師德師風(fēng)工作總結(jié)_第1頁
師德師風(fēng)工作總結(jié)_第2頁
師德師風(fēng)工作總結(jié)_第3頁
師德師風(fēng)工作總結(jié)_第4頁
師德師風(fēng)工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

師德師風(fēng)工作總結(jié)時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。在這段時(shí)間里,我們學(xué)校一直致力于師德師風(fēng)的建設(shè),堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚的教育道德,踐行著師德規(guī)范,努力提升著師德水平。我們認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)?,F(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下:領(lǐng)導(dǎo)高度重視,不斷強(qiáng)化思想教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,將其納入學(xué)校工作的重要議程,多次召開專題會議研究并落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。成立了以校長為組長、其他行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,并制定了學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升思想素質(zhì)。我們有計(jì)劃、有步驟地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī),提升了教師的法律意識,增強(qiáng)了依法治校、依法治教的能力和水平。全員參與,積極開展活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,我們開展了一系列師德建設(shè)活動(dòng):1.實(shí)施了“三個(gè)一”活動(dòng),促進(jìn)了良好的師生、家校關(guān)系。要求教師每學(xué)期向家長征求一次意見,每周與學(xué)困生進(jìn)行一次交流,每學(xué)期與全班同學(xué)分別進(jìn)行一次心理溝通。2.組織了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng),使班主任深刻領(lǐng)會“親其師、信其道”的道理,相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀的德育工作方法??偟膩碚f,在今后的工作中,我們將進(jìn)一步重視師德師風(fēng)建設(shè),不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng),全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,提升教育教學(xué)質(zhì)量,將我校的辦學(xué)水平和質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平!作為一名黨員教師兼管理人員,我深知師德的重要意義。在過去的一年里,我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》開展了教育教學(xué)活動(dòng)。我依法執(zhí)教,學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致,沒有發(fā)表任何對黨和國家不利的言論。我熱愛教育和學(xué)校,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,批改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé),沒有敷衍塞責(zé),也沒有傳播對學(xué)生身心健康有害的思想。我盡職盡責(zé)地開展管理工作,竭盡全力為教師提供服務(wù)。作為榜樣,我深知為人師表的重要性。除了父母,教師是學(xué)生相處時(shí)間最多、影響最大的人之一。在教育中,教師的示范作用是巨大的。學(xué)生往往以老師為榜樣。我尊重學(xué)生的人格平等,公正對待每一位學(xué)生,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),從不諷刺、挖苦或歧視學(xué)生,也不對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)余,沒有斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)科規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平。本年度主持的一項(xiàng)市級教育科研課題立項(xiàng),參與的一項(xiàng)結(jié)題,在cn刊物發(fā)表三篇論文,七月被授予市教育科研特約研究員。為人師表,遵守社會公德,衣著整潔得體,語言健康得體,舉止文明禮貌禮貌,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律,按時(shí)出勤??傊?,在教育教學(xué)中,嚴(yán)格要求自己,無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,完全符合人民教師的光榮稱號。教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。教書育人是教師的天職,是學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。在講授數(shù)學(xué)課的過程中,我總是把握各種時(shí)機(jī),教育學(xué)生奮發(fā)向上,拼搏進(jìn)取。告訴他們作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng),提高素質(zhì),為將來做好準(zhǔn)備。讓學(xué)生懂得學(xué)好數(shù)學(xué)要有堅(jiān)持不懈的精神,并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力,就能把數(shù)學(xué)學(xué)好的道理。在做好教書育人工作的同時(shí),我抓緊一切可能的時(shí)間,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個(gè)人都會面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論