《數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)學(xué)院：智能制造與信息工程學(xué)院執(zhí)筆人：趙培審核人：楊軍制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱《數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維護(hù)》開課院部智能制造與信息工程學(xué)院課程代碼0320134考核性質(zhì)考試前導(dǎo)課程《工程制圖及CAD》、《機(jī)械技術(shù)應(yīng)用》、《電工電子技術(shù)》后續(xù)課程《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》、《能源智能裝備技術(shù)》總學(xué)時(shí)56課程類型理論課是□實(shí)踐課是□理論+實(shí)踐是□理實(shí)一體化是R適用專業(yè)機(jī)械制造及自動(dòng)化二、課程性質(zhì)本課程是機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程（專業(yè)課），是在學(xué)習(xí)了《工程制圖及CAD》、《機(jī)械技術(shù)應(yīng)用》、《電工電子技術(shù)》具備了識(shí)圖和了解設(shè)備結(jié)構(gòu)能力的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論（理論+實(shí)踐）的課程，其功能是對(duì)接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向機(jī)械制造相關(guān)工作崗位，培養(yǎng)操作和維修能力，為后續(xù)《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》、《能源智能裝備技術(shù)》課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的專業(yè)核心課程。2.課程功能定位表2課程功能定位分析對(duì)接的工作崗位對(duì)接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力機(jī)床操作員能識(shí)讀機(jī)械圖紙；能熟練操作計(jì)算機(jī)熟練掌握常用金屬材料加工性能，能根據(jù)加工要求選用工程材料熟悉一種以上典型數(shù)控系統(tǒng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單零件的手工編程；熟練操作數(shù)控車床、數(shù)控銑床熟練使用常用機(jī)加工量具、刀具和夾具，能夠按照技術(shù)要求控制零件加工質(zhì)量了解常用的數(shù)控車床、數(shù)控銑床結(jié)構(gòu)，能夠?qū)?shù)控機(jī)床進(jìn)行日常維護(hù)與保養(yǎng)能較好地與工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、質(zhì)檢、設(shè)備維修等生產(chǎn)一線人員進(jìn)行交流溝通生產(chǎn)技術(shù)員能識(shí)讀、繪制機(jī)械圖紙能編程零件加工工藝能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的工裝；能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的機(jī)械產(chǎn)品能熟練查閱《標(biāo)準(zhǔn)》、文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)等，收集并篩選專業(yè)信息資料產(chǎn)品質(zhì)檢員能識(shí)讀機(jī)械圖紙能使用量具、量?jī)x進(jìn)行測(cè)量能根據(jù)圖紙與技術(shù)要求對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行合格性判斷能根據(jù)不合格品的情況，提出建議，控制產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)品設(shè)計(jì)員熟知典型機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)方法熟練使用數(shù)字化設(shè)計(jì)軟件能較好地與產(chǎn)品制造裝配、生產(chǎn)管理、質(zhì)檢等人員進(jìn)行交流溝通設(shè)備維修員能根據(jù)機(jī)電設(shè)備結(jié)構(gòu)、性能及使用常識(shí)，進(jìn)行設(shè)備的安裝與調(diào)試和維修能對(duì)機(jī)電設(shè)備的故障進(jìn)行診斷與排除能識(shí)讀設(shè)備裝配圖與零件圖；能使用量具、量?jī)x進(jìn)行測(cè)量。技術(shù)管理員能合理地安排工作計(jì)劃能控制產(chǎn)品質(zhì)量；能控制班組生產(chǎn)成本能核算班組工時(shí)定額熟練使用辦公軟件，具備良好的文字表達(dá)能力能與客戶、設(shè)計(jì)人員和銷售服務(wù)人員進(jìn)行交流溝通；具備良好的職業(yè)道德和協(xié)作能力三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)為了培養(yǎng)學(xué)生從事金屬切削機(jī)床操作相應(yīng)崗位的崗位能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過程中的實(shí)際問題的分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生查閱資料及再學(xué)習(xí)的能力，為將來從事數(shù)控機(jī)床的操作、維護(hù)和檢修等工作打好基礎(chǔ)。課程具體目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：熟悉數(shù)控機(jī)床的組成、傳動(dòng)和結(jié)構(gòu)。熟練掌握數(shù)控機(jī)床的操作、調(diào)整；熟悉數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)，掌握數(shù)控機(jī)床的操作、維護(hù)、維修。（2）技能目標(biāo)：具有良好的職業(yè)道德；能自主學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)；具有團(tuán)隊(duì)合作能力；能過吃苦耐勞等。（3）素質(zhì)目標(biāo)：能將所學(xué)的理論知識(shí)和數(shù)控機(jī)床加工實(shí)際生產(chǎn)過程相結(jié)合，能獨(dú)立制定現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過程中簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工藝，能對(duì)加工機(jī)床操作過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。能夠熟練進(jìn)行數(shù)控機(jī)床的操作、維護(hù)、維修。表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容15.2具備機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)，并能將其應(yīng)用于解決實(shí)際機(jī)械工程問題。7.1形成裝備制造企業(yè)生產(chǎn)一線崗位的基本工作規(guī)范。7.2遵守企業(yè)生產(chǎn)有關(guān)法律法規(guī)以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全消防的規(guī)范制度要求。8.3具有對(duì)常用普通機(jī)床、數(shù)控機(jī)床遵照操作規(guī)程，獨(dú)立操作設(shè)備的能力。8.4具有遵照操作規(guī)程獨(dú)立操作機(jī)床設(shè)備，按圖紙加工中等復(fù)雜零件的能力。9.1具備識(shí)讀機(jī)械圖紙、電氣原理圖、安裝圖的能力，掌握機(jī)床設(shè)備機(jī)械結(jié)構(gòu)及電液氣；9.2熟悉機(jī)床設(shè)備操作、維護(hù)、安裝調(diào)試的相關(guān)知識(shí)，具有常用機(jī)床設(shè)備日常維護(hù)保養(yǎng)及一般故障分析和處理的能力。9.3具備機(jī)床設(shè)備安裝、調(diào)試的相關(guān)知識(shí)，初步具有機(jī)床設(shè)備安裝、調(diào)試工程實(shí)施的能力。10.2初步具備工程材料、機(jī)床、刀具、工裝夾具、測(cè)量器具選擇的能力，以及編制機(jī)械零件加工工藝規(guī)程和具體工藝實(shí)施的能力。了解數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和應(yīng)用。能闡述數(shù)控機(jī)床的發(fā)展過程。具有歸納總結(jié)的能力。數(shù)控機(jī)床簡(jiǎn)介2區(qū)別各類數(shù)控機(jī)床的組成部件；說明各組成部件的作用。能進(jìn)行各組成部件的安裝；排除和解決各個(gè)部件的故障。具有查找和解決問題的能力。數(shù)控機(jī)床的組成3可以歸納出機(jī)床的運(yùn)動(dòng)和結(jié)構(gòu)的不同。觸類旁通的區(qū)別各類機(jī)床的加工功能。具有區(qū)分各類機(jī)床的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)方式的能力。數(shù)控機(jī)床的分類4可以正確區(qū)分?jǐn)?shù)控機(jī)床的坐標(biāo)。能清楚區(qū)別數(shù)控機(jī)床的各個(gè)坐標(biāo)。具有區(qū)分各坐標(biāo)的能力。數(shù)控機(jī)床的坐標(biāo)系5能說出各類數(shù)控機(jī)床的功能。能根據(jù)加工要求選擇合適的數(shù)控機(jī)床。具有選擇數(shù)控機(jī)床形式和型號(hào)的能力。數(shù)控機(jī)床的主要性能指標(biāo)及功能6說出數(shù)控機(jī)床的運(yùn)動(dòng)形式、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。能操作數(shù)控機(jī)床、檢修。樹立規(guī)范操作意識(shí)和檢修的能力。數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)和功能認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)7說出數(shù)控車床的傳動(dòng)和組成。能解決結(jié)構(gòu)數(shù)控車床故障問題。具有安裝和數(shù)控車床結(jié)構(gòu)的能力。概述8說出機(jī)床主傳動(dòng)系統(tǒng)、進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)、床身、導(dǎo)軌要求。能說出數(shù)控車床的運(yùn)動(dòng)形式。樹立規(guī)范操作意識(shí)，形成充足的細(xì)心和耐心。數(shù)控車床的傳動(dòng)與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)9能說出數(shù)控車床換刀過程。能根據(jù)零件要求進(jìn)行換刀操作。樹立規(guī)范操作意識(shí)，形成充足的細(xì)心和耐心。數(shù)控車床的換刀控制10理解車削中心的加工原理，說出工藝范圍。能正確使用車削中心。形成規(guī)范操作意識(shí)，細(xì)心和耐心；團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。數(shù)控車削中心11區(qū)別數(shù)控銑床的加工范圍。能合理的選擇數(shù)控銑床。具有查找和解決問題的能力。概述12區(qū)別數(shù)控銑床的組成部件；說明各組成部件的作用。能進(jìn)行各組成部件的安裝；排除和解決各個(gè)部件的故障。具有查找和解決問題的能力。數(shù)控銑床的結(jié)構(gòu)及總體布局12說出數(shù)控銑床的主傳動(dòng)系統(tǒng)、進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)、床身、導(dǎo)軌要求。能解決結(jié)構(gòu)數(shù)控車床故障問題。具有安裝和數(shù)控車床結(jié)構(gòu)的能力。數(shù)控銑床的傳動(dòng)及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)13說出輔助功能的作用。能進(jìn)行裝置的輔助操作。具有查找和解決問題的能力。數(shù)控銑床的輔助裝置14說出加工中心原理。能正確使用加工中心。具有查找和解決問題的能力。概述15說出加工中心的主傳動(dòng)系統(tǒng)、進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)要求。能解決結(jié)構(gòu)加工中心故障問題。具有安裝和加工中心結(jié)構(gòu)的能力。加工中心的傳動(dòng)系統(tǒng)16說出加工中心換刀裝置的類型。能解決加工中心換刀裝置故障問題。具有安裝和檢修加工中心換刀裝置的能力。加工中心自動(dòng)換刀裝置17說出加工中心的支承系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。能解決加工中心支承故障問題。具有安裝和加工中心支承系統(tǒng)的能力。加工中心支承系統(tǒng)18能說出對(duì)刀裝置的類型。會(huì)使用對(duì)刀裝置。形成規(guī)范操作意識(shí)，細(xì)心和耐心；團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。對(duì)刀裝置19說出機(jī)床主傳動(dòng)系統(tǒng)要求能解決數(shù)控機(jī)床主傳動(dòng)系統(tǒng)故障問題具有安裝和檢修數(shù)控機(jī)床主傳動(dòng)的能力主傳動(dòng)系統(tǒng)20說出機(jī)床進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)要求。能解決數(shù)控機(jī)床進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)故障問題。具有安裝和數(shù)控車床結(jié)構(gòu)的能力。進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)21說出機(jī)床床身要求。能安裝數(shù)控機(jī)床床身。具有安裝能力。床身22說出機(jī)床導(dǎo)軌要求。能安裝數(shù)控機(jī)床的導(dǎo)軌。具有安裝數(shù)控機(jī)床導(dǎo)軌的能力。數(shù)控機(jī)床的導(dǎo)軌23說出數(shù)控機(jī)床的典型結(jié)構(gòu)的作用。能認(rèn)識(shí)數(shù)控機(jī)床典型結(jié)構(gòu)；能進(jìn)行檢修。樹立規(guī)范操作意識(shí)和檢修的能力。數(shù)控機(jī)床典型結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)表4課程教學(xué)安排序號(hào)項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)課程思政元素學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一機(jī)床的基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)1-1機(jī)床的簡(jiǎn)介1.1機(jī)械加工設(shè)備在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位1.2金屬切削機(jī)床的發(fā)展概況1.3金屬切削機(jī)床的分類1.4機(jī)床型號(hào)的編制方法1.5機(jī)床的技術(shù)規(guī)格及其對(duì)選用機(jī)床的意義。重點(diǎn)：機(jī)床型號(hào)的編制方法難點(diǎn)：機(jī)床型號(hào)的編制方法從我國(guó)機(jī)床的的發(fā)展講我們國(guó)家的發(fā)展，引入我們現(xiàn)在的幸福生活離不開國(guó)家的發(fā)展和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。熱愛國(guó)家、熱愛黨。1任務(wù)1-2機(jī)床的運(yùn)動(dòng)2.1表面成形運(yùn)動(dòng)2.2輔助運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)：表面成形運(yùn)動(dòng)難點(diǎn)：表面成形運(yùn)動(dòng)從機(jī)床的運(yùn)動(dòng)和加工零件，切入辯證唯物主義“一切從實(shí)踐出發(fā)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)機(jī)床的運(yùn)動(dòng)，并熟悉不同機(jī)床的運(yùn)動(dòng)形式。1任務(wù)1-3機(jī)床的傳動(dòng)形式與運(yùn)動(dòng)聯(lián)系3.1機(jī)床的傳動(dòng)形式3.2機(jī)床的運(yùn)動(dòng)聯(lián)系重點(diǎn)：機(jī)床的傳動(dòng)形式機(jī)床的傳動(dòng)的組成。引入集體的力量由每個(gè)個(gè)體組成，集體的前進(jìn)需要每個(gè)人的努力；個(gè)人無法做好的事情，往往能夠依靠集體來實(shí)現(xiàn)。這就是集體跟個(gè)人的關(guān)系，彼此需要，更彼此成就1任務(wù)1-4機(jī)床的傳動(dòng)系統(tǒng)與運(yùn)動(dòng)的調(diào)整計(jì)算4.1機(jī)床的傳動(dòng)系統(tǒng)4.2機(jī)床的轉(zhuǎn)速分布圖4.3機(jī)床運(yùn)動(dòng)的調(diào)整計(jì)算重點(diǎn)：機(jī)床運(yùn)動(dòng)的調(diào)整計(jì)算難點(diǎn)：機(jī)床運(yùn)動(dòng)的調(diào)整計(jì)算通過計(jì)算引入“工匠精神”以及“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以匯江河”。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)今后從事技術(shù)工作的重要性以及計(jì)算等知識(shí)積累帶來的巨大質(zhì)變。12項(xiàng)目二數(shù)控機(jī)床概述任務(wù)2-1數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍1.1數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生1.2數(shù)控機(jī)床的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍重點(diǎn)：數(shù)控機(jī)床的定義和特點(diǎn)數(shù)控機(jī)床的特點(diǎn)和分類，切入辯證唯物主義“一切從實(shí)踐出發(fā)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)數(shù)控機(jī)床的特點(diǎn)和分類。1任務(wù)2-2數(shù)控機(jī)床的組成、分類和典型的數(shù)控機(jī)床2.1數(shù)控機(jī)床的組成2.2數(shù)控機(jī)床的分類2.3典型的數(shù)控機(jī)床重點(diǎn)：數(shù)控機(jī)床的工作原理數(shù)控機(jī)床的組成。引入個(gè)人和集體的關(guān)系。集體的力量由每個(gè)個(gè)體組成，集體的前進(jìn)需要每個(gè)人的努力；個(gè)人無法做好的事情，往往能夠依靠集體來實(shí)現(xiàn)。這就是集體跟個(gè)人的關(guān)系，彼此需要，更彼此成就。1任務(wù)2-3數(shù)控系統(tǒng)3.1CNC系統(tǒng)的組成3.2CNC裝置的功能特點(diǎn)3.3CNC裝置的硬件結(jié)構(gòu)3.4CNC裝置的軟件結(jié)構(gòu)3.5輔助控制接口模塊3.6數(shù)控系統(tǒng)的PLC3.7位置控制模塊3.8功能接口模塊重點(diǎn)：CNC裝置的功能特點(diǎn)從大國(guó)工匠引入我們國(guó)家的發(fā)展，引入我們現(xiàn)在的幸福生活離不開國(guó)家的發(fā)展和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。熱愛國(guó)家、熱愛黨。1任務(wù)2-4數(shù)控機(jī)床的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)4.1國(guó)內(nèi)外數(shù)控機(jī)床的發(fā)展與現(xiàn)狀4.2高速、高效、高精度與高可靠性4.3多功能化、復(fù)合化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、柔性化。集成化4.4新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化重點(diǎn)：數(shù)控機(jī)床的發(fā)展趨勢(shì)從數(shù)控機(jī)床的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)的工作態(tài)度，做好每件事情，著力點(diǎn)在每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟上，不心浮氣躁，不好高騖遠(yuǎn)。13項(xiàng)目三數(shù)控機(jī)床的主體結(jié)構(gòu)任務(wù)3-1數(shù)控機(jī)床的總體布局1.1總體布局與工件形狀、尺寸和質(zhì)量的關(guān)系1.2運(yùn)動(dòng)分配與部件的布局1.3總體布局與機(jī)床的結(jié)構(gòu)性能1.4總體布局與機(jī)床的使用要求1.5數(shù)控機(jī)床的具體布局重點(diǎn)：機(jī)床的布局的影響難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)分配與部件的布局總體布局和機(jī)床功能的關(guān)系，引入人的行為反映了人的品質(zhì)，對(duì)人對(duì)事都要言行和品質(zhì)完全一致。1任務(wù)3-2數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)要求2.1較高的結(jié)構(gòu)剛性2.2良好的抗振性能2.3減少機(jī)床的熱變形重點(diǎn)：數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)要求難點(diǎn)：數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)要求機(jī)床滿足使用要求才能使用，引入人要對(duì)自身有要求才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。1任務(wù)3-3床身3.1床身結(jié)構(gòu)3.2床身截面形狀和肋板布置3.3床身材料重點(diǎn)：數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)要求難點(diǎn)：數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)要求每種機(jī)床的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)不同功能引入每個(gè)人都是獨(dú)特的，都是由個(gè)人價(jià)值。自信自立。24項(xiàng)目四數(shù)控機(jī)床主傳動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與維護(hù)任務(wù)4-1數(shù)控機(jī)床的主軸系統(tǒng)1.1對(duì)主傳動(dòng)系統(tǒng)的要求1.2主傳動(dòng)變速的方式重點(diǎn)：主傳動(dòng)變速的方式主軸部件難點(diǎn)：主傳動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主傳動(dòng)系統(tǒng)的作用引入生活中也要像傳動(dòng)系統(tǒng)一樣是傳遞友誼，愛心的橋梁。2任務(wù)4-2主軸及其部件的結(jié)構(gòu)2.1主軸本體2.2主軸部件重點(diǎn)：主軸部件難點(diǎn)：主軸部件結(jié)構(gòu)主軸引入人生的要有動(dòng)力和目標(biāo)。沒有目標(biāo)而生活，恰如沒有羅盤而航行，做真正有著長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和人生規(guī)劃的人。3任務(wù)4-3典型機(jī)床主軸的結(jié)構(gòu)3.1數(shù)控車床的主軸部件3.2自動(dòng)換刀數(shù)控銑床的主軸部件3.3主軸的準(zhǔn)停重點(diǎn)：主軸部件的結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：主軸的準(zhǔn)停主軸準(zhǔn)停的應(yīng)用引入嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、基本知識(shí)、管理制度、操作規(guī)程、操作技能等。樹立安全責(zé)任意識(shí)，細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。6任務(wù)4-4主軸系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)4.1主軸部件的拆卸與調(diào)整4.2主軸部件的維護(hù)重點(diǎn)：主軸部件的拆卸與調(diào)整難點(diǎn)：主軸部件的拆卸與調(diào)整主軸部件的拆卸引入實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，任何理論都要不斷接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。45項(xiàng)目五數(shù)控機(jī)床進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與維護(hù)任務(wù)5-1概述1.1對(duì)進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)的要求1.2聯(lián)軸器重點(diǎn)：進(jìn)給傳動(dòng)組成通過講述進(jìn)給傳動(dòng)的作用引入學(xué)生自己的未來是取決于現(xiàn)在的自己。認(rèn)清自己，逐步清楚自己的未來規(guī)劃、人生意義等。2任務(wù)5-2數(shù)控機(jī)床進(jìn)給傳動(dòng)裝置的結(jié)構(gòu)與維護(hù)2.1齒輪傳動(dòng)副2.2滾珠絲杠螺母副2.3齒輪齒條副與雙導(dǎo)程蝸桿副2.4靜壓蝸桿渦輪副與直線電動(dòng)機(jī)重點(diǎn)：滾珠絲杠螺母副難點(diǎn)：滾珠絲杠螺母副進(jìn)給傳動(dòng)裝置的功能是傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力引入要做一個(gè)有信念的人，把美好信念傳遞給周圍的人。2任務(wù)5-3數(shù)控機(jī)床導(dǎo)軌3.1對(duì)數(shù)控機(jī)床導(dǎo)軌的要求3.2導(dǎo)軌的技術(shù)要求3.3導(dǎo)軌的基本類型及特點(diǎn)重點(diǎn)：導(dǎo)軌的基本類型及特點(diǎn)難點(diǎn)：導(dǎo)軌的技術(shù)要求機(jī)床導(dǎo)軌的作用引入找到人生的導(dǎo)向目標(biāo)。沒有目標(biāo)而生活，恰如沒有羅盤而航行，做真正有著長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和人生規(guī)劃的人。2任務(wù)5-4進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)4.1進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)常見故障的診斷及維修重點(diǎn)：進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)常見故障的診斷及維修難點(diǎn)：進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)常見故障的診斷機(jī)床進(jìn)給傳動(dòng)故障引入人生由自己書寫，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來。即使偶爾有錯(cuò)誤也可即時(shí)改正，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。26項(xiàng)目六回轉(zhuǎn)工作臺(tái)與自動(dòng)換刀系統(tǒng)任務(wù)6-1分度工作臺(tái)和數(shù)控回轉(zhuǎn)工作臺(tái)1.1定位銷式分度工作臺(tái)1.2齒盤定位式分度工作臺(tái)1.3鼠牙盤分度工作臺(tái)1.4帶有交換托盤的分度工作臺(tái)1.5開環(huán)數(shù)控回轉(zhuǎn)工作臺(tái)1.6閉環(huán)數(shù)控回轉(zhuǎn)工作臺(tái)1.7雙螺桿回轉(zhuǎn)工作臺(tái)重點(diǎn)：工作臺(tái)的原理難點(diǎn)：工作臺(tái)的結(jié)構(gòu)數(shù)控回轉(zhuǎn)工作臺(tái)和分度臺(tái)工作原理，切入辯證唯物主義“一切從實(shí)踐出發(fā)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”2任務(wù)6-2刀架換刀裝置2.1自動(dòng)換刀裝置的形式2.2刀具的選擇方式2.3回轉(zhuǎn)刀架換刀裝置2.4對(duì)主軸轉(zhuǎn)塔頭換刀裝置2.5排刀式刀架重點(diǎn)：裝刀裝置的結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：刀具的選擇方式刀庫(kù)裝刀原理引入年青時(shí)多積累知識(shí)，做一個(gè)滿腹經(jīng)綸的刀庫(kù)。2任務(wù)6-3刀庫(kù)自動(dòng)換刀系統(tǒng)3.1刀庫(kù)的形式3.2刀具交換機(jī)構(gòu)3.3機(jī)械手結(jié)構(gòu)原理重點(diǎn)：機(jī)械手結(jié)構(gòu)原理難點(diǎn)：刀具交換機(jī)構(gòu)機(jī)械手的換刀流程引入生活處處有規(guī)則，理解規(guī)則、遵守規(guī)則，社會(huì)才能由無序走向有序，遵守規(guī)則是現(xiàn)代公民應(yīng)有的品格。2任務(wù)6-4輔助裝置4.1工件交換系統(tǒng)和FMC的工件交換系統(tǒng)4.2排屑裝置4.3過載保護(hù)、超程限位和回機(jī)床參考點(diǎn)裝置重點(diǎn)：工件交換系統(tǒng)原理難點(diǎn)：工件交換系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)卡盤夾持工件可以正反轉(zhuǎn)，但時(shí)間是單向流動(dòng)，光陰一去不復(fù)返，珍惜時(shí)間。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。2任務(wù)6-5自動(dòng)換刀裝置實(shí)訓(xùn)5.1認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)位刀架的結(jié)構(gòu)及相關(guān)零部件5.2認(rèn)識(shí)加工中心的刀庫(kù)及換刀機(jī)構(gòu)的相關(guān)零、部件重點(diǎn)：轉(zhuǎn)位刀架的結(jié)構(gòu)及相關(guān)零部件難點(diǎn)：轉(zhuǎn)位刀架的結(jié)構(gòu)及相關(guān)零部件引入人生是靠自己，現(xiàn)在的努力決定了你的未來。47項(xiàng)目七數(shù)控機(jī)床的選用、安裝和驗(yàn)收任務(wù)7-1數(shù)控機(jī)床的選用1.1數(shù)控機(jī)床的選用重點(diǎn)：選用原則通過機(jī)床選用引入學(xué)習(xí)也要打好地基，萬丈高樓平地起。注意平時(shí)的知識(shí)的積累。1任務(wù)7-2數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試和運(yùn)行、驗(yàn)收2.1數(shù)控機(jī)床的安裝2.2數(shù)控機(jī)床的調(diào)試和運(yùn)行2.3數(shù)控機(jī)床外觀的檢查2.4數(shù)控機(jī)床精度的驗(yàn)收重點(diǎn)：數(shù)控機(jī)床安裝和調(diào)試難點(diǎn)：數(shù)控機(jī)床精度檢測(cè)數(shù)控機(jī)床精度檢測(cè)培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)研究，科學(xué)發(fā)展的方法，認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致的工作作風(fēng)。4任務(wù)7-3幾何精度檢測(cè)實(shí)訓(xùn)數(shù)控車床主要幾何精度檢測(cè)重點(diǎn)：幾何精度檢測(cè)方法引導(dǎo)學(xué)生要善于歸納找出事物的普遍聯(lián)系，要找到共同點(diǎn)和區(qū)別。29項(xiàng)目九最新技術(shù)機(jī)床任務(wù)9-1高端機(jī)床9.1高端機(jī)床的發(fā)展9.2高端機(jī)床介紹9.3高端機(jī)床的加工過程重點(diǎn)：了解最新機(jī)床技術(shù)通過我們國(guó)家的機(jī)床發(fā)展，引入我們現(xiàn)在的幸福生活離不開國(guó)家的發(fā)展和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。熱愛國(guó)家、熱愛黨。2四、課程考核課程考核采用過程考核和考試相結(jié)合?？己朔绞胶汀敖虒W(xué)做”一體化教學(xué)模式相適應(yīng)，全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生的工作能力等，以達(dá)到檢驗(yàn)教學(xué)效果和促進(jìn)教學(xué)的目的。每項(xiàng)考核內(nèi)容各有側(cè)重，既增進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的掌握，又要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力的掌握，以凸顯課程教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。課程總成績(jī)（100%）=過程性考核成績(jī)（60%）+考試成績(jī)（40%）。過程性考核成績(jī)（60%）=出勤、課堂表現(xiàn)（20%）+作業(yè)（20%）+課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）任務(wù)（40%）。出勤、課堂表現(xiàn)成績(jī)=出勤成績(jī)+課堂表現(xiàn)成績(jī)，出勤成績(jī)=20×簽到次數(shù)/上課總次數(shù)，課堂表現(xiàn)優(yōu)秀+1、表現(xiàn)差-1，出勤、課堂表現(xiàn)成績(jī)不低于0分、不高于20分；作業(yè)成績(jī)=0.2×∑項(xiàng)目作業(yè)分?jǐn)?shù)/項(xiàng)目數(shù)；課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）成績(jī)=0.4×∑項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）分?jǐn)?shù)/項(xiàng)目數(shù)。五、實(shí)施要求1.授課教師基本要求本課程任課教師應(yīng)具備高等學(xué)校教師任職資格或企業(yè)高級(jí)工程師資格。專職教師應(yīng)具備中級(jí)以上職稱，有企業(yè)鍛煉經(jīng)歷。熟悉機(jī)械領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的“雙師型”教師。具有良好的師德修養(yǎng)，能教書育人，具有良好的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及工學(xué)結(jié)合的能力，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和創(chuàng)新的教育理念。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求為了保證理論與實(shí)踐操作密切結(jié)合，本課程需要機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室和機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室。（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室表5機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室面積600m2序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注1數(shù)控銑床XK713262數(shù)控車床CK613673數(shù)控車床CK613624加工中心XH71525線切割DK7740/AZ16普車C6140107臥式銑床X603648立式銑床X503649搖臂鉆Z30401表6機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室面積108m2序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注1機(jī)械原理陳列柜102機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)組合搭接系統(tǒng)13多功能機(jī)械系統(tǒng)創(chuàng)新組合搭接綜合系統(tǒng)14機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)意組合測(cè)試系統(tǒng)15機(jī)械裝調(diào)系統(tǒng)16自動(dòng)化及綜合機(jī)械系統(tǒng)17機(jī)械裝配綜合系統(tǒng)18注塑模具裝配與調(diào)試綜合系統(tǒng)1表7鉗工實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱鉗工實(shí)訓(xùn)室面積108m2序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注1鉗工臺(tái)126工位2臺(tái)鉆2校外實(shí)習(xí)基地表8機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地序號(hào)校外實(shí)訓(xùn)基地名稱合作企業(yè)名稱校外實(shí)訓(xùn)基地功能接納學(xué)生人數(shù)備注1熱加工實(shí)訓(xùn)基地第一拖拉機(jī)制造廠鑄造、鍛造、焊接、熱處理等加工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)1202生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地西諾醫(yī)療器械集團(tuán)有限公司普通機(jī)床及數(shù)控機(jī)床操作、鉗工及產(chǎn)品檢驗(yàn)等生產(chǎn)實(shí)習(xí)503頂崗實(shí)習(xí)基地西安宇星石油機(jī)械新技術(shù)開發(fā)有限公司機(jī)床操作、產(chǎn)品裝配及產(chǎn)品檢驗(yàn)等綜合性實(shí)習(xí)254認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)基地陜西中環(huán)機(jī)械有限公司車、銑、刨、磨、焊等工種的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)505吉利汽車實(shí)習(xí)基地吉利汽車集團(tuán)沖壓、焊接、裝配線等工種實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)806浙江雙環(huán)實(shí)習(xí)基地浙江雙環(huán)齒輪傳動(dòng)有限公司機(jī)床操作、產(chǎn)品裝配、產(chǎn)品檢驗(yàn)等綜合性實(shí)習(xí)507西安科技大學(xué)實(shí)訓(xùn)基地西安科技大學(xué)工程訓(xùn)練中心金工實(shí)習(xí)1203教學(xué)方法與策略（1）教學(xué)方法采用“學(xué)訓(xùn)合一、理實(shí)一體”的教學(xué)模式，即教學(xué)過程中逐漸推行多媒體教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方式方法的探索，重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；各章內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用部分，盡可能的利用多媒體、實(shí)物、模型等來講解；理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在實(shí)踐中對(duì)數(shù)控機(jī)床有一個(gè)初步、具體的認(rèn)識(shí)。（2）教學(xué)策略課程教學(xué)模式按照“情境教學(xué)、案例驅(qū)動(dòng)、教、學(xué)、做一體化”的教學(xué)模式，推行“理實(shí)一體化”的案例課程教學(xué)，本課程以典型零件為案例、以典型任務(wù)為驅(qū)動(dòng)采用理論與實(shí)踐相接合的方法，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的組織。在教案設(shè)計(jì)、課件制作、教材及教輔材料的編寫以及課堂教學(xué)過程中努力貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活應(yīng)用下列教學(xué)策略：1)用“情境教學(xué)法”引入數(shù)控機(jī)床概念在教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容通過不同的模型、機(jī)件、圖樣的引入，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，為學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題奠定基礎(chǔ)。2)用