練案四修辭手法1.下列句子所用修辭手法與其他三項不同的一項是(3分)()A.在信中,我這樣敘述:“這一天,我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔?！盉.微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。C.但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。D.青青的草色,一直綿延到春天的足跡所能達到的遼遠的天涯……2.下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是(3分)()A.誰料竟會落在“三道頭”之類的手里的呢,這豈不冤枉!B.天漸漸破曉,淡青色的天空鑲著幾顆殘星,大地朦朦朧朧的,如同籠罩著銀灰色的輕紗。C.過了三個月,我又像太陽從烏云里出來那樣喜氣洋洋啦。D.我覺得,松針或者海綿似的柔草鋪就的蔥郁的地毯,比豪華奢侈的波斯小地毯更受歡迎。3.下列語句中,修辭手法與其他三項不同的一項是(3分)()A.中國是報紙文藝副刊的大國,副刊一開始就起著文藝搖籃的作用,發(fā)掘新人和新作一直是副刊的優(yōu)良傳統(tǒng)。B.硅谷正處于互聯(lián)網(wǎng)第一輪經(jīng)濟泡沫期,常有公司上市后人們一夜暴富的傳說。C.拉辛汗在最后留給阿米爾的信中說:“你父親是一個被拉扯成兩半的男人,親愛的阿米爾,被你和哈桑。”D.“五四”女性在時代浪潮中,勇敢地走出閨門,沖破藩籬,以青春的激情踏上尋求自我解放、追求女性獨立的漫漫旅程。4.下列各句中,沒有使用比喻手法的一項是(3分)()A.進攻某一運動中之?dāng)?打早了,暴露了自己,給了敵人以預(yù)防條件;打遲了,敵人已集中駐止,變?yōu)榭杏补穷^。B.一個公司如果失去了理想,天天思考的就是賺錢,那就只是一部賺錢的機器。C.每到寒暑假,學(xué)生們都離開了校園,這條街上的很多商鋪就像冬眠了;等學(xué)生們返校時,這條街又漸漸熱鬧起來。D.人民幣對美元匯率暴漲致使美國基金經(jīng)理虧損約2.5億美元。之后,他茶飯不思,健康狀況亮起了紅燈。5.閱讀下面的文字,完成后面的問題。鹽在漫漫寒冬中披著她銀色的鎧甲在北方閃亮登場了。她其實在秋天就亮著她的白牙向北方女人微笑了。秋季是北方人腌菜的時節(jié)。家庭主婦們把還新鮮的豆角、辣椒、芹菜、黃瓜、蘿卜、芥菜等等塞進形形色色的缸里,撒上一層又一層的鹽,做成咸菜,以備冬季食用?！}被白花花地撒向缸里的時候,會發(fā)出窣窣的聲響,好像鹽在唱歌。文中畫線的句子生動傳神,請從修辭角度簡要分析。(4分)6.指出下列文段中畫線語句使用的修辭手法,并分析其表達效果。(4分)被雨淋濕的風(fēng),以29攝氏度的體溫降臨人間。如剛從冰水里撩起的黑色綢緞,從窗口游進來,擁抱臉、脖頸、前胸、雙臂外側(cè),領(lǐng)養(yǎng)了皮膚上的灼熱。7.閱讀下面的文字,完成后面的問題。銀杏黃了,楓檀該黃的黃了,該紅的紅了。這時節(jié),烏桕本該是這萬般燦爛中的一部分。走在金嶺正在修筑的大路和依舊保持原貌的小路上,偶爾有烏桕心不甘情不愿地透出初紅,更多的烏桕仍舊繼續(xù)著春天與夏天的青枝綠葉。相同的天氣,相同的季節(jié),相同的雨露,相同的風(fēng)霜,烏桕們?yōu)楹我c銀杏們與楓檀們另作一番模樣呢?原來,烏桕不肯黃,不肯紅,不肯玫瑰,不肯牡丹,不肯金箔,就在于烏桕比銀杏和楓檀更懂得春天與夏天,懂得春天長一些,夏天長一些,多一些耕種時光,接下來的秋天才有實實在在的美妙。畫線語句在修辭上具有怎樣的特點與作用?請簡要分析。(4分)閱讀下面的文字,完成8~10題。我第二次到仙巖的時候,我驚詫于梅雨潭的綠了。梅雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布,梅雨瀑最低。走到山邊,便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音;抬起頭,鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的,一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布;坐在亭邊,不必仰頭,便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空兒的;仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半個環(huán)兒擁著;人如在井底了。這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著;巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下,仿佛已被扯成大小的幾綹;不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角;瀑流經(jīng)過時,作急劇的撞擊,便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花,晶瑩而多芒;遠望去,像一朵朵小小的白梅。微雨似的紛紛落著。據(jù)說,這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花,格外確切些。輕風(fēng)起來時,點點隨風(fēng)飄散,那更是楊花了?！@時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里,便倏地鉆了進去,再也尋它不著。8.下列各句中的破折號,和文中破折號作用相同的一項是(3分)()A.司馬遷歷盡艱辛磨難,經(jīng)過無數(shù)挫折,才寫出這部瀝盡心血之作——《史記》。B.我們不應(yīng)該只用批判的態(tài)度來對待周樸園這個人物——一個很有兩重性的人物。C.直覺——盡管它并不總是可靠的——告訴我,這事可能出了什么問題。D.當(dāng)你洗手時,時間從你的指縫里溜走——于是你又慨嘆:“時間過得真快!”9.(修辭手法)文段中描寫十分生動形象,比喻句在其中扮演了舉足輕重的角色。試找出任意一句,并簡要說明本體和喻體的相似性。(4分)10.文中畫橫線的句子新穎別致,堪稱“巧句”。試分析“巧”在何處。(4分)(2021年1月八省適應(yīng)性測試)閱讀下面的文字,完成11~13題。圍棋是一種策略型棋類游戲,起源于中國,距離今天已經(jīng)超過四千年的歷史,被稱之為棋類的鼻祖,也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一。圍棋蘊含著豐富的中華文化內(nèi)涵。圍棋的棋盤、棋子含有“天圓地方”的思想;棋盤分為四部分,可以視為象征一年的四個季節(jié);361個交叉點,和農(nóng)歷一年的天數(shù)大致相當(dāng);()圍棋棋形變化無窮,棋理深奧幽玄,充滿對立統(tǒng)一的辯證思維。圍棋的勝負也和其他棋類不同。其他棋類大多是斬盡殺絕或把帝后抓走才算勝。但圍棋中盤勝也是贏,贏半目也是贏,體現(xiàn)了一種和諧、中庸的思想。另外,圍棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨畫,也體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的審美趣味。11.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.而太極在棋盤的中央,黑白兩色棋子代表了陰陽。B.而太極在棋盤的中央,陰陽是黑白兩色棋子。C.棋盤的中央是太極,黑白兩色棋子代表了陰陽。D.棋盤的中央是太極,陰陽是黑白兩色棋子。12.(修辭手法)下列各項中,和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是(3分)()A.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。B.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。C.八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。D.人生自古誰無死,留取丹心照汗青!13.文中畫橫線的語句有語病,請修改。(3分)練案四修辭手法1.D解析:A、B、C三項都運用了通感的修辭手法,D項運用了擬人的修辭手法。2.A解析:A項,運用借代,“三道頭”是人物的標(biāo)志性特征,此句用來代指人物。B、C、D三項都運用了比喻修辭手法。3.C解析:A項,“副刊一開始就起著文藝搖籃的作用”,運用比喻的修辭手法,把副刊比作文藝搖籃。B項,“硅谷正處于互聯(lián)網(wǎng)第一輪經(jīng)濟泡沫期”,運用比喻的修辭手法,把經(jīng)濟失衡的情況比作泡沫。C項,“你父親是一個被拉扯成兩半的男人”,運用夸張的修辭手法。D項,“沖破藩籬”,運用比喻的修辭手法,將封建制度比作藩籬。4.C解析:A項,將艱巨的進攻任務(wù)比作硬骨頭。B項,將公司比作機器。C項,將商鋪當(dāng)動物來寫,屬比擬中的擬物。D項,將健康狀況不佳比作亮紅燈。5.①“銀色的鎧甲”“亮著她的白牙”用比喻和擬人手法展示了鹽的色彩之亮麗;②“閃亮登場”“微笑”描繪鹽的行為和神態(tài),運用擬人手法生動形象地表達出北方人對鹽的喜愛。6.①“剛從冰水里撩起的黑色綢緞”運用比喻手法,比喻冰冷晚風(fēng),給人以可觸可視之感,生動形象;②“擁抱”“領(lǐng)養(yǎng)”運用擬人手法,賦予風(fēng)以人的性格特征,生動活潑;③“擁抱臉、脖頸、前胸、雙臂外側(cè)”,化大為小,寫出了身體各個部位被風(fēng)漸漸吹拂的細膩感受,有過程性和層次感。7.①這句話運用了排比、擬人和設(shè)問的修辭手法,②生動形象地寫出了烏桕樹與眾不同的性格,③引出下文烏桕樹對季節(jié)的珍惜和對收獲的期盼,④給讀者留下思考的空間。8.D解析:文中的破折號“輕風(fēng)起來時,點點隨風(fēng)飄散,那更是楊花了?！@時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里,便倏地鉆了進去,再也尋它不著”,表示話題的轉(zhuǎn)換。A項,表示解釋說明;B項,表示補充說明;C項,表示插入語;D項,表示話題的轉(zhuǎn)換。9.如:“這個亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空兒的;仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般”,亭子孤兀地立在一塊巖石之上,從下至上,面積依次鋪展開來,就宛如鷹站在巖石上一樣,只靠一個小小支點,撐起整個身子。10.①“沖下”“扯成”有擬人意態(tài),“一幅整齊而平滑的布”比喻恰切,這些讀起來既生動形象又反映出特點。②寫瀑布被扯成了幾綹的同時,也寫出山巖崎嶇不平、怪立突兀的特點。11.C解析:本題重點考查語言連貫的能力。根據(jù)括號前的語境,不難看出,陳述對象是“棋盤”“棋子”。根據(jù)陳述對象一致的原則,并注意表示并列關(guān)系的標(biāo)點符號“分號”,后面銜接的句子的主語應(yīng)該是“棋盤”“棋子”,從而排除A、B、D三項,故選C項。12.B解析:本題考查辨析常用修辭手法的能力。畫波浪線的句子使用了比喻(明喻)修辭。比喻詞為“像”,本體為“棋形”,喻體為