2020-2021高中政治綜合檢測（二）（含解析）部編版選擇性必修32020-2021高中政治綜合檢測（二）（含解析）部編版選擇性必修3PAGE2021高中政治綜合檢測（二）（含解析）部編版選擇性必修3綜合檢測（二）一、選擇題（每個小題2分，共50分）1．“落水、砸缸、獲救”是北宋著名政治家、史學家——司馬光兒時搭救伙伴的一件軼事，廣為流傳，人人稱頌.這三張《司馬光砸缸》郵票反映的既是歷史故事，也是少兒題材，它們的發(fā)行可讓人回味歷史，其中所表現(xiàn)的幼年司馬光的智慧、勇氣和責任感對當代少年兒童仍富于教育意義.司馬光的思維說明思維具有（）①概括性②能動性③間接性④直接性A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④2．鋸刀鋸木，其溫度在升高；火爐燒水,水溫在升高;春夏秋冬，氣溫在變化。在這些熱現(xiàn)象中存在著一個共同的東西，即大量物質(zhì)粒子的無規(guī)則運動.這說明()A．不同的現(xiàn)象表現(xiàn)不同的本質(zhì)B．本質(zhì)決定現(xiàn)象，本質(zhì)相同，現(xiàn)象一定相同C．不同的本質(zhì)表現(xiàn)為不同的現(xiàn)象D．現(xiàn)象是事物個別的、片面的東西，本質(zhì)則是同類現(xiàn)象中一般的東西3．我們平時看到的人,總具有高矮、胖瘦、年長年幼、男人女人等個性特征?！叭恕边@個概念，揭示了一切人所具有的共同屬性，即會思維能勞動。這說明思維具有（）A．間接性B．概括性C．形象性D．能動性4．有一次，日本的營銷人員在一家飯店觀察到“老外”飲茶,由于歐洲人的鼻子較大，當茶水少于半杯時，鼻子便碰到杯沿上，若想喝完茶水，必須仰起脖子,既不方便，也有失歐洲人的紳士風度，日本營銷人員回國后，研制生產(chǎn)了“斜口杯”，風靡了歐洲市場。這表現(xiàn)思維創(chuàng)新（）A．是人們在實踐中有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動B．是人對客觀事物的簡單反映C．泛指所有思維都具有的能動性D．不能運用常規(guī)的思維方法,只能運用非常規(guī)的方法5．語言是思維的載體和工具,思維總要通過一定的語言呈現(xiàn).下列表述正確地表達了思維與語言對應(yīng)關(guān)系的是(）①概念與語詞②思維規(guī)律與語言規(guī)律③判斷與語句④推理與復(fù)句或句群A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．“物質(zhì)的抽象、自然規(guī)律的抽象、價值的抽象以及其他等等,一句話，一切科學的抽象都更深刻、更正確、更完全地反映著自然。”這一論斷說明()A．感性認識和理性認識既有區(qū)別又有聯(lián)系B．理性認識是對事物本質(zhì)的認識C．抽象的東西是深刻的、正確的D．感性認識有待于上升到理性認識7．雖然戰(zhàn)爭的危險還存在,但是制約戰(zhàn)爭的力量有了可喜的發(fā)展。第三世界,包括中國,希望自己發(fā)展起來，而戰(zhàn)爭對他們毫無好處。第三世界的力量，特別是第三世界國家中人口最多的中國的力量，是世界和平力量發(fā)展的重要因素。所以，從政治角度說，中國的發(fā)展對世界、對亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定都是有利的。等到中國發(fā)展起來了，制約戰(zhàn)爭的和平力量將會大大增強。上述材料從思維表達形態(tài)上看屬于（)A．形象思維B．創(chuàng)造性思維C．抽象思維D．發(fā)散思維8．依據(jù)一般與個別的認識關(guān)系，可以把推理分為(）①演繹推理②歸納推理③類比推理④簡單推理A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④9．在廣義相對論中，愛因斯坦提出幾個與觀測者有關(guān)的預(yù)言,如光線在經(jīng)過巨大星體時,在引力場的作用下會發(fā)生彎曲。1919年5月29日,借助出現(xiàn)日全食的機會，英國天文學家愛丁頓(1882~1944)等人率領(lǐng)兩支考察隊，分別在非洲西部幾內(nèi)亞灣的普林西比島和南美巴西的索布臘爾進行觀測，測得兩地星光經(jīng)過太陽時的平均偏轉(zhuǎn)值為1。79,“與愛因斯坦預(yù)言的1.75”相差無幾。這一材料揭示科學思維的特點是(）A．科學思維追求認識的客觀性B．科學思維追求認識的精確性C．科學思維的結(jié)論具有可檢驗性D．科學思維的結(jié)果具有預(yù)見性10．下列對科學思維的理解,正確的是()①正確反映認識對象本質(zhì)和規(guī)律的思維②正確反映認識對象現(xiàn)象和外部聯(lián)系的思維③內(nèi)容與形式統(tǒng)一的過程④思維形式正確，遵循邏輯規(guī)則的思維A．①③B．②④C．①④D．③④思維定勢是指由于重復(fù)以往認識活動而形成的傾向性心理狀態(tài).在認識活動中，人們?nèi)菀仔纬梢环N自己慣用的思考方式.據(jù)此回答11～12題。11．下列行為屬于思維定勢的是（)①認為剛出廠的車質(zhì)量都是過關(guān)的②看問題“非黑即白"③運用辯證思維方法思考問題解決辦法④把前后相繼的現(xiàn)象都看成因果聯(lián)系A(chǔ)．①②③B．①③④C．①②④D．②③④12．下列說法對思維定勢認識錯誤的是（）A．遇到與過去同樣或類似的問題，利用思維定勢可以快速解決B．死守老經(jīng)驗,思維僵化，不利于解決新問題C．自覺地利用思維定勢的優(yōu)勢，克服其負面影響,可以提高思維的效率D．科學思維方法與思維定勢是根本對立的13．甲說:“你們這樣通宵達旦、吵吵鬧鬧地在宿舍打牌，影響別人休息?！币艺f：“影響別人，又不影響你。別人沒有怨言，你有什么不平的？”從科學思維角度看，下列評價正確的是()A．甲干擾別人娛樂，影響和諧社會建設(shè)B．乙違反同一律要求,犯了“偷換概念”的邏輯錯誤C．甲夸大其詞,犯了“定義過寬”的邏輯錯誤D．乙違反排中律要求,犯了“兩不可”的邏輯錯誤14．“麻醉就是麻醉劑所起的作用”，這一概念存在的邏輯錯誤是()A．定義過寬B．定義過窄C．同義反復(fù)D．比喻定義15．“張富清同志先進事跡報告會在京結(jié)束”與這一判斷特征一致的是(）A．所有參加報告會的同志認真學習了張富清同志先進事跡B．有些同志為張富清同志的感人事跡流下了淚水C．許多同志表示要把張富清同志的精神貫徹到日常工作當中去D．這位老黨員被群眾稱為“草帽書記”16．“劉爽與張玉是朋友，張玉和王芳是朋友，所以，劉爽與王芳是朋友”，這一關(guān)系判斷是()A．對稱關(guān)系B．反對稱關(guān)系C．偶對稱關(guān)系D．傳遞關(guān)系某國領(lǐng)導人發(fā)表講話：“世界各國，不支持銷毀核武器，就是想發(fā)展核武器?！睋?jù)此回答17~18題。17．對以上判斷認識正確的是()A．這是相容的選言判斷B．這是不相容選言判斷C．材料正確地運用了選言判斷D．這個選言判斷不嚴密18．由此我們得到的啟示是（)A．我們盡量不用選言判斷B．聯(lián)言判斷比選言判斷更能使人們正確地認識事物C．我們要盡量把對象的可能情況都提出來,不要遺漏有選擇價值的可能情況D．我們認識事物,既要認識其現(xiàn)象,也要認識其本質(zhì)19．凡金屬都是導電的，銅是導電的，所以,銅是金屬。與上述推理結(jié)構(gòu)相同的是(）A．所有的鳥都是卵生動物，蝙蝠不是卵生動物,所以,蝙蝠不是鳥B．所有的鳥都是卵生動物，天鵝是鳥，所以，天鵝是卵生動物C．所有從事工商管理的都學習企業(yè)管理,他們學習企業(yè)管理，所以，他們是從事工商管理的D．只有精通市場營銷理論,才是一個合格的市場營銷經(jīng)理,老張精通市場營銷理論，所以，老張一定是合格的市場營銷經(jīng)理20．“構(gòu)建社會主義和諧社會需要我的努力，構(gòu)建社會主義和諧社會需要你的努力，構(gòu)建社會主義和諧社會需要他的努力，所以，構(gòu)建社會主義和諧社會需要我、你、他的共同努力?！边@段材料運用了（)A．演繹推理B．歸納推理C．類比推理D．聯(lián)言推理21．下列推理不正確的是（)A．他或者是一位科學家,或者是一位教授，或者是一位作家，他是一位作家，所以他不是科學家和教授B．他或者是一位科學家，或者是一位教授，或者是一位作家，他不是一位作家,所以他或者是一位科學家，或者是一位教授C．他要么是一位科學家，要么是一位教授，要么是一位作家，他是一位作家，所以他不是科學家和教授D．他要么是一位科學家，要么是一位教授，要么是一位作家，他不是一位作家，所以他要么是一位科學家，要么是一位教授22．只有忠于事實,才能忠于真理,老王沒有忠于事實,所以老王沒忠于真理。對這一句話分析正確的是（)A．必要條件假言真理，推理形式有肯定前件式和否定后件式B．必要條件假言推理，推理形式有否定前件式和肯定后件式C．充分條件假言推理，其大前提的前件真,后件未必真D．充要條件假言推理，其大前提的前件假，后件必假23．“牽?；ㄊ窃诶杳魉臅r左右開放,野薔薇是在黎明五時左右開放,龍葵花是在清晨六時左右開放，芍藥花是清晨七時左右開放,萬壽菊是在下午三時左右開放。我們觀察了許多花，它們開放的時間雖不同,但都有固定的開花時間，由此可知，所有的花都有一定的開花時間?！鄙厦孢@個推理從種類上說是(）A．完全歸納推理B．不完全歸納推理C．相容選言推理D．充分條件假言推理24．下列類比推理中不正確的是(）A．老鼠是高級哺乳動物,對這種新藥的反應(yīng)很靈敏；人是高級哺乳動物，對這種新藥的反應(yīng)肯定也很靈敏B．松遼平原與中亞細亞的地質(zhì)結(jié)構(gòu)很相似,中亞細亞地層內(nèi)部有石油存在,所以，松遼平原的地層中也存有石油C．地球既自轉(zhuǎn)又繞太陽公轉(zhuǎn)，地球上有生命存在；太陽系的其他行星既自轉(zhuǎn)也繞太陽公轉(zhuǎn)，太陽系的其他行星也有生命存在D．蜥蜴是爬行類動物，有冬眠的習性；蛇也是爬行類動物，也有冬眠的習性25．伽利略通過觀察吊燈隨風搖曳的現(xiàn)象發(fā)明了擺；德國科學家魏格納通過觀察墻壁上掛的世界地圖創(chuàng)立了“大陸漂移"學說。正確的思維能夠（)A．決定人們的實踐活動B．指導人們在實踐活動中實現(xiàn)預(yù)期的目的C．使人類的一切活動取得成功D．指導人們認識規(guī)律和改造規(guī)律二、非選擇題（4個小題,共50分）26．海水又咸又苦,為什么海魚的肉卻不咸？科學家考察生活在海水中的各種各樣的魚，發(fā)現(xiàn)它們雖然在體形、習性方面不同，但魚鰓上都有一種能排除鹽分的特殊組織,叫“氯化物分泌細胞”.正是這個組織，使得海魚長期生活在海水中而肉卻不咸?？梢?從對各種各樣的海魚進行認識，到得出關(guān)于海魚的肉之所以不咸的普遍性結(jié)論，不是一次認識就能完成的.請運用科學思維的知識分析上述材料體現(xiàn)的道理。（8分)27．將下列判斷換質(zhì)位,應(yīng)該得出什么判斷?(15分)(1)有作為的青年是不怕困難的。(2）企業(yè)的有些開支不是生產(chǎn)性開支.（3)凡是有精神病的人都是不能做證人的。(4）凡是有精神病的人都不是能做證人的。（5)有些科學家是諾貝爾獎金獲得者.28．1915年4月22日，德軍和英法聯(lián)軍在比利時的伊普雷發(fā)生激戰(zhàn)。德軍于上風頭使用了180噸液態(tài)氯攻擊對方陣地,致使英法聯(lián)軍1.5萬人中毒，5000多人喪命。毒氣區(qū)的大量家禽、野生動物也遭厄運。但令人驚奇的是唯有野豬安然無恙。后經(jīng)科研人員的多次實驗觀察，野豬并沒有抗毒、解毒的腺細胞，而是發(fā)揮了拱土的天賦才幸免于難的。原來，當毒氣襲來時，野豬的呼吸道受到毒氣的刺激,野豬不堪忍受，就拼命用嘴巴拱土,把土拱起后,將嘴埋在松軟的泥土里。含有毒氣的空氣通過土壤大小不同的疏松顆粒時，毒氣被土壤顆粒吸附，而野豬吸到的是經(jīng)過凈化的空氣?？蒲腥藛T由此受到啟發(fā)，根據(jù)這一原理找到了既能吸附有毒物質(zhì)又能暢通空氣的木炭,并很快設(shè)計制造出世界上首批防毒面具。試分析科研人員是運用怎樣的思維方式發(fā)明防毒面具的？并寫出科研人員的設(shè)計思路。（15分)29．在改革開放、建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中，在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下，我國提出了一系列重大戰(zhàn)略思想和任務(wù)，如“科教興國”“可持續(xù)發(fā)展"“依法治國”“以德治國”“五個統(tǒng)籌"堅持科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、建設(shè)創(chuàng)新型國家等，為現(xiàn)代化建設(shè)提供了新思路、新理念,這些都反映了我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律認識的升華。這些新思路、新理念為我們指明了奮斗目標和前進航向,有利于促進我國經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展，有利于實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標,有利于實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。上述材料是怎樣體現(xiàn)科學思維的有關(guān)道理的?（12分）綜合檢測(二）1．解析：思維的三個主要特性包括間接性、概括性和能動性。這就告訴我們，思維與認識對象是一對辯證關(guān)系，正確的思維能如實地反映對象，錯誤的思維歪曲地反映對象。思維在實踐中產(chǎn)生，在實踐中發(fā)展，又反作用于實踐。正確的思維能夠指導人們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期的目的.答案：A2．解析：A項的說法是錯誤的，不同的現(xiàn)象背后的本質(zhì)可以是相同的?，F(xiàn)象是表面的、淺顯的、低層次的，有別于本質(zhì)。透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律是認識的根本任務(wù)，正確的認識方法是以現(xiàn)象作為入門的向?qū)?。答案：D3．解析：“高矮、胖瘦、年長年幼、男人女人"是人的個性特征，從中得出“會思維能勞動"這一人所具有的共同屬性,體現(xiàn)了思維的概括性。A、D兩項不合題意，C項不是思維的特征，均應(yīng)排除。答案：B4．答案：A5．解析：本題屬于對基礎(chǔ)知識的考查.①③④準確地表達了思維與語言的關(guān)系。思維和語言各有其規(guī)律，它們之間不能機械地對應(yīng)，故②表述不準確。答案:C6．解析：本題考查對理性認識（思維）特點的理解和把握。題干主要是說“理性認識是對事物本質(zhì)的認識"(B項）。題干中所說的“物質(zhì)的抽象、自然規(guī)律的抽象、價值的抽象……一切科學的抽象”就是指“理性認識”，“一切科學的抽象”即理性認識“都更深刻、更正確、更完全地反映著自然”。抽象的東西有正確的，也有錯誤的,排除C。A、B、D三項都是正確的觀點,只有B項才是最符合題意的。答案：B7．解析:思維的形態(tài)可分為形象思維和抽象思維,故排除B、D兩項。抽象思維是以概念為基本單元進行的思維，也叫邏輯思維，形象思維是以感性形象作為思維運行的基本單元。答案：C8．解析：注意審題，要求是依據(jù)一般與個別的認識關(guān)系，可以把推理分為不同的類型.答案：C9．解析：星光通過太陽時，在引力場的作用下發(fā)生偏轉(zhuǎn)的數(shù)據(jù),反映了科學思維的精確性。答案:B10．解析：任何思維都是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，但思維有科學和非科學之分，內(nèi)容和形式統(tǒng)一的思維不一定是科學思維，③說法片面，排除；科學思維即正確的思維,是對認識對象本質(zhì)和規(guī)律的正確反映，排除②，應(yīng)選C項。答案：C11．解析:根據(jù)思維定勢的含義可知①②④符合題意，故正確答案為C項。③屬于辯證思維要求，不合題意。答案：C12．解析：思維定勢既有積極作用也有消極作用，不可全面否定，科學思維主張對辯證思維興利除弊，故D項觀點錯誤,符合題意，應(yīng)入選。A、B、C三項對思維定勢認識正確,不合題意，應(yīng)排除.答案：D13．解析：甲所說的“別人”，指除打牌者之外的人。乙故意將其偷換為打牌者和甲之外的人。在同一思維過程中,這種沒有保持概念同一性的思維，違反了同一律的要求,犯有“混淆概念”或“偷換概念”的邏輯錯誤。故正確答案為B項.A、C、D三項說法錯誤，應(yīng)排除。答案：B14．解析：定義項不能直接或間接地包含被定義項“麻醉"，因此，這一概念犯了“同語反復(fù)"或“循環(huán)定義”的邏輯錯誤。故正確答案為C項.A、B、D三項不合題意，應(yīng)排除。答案：C15．解析：“張富清同志先進事跡報告會在京結(jié)束”這是一個單稱判斷，不需要量項,與之相一致的判斷是D項。A項屬于全稱判斷，B、C兩項屬于特稱判斷。答案：D16．解析:劉爽與張玉是朋友，但劉爽與王芳可能是朋友，也可能不是朋友，所以是偶對稱關(guān)系，應(yīng)選C項。答案：C17．解析:從材料中可知，不支持銷毀武器的國家，有的可能想發(fā)展核武器，有的并不想發(fā)展核武器，所以它沒有列舉完對象的所有可能情況，判斷不嚴密，應(yīng)選D項。答案:D18．解析：A、B兩項說法錯誤，D項與題干無關(guān)。答案：C19．解析：本題考查對三段論推理規(guī)則的運用。在三段論推理中要求中項在前提中至少周延一次。違反這條規(guī)則的錯誤，叫做“中項不周延”。題干違反了這一規(guī)則，同樣違反這一規(guī)則的是C項，故C項符合題干的要求。答案:C20．解析：題目是依據(jù)聯(lián)言判斷的邏輯性質(zhì)進行的推理,為聯(lián)言推理，故正確答案為D項.答案:D21．解析：“作家”是“教授”可以同真，他是一位作家，也可以是一位教授或是一名科學家。答案：A22．解析：題干中例句屬必要條件假言推理，其正確推理形式有兩種:否定前件式和肯定后件式，故B項正確。答案：B23．解析：這是一個不完全歸納推理。從“牽?；ㄊ窃诶杳魉臅r左右開放"等在固定時間開花的若干個別情況,概括出“所有的花都有一定的開花時間”的一般性結(jié)論。在這個推理中，歸納推理的前提沒有涉及認識對象全部范圍而只涉及其中部分范圍，因而是一個不完全歸納推理.答案：B24．解析：自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)并不是生命存在的根本條件，即地球與其他星球有生命存在的本質(zhì)屬性,故結(jié)論的可靠性程度很低，應(yīng)選C項。答案：C25．解析：主要考查思維的作用，A、C、D三項的觀點錯誤，排除.答案：B26．解析：解答好該題，一是需要對科學思維的知識有系統(tǒng)的把握,二是需要認真分析材料，從中提取有效信息，三是要將材料中的有效信息與科學思維的知識對號入座。答案：(1)要充分發(fā)揮主觀能動性，在社會實踐中發(fā)現(xiàn)并提出新問題，最終通過考察研究解決新問題,推動認識和實踐的發(fā)展。(2）認識具有反復(fù)性和無限性，追求真理是有一個過程。（3）人們在生活和工作中要善于進行思維創(chuàng)新。(4)解決復(fù)雜問題，往往需要人們的思維結(jié)合實際情況，反復(fù)地發(fā)散—聚合—發(fā)散-聚合。只有這樣才能辦好，科學才能進步，真理才能發(fā)展。27．解析：換質(zhì)推理是通過改變直言判斷的質(zhì)得出新判斷的推理。換位推理是通過互換主、謂項的位置得出新判斷的推理.回答這一類題目時，關(guān)鍵是把握準換質(zhì)換位的規(guī)則。答案：(1)怕困難的不是有作為的青年。（2）有些非生產(chǎn)性開支是企業(yè)的開支。（3）能夠做證人的都不是有精神病的人。(4)有些不能做證人的是有精神病的人。（5）這是個特稱肯定判斷，不能夠換質(zhì)位。因為先換質(zhì)后得到的是一個特稱否定判斷,而特稱否定判斷是不能換質(zhì)位的。2