人教版六年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：經(jīng)過近六年的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生對語文學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，平時(shí)能積極進(jìn)行課外閱讀和語文實(shí)踐活動(dòng)。然而，也有個(gè)別學(xué)生由于低年級時(shí)基礎(chǔ)不牢固，導(dǎo)致目前成績不盡如人意。本學(xué)期將教導(dǎo)學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，打下良好的語文基礎(chǔ)，以促使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。二、教材簡析：教材按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次為：人生感悟、民風(fēng)民俗、深深的懷念、外國名篇名著、科學(xué)精神、難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首古詩詞供學(xué)生背誦。教材最后還設(shè)置了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)使用。本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”中。這個(gè)專題采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。三、教學(xué)要求：課堂教學(xué)是教學(xué)改革中重要且最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，貫徹素質(zhì)教育“兩全一主動(dòng)”的教育理念，確立“一切為了孩子發(fā)展，一切為了發(fā)展孩子”的教育宗旨。在備課、上課、教學(xué)改進(jìn)、導(dǎo)學(xué)、考核、分析等環(huán)節(jié)下功夫，加大力度，認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作和學(xué)科競賽輔導(dǎo)。在教學(xué)方法上，針對不同課題進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，分層次、分類別訓(xùn)練，圍繞趣味學(xué)習(xí)、樂趣學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)創(chuàng)設(shè)學(xué)生全身心參與。讓學(xué)生在參與中生動(dòng)活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與。總之，在深知教學(xué)是一門藝術(shù)的前提下，奉行“教學(xué)有法，教無定法，教要得法”的理念。本冊課文共有六個(gè)單元,全冊包括“導(dǎo)讀”“課文”“讀寫例話”“積累運(yùn)用”（讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作、實(shí)踐活動(dòng)）等內(nèi)容,書后還附有6篇供選讀的課文.本冊要求學(xué)會(huì)100個(gè)字,每課要求學(xué)會(huì)的字,排在方格里.1、通過本冊課文的教學(xué),要使學(xué)生了解祖國的山河壯麗,文化燦爛,增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感；了解革命領(lǐng)袖的豪邁氣概和革命前輩獻(xiàn)身革命的崇高品質(zhì),了解勞動(dòng)人民在平凡的崗位上為了人類作出貢獻(xiàn),受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法,受到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育.2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會(huì)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,能辨析學(xué)過的形近字,同音字,多音字.注意積累詞語,把詞語歸類進(jìn)行正確的搭配.3、樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見.聽人說話認(rèn)真耐心,能抓住要點(diǎn).能根據(jù)討論的話題,稍作準(zhǔn)備,作簡單的發(fā)言,表達(dá)清楚,有條理.4、學(xué)習(xí)有順序地、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物.能在觀察和想象的基礎(chǔ)上,寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條理的記實(shí)作文和想象作文.復(fù)習(xí)書信、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文,養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣,復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標(biāo)點(diǎn)符號的用法.四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注重語言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng).2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法,指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實(shí)感.要恰當(dāng)安排教學(xué)的序.要把握教學(xué)重點(diǎn),在閱讀中學(xué)習(xí)并掌握課文表達(dá)思想感情的一些方法.五、教學(xué)措施:1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹立正確教學(xué)觀,以育人為主,培養(yǎng)創(chuàng)新型人.2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課表,在課堂中滲透新理念,不搞應(yīng)試教育,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自學(xué)能力及合作交往等能力為主,提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力.3、優(yōu)化教學(xué)手段,積極使用電教（全學(xué)期不少于全冊教材的80%）,以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂效率.4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,讀好課外書,和好書交朋友,養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累,勤動(dòng)筆,養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣.5、做好每個(gè)單元的測試工作,及時(shí)反饋,補(bǔ)漏查缺,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì).平時(shí)精心設(shè)計(jì)各類練習(xí),不濫抄濫做,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān).6、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,群策群力,讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生.六、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作:作為老師要想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,首先要讓學(xué)生找回自信,鼓勵(lì)是后進(jìn)生找回自信的最好良藥.在上課的時(shí)候,老師要專門撿后進(jìn)生會(huì)的東西提問,不要在課堂上隨便批評他,要經(jīng)常在課上課下抓住后進(jìn)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),哪怕是點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步.只要后進(jìn)生找回了自信,他對學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了興趣,然后再慢慢給后進(jìn)生加餐.我認(rèn)為這是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的良藥.如果認(rèn)為后進(jìn)生可以輕而易舉實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,不用做艱苦的工作,那倒是有點(diǎn)不正常.所以轉(zhuǎn)化差生需有耐心.耐心,就是要允許學(xué)生有多次反復(fù),就