可我們的課堂卻為什么走不出去？提高我們的自身素養(yǎng)和課堂駕馭實(shí)力是關(guān)鍵、是突破口。說到提高自身素養(yǎng)和課堂駕馭實(shí)力，雖然就是那么一句話，卻須要我們有挑戰(zhàn)自己和敢于批判自己的志氣，須要我們有堅(jiān)持不懈的追求與努力“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

初中暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)8

本溪天龍洞旅游風(fēng)景區(qū)位于遼寧東部山區(qū)，本溪滿族自治縣境內(nèi)。它地處長(zhǎng)白山的余脈，整座山都是空山，現(xiàn)已探明的八個(gè)洞口被稱為“燕東古溶洞群”，有“地下立交橋”之稱。天龍洞是本溪水洞的源頭，一條長(zhǎng)六千米的地下暗河把天龍洞和本溪水洞首尾相接，形成獨(dú)特的地質(zhì)地貌和自然奇觀。天龍洞洞長(zhǎng)千米，洞分三層，洞內(nèi)曲徑通幽，撲朔迷離。

我們于五月二十號(hào)這天去游賞天龍洞，早就聞天龍洞的美名，這次隨學(xué)校到天龍洞春游，是我高興不已。

五月二十號(hào)早晨六時(shí)五非常，映著初生的晨光，伴著和煦春風(fēng)的我，正邁著輕快的步伐向著校內(nèi)走去。

約七時(shí)十五分，到了校內(nèi)的我站到我們班整齊的隊(duì)伍里。操場(chǎng)上的學(xué)生對(duì)這次春游顯得特別興奮。我望見，每一個(gè)學(xué)生的書包都滿滿的，不用說，他們肯定是帶了許多好吃的好玩的。我想到，自己也帶了美味佳肴——日本料理。

七時(shí)五十五分，我們正式動(dòng)身了，我們是要走著去天龍洞的`。剛走一段路，我就因?yàn)樘柡图缟洗T大書包的重量大汗淋漓。

九時(shí)五十五分，我們最終到達(dá)目的地——本溪天龍洞旅游風(fēng)景區(qū)。

我們小組剛到，就把書包集中起來放在我們活動(dòng)的位置。

約十時(shí)二非常，我們跟著導(dǎo)游前往天龍洞。穿過引洞，便漸入佳境了。溶洞的形成是石灰?guī)r地區(qū)地下水長(zhǎng)期溶蝕的結(jié)果，由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，就漸漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞。溶有碳酸氫鈣的水，當(dāng)從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r(shí)，由于水分蒸發(fā)或壓強(qiáng)削減，以及溫度的改變都會(huì)使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉淀。這些沉淀經(jīng)過千百萬年的積聚，慢慢形成了鐘乳石、石筍等?！岸êＩ襻槨蔽∪淮Ａ?，鎮(zhèn)撫茫茫石海；“人間仙境”若隱若顯，恰是群仙披荊斬棘歸；“金蟾吸水”仰視蒼穹，笑傲世間滄桑巨變。更叫人拍案叫絕的，則是堪稱“天下第一”的鐘乳石龍。天造地設(shè)，活龍活現(xiàn)的鐘乳石龍，全長(zhǎng)6.6米，石龍寬達(dá)0.38米。龍角、龍眼、龍身、龍尾，活靈活現(xiàn)，好像一條呼之欲出的飛龍。每隔九秒鐘，龍吐天漿，被當(dāng)?shù)匕傩辗顬椤吧袼?。?jù)專家介紹，鐘乳石龍的形成是特別罕見的地質(zhì)現(xiàn)象，石崎幾百年才能長(zhǎng)一厘米，這條石龍，至少在此修行了幾萬年。

十一時(shí)，我們就進(jìn)行這次春游重要之一的程序——野餐。最終可以打開我那正冒著香氣的料理啦！我們組先把零食都放在餐布上，那些零食堆放在那里真想一座小山??！該上我的日本料理了，我把兩個(gè)飯盒拿出來和大家共享，不料，全班同學(xué)一通瘋搶，三下五除二就只剩下飯盒了。用餐時(shí)，看著大家滿面的笑容，我也不由得笑起來。

十一時(shí)三非常，我就和同學(xué)去玩去照相了。同學(xué)們和我擺出的一個(gè)個(gè)精彩的pose從今就定格在相片上……可是，我的相機(jī)剛照幾十張相片就沒電了。

十二時(shí)，爸爸打車來接我，我就跟著爸爸回家了。這次春游是我在小學(xué)時(shí)代最終的一次春游，也是最歡樂的一次。以后我和同學(xué)、老師就要分別了，這也成為了我小學(xué)時(shí)代最珍貴的回憶。

初中暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)9

春華秋實(shí)，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)瞬期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就過去了。第一次參與社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。

近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到很多的感悟！

在這次實(shí)踐中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往特別困難，但是詳細(xì)多么困難，我想也很難說清晰，只有經(jīng)驗(yàn)了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和特性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得須要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改首先，暑假的第一周，支配的`是我期盼已久的奇妙珍寶夏令營(yíng)。今年夏令營(yíng)課程內(nèi)容有：奇妙的哈利波特魔術(shù)秀、皮卡丘十萬伏特的放射水火箭、傳奇朗讀培訓(xùn)……等可以讓我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)及挑戰(zhàn)自己的活動(dòng)；還有驚險(xiǎn)好玩的“幫氣球刮胡子”和刺激的恐怖箱嬉戲……可以訓(xùn)練自己的膽識(shí)。這些好玩的活動(dòng)都讓我躍躍欲試，所以我特別期盼夏令營(yíng)的到來。

我也有報(bào)名參與暑假兒童書法班。媽媽說：“書法是中國(guó)的國(guó)粹，寫書法可以修身養(yǎng)性、放松心情，還可以訓(xùn)練耐性和專注力?！蔽以?jīng)聽過書法大師王羲之的故事，王羲之為了練書法，不但細(xì)致視察白鵝游水的姿態(tài)，提高自己的寫字技巧，每天勤奮練字把一整池的水都染黑了。我也要學(xué)習(xí)王羲之這種努力不懈的精神，利用暑假一筆一畫漸漸練習(xí)，只要我仔細(xì)學(xué)習(xí)肯定可以成為全家最厲害的“書法高手”！

“讀萬卷書，行萬里路”，暑假我最快樂的是和全家人一起去旅行。今年暑假，我們安排要去泡冷泉。爸爸說：“泡冷泉能促進(jìn)血液循環(huán)、讓人神清氣爽、暑氣全消、全身透心涼?！痹?6度的大太陽下，能夠泡泡冷泉、盡情玩水，真是一大享受呀！而晚上我和弟弟最興奮的就是住宿在飯店。飯店里有軟綿綿的彈簧床、豪華的液晶電視、電動(dòng)按摩椅、還有按摩大浴缸。除了可以好好享受這些五的高級(jí)設(shè)施，最華蜜的是全家人還可以一起躺著看夜景，一想到這樣，真巴不得時(shí)間可以快轉(zhuǎn)，旅游的日子提早到來。

除此之外，我還安排多閱讀，增加學(xué)問；多爬山，讓身體更健康；多做家事，養(yǎng)成勤勞的美德。信任照我的安排去做，肯定可以過一個(gè)多采多姿的暑假生活。

初中暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)10

始終以來，政治課都被許多學(xué)生乃至家長(zhǎng)慣性的認(rèn)為是味同嚼蠟的。這是政治科的悲傷，也是政治老師面臨的巨大壓力。變更這一現(xiàn)狀，我們須要多方面的努力。通過對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，老師在課堂教學(xué)中，本人認(rèn)為可以從以下幾方面嘗試：

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力

目前的政治課是依據(jù)最新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)而開設(shè)，是對(duì)實(shí)力要求的最高層次，主要以活動(dòng)代替以往的運(yùn)用，要求學(xué)生將在課堂上學(xué)到的理論學(xué)問，通過實(shí)踐課的進(jìn)行，加深對(duì)于學(xué)問的理解和運(yùn)用，嫻熟地運(yùn)用于面對(duì)的新狀況、新問題以及新事物之中，從而使學(xué)生達(dá)到有所發(fā)覺以及創(chuàng)新的目的。因此，這就須要老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境教學(xué)環(huán)境。這類教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)不是自由散漫、隨意為之，而是須要老師變更以往的`教學(xué)觀念，細(xì)心組織，大膽設(shè)計(jì)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)出符合學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)情境。這樣的教學(xué)情境是以學(xué)生為主體，是讓學(xué)生主動(dòng)地參加其中，將理論學(xué)問在教學(xué)情境中內(nèi)化為實(shí)際的學(xué)問，將所學(xué)學(xué)問進(jìn)行再創(chuàng)建，發(fā)揮自己的創(chuàng)新實(shí)力。這樣的教學(xué)，是學(xué)生對(duì)于課本的一次再創(chuàng)建，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新實(shí)力發(fā)揮的過程。

二、利用好多媒體在思想品德課中的優(yōu)勢(shì)

課本教材的內(nèi)容都比較乏味，學(xué)生對(duì)它不太感愛好。所以政治老師在教學(xué)過程中，要采納多媒體教學(xué)手段，利用音像兼?zhèn)?、圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)制作教學(xué)課件，使教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)化、形象化、趣味化；利用各種信息資料拓展學(xué)生視野的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境等，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好與求知欲，促使學(xué)生主動(dòng)思索、不斷探求。

三、調(diào)整角色，更新教學(xué)方式

在教學(xué)過程中，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和提高課堂的趣味性，老師就應(yīng)當(dāng)避開運(yùn)用“滿堂灌”的單一傳統(tǒng)教學(xué)模式。應(yīng)依據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)好問題后，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在自主、合作、探究、小組探討中探討問題，這樣學(xué)生就有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，并引發(fā)學(xué)生的思索欲望，同時(shí)學(xué)生也會(huì)踴躍地參加探討中，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，變被動(dòng)為主動(dòng)，活躍課堂氣氛，也加深了學(xué)生對(duì)學(xué)問的理解和運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等培育。

四、問題的設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平

老師在設(shè)計(jì)問題時(shí)要符合學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)力，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。假如動(dòng)不動(dòng)就讓學(xué)生完成給政府提建議的問題，這樣是很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和思索欲望，因?yàn)檫@超出了學(xué)生目前的認(rèn)知水平和實(shí)力范圍。相反，假如符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，問題即使有肯定的難度，學(xué)生也是樂于參與，并且有話可說，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

五、開展有效教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子

教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)不在是以老師為主體，而是轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熎稹爸鲗?dǎo)”作用：教學(xué)活動(dòng)是老師組織學(xué)生進(jìn)行有目的、有安排學(xué)習(xí)的過程；老師既是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，也是活動(dòng)的參加者和組織者；老師要在學(xué)習(xí)中、講授中、探討中、辯論中、活動(dòng)中、社會(huì)實(shí)踐中、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，做理性的組織者、主動(dòng)的參加者、才智的引路人。學(xué)生為“主體”地位：要敬重學(xué)生，形成良好的師生關(guān)系；要給學(xué)生以充分的信任；要對(duì)學(xué)生寬容、激勵(lì)。加強(qiáng)與師生的情感交融和心靈的溝通。老師講課時(shí)要充溢感情，要以理激情，以形激情，以境激情，以行激情。

六、做到發(fā)展智力和培育實(shí)力在教學(xué)過程中的完備統(tǒng)一

政治課教學(xué)要做到發(fā)展智力和培育實(shí)力，使學(xué)問傳授與學(xué)生實(shí)力發(fā)展能夠在教學(xué)過程中得到完備的統(tǒng)一。這是當(dāng)前政治課教學(xué)必需解決的難題。在教學(xué)設(shè)計(jì)中就必需依據(jù)課程的須要定量滲透，適當(dāng)擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)恼n外材料，穿插現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，做到在內(nèi)容上可以多方位，在數(shù)量上可以適當(dāng)，在質(zhì)量上要精彩，不能脫離教材。

總之，新課改下的中學(xué)思想政治教學(xué)工作是一項(xiàng)創(chuàng)建性活動(dòng)，老師在這個(gè)過程中要勇于實(shí)踐，敢于挑戰(zhàn)，尋求創(chuàng)新和突破，主動(dòng)探究促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新課程理念，做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)工作，加快課堂教學(xué)改革的力度，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高課堂的趣味性。

初中暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)11

漫長(zhǎng)的暑假到來了，我要充分利用這段時(shí)間，自由地玩?zhèn)€夠，讓學(xué)習(xí)和休息伴隨我過一個(gè)充溢的假日。

首先好好放松休息一下，緩解上學(xué)期的疲憊。

我要和小伙伴們打籃球。在炙熱的陽光下，我和伙伴們光著胸脯，歡快的追逐在籃球場(chǎng)上。熱得受不了時(shí)，買一瓶飲料喝，一會(huì)兒，我們又出現(xiàn)在籃球場(chǎng)上，又一次大汗淋漓。

我要去一處景點(diǎn)玩，開開眼界——哪怕是郊外的一片樹林也好。我可以在樹蔭下視察小昆蟲，傾聽鳥兒歡快的鳴唱，仰視茂密的樹葉里隱藏著的鳥巢。不過也可能遇見野外肥大、可怕的蜘蛛。但是我回來的時(shí)候肯定會(huì)渾身都是包——野外的蚊子也多啊！所以，我會(huì)把風(fēng)油精帶在兜里的。

當(dāng)然我不會(huì)遺忘我的歡樂老家。我要再回農(nóng)村老家住幾天。那里生活條件現(xiàn)在也不錯(cuò)了，還有我們平常無法接觸的綠色原野，有更加新穎 的空間供我玩。我可以到菜園里去澆水、學(xué)種菜，到地里掰幾個(gè)玉米，拔幾棵花生，感受鄉(xiāng)美的勞動(dòng)成果。

我也要多干一些有益于學(xué)習(xí)的事情。爸爸說，游泳是很重要的'生存技能，建議我去學(xué)游泳，那當(dāng)然很合我的心愿了！大熱天，在涼爽的水中游戲，何等爽快?。〖词?0xx年真有大水，我也可以應(yīng)付一下，說不