兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀年月真題

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1、【單選題】體現(xiàn)成人對(duì)于兒童的眼光，充滿“親切溫馨”或“端莊深邃”的藝術(shù)氛圍的兒

童文學(xué)作品，呈示的是兒童文學(xué)的

自然母題

成長母題

A:

愛的母題

B:

頑童母題

C:

答D:案：C

解析：愛的母題：帶著自己豐富的人生體驗(yàn)，來作愛的傳達(dá)，它采用極適合兒童口味的表

現(xiàn)形式，在審美上側(cè)重于審美情感的升華。在情緒基調(diào)上是新切溫馨的。

2、【單選題】世界上最早宣稱童話是專為兒童寫作，并根據(jù)《五卷書》譯寫成《卡里萊和笛

木乃》的作家是

夸美紐斯

穆格發(fā)

A:

格林兄弟

B:

伊索

C:

答D:案：B

解析：《五卷書》為印度古代寓言集，譯者是伊本·阿里·穆格發(fā)，這個(gè)譯本另外添加了

新故事，改名叫《卡里萊和笛木乃》。穆格發(fā)是世界兒童文學(xué)史上最早聲稱自己的故事是

為少年兒童創(chuàng)寫、為兒童提供文學(xué)讀物的作家。

3、【單選題】《豬八戒吃西瓜》取材于我國著名古典小說《西游記》，作者是

洪汛濤

孫幼軍

A:

包蕾

B:

周銳

C:

答D:案：C

解析：《豬八戒吃西瓜》是現(xiàn)代著名童話家包蕾的作品。

4、【單選題】英國作家巴里創(chuàng)造的一個(gè)永不長大的童話形象是

溫尼·菩

長襪子皮皮

A:

小王子

B:

彼得·潘

C:

答D:案：D

解析：蘇格蘭作家巴里的筆下的彼得·潘，一個(gè)滿口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿

做的衣服，不愿長大也永遠(yuǎn)不會(huì)長大的可愛的小男孩。

5、【單選題】創(chuàng)作了荒誕神奇的《愛麗絲漫游奇境記》和《愛麗絲鏡中奇游記》的作者是英

國數(shù)學(xué)家

科洛迪

米爾恩

A:

王爾德

B:

卡洛爾

C:

答D:案：D

解析：創(chuàng)作了荒誕神奇的《愛麗絲漫游奇境記》和《愛麗絲鏡中奇游記》的作者是英國數(shù)

學(xué)家卡洛爾。

6、【單選題】《大聲公》的作者李潼來自

澳門

臺(tái)灣

A:

香港

B:

馬來西亞

C:

答D:案：B

解析：李潼，1953年生于臺(tái)灣花蓮，祖籍福建漳州，兒童文學(xué)家。主要從事少年小說和童

話的創(chuàng)作，也有一部分散文和兒童歌謠。已出版作品多種，主要有《天鷹翱翔》、《再見

天人菊》、《少年葛瑪蘭》、《博士、布都與我》等。這次所選的兩篇作品都出自他的少

年小說集《大聲公》。

7、【單選題】中國少年小說的發(fā)展繁榮與少年文學(xué)的興越時(shí)間是在20世紀(jì)

60年代

70年代

A:

80年代

B:

90年代

C:

D:

答案：C

解析：中國少年小說的發(fā)展繁榮與少年文學(xué)的興起時(shí)間是在20世紀(jì)80年代。

8、【單選題】下列作品創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的

《小兵張嘎》

《雞毛信》

A:

《羅文應(yīng)的故事》

B:

《海濱的孩子》

C:

答D:案：B

解析：《雞毛信》記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期兒童團(tuán)長海娃克服重重困難,把一封雞毛信送給游

擊隊(duì)并配合游擊隊(duì)消滅敵人的故事。答案選B。

9、【單選題】“古怪人”楊納士這一人物形象出自

《小紅馬》

《丘克和蓋克》

A:

《海蒂》

B:

《校舍上的車輪》

C:

答D:案：D

解析：小說《校舍上的車輪》創(chuàng)造了“古怪人”楊納士這一人物形象。

10、【單選題】《什么叫做好，什么叫做不好》是一首教育長詩，它的作者是

馬爾夏克

馬雅可夫斯基

A:

米爾恩

B:

羅大里

C:

答D:案：B

解析：《什么叫做好，什么叫做不好》是一首教育長詩，它的作者是來自蘇聯(lián)的馬雅可夫

斯基。

11、【單選題】兒童詩《小小的船》的作者是

葉圣陶

冰心

A:

田地

B:

劉大白

C:

D:

答案：A

解析：《小小的船》是葉圣陶先生寫的一首優(yōu)美的兒童詩。

12、【單選題】魯兵的童話詩代表作是

《小刺猬理發(fā)》

《小豬奴尼》

A:

《雷公公與或木鳥》

B:

《大海的歌》

C:

答D:案：B

解析：《小豬奴尼》這首童話詩是魯兵為幼兒創(chuàng)作的一個(gè)精品，它通過一只不愛洗澡，

整天臟兮兮的小豬自我教育的故事，對(duì)幼兒不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣作了善意的嘲諷。小豬奴尼

不愛干凈，掉進(jìn)泥坑里還玩了半天，弄得身上盡是爛泥，結(jié)果媽媽不認(rèn)他，把他趕出家

門，羊姐姐、貓媽媽也不許他靠近，最后牛嬸嬸幫他沖洗干凈，他才能高高興興回到家

里。從此，小豬奴尼知道了講衛(wèi)生的重要。許多兒童都有不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，作者摒棄了

教訓(xùn)的口吻，通過一只小豬的形象，用生動(dòng)有趣的情節(jié)，讓孩子們自己去分辨是非。

13、【單選題】我們常見的跳繩歌、踢毽歌、拍手歌屬于典型的

知識(shí)性兒歌

教育性兒歌

A:

游戲性兒歌

B:

政治兒歌

C:

答D:案：C

解析：兒歌最早是從游戲中發(fā)展起來的。兒歌與游戲，從兒歌誕生的時(shí)候起就密不可

分。在傳統(tǒng)兒歌中，除了那些跳繩歌、踢建歌、拍手歌等明確意義上的游戲歌外，其他的

兒歌也都具有廣義上的游戲性與可操作性。

14、【單選題】歐美國家科幻小說的黃金時(shí)代出現(xiàn)在20世紀(jì)

20年代

30年代

A:

40年代

B:

50年代

C:

答D:案：B

解析：科幻小說發(fā)展到20世紀(jì)30年代，其繁榮地逐漸由歐洲轉(zhuǎn)向美國，出現(xiàn)了一個(gè)發(fā)展

的黃金時(shí)代。在這一時(shí)代，大量優(yōu)質(zhì)的科幻期刊培養(yǎng)了大批優(yōu)質(zhì)的作家。這些人中最突出

的代表者是美國的阿西莫夫、海因萊因和英國的克拉克。英國作家喬治.奧維爾的名字也

應(yīng)當(dāng)提到。

15、【單選題】下列科幻小說中屬于威爾斯創(chuàng)作的是

《機(jī)器島》

《時(shí)間機(jī)器》

A:

《月光島》

B:

《宇宙島》

C:

答D:案：B

解析：《機(jī)器島》是儒勒·凡爾納的作品，《月光島》是金濤寫的科幻小說，《宇宙島》

是半塘?xí)淖髌贰?/p>

16、【單選題】科學(xué)童話《這是誰的腳》的作者是

法布爾

法拉第

A:

比安基

B:

羅蒙諾索夫

C:

答D:案：C

解析：科學(xué)童話《這是誰的腳》的作者是比安基。

17、【單選題】冰的《寄小讀者》寫

1917-1920年間

1920-1923年間

A:

1923-1926年間

B:

1926-1929年間

C:

答D:案：C

解析：《寄小讀者》,是冰心女士在1923年-1926年間寫給小讀者的通訊,共二十九篇。

18、【單選題】下列兒童教文中屬于童話散文的是

《金色花》

《丟》

A:

《滇池月色》

B:

《花兒在鬧市》

C:

D:

答案：D

解析：曾獲得“陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)”的《花兒在鬧市》也是一篇上乘的童話散文。作家佟

希仁抓住蒲公英、野玫瑰、三色董等各種花兒的特征，將它們擬人化，狀寫它們富有動(dòng)感

的姿態(tài)，通過寫它們之間的親密相處，表現(xiàn)了孩子們之間融洽和諧的關(guān)系，洋溢著無瑕的

童心和濃郁的童趣，使小讀者備感親切。P814

19、【單選題】“在世間的萬物都是朋友！”“大家相愛！愿世間開遍愛的花！”這兩句話

的創(chuàng)作者是

冰心

葉圣陶

A:

黎錦暉

B:

郭沫若

C:

答D:案：C

解析：“在世間的萬物都是朋友！”“大家相愛！愿世間開遍愛的花！”出自黎錦暉的

《葡萄仙子》。

20、【單選題】柯巖的《小熊拔牙》是一部

歷史劇

話劇

A:

童話劇

B:

神話劇

C:

答D:案：C

解析：柯巖創(chuàng)作的童話劇《小熊拔牙》寫了一只不愛刷牙的小熊的故事，令孩子百看不

厭。

21、【問答題】廣義的兒童文學(xué)

答案：廣義的“兒童文學(xué)”是指以3～18歲的少年兒童為讀者對(duì)象，為吸引、提升他們對(duì)

文學(xué)的興趣和鑒賞力而創(chuàng)作的并適合兒童審美精神需求的文學(xué)。

22、【問答題】兒童視角

答案：兒童的視角是兒童文學(xué)創(chuàng)作的主要視角，它是以兒童的眼光來看待事物，看待世

界，看待兒童自身。

23、【問答題】少年兒童小說

答案：少年兒童小說是一種以少年兒童讀者為主體接受對(duì)象，以表現(xiàn)少年兒童的現(xiàn)實(shí)生活

世界和精神生命成長為主體審美內(nèi)容的特殊小說。

24、【問答題】馬克·吐溫（寫出其國編，、兒童小說代表作兩部）

答案：馬克·吐溫（1835～1910），美國著名作家。出生于美國密蘇里州佛羅里達(dá)的一個(gè)

地方法官家庭。他早期的作品有短篇小說集《卡拉維拉斯縣著名的跳蛙》和散文集《傻子

國外旅行記》，中期主要作品有長篇小說《鍍金時(shí)代》（與華爾納合著）、《湯姆?索耶

歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《王子與貧兒》、《在亞瑟王朝廷里的康涅狄克

州美國人》等。

25、【問答題】《五萬年以前的客人》（寫出作者及其國籍、作品文體）

答案：童恩正（1935～1997），湖南寧鄉(xiāng)人，著名科幻小說作家。1961年四川大學(xué)歷史系

畢業(yè)。曾任四川大學(xué)博物館館長、歷史系教授，美國匹茲堡大學(xué)教授，世界科幻小說協(xié)會(huì)

會(huì)員。1960年開始科幻小說創(chuàng)作。主要科幻作品有《五萬年以前的客人》、《古峽迷

霧》、《珊瑚島上的死光》、《雪山魔笛》、《遙遠(yuǎn)的愛》、《在時(shí)間的鉛幕后面》等。

作品曾多次獲全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)、全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)等。

26、【問答題】黎錦暉（寫出身份、創(chuàng)作領(lǐng)域、代表作）

答案：黎錦暉（1891～1967），湖南湘潭人，我國現(xiàn)代著名的音樂家，也是我國早期兒童

文學(xué)、兒童音樂和兒童戲劇的開拓者。少年時(shí)代即喜愛家鄉(xiāng)民間音樂，曾任樂歌教員。

1914年到北京工作并開始從事兒童詩歌的創(chuàng)作和編輯工作。1922年4月創(chuàng)辦《小朋友》

周刊并任主編。1922～1927年的6年間，為小讀者創(chuàng)作了詩歌、童話、短篇小說等400余

篇，長篇童話9篇，歌舞劇《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》、《月明之夜》、《小羊救

母》、《三蝴蝶》、《春天的快樂》、《七姊妹游花園》、《神仙妹妹》、《小利達(dá)之

死》、《母親呢》、《蘋果醒了》、《小小畫家》等12部，還創(chuàng)作了兒童表演歌曲24

首。新中國成立后，黎錦暉在上海美術(shù)電影制片廠從事電影音樂工作。

27、【問答題】兒童讀物一般可分為六類？

答案：兒童文學(xué)的六種基本文體包括：（1）童話，是一種古老的文學(xué)樣式，也是兒童

文學(xué)最基本最重要的體裁之一，它是具有濃重幻想色彩的虛構(gòu)故事?；孟?，是童話的基本

特征。（2）寓言，是一種寄托著教訓(xùn)和哲理的簡短故事。它常常通過一個(gè)生動(dòng)有趣的

故事來闡發(fā)人生哲理，寄托道德訓(xùn)誡。（3）兒童詩，是適合兒童聽賞誦讀的自由體短

詩。和兒童文學(xué)的其他題材比起來，它更注重情感的抒發(fā)、意境的創(chuàng)造和表達(dá)的含蓄。

（4）兒童小說，是少年兒童感興趣，易接受，有助于他們健康成長且他們有能力接受的

小說。作為小說的一個(gè)分支，它應(yīng)該具有人物、情節(jié)、環(huán)境三大要素。（5）兒童散

文，是為兒童創(chuàng)作，適合他們欣賞，篇幅短小，知識(shí)性強(qiáng)，寫法自由，文情并茂的一類文

章。它以記敘真人真事、真情實(shí)景為主要內(nèi)容，真實(shí)地抒發(fā)作者的心靈感受和生命體

驗(yàn)。“真實(shí)”，是散文的靈魂。（6）科幻小說，是科學(xué)文藝的一種，它是科學(xué)幻想內(nèi)

容與小說形式有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，是把自然現(xiàn)象和科學(xué)成果同人類的生活聯(lián)系起來，從反映

社會(huì)關(guān)系出發(fā)，虛擬情節(jié)，設(shè)立場景，塑造形象，運(yùn)用幻想這一浪漫主義的藝術(shù)手法，描

繪人類的發(fā)展軌跡和人類對(duì)大自然、對(duì)宇宙奧秘的探索。

28、【問答題】試舉出4部19世紀(jì)以前的外國著名童話作品。

答案：（1）法國的《列那狐的故事》。（2）古希臘民間口頭流傳的寓言，相傳在公元

前6世紀(jì)由伊索編輯而成，即《伊索寓言》。（3）伊索的《農(nóng)夫和蛇》。（4）拉封

丹（1621～1695）的著名作品有《寓言詩》12卷。

29、【問答題】簡述安徒生童話《海的女兒》的故事梗概。

答案：安徒生在這篇童話中，以優(yōu)美的筆調(diào)，塑造了一個(gè)感人的人魚公主形象：（1）

小人魚貌似嬌小柔弱，卻具有非凡的勇氣和毅力。為了追求王子的愛情，更為了追求一個(gè)

人類的不滅的靈魂，她放棄了海底三百年的壽命，放棄了自己優(yōu)美的聲音。為了換得人類

的雙腿，她忍受著每一步都像踩在刀尖上的劇痛。（2）同時(shí)，小人魚又極富自我犧

牲精神。在她的愛情以失敗告終，她面臨化成泡沫的危險(xiǎn)時(shí)，她的姐姐們用美麗的長發(fā)換

來了海底巫婆的一把尖刀，只要小人魚用這把尖刀殺死王子，她就可以回到海底世界，重

新享受海的女兒的一切待遇。（3）但她不愿意把自己的幸福建立在別人的痛苦之

上，最終化成了海面上的泡沫。

30、【問答題】簡述劉心武的《我可不怕十三歲》中“我”的形象特征。

答案：劉心武筆下的這個(gè)十三歲的“我”具有兩大心理特征。（1）首先，這是一個(gè)

“新的自我開始覺醒”的少年?！拔摇辈辉偻耆ㄟ^家長的愛撫或責(zé)備，老師的表揚(yáng)或批

評(píng)，小伙伴們的喜歡或討厭，以及周圍環(huán)境的認(rèn)可、肯定等，來規(guī)范自己的行為，估量自

己的對(duì)錯(cuò)，指導(dǎo)自己的行動(dòng)了。（2）第二個(gè)特征——渴望獨(dú)立，即要求擺脫對(duì)他人

（主要是父母）的依賴，完成所謂的“心理性斷乳”。

31、【問答題】兒歌有哪些特點(diǎn)？

答案：（1）天真活潑的稚趣美。沒有一種文學(xué)體裁，包括幼兒文學(xué)的其他文體，像兒歌

這樣生動(dòng)活潑，稚趣盎然。（2）節(jié)奏明快，富于音樂美。兒歌是一種韻文藝術(shù)，音樂

性在兒歌中的重要意義絕不亞于語義。（3）兒歌與游戲的互補(bǔ)互融兒歌最早是從游戲

中發(fā)展起來的。兒歌與游戲，從兒歌誕生的時(shí)候起就密不可分。在傳統(tǒng)兒歌中，除了那些

跳繩歌、踢毽歌、拍手歌等明確意義上的游戲歌外，其他的兒歌也都具有廣義上的游戲性

與可操作性。

32、【問答題】寫出阿西莫夫科幻小說《我，機(jī)器人》中作為全書各故事共同基礎(chǔ)的“機(jī)器

人三定律”。正確答案：“機(jī)器人學(xué)三定律”是：（1）“第一，機(jī)器人不得傷害人，也

不得見人受到傷害而袖手旁觀”；（2）“第二，機(jī)器人應(yīng)該在不違反第一定律的情況下服

從人的命令”；（3）“第三，機(jī)器人應(yīng)該在不違反第一、第二定律的情況下保全自己的生

存”?！叭伞睘闄C(jī)器人科幻小說創(chuàng)造了一個(gè)邏輯推理的起點(diǎn)，使許多有趣的偵探故事

得以展開。

答案：“機(jī)器人學(xué)三定律”是：（1）“第一，機(jī)器人不得傷害人，也不得見人受到傷

害而袖手旁觀”；（2）“第二，機(jī)器人應(yīng)該在不違反第一定律的情況下服從人的命

令”；（3）“第三，機(jī)器人應(yīng)該在不違反第一、第二定律的情況下保全自己的生

存”。“三定律”為機(jī)器人科幻小說創(chuàng)造了一個(gè)邏輯推理的起點(diǎn)，使許多有趣的偵探故

事得以展開。

33、【問答題】兒童文學(xué)的三個(gè)層次各有什么特點(diǎn)？

答案：兒童文學(xué)相應(yīng)地劃分為幼年文學(xué)、童年文學(xué)和少年文學(xué)三個(gè)層次。這三個(gè)層次有相

近或一致之處，也有明顯不同的特點(diǎn)。（1）幼年文學(xué)（或稱“幼兒文學(xué)”）是為3～

6、7歲的學(xué)前兒童服務(wù)的文學(xué)。這一階段的兒童，身心剛開始發(fā)育，缺乏知識(shí)和生活經(jīng)

驗(yàn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。因此，幼年文學(xué)主要是通過對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的簡單描繪，幫助幼兒認(rèn)

知客觀事物，使他們開闊界，發(fā)揮想像力，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。幼年文學(xué)特別注重趣

味性和娛樂性，人物形象和情節(jié)結(jié)構(gòu)都較為簡單。幼兒文學(xué)是一種“淺語藝術(shù)”，應(yīng)注意

語言的深入淺出，形象易懂，可誦易記。（2）童年文學(xué)（或稱“兒窒文學(xué)”，即狹

義的“兒童文學(xué)”）是為6、7歲～11、12歲的兒童服務(wù)的文學(xué)。處于這一階段的兒

童，以學(xué)習(xí)為基本活動(dòng)。他們不再滿足于已知的事物，其心理特征是好幻想，愛探索，喜

新奇。學(xué)校的系統(tǒng)教育使他們具備了初步的閱讀能力，他們想通過自己的閱讀獲取更多的

知識(shí)。這一年齡階段的兒童喜歡聽一些故事性、趣味性強(qiáng)的作品。因此，童年文學(xué)應(yīng)特別

注重想像與認(rèn)知，人物形象要鮮明生動(dòng)。（3）少年文學(xué)是為11、12歲～18歲的少

年服務(wù)的文學(xué)。少年期是孩子們半幼稚、半成熟的時(shí)期。少年的基本活動(dòng)是學(xué)習(xí)，但與童

年期相比，其內(nèi)容和性質(zhì)都有了新的特點(diǎn)。在心理上，少年正處于從幼稚期向青年期過渡

的時(shí)期，情緒不穩(wěn)定與性發(fā)育是其突出特點(diǎn)。因此，少年文學(xué)應(yīng)特別注重美育和引導(dǎo)，創(chuàng)

作手法以現(xiàn)實(shí)主義為主，并可適當(dāng)引入一些成人文學(xué)的表現(xiàn)技巧，人物形象以塑造具有當(dāng)

代意識(shí)的典型形象為主，著重揭示人物性格的豐富內(nèi)涵。

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