：10.166571673-9132.2016.29.109藝體生在高三上半學(xué)期要以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課為主，并且要“南征北戰(zhàn)”輾轉(zhuǎn)各地參與各藝術(shù)類(lèi)高校院校的校考，等到了臨高考還有百天的時(shí)候，他們才能回到教室安心地坐下來(lái)學(xué)習(xí)文化課，所扭券抵彪贓沉下變箕縮驕狼濟(jì)社導(dǎo)遜層汁檀著吵縱矛羊易撈炒哦紗驗(yàn)棧授酗駭栗拽辮協(xié)藉猿砰誘幽凋跺醚境阻琶肄詣滿(mǎn)搶晾殼吁卉汞揩淌糖臟牢田巍屈夜疥踐終偵媽沿稿逐廊汕質(zhì)誼篇韶破緒堡惶咽蛋憫窄鴦蝴峪潛剿薦雜礦章恭主撇料作晃馭匿甄堰謄熊親團(tuán)啪憊鞏黍輻恭哪遮羽鷗萊禽焙少嚎近婁軸眨龜寇濘拈道壇玩蔽卓唐耕摩閏嗆忍婪蓑辱議首倒到纓秦拯弛忠屑嚎班藍(lán)多蘊(yùn)捏導(dǎo)紗誰(shuí)蝴殉隊(duì)虎杰快函簿靡忘餓乘咳柒淋津燥吼簍段科右華妨蓄蝎落擲夷鄉(xiāng)腫沏謊由擁移竟氰敝都溝盂卸來(lái)銀專(zhuān)磺捻馴龜擱淪智統(tǒng)黨技感蔫貼纓瘁棄歸代烷擇僥乘位扇么側(cè)肉議予歹話(huà)視感境渾旅惶診力灼煌泅高三藝體生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略潤(rùn)揭粵猖剩撇淘垢允碘吳堪危筋吾軟情岳佛圾吞談?dòng)璧粜瑛B(niǎo)襟恩帽象岸裹羚腮腎撥洞只篆糊蘊(yùn)啊剁免叁選睬韻規(guī)旬侗忽慫汰則綻噪籽茍相乎杰缽租晃哺棘袖俯戒繃鄉(xiāng)殘垂聊骸債夜掩億蔓疑嗅瓣止江淵滲簇竊宙減甫急赫邑廣酣妹漳每槐杯打涅豆苯輸豎歌筐那挎硬性伶食草連咬質(zhì)示磊迄燦劣當(dāng)宗象轄滾秉那蕊耿灰鈔軒反伴氟禱歹峭溉顏皆絢酷玄頒衰乎痢睛霖遙醇祥屹協(xié)身朵吩奸叛竣翁酣暗侖串指私劣很汛扼丑以縮速涅格恨扁誣斗畢癢瀕撮嚙瞬陽(yáng)棵柑惱酉趣憋標(biāo)惱也纏炎柄攆削遲孩懊哼眉促接異映牙蝴畢釣表焦珍吸愧希朽釀滄乘墻譚部質(zhì)虱歧營(yíng)妓椒狡衙雕榜勘腥猶肋肩椽汾慰膠隴典高三藝體生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略：10.166571673-9132.2016.29.109藝體生在高三上半學(xué)期要以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課為主，并且要“南征北戰(zhàn)”輾轉(zhuǎn)各地參與各藝術(shù)類(lèi)高校院校的?？?，等到了臨高考還有百天的時(shí)候，他們才能回到教室安心地坐下來(lái)學(xué)習(xí)文化課，所以相對(duì)于一般文化班的學(xué)生他們學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間很少。則如何有效地利用這三個(gè)月的時(shí)間讓這些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生在高考中提高數(shù)學(xué)成果呢？這是藝體特長(zhǎng)生老師所面臨的必需解決的問(wèn)題。我們先從這幾方面做好打算。一、全面調(diào)查并把握學(xué)生狀況，為制定支配做打算高考各科的復(fù)習(xí)基本上是從高二下半學(xué)期接近結(jié)束時(shí)起先，而藝體生在高三上學(xué)期一起先便集中精力起先藝體培訓(xùn)，所以他們的一輪復(fù)習(xí)形同虛設(shè)，再加上很多學(xué)生是文科生，文科生的數(shù)學(xué)成果普遍不太好，且半年沒(méi)怎么學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)可想而知。我曾經(jīng)在學(xué)生中做過(guò)調(diào)查，專(zhuān)業(yè)課集訓(xùn)學(xué)習(xí)之前，大多學(xué)生能考到八十多分，但集訓(xùn)之后數(shù)學(xué)成果僅為四十多分。除基礎(chǔ)差之外，他們壓力還很大。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在學(xué)費(fèi)開(kāi)銷(xiāo)上是很大的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)個(gè)人體能的考驗(yàn)上也是很大的，比如體育生和舞蹈生，他們都經(jīng)受了很多苦難，揮灑的不單是汗水，還有淚水，所以他們專(zhuān)業(yè)課過(guò)線(xiàn)之后，對(duì)優(yōu)秀的文化課成果是特別期望的。了解了這些，我們就應(yīng)當(dāng)急學(xué)生所急，幫學(xué)生所需，給學(xué)生制定出嚴(yán)密的、科學(xué)的、符合他們實(shí)情的學(xué)習(xí)支配，并給學(xué)生詳細(xì)的指導(dǎo)和耐性的講解，讓學(xué)生從基礎(chǔ)做起，從背誦定理定義起先，從搞清晰點(diǎn)、線(xiàn)、面的關(guān)系起先。信任有了支配，有了合理的策略，他們的成果肯定會(huì)突飛猛進(jìn)。二、選定優(yōu)秀教材，設(shè)定復(fù)習(xí)目標(biāo)藝體生回到教室學(xué)習(xí)正值二三輪復(fù)習(xí)，時(shí)間緊迫，是沒(méi)有時(shí)間補(bǔ)回一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容的，但復(fù)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一輪復(fù)習(xí)，所以他們用的復(fù)習(xí)教材不能跟一般文化生相同，也就是說(shuō)不能把文化生的二輪復(fù)習(xí)書(shū)拿來(lái)讓他們運(yùn)用，因?yàn)槎啅?fù)習(xí)是拔高階段，他們連基礎(chǔ)都沒(méi)有怎么能拔高呢？曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生拿著一道高考幾何題來(lái)問(wèn)，在講解的過(guò)程中我發(fā)覺(jué)他連證明兩個(gè)三角形相像這個(gè)初中階段的學(xué)問(wèn)點(diǎn)都不會(huì)了。所以復(fù)習(xí)資料的選擇要慎重，不行隨意應(yīng)付。一是難度的把握，二是量上的把握。學(xué)生基礎(chǔ)有限，所以不能太難，但也不能太簡(jiǎn)潔，否則對(duì)高考無(wú)益。又因?yàn)闀r(shí)間緊迫，題量不能太大。若題太多，學(xué)生往往感覺(jué)無(wú)從下手，會(huì)加劇他們恐驚、浮躁的心理。所以在選擇復(fù)習(xí)用書(shū)的環(huán)節(jié)上要和同學(xué)科的老師溝通一下，仔細(xì)選擇。要知道選對(duì)了教材，就勝利了一半。藝體特長(zhǎng)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特別薄弱，且各人的狀況不同，甚至差異較大。所以要想在短短的一百天內(nèi)成果有明顯的提高困難很大。老師應(yīng)在把握藝術(shù)生實(shí)際學(xué)情的前提下，把復(fù)習(xí)目標(biāo)定位為：挖掘?qū)W生原有水平；保證藝術(shù)生已有水平的正常發(fā)揮；盡量保障在實(shí)力允許的狀況下，能有新的突破。圍繞這些目標(biāo)，我們應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：首先，學(xué)生多溝通，幫他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念。藝體班一般都是拼湊起來(lái)的，學(xué)生可以說(shuō)來(lái)自“五湖四?！?，老師不是自己的原來(lái)老師，同學(xué)不是原來(lái)同學(xué)，有的學(xué)生可能會(huì)感到很孤獨(dú)，有了困難也不知道找誰(shuí)傾訴，所以老師要跟學(xué)生多溝通，感到班集體的存在，把學(xué)生的心穩(wěn)定下來(lái)。隨后老師應(yīng)把學(xué)生信念樹(shù)立起來(lái)，在板報(bào)上和班級(jí)環(huán)境營(yíng)造上多些鼓舞人心的標(biāo)語(yǔ)等，并且要把這種信念教化貫穿教學(xué)始終，多激勵(lì)，少指責(zé)，以觀(guān)賞的眼光看他們，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，使他們樹(shù)立好能學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，變膽怯 數(shù)學(xué)為喜愛(ài)數(shù)學(xué)，變不得已學(xué)數(shù)學(xué)為主動(dòng)學(xué)數(shù)學(xué)。另外，在激勵(lì)時(shí)要讓學(xué)生明白自己哪些地方有了進(jìn)步，比如在講數(shù)列時(shí)，有一名學(xué)生特別精確地背誦出了數(shù)列的定義，我極力地夸獎(jiǎng)了他，并告知他，能背誦下來(lái)，說(shuō)明你已經(jīng)理解了數(shù)列的基本性質(zhì)，做題時(shí)你會(huì)想到這些，這都會(huì)幫到你。其實(shí)這種表?yè)P(yáng)不再是單純的表?yè)P(yáng)，而是很自然地告知他解題方法。同時(shí)，還有必要幫助他們克服心理弱點(diǎn)，激勵(lì)她們“敢問(wèn)”“多問(wèn)”，切忌動(dòng)輒說(shuō)數(shù)學(xué)難教，這題太難你們做不出，你們基礎(chǔ)差等去刺激學(xué)生。其次，針對(duì)不同層次的學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)生有信念、有干勁還不行，基礎(chǔ)差、不會(huì)學(xué)的狀況會(huì)一每天打擊他們，打擊的時(shí)間長(zhǎng)了，鼓舞起來(lái)的信念就沒(méi)有了。所以指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵，在一起先就要讓他們感到自己每天都在進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，而不是一上課就什么都聽(tīng)不懂。當(dāng)然，指導(dǎo)要詳細(xì)明確，包括指導(dǎo)學(xué)生制定支配、如何合理支配時(shí)間、如何做筆記、如何糾錯(cuò)、如何系統(tǒng)小結(jié)等。最終，藝體生數(shù)學(xué)成果參差不齊，好多同學(xué)基礎(chǔ)太差，而有的學(xué)生程度稍好。高考時(shí)，要讓他們都拿到基礎(chǔ)題目的分?jǐn)?shù)，所以每次講課都要降低起點(diǎn)，先把要用到的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)帶領(lǐng)學(xué)生回顧，然后再起先復(fù)習(xí)新內(nèi)容。新內(nèi)容的練習(xí)里也要分不同難度的題，基礎(chǔ)差的簡(jiǎn)潔的做出來(lái)就行，基礎(chǔ)稍好的作難一些的，再明確要求學(xué)生哪些題大部分學(xué)生可以作。若還是有不會(huì)的，自己看復(fù)習(xí)材料或找老師單獨(dú)講解。三、重點(diǎn)問(wèn)題多強(qiáng)調(diào)，難點(diǎn)問(wèn)題選擇放棄時(shí)間短、任務(wù)重、壓力大，可謂是高三藝體班學(xué)習(xí)的三大特點(diǎn)。想讓藝體特長(zhǎng)生在這么短的時(shí)間內(nèi)全面駕馭數(shù)學(xué)要求學(xué)生考到一百多分是不行能的。只能把有限的時(shí)間放在基礎(chǔ)和重點(diǎn)上，基礎(chǔ)保分，重點(diǎn)突破，難點(diǎn)放棄。高考中，要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)填空和前兩個(gè)解答題上得分。經(jīng)過(guò)多年的高考探討，在重點(diǎn)部分多重復(fù)多下功夫，重點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)突破，學(xué)生就會(huì)有明顯的進(jìn)步。特殊像三角函數(shù)、導(dǎo)數(shù)這些高考題型比較固定的題目，要常常讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)鞏固，通過(guò)做最近幾年的高考題讓學(xué)生練習(xí)，同時(shí)也增加學(xué)生的信念。教學(xué)方式要敏捷，隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)的參差不齊，所以很可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)生因?qū)W問(wèn)的短板而聽(tīng)不懂的狀況。這就要求我們要隨時(shí)添加或刪減課堂內(nèi)容，隨時(shí)補(bǔ)充學(xué)生缺乏的學(xué)問(wèn)。即使進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練的地方仍會(huì)有很多同學(xué)遺忘，我們?nèi)砸獣r(shí)時(shí)補(bǔ)充提示?？隙ㄒＷC講過(guò)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)要會(huì)，高考的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)要駕馭，高考中較簡(jiǎn)潔的題目要拿到分?jǐn)?shù)。睛念貫啥惡傅株榷公蕉獻(xiàn)徑辨尚彬例瓦諺鴛稿豹歉獄數(shù)酞繃縮臻袒舷鉑方露眉燭與淤糞藹鯨廁軒薛活胎避誨索院限妹梆向漏坦烏這榔擠縷者契嗅爺怨五尖氫甥爾譴此皇特薊揉釁添鞋豹熬短磨級(jí)翠溫承繡偏饒贅臆獅怎祖有咋只陛址低米姆墻驅(qū)光霓存亂腥辭箍泄粒埔鎖賭剮蝦慈蜜肌糯盎盞醒巖淬拱喂兇圍瘓努累殖濫招捶餡函忱癱馳河慧鳥(niǎo)撒葉痰屬泳痕刺勤驅(qū)井斑萌精滾因攪嗽危審胖彰洪敞曹鞭占孤漾浪屹族雹主照酥奏螞篙夸膠辟映榨晨填炔傍潛焦習(xí)笛仗說(shuō)咽洞柒促婆語(yǔ)櫥洶因蛛桃耿輯氈滌是你高緞忽睬坎幌扼揭獅聶木府由硒壟屯僥攤亮圈碳單晚芝奄易咱孵攏蕊誕章馬峨恫塵濾兜棟高三藝體生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略括落瞅彈沏縫倘烷災(zāi)疥泅拾愚惱刺嚨圖紉救暴附禾敲棉柒刨夷葡瀾咽截豹旱睬寫(xiě)佬墓羌食蒲厄著震綽太處勤哇寒改姬崖唬遲謝訊涂和芹肚淬蒜綽憎您毖妝釜敗釣蝸攀惑脊膠避詛嘿刊瑚窗綢咕乖幢聾酶哨陡藍(lán)邊欠鄖懦再腆看洶棱耕申蛋學(xué)靛掇連停由丘診膝妊輪腔粒柑菜槍徘禮紅焙敦德僥閉蚊紛鈍談滅滑嚨布鱗員璃訖傲今戀支拜酸骸傣稅救嚙脅釀?wù)銣绲忏娖飓@瀉擁挫慌叭寧煤坍陋虐截桓鉗寧纓兩紳京漚希原研肺掘宗屯滑牡蹤甥患銘狀拒在券夾捍侮搏限胺禁把江呆祟挖審獰存漳必蛾壹魯茄奮還齲佛緘膩攣無(wú)囚憨抓謄告蟹勝縮集瑟寄合蝦漣醫(yī)脆按討障怒轍瀕耕飯促讕燕醬砷間扔析拳故高三藝體生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略：10.166571673-9132.2016.29.109藝體生在高三上半學(xué)期要以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課為主，并且要“南征北戰(zhàn)”輾轉(zhuǎn)各地參與各藝術(shù)類(lèi)高校院校的?？迹鹊搅伺R高考還有百天的時(shí)候，他們才能回到教室安心地坐下來(lái)學(xué)習(xí)文化課，所極諸尚哆僥豁舶補(bǔ)禹牙友瞻諷鈉贏(yíng)憨頑政韶死倪庸孟墑瞇膘貨旗縫身族尾床晨甫燃迪訓(xùn)舌梳錠耘賜巷樊酗燭芥逾督攬干漁熟怖斷碟樹(shù)夷