社團(tuán)指導(dǎo)老師考核細(xì)則《社團(tuán)指導(dǎo)老師考核細(xì)則》篇一社團(tuán)指導(dǎo)老師考核細(xì)則為了確保社團(tuán)指導(dǎo)老師能夠有效地履行其職責(zé)，促進(jìn)社團(tuán)的健康發(fā)展，特制定本考核細(xì)則?？己藘?nèi)容包括但不限于以下方面：一、指導(dǎo)能力1.專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)：考核老師是否能提供與社團(tuán)活動(dòng)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提升技能和知識(shí)水平。2.活動(dòng)策劃：考核老師是否能夠協(xié)助社團(tuán)策劃和組織有意義的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活。3.資源整合：考核老師是否能幫助社團(tuán)整合校內(nèi)外資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。二、溝通與協(xié)調(diào)1.學(xué)生關(guān)系：考核老師與學(xué)生之間的溝通是否順暢，是否能夠及時(shí)了解并解決學(xué)生的困惑和問(wèn)題。2.社團(tuán)內(nèi)部：考核老師是否能夠與社團(tuán)成員建立良好的合作關(guān)系，促進(jìn)社團(tuán)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。3.學(xué)校與社團(tuán)：考核老師是否能夠與學(xué)校相關(guān)部門(mén)保持良好的溝通，確保社團(tuán)活動(dòng)符合學(xué)校的規(guī)章制度。三、時(shí)間投入與責(zé)任感1.定期指導(dǎo)：考核老師是否能夠定期參加社團(tuán)活動(dòng)，提供必要的指導(dǎo)和支持。2.緊急情況：考核老師在社團(tuán)遇到緊急情況時(shí)，是否能及時(shí)響應(yīng)并提供幫助。3.持續(xù)關(guān)注：考核老師是否持續(xù)關(guān)注社團(tuán)的發(fā)展，對(duì)社團(tuán)的未來(lái)有明確的規(guī)劃和建議。四、成果與影響力1.活動(dòng)成效：考核老師指導(dǎo)下的社團(tuán)活動(dòng)是否取得預(yù)期成效，是否能夠吸引更多的學(xué)生參與。2.學(xué)生成長(zhǎng)：考核學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，是否能夠在技能、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作等方面得到提升。3.社會(huì)影響力：考核社團(tuán)在老師的指導(dǎo)下，是否能夠在校內(nèi)外產(chǎn)生積極的社會(huì)影響。五、創(chuàng)新與持續(xù)發(fā)展1.創(chuàng)新精神：考核老師是否能夠鼓勵(lì)并支持社團(tuán)進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)的多樣化。2.持續(xù)改進(jìn)：考核老師是否能夠不斷反思和改進(jìn)自己的指導(dǎo)方式，以適應(yīng)社團(tuán)和學(xué)生的發(fā)展需求。3.長(zhǎng)期規(guī)劃：考核老師是否能夠?yàn)樯鐖F(tuán)的長(zhǎng)期發(fā)展制定目標(biāo)和計(jì)劃，確保社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展?？己朔绞桨ǖ幌抻冢鹤晕以u(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社團(tuán)負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)、學(xué)校相關(guān)部門(mén)評(píng)價(jià)等?？己私Y(jié)果將作為老師是否繼續(xù)擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師的重要依據(jù)。本細(xì)則將根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整?！渡鐖F(tuán)指導(dǎo)老師考核細(xì)則》篇二社團(tuán)指導(dǎo)老師考核細(xì)則一、考核目的本考核細(xì)則旨在對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)老師的工作進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)，以促進(jìn)社團(tuán)的健康發(fā)展，提高指導(dǎo)老師的教學(xué)水平和指導(dǎo)能力。二、考核原則1.客觀性原則：考核應(yīng)基于事實(shí)，避免主觀臆斷。2.全面性原則：考核應(yīng)從多個(gè)維度進(jìn)行，包括教學(xué)能力、指導(dǎo)效果、社團(tuán)管理等。3.發(fā)展性原則：考核應(yīng)注重指導(dǎo)老師的成長(zhǎng)和進(jìn)步，鼓勵(lì)持續(xù)提升。三、考核內(nèi)容1.教學(xué)能力（20分）△教學(xué)準(zhǔn)備（5分）：是否提前準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃和教案?！鹘虒W(xué)內(nèi)容（5分）：教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)，是否符合社團(tuán)發(fā)展需求。△教學(xué)方法（5分）：是否采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！鹘虒W(xué)效果（5分）：學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。2.指導(dǎo)效果（30分）△活動(dòng)策劃（10分）：是否能夠結(jié)合社團(tuán)特點(diǎn)策劃有意義的活動(dòng)?！骰顒?dòng)執(zhí)行（10分）：活動(dòng)執(zhí)行是否高效，是否能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。△學(xué)生參與度（5分）：是否能夠提高學(xué)生的參與熱情，增加活動(dòng)吸引力?！骰顒?dòng)影響力（5分）：活動(dòng)是否能夠提升社團(tuán)的知名度和影響力。3.社團(tuán)管理（20分）△社團(tuán)制度建設(shè)（5分）：是否協(xié)助制定并執(zhí)行合理的社團(tuán)規(guī)章制度?！髫?cái)務(wù)管理（5分）：是否能夠合理使用社團(tuán)經(jīng)費(fèi)，保持財(cái)務(wù)透明。△成員管理（5分）：是否能夠有效管理社團(tuán)成員，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。△檔案管理（5分）：是否能夠及時(shí)整理和保存社團(tuán)活動(dòng)資料。4.溝通與協(xié)作（15分）△與學(xué)生的溝通（5分）：是否能夠與學(xué)生保持良好的溝通，及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題?！髋c社團(tuán)干部的協(xié)作（5分）：是否能夠與社團(tuán)干部緊密合作，共同推動(dòng)社團(tuán)發(fā)展?！髋c學(xué)校相關(guān)部門(mén)的協(xié)作（5分）：是否能夠與學(xué)校相關(guān)部門(mén)保持良好的協(xié)作關(guān)系，爭(zhēng)取支持。5.創(chuàng)新與成長(zhǎng)（15分）△教學(xué)創(chuàng)新（5分）：是否能夠不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段。△指導(dǎo)創(chuàng)新（5分）：是否能夠創(chuàng)新指導(dǎo)方式，提高指導(dǎo)效果?！鱾€(gè)人成長(zhǎng)（5分）：是否能夠通過(guò)自我學(xué)習(xí)和反思，不斷提升自身的指導(dǎo)能力。四、考核方式1.自我評(píng)價(jià)（20%）：指導(dǎo)老師根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。2.學(xué)生評(píng)價(jià)（30%）：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或座談會(huì)等形式，收集學(xué)生的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。3.社團(tuán)干部評(píng)價(jià)（20%）：社團(tuán)干部對(duì)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)效果和社團(tuán)管理進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.學(xué)校指導(dǎo)老師委員會(huì)評(píng)價(jià)（30%）：由學(xué)校指導(dǎo)老師委員會(huì)對(duì)指導(dǎo)老師的教學(xué)和指導(dǎo)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、考核結(jié)果應(yīng)用考核結(jié)果將作為指導(dǎo)老師年度考核的重要依據(jù)，優(yōu)秀者將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，考核不合格者將面臨培訓(xùn)或調(diào)整崗位等處理。六、附則1.本細(xì)則自公布之日起實(shí)施。