第頁共頁中學“先進班集體”量化評分細則模版一、總體評分細則1.組織管理能力（滿分30分）：-班委會成員擔任職務的工作效率和責任心（10分）-班級內部組織活動的能力和執(zhí)行力（10分）-班級內部紀律和秩序的維護能力（10分）2.學習成績（滿分30分）：-班級內學習成績優(yōu)秀的學生人數(shù)比例（10分）-班級整體學習成績在年級中的名次（10分）-班級內學習成績進步較大的學生比例（10分）3.班級文化建設（滿分20分）：-班級內部的宣傳活動和文化活動豐富度（10分）-班級內部的團隊合作意識和凝聚力（10分）4.社會公益活動（滿分10分）：-班級內部參與社會公益活動的人數(shù)比例（5分）-班級內部舉辦的社會公益活動的數(shù)量和效果（5分）5.體育健身活動（滿分10分）：-班級內部參與體育健身活動的人數(shù)比例（5分）-班級內部舉辦的體育健身活動的數(shù)量和效果（5分）二、細則說明1.組織管理能力評分細則：-班委會成員擔任職務的工作效率和責任心：-高效完成布置的任務（4分）-能夠及時解決班級問題和學生反饋的意見（3分）-對班級事務有責任心、主動承擔責任（3分）-班級內部組織活動的能力和執(zhí)行力：-組織豐富多樣的班級活動（5分）-參與度高，執(zhí)行力強（3分）-素材準備和活動宣傳到位（2分）-班級內部紀律和秩序的維護能力：-班級內部紀律，學生守時守紀律（4分）-班級內部秩序整齊有序（3分）-學生自覺遵守校規(guī)校紀（3分）2.學習成績評分細則：-班級內學習成績優(yōu)秀的學生人數(shù)比例：-優(yōu)秀學生人數(shù)占班級學生總數(shù)比例在80%以上（5分）-優(yōu)秀學生人數(shù)占班級學生總數(shù)比例在70%以上（3分）-優(yōu)秀學生人數(shù)占班級學生總數(shù)比例在60%以上（2分）-班級整體學習成績在年級中的名次：-年級前三名（5分）-年級前五名（3分）-年級前十名（2分）-班級內學習成績進步較大的學生比例：-進步學生人數(shù)占班級學生總數(shù)比例在50%以上（5分）-進步學生人數(shù)占班級學生總數(shù)比例在40%以上（3分）-進步學生人數(shù)占班級學生總數(shù)比例在30%以上（2分）3.班級文化建設評分細則：-班級內部的宣傳活動和文化活動豐富度：-組織參觀實踐活動、主題演講等（5分）-創(chuàng)辦學生社團、班級刊物等（3分）-班級內部的文化底蘊豐富（2分）-班級內部的團隊合作意識和凝聚力：-班級內部合作頻繁，相互幫助、互相支持（5分）-班級內部溝通良好，凝聚力較強（3分）-班級內部形成良好的文化氛圍（2分）4.社會公益活動評分細則：-班級內部參與社會公益活動的人數(shù)比例：-參與人數(shù)占班級學生總數(shù)比例在80%以上（3分）-參與人數(shù)占班級學生總數(shù)比例在70%以上（2分）-參與人數(shù)占班級學生總數(shù)比例在60%以上（1分）-班級內部舉辦的社會公益活動的數(shù)量和效果：-舉辦數(shù)量較多，且效果明顯（2分）-舉辦數(shù)量較多，但效果一般（1分）-舉辦數(shù)量較少，效果一般（0.5分）5.體育健身活動評分細則：-班級內部參與體育健身活動的人數(shù)比例：-參與人數(shù)占班級學生總數(shù)比例在80%以上（3分）-參與人數(shù)占班級學生總數(shù)比例在70%以上（2分）-參與人數(shù)占班級學生總數(shù)比例在60%以上（1分）-班級內部舉辦的體育健身活動的數(shù)量和效果：-舉辦數(shù)量較多，且效果明顯（2分）-舉辦數(shù)量較多，但效果一般（1分）-舉辦數(shù)量較少，效果一般（0.5分）以上評分細則可根據實際情況進行調整和適當增減，并制定相應的評分標準。評分可由班級指導老師、年級主任和學校相關工作人員進行綜合評定，并給予相應的獎勵和榮譽。中學“先進班集體”量化評分細則模版（二）第一章：評選標準第一節(jié)：班級管理1.1班級紀律和規(guī)范1.1.1老師學生進出教室有序，不打鬧、不亂扔垃圾，不隨意移動桌椅等，得分范圍：0-5分。1.1.2學生遵守班級紀律和規(guī)范，不遲到早退，不缺席，不擅自離校，得分范圍：0-5分。1.2班級衛(wèi)生1.2.1教室整潔，清理垃圾及時，定期進行衛(wèi)生治理，得分范圍：0-5分。1.2.2學生個人衛(wèi)生習慣良好，自覺保持教室、宿舍及周圍環(huán)境的衛(wèi)生干凈整潔，得分范圍：0-5分。1.3班級文明禮貌1.3.1學生之間互相尊重，彼此禮貌待人，得分范圍：0-5分。1.3.2學生能主動幫助他人，關心集體，互相協(xié)助，得分范圍：0-5分。第二節(jié)：學業(yè)成績2.1學習態(tài)度2.1.1學生積極主動，認真對待每一門學科，得分范圍：0-5分。2.1.2學生完成作業(yè)及時，整理作業(yè)本規(guī)范，得分范圍：0-5分。2.2學習質量2.2.1學生課堂表現(xiàn)好，學習主動，能夠積極參與討論和提問，得分范圍：0-5分。2.2.2學生學習成績優(yōu)秀，考試成績良好，得分范圍：0-5分。第三節(jié)：社會活動3.1社會實踐3.1.1學生積極參與學校組織的各項社會實踐活動，得分范圍：0-5分。3.1.2學生能夠主動組織并參與班級的社會實踐活動，得分范圍：0-5分。3.2志愿服務3.2.1學生積極參與志愿服務活動，體現(xiàn)社會責任感，得分范圍：0-5分。3.2.2學生能夠主動組織并參與班級的志愿服務活動，得分范圍：0-5分。第二章：評分細則第一節(jié)：班級管理1.1班級紀律和規(guī)范，共10分1.1.1老師學生進出教室有序，不打鬧、不亂扔垃圾，不隨意移動桌椅等，共得分：5分。1.1.2學生遵守班級紀律和規(guī)范，不遲到早退，不缺席，不擅自離校，共得分：5分。1.2班級衛(wèi)生，共10分1.2.1教室整潔，清理垃圾及時，定期進行衛(wèi)生治理，共得分：5分。1.2.2學生個人衛(wèi)生習慣良好，自覺保持教室、宿舍及周圍環(huán)境的衛(wèi)生干凈整潔，共得分：5分。1.3班級文明禮貌，共10分1.3.1學生之間互相尊重，彼此禮貌待人，共得分：5分。1.3.2學生能主動幫助他人，關心集體，互相協(xié)助，共得分：5分。第二節(jié)：學業(yè)成績2.1學習態(tài)度，共10分2.1.1學生積極主動，認真對待每一門學科，共得分：5分。2.1.2學生完成作業(yè)及時，整理作業(yè)本規(guī)范，共得分：5分。2.2學習質量，共10分2.2.1學生課堂表現(xiàn)好，學習主動，能夠積極參與討論和提問，共得分：5分。2.2.2學生學習成績優(yōu)秀，考試成績良好，共得分：5分。第三節(jié)：社會活動3.1社會實踐，共10分3.1.1學生積極參與學校組織的各項社會實踐活動，共得分：5分。3.1.2學生能夠主動組織并參與班級的社會實踐活動，共得分：5分。3.2志愿服務，共10分3.2.1學生積極參與志愿服務活動，體現(xiàn)社會責任感，共得分：5分。3.2.2學生能夠主動組織并參與班級的志愿服務活動，共得分：5分。第三章：評分計算綜合得分=（班級管理得分×0.3）+（學業(yè)成績得分×0.4）+（社會活動得分×0.3）評選標準：綜合得分90分以上，為特等班集體。綜合得分80-89分，為一等班集體。綜合得分70-79分，為二等班集體。綜合得分60-69分，為三等班集體。綜合得分60分以下，為普通班集體。以上是中學“先進班集體”量化評分細則的范本，可根據具體情況進行修改和調整。評選過程應公正、公平，力求科學準確。中學“先進班集體”量化評分細則模版（三）根據學校實際情況和具體要求可能有所不同，但一般來說，評分細則主要涵蓋以下幾個方面：1.學業(yè)成績：包括班級的學習成績、考試成績和各類學科競賽的獲獎情況等。班級整體的學業(yè)水平和表現(xiàn)是評分的重要指標。2.課堂表現(xiàn)：評估班級的課堂紀律、學習態(tài)度和參與度。這包括學生的聽課態(tài)度、課堂秩序、師生互動等因素。3.校園文化建設：評估班級的衛(wèi)生和整潔程度、班級活動的組織和參與度等。學校通常會鼓勵班級進行各種有益的文化建設活動，如文藝演出、社區(qū)服務等。4.班級團結和同學關系：評估班級的團結程度、同學之間的友善和互助關系。班級集體的凝聚力和同學之間的良好關系是評分的重要因素。5.社會實踐和公益活動：考察班級參與社會實踐和公