基本立體圖形課件高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版2_第1頁
基本立體圖形課件高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版2_第2頁
基本立體圖形課件高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版2_第3頁
基本立體圖形課件高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版2_第4頁
基本立體圖形課件高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版2_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

8.1基本立體圖形人教2019A版必修第二冊(cè)第2課時(shí)圓柱、圓錐、圓臺(tái)、球、簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行,由這些面所圍成的多面體叫棱柱.1.棱柱的概念2.棱錐的概念

有一個(gè)面是多邊形,其余各面是有一個(gè)公共頂點(diǎn)的三角形,由這些面所圍成的多面體叫做棱錐.

用一個(gè)平行于棱錐底面的平面去截棱錐,我們把底面和截面之間的部分多面體叫做棱臺(tái).3.棱臺(tái)的概念BACDB1A1C1D1SABCD復(fù)習(xí)引入新課講授-圓柱4、圓柱的概念以矩形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余三邊旋轉(zhuǎn)一周所圍成的旋轉(zhuǎn)體叫做圓柱軸:旋轉(zhuǎn)軸叫做圓柱的軸;底面:垂直于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的圓面;側(cè)面:平行于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的曲面;母線:無論旋轉(zhuǎn)到什么位置,平行于軸的邊;柱體:圓柱和棱柱統(tǒng)稱為柱體圓柱用表示它的軸的字母表示記作:圓柱OO′新課講授-圓錐5、圓錐的概念以直角三角形的一條直角邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余兩邊旋轉(zhuǎn)一周所圍成的旋轉(zhuǎn)體叫做圓錐軸:旋轉(zhuǎn)軸叫做圓錐的軸;底面:垂直于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的圓面;側(cè)面:直角三角形的斜邊旋轉(zhuǎn)而成的曲面;母線:無論旋轉(zhuǎn)到什么位置,不垂直于軸的邊;錐體:圓錐和棱錐統(tǒng)稱錐體

圓錐用表示它的軸的字母表示記作:圓錐SO問題1如果以斜邊為軸呢?新課講授-圓臺(tái)6、圓臺(tái)的概念用平行于圓錐底面的平面去截圓錐,底面與截面之間部分叫做圓臺(tái)圓臺(tái)用表示它的軸的字母表示記作:圓臺(tái)OO′軸:圓錐的軸;底面:圓錐的底面和截面;側(cè)面:圓錐的側(cè)面在底面與截面之間的部分;母線:圓錐的母線在底面與截面之間的部分;臺(tái)體:棱臺(tái)和圓臺(tái)統(tǒng)稱為臺(tái)體

問題2圓臺(tái)能否由平面圖形旋轉(zhuǎn)得到?由直角梯形繞其垂直于底邊的腰所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余三邊旋轉(zhuǎn)得到的旋轉(zhuǎn)面圍成的旋轉(zhuǎn)體即時(shí)練1.判斷題:(1)在圓柱的上下底面上各取一點(diǎn),這兩點(diǎn)的連線是圓柱的母線.()

(2)圓臺(tái)所有的軸截面是全等的等腰梯形.()(3)與圓錐的軸平行的截面是等腰三角形.()(4)用平面去截圓錐一定會(huì)得到一個(gè)圓錐和一個(gè)圓臺(tái).()(5)圓臺(tái)是直角梯形繞它的一腰旋轉(zhuǎn)后而成的幾何體.()(6)用過圓錐的軸的平面截圓錐得到的一定是等邊三角形.()√×××××新課講授-球7、球的概念以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體叫做球體,簡稱球球用表示球心的字母表示記作:球O球心:半圓的圓心;半徑:連接球心和球面上任意一點(diǎn)的線段直徑:連接球面上兩點(diǎn)并且經(jīng)過球心的線段問題3球的截面是什么圖形?OdRr圓(1)球心與截面圓心的連線垂直于截面(2)R2=d2+r2索引即時(shí)練2.下列命題中正確的是①過球面上任意兩點(diǎn)只能作一個(gè)經(jīng)過球心的圓;②以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體叫做球體,半圓的直徑叫做球的直徑;③用不過球心的截面截球,球心和截面圓心的連線垂直于截面;④球面上任意三點(diǎn)可能在一條直線上.A.①②③ B.②③④C.②③ D.①④任意兩點(diǎn)與球心在一條直線上時(shí),可作無數(shù)個(gè)圓,故①錯(cuò),②正確,③正確;球面上任意三點(diǎn)一定不共線,故④錯(cuò)誤.故選C.√新課講授問題4棱柱、棱錐與棱臺(tái)都是多面體,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有什么異同?當(dāng)?shù)酌姘l(fā)生變化時(shí),它們能否互相轉(zhuǎn)化?圓柱、圓錐與圓臺(tái)呢?上底面縮小上底面縮小為一點(diǎn)上底面擴(kuò)大至等下底面上底面縮小上底面擴(kuò)大至等下底面頂點(diǎn)擴(kuò)展為與下底面平行且相似的面上底面縮小為一點(diǎn)頂點(diǎn)擴(kuò)展為與下底面平行且相似的面問題5圖中所示物體是由哪些簡單幾何體組合而成的?有什么主要的幾何結(jié)構(gòu)特征呢?它們是由簡單幾何體挖去或截去一部分而成

簡單組合體的兩種基本形式:①由簡單幾何體

而成;②由簡單幾何體

一部分而成.由簡單幾何體組合而成的幾何體.拼接截去或挖去8.簡單組合體的概念例2

一直角梯形ABCD如圖1所示,分別以AB,BC,CD,DA為軸旋轉(zhuǎn),試說明所得幾何體的大致形狀.圖1

例4旋轉(zhuǎn)體的有關(guān)計(jì)算

1.已知球的兩個(gè)平行截面的面積分別為5π和8π,它們位于球心的同側(cè),且距離等于1,求這個(gè)球的半徑.如圖,設(shè)這兩個(gè)截面圓的半徑分別為r1,r2,球心到截面的距離分別為d1,d2,球的半徑為R,則πr21=5π,πr22=8π,所以r21=5,r22=8,又因?yàn)镽2=r21+d21=r22+d22,所以d21-d22=8-5=3,即(d1-d2)(d1+d2)=3,例題鞏固-截面問題2.如圖所示,用一個(gè)平行于圓錐SO底面的平面截這個(gè)圓錐,截得圓臺(tái)上、下底面的面積之比為1∶16,截去的圓錐的母線長是3cm,求圓臺(tái)O′O的母線長.9變式

把本例的條件換為“一圓錐的母線長為6,底面半徑為3,把該圓錐截一圓臺(tái),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論