2023-2024學(xué)年語文八下第一階段測試題時間：120分鐘

滿分：120分一、（情境

制作漢字知識手冊）積累與運(yùn)用（33分）漢字作為中華文化最主要的載體，承載了中華民族的精神追求，班級打算制作一本《漢字世界》知識手冊，請你參與其中。【漢字的起源】1.手冊第一部分計劃介紹漢字的起源，小雯找來如下語段，請你協(xié)助修改。（9分）關(guān)于漢字的起源，在中國有三種影響比較大的說法：一是倉頡造字，二是伏羲造八卦，三是神農(nóng)“結(jié)繩為治”。據(jù)考證，原始漢字在新石器時代中期產(chǎn)生，而漢字的使用可以①

（追溯／追尋）到商朝。漢字是世界上獨一無二的文字藝術(shù)，在眾多古文化日漸銷聲匿跡的今天，它并沒有隨著時間的流shì而消亡，反而在幾千年的發(fā)展中，孕育出中國獨特的漢字文化。漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華文明的基因和載體。你只要悉心品讀漢字，認(rèn)讀漢字，運(yùn)用漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。尋找生活中漢字的zōng跡，你會發(fā)現(xiàn)漢字的世界豐富多彩，讓人②

（眼花繚亂／目不暇接）。（1）小雯對語段中漢字的音形存在疑問，請你幫她為下列加點字注音并根據(jù)拼音在田字格中寫漢字。（4分）銷聲匿跡（

）

流shì孕（

）育

zōng跡（2）小雯對語段畫橫線處的用詞把握不準(zhǔn)，請你幫她從括號中選擇最合適的詞語填在橫線上。（2分）（3）語段中畫波浪線的句子不通順，同學(xué)們紛紛給出修改建議，你認(rèn)為修改最準(zhǔn)確的人是

。（3分）小連：改為“你只要悉心運(yùn)用漢字，認(rèn)讀漢字，品讀漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處?！毙πΓ焊臑椤澳阒灰ば恼J(rèn)讀漢字，運(yùn)用漢字，品讀漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處?！碧鹛穑焊臑椤澳阒灰ば恼J(rèn)讀漢字，品讀漢字，運(yùn)用漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。”【漢字的成果】2.小玉建議在手冊中呈現(xiàn)一些由漢字匯集而成的文學(xué)作品的相關(guān)知識，請你找出下面說法中不正確的一項（3分）（

）A.《大自然的語言》按照一定的邏輯順序介紹了物候和物候?qū)W，其作者竺可楨是我國氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌共305篇，是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。C.《經(jīng)典常談》的作者是朱光潛，書中介紹了《史記》《漢書》等經(jīng)典著作，講述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況。D.散文集《朝花夕拾》、小說集《吶喊》都是魯迅的作品，他是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。【漢字的意境】3.（中考新考法·引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法）小智建議在手冊第三頁呈現(xiàn)幾句古詩文，與大家一同感悟詩文中的意蘊(yùn)，體會漢字的魅力，請你將下面的詩文補(bǔ)充完整。（7分）主題古詩文名句批注怡人美景潭中魚可百許頭，（1）

（《小石潭記》）間接寫出潭水的清澈。八月湖水平，（2）

。（《望洞庭湖贈張丞相》）描繪了洞庭湖水天合一的神奇景象。中無雜樹，（3）

，

。（《桃花源記》）描繪了桃花林的美麗景色。愛慕之情（4）

，君子好逑。（《關(guān)雎》）寫出男子對“淑女”的無限愛慕之情。溯洄從之，（5）

。（《蒹葭》）表現(xiàn)了男子追求之路的高而陡。離別之意（6）

，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）表現(xiàn)了作者送別友人時樂觀、曠達(dá)的胸襟?！緷h字的地位】4.《經(jīng)典常談》作為一部經(jīng)典的文學(xué)作品，開篇就闡述了有關(guān)漢字的內(nèi)容，小海建議在手冊第四頁借助《經(jīng)典常談》闡述漢字的地位。請你結(jié)合其目錄，探討為什么要把《說文解字》放在第一。（4分）《經(jīng)典常談》目錄《說文解字》第一

《周易》第二《尚書》第三

《詩經(jīng)》第四三禮第五

《春秋》三傳第六四書第七

《戰(zhàn)國策》第八《史記》《漢書》第九

諸子第十辭賦第十一

詩第十二文第十三【漢字的延伸】5.為了讓大家進(jìn)一步感受漢字的魅力，制作好知識手冊，班級開展了“寫好字，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的活動。（10分）（1）小文發(fā)現(xiàn)源遠(yuǎn)流長的漢字以古詩的形式記載了我國很多歷史悠久的民俗節(jié)日，并圍繞這一發(fā)現(xiàn)制作了下面的梳理表，請你補(bǔ)全下表。（4分）詩句所描繪的節(jié)日爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。（2）為了營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，小文想在教室墻壁上張貼一些有關(guān)讀書的名言，請你幫忙提供一句。（2分）（3）小智的爸爸認(rèn)為中學(xué)生就應(yīng)該把時間放在學(xué)科學(xué)習(xí)上，練字就是浪費(fèi)時間，請你幫小智勸說他的爸爸。（不少于100字）（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）小橋?qū)蚯兄詈竦母星?，于是分享了下面這篇文章，邀請大家一起感受戲曲的魅力。請你閱讀下面的文字，回答6～10題。（17分）看

戲阮山峰①看戲，是眾所周知且群眾喜聞樂見的一種傳統(tǒng)文化活動。兒時看戲，以越劇、紹劇等傳統(tǒng)戲曲和折子戲為主。從前，江南農(nóng)村看戲，沒有像當(dāng)年看露天電影那么密集頻繁。露天電影，一般十天半月總能看上一場。而江南農(nóng)村看戲，不是逢年過節(jié)，不是農(nóng)閑天氣涼爽的季節(jié)，也是很難看上一場戲的。②物以稀為貴。當(dāng)年農(nóng)村，盼望看戲的心情遠(yuǎn)要比看露天電影來得迫切，來得激動。一聽到村里或鄰村有演戲看戲的消息，常常喜形于色，奔走相告，欣喜之情溢于言表。自己回顧一下，兒時看戲的資歷頗深，看戲的歷史甚至可以追溯到三四歲時父親的肩頭，遠(yuǎn)要超過看露天電影的歷史。依稀記得兩只腳擱在父親寬大的肩膀上，用手捧住父親的頭，這種“騎馬式”看戲，戲臺前還真不少。雖然看不懂臺上敲鑼打鼓吹拉彈唱為什么干什么，但是，那人流滾滾人擠人、伸長脖子全神貫注的壯觀場面，一直留在了兒時的記憶里。③演戲看戲一般安排在過年的時候。大年三十要祭祖守歲，正月初一是農(nóng)村傳統(tǒng)意義上“天定”的假日，正月初二呢，一般要去家里德高望重輩分最高的長輩家中拜年走親戚，一般也不安排演戲看戲。只有到了正月初三，那些“戲蟲”們終于坐不住、熬不住、等不及了。于是乎，鑼鼓敲響、嗩吶吹響，好戲連臺就開演了。④依稀記得兒時看過的戲，越劇有《梁山伯與祝英臺》《王老虎搶親》《盤夫索夫》《打金枝》等，紹劇有《孫悟空三打白骨精》《貍貓換太子》《龍虎斗》等。雖然對于這些戲劇，具體內(nèi)容已難以說得一清二楚，但是，對于簡要的劇情還是能記得八九不離十。盡管紹劇唱腔高亢洪亮、令人振奮、催人奮進(jìn)，正義感正能量滿滿，但是，唱腔高、唱功難、調(diào)子多，實在難以模仿學(xué)習(xí)，甚至連哼哼都難。我還是喜歡看越劇、聽越劇，偶然也能哼哼越劇的調(diào)，唱唱越劇的折子戲，像《梁山伯與祝英臺》中的“樓臺會”“十八相送”，《紅樓夢》中的“葬花”，《盤夫索夫》中的“盤夫”等，那詩情畫意含蓄矜持的表達(dá)，那頗有吳越軟語細(xì)語綿綿的感覺，那富麗堂皇奪人眼球的舞臺，給人留下了深刻印象，以致在十四五歲時，也跟著收音機(jī)、錄音機(jī)，看著《越劇戲考》，學(xué)唱一些越劇名家唱段折子戲，自娛自樂。⑤內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。其實，看戲也一樣。兒時看戲，自然以看熱鬧、軋鬧猛為主，對于欣賞唱詞、唱功、唱腔、唱段和故事情節(jié)等，知之甚少，了解不多。到了一定年紀(jì)，或看的戲多了，有了比較，才稍稍知道一些看戲的門道、看戲的奧妙。諸如越劇的“四大行當(dāng)”是小生、小旦、老生、小丑；紹劇的角色行當(dāng)有“十三先生”之稱，即十三種角色行當(dāng)。⑥盡管離開家鄉(xiāng)多年，已經(jīng)好多年沒有看過農(nóng)村露天戲，但是，時至今日，我仍然十分欽佩農(nóng)村業(yè)余劇團(tuán)的那些演員和樂手。平時，他們就是一批下田插秧、下地干活純粹的農(nóng)民。他們憑借著自己的聰明才智、興趣愛好、吹拉彈唱特長，以及無師自通的個人自學(xué)，又經(jīng)過相互配合、相互磨合，最后，照葫蘆畫瓢，搬出一臺又一臺鄉(xiāng)親們喜聞樂見的好戲，實在令人刮目相看。⑦時代在變遷，文化在發(fā)展。如今，農(nóng)村文化生活早已不局限于露天電影、露天戲了。但是，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化代代相傳，隊伍不斷發(fā)展壯大，人才輩出，后繼有人。一些有戲曲專長愛好的群眾，自發(fā)組織了各種文藝興趣社團(tuán)，吹拉彈唱，自編自演各種折子戲，免費(fèi)到村里社區(qū)演出，深受群眾歡迎，群眾文藝之花開遍江南大地。⑧難忘的兒時看戲，難忘的傳統(tǒng)文化，難忘的故鄉(xiāng)記憶。（刊載于2023年8月21日，有刪改）6.請你認(rèn)真閱讀選文，說說作者圍繞看戲?qū)懥四男﹥?nèi)容。（3分）7.請從修辭手法的角度品讀文中畫線的句子。（3分）8.本文記敘的內(nèi)容是“看戲”，而在文章開頭卻寫了看露天電影，試分析作者這樣寫的用意。（3分）9.本文意蘊(yùn)豐富，表達(dá)了作者的多種情感，請結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析。（3分）10.（中考新考法·設(shè)問關(guān)聯(lián)教材）小語認(rèn)為本文可以作為第一單元的拓展閱讀資料，請你結(jié)合下表中的單元導(dǎo)讀和單元篇目，從主旨角度幫助小語撰寫推薦理由。（5分）單元導(dǎo)讀（節(jié)選）單元篇目本單元的課文，或表現(xiàn)各地風(fēng)土人情，或展示傳統(tǒng)文化習(xí)俗。學(xué)習(xí)本單元，要注意體會作者是如何根據(jù)需要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式的；還要注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。《社戲》／魯迅《回延安》／賀敬之《安塞腰鼓》／劉成章《燈籠》／吳伯簫（二）閱讀下面的文章，回答11～14題。（15分）螢火蟲發(fā)光不只是照亮夜空①近日，在四川省眉山市青神縣，優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境吸引了大量螢火蟲繁衍生息。提到螢火蟲，大家或許會在腦海中閃過一幅畫面：暮色下的森林里，螢火蟲自由飛舞，宛如浩瀚宇宙中的顆顆恒星，螢火微光為森林增添神秘的光圈。②那你知道螢火蟲為什么會發(fā)光嗎？它又是如何發(fā)光的？

A

③螢火蟲，是鞘翅目螢科的昆蟲，全球有2000多種。（批注：請從說明方法的角度分析句子）古代希臘人稱螢火蟲為“朗皮里斯”，意為“屁股上掛燈籠者”，法語中則稱它為“發(fā)光的蠕蟲”。④螢火蟲發(fā)光和人靠衣裝馬靠鞍是一個道理。⑤科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，有些種類的螢火蟲只有雄性腹部末端會發(fā)光，而有些種類雌雄都會發(fā)光。螢火蟲發(fā)光有兩個目的：一方面，通過一閃一閃不同節(jié)律的“光語”，來傳達(dá)相互之間的求偶信號。另一方面是為了警示，蜥蜴誤食螢火蟲會死亡，證明螢火蟲發(fā)光還有警告其他生物的作用。擁有發(fā)光細(xì)胞，閃亮卻不會被燒傷⑥螢火蟲發(fā)光需要具備熒光素酶、熒光素、金屬離子等條件。⑦螢火蟲有專門的發(fā)光細(xì)胞，里面有熒光素和熒光素酶兩種物質(zhì)。其中，熒光素在熒光素酶催化下，與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生激發(fā)態(tài)的氧化熒光素，當(dāng)它從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時就會釋放光子發(fā)光。螢火蟲反應(yīng)中的能量95％都轉(zhuǎn)化成光，只有極少部分用于發(fā)出熱量，因此它的腹部末端雖然很亮，卻不會被燒傷。⑧有學(xué)者認(rèn)為，熒光素酶活性口袋的大小決定了嵌入口袋的熒光素發(fā)光顏色，這是因為活性口袋大小可以引發(fā)相互作用的水分子不同，導(dǎo)致活性口袋極性的差別，從而使得發(fā)光顏色有差異。

B

⑨螢火蟲的光很美，但正因為這美麗的光，使其容易被一種妖掃螢屬的雌蟲盯上，因為這些雌蟲可以模仿另一種螢火蟲發(fā)出一整套光信號，當(dāng)雄蟲接收到信號趕來時，螢火蟲就會被它們殘忍吃掉，由此可見，螢火蟲的世界相當(dāng)險惡。⑩在我們心中，螢火蟲是浪漫和美麗的，但實際上，它們卻是肉食動物，以小型蝸牛、蛞蝓、蚯蚓，甚至貝殼和螺絲為食。尤其是螢火蟲的幼蟲，都是肉食動物，而成蟲卻可能會以植物花蜜或花粉為食。?螢火蟲散發(fā)的光不僅照亮黑夜，其發(fā)光原理在現(xiàn)實生活中還有著廣泛的應(yīng)用。比如在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，熒光素被用于研究細(xì)胞和分子活動，將熒光素標(biāo)記在細(xì)胞或分子上，通過發(fā)光情況來研究其活動和變化。另外，熒光素還被用于環(huán)境監(jiān)測，尤其是在水質(zhì)檢測中，科學(xué)家可以將熒光素標(biāo)記在水中的微生物上，通過觀察其發(fā)光情況來判斷水質(zhì)的好壞，這種方法不僅快速、準(zhǔn)確，而且對環(huán)境沒有任何污染。熒光素發(fā)展空間巨大，未來，我們將深入研究，讓它發(fā)揮更大作用，相關(guān)研究成果用于日常生活中。?螢火蟲是環(huán)境良好的重要指標(biāo)，最近幾十年，隨著城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)藥化肥濫用，導(dǎo)致螢火蟲的環(huán)境受到影響，難覓蹤影。為保護(hù)“夏夜精靈”，呼吁公眾行動起來，從身邊的點點滴滴做起，選擇低碳出行，發(fā)展清潔能源，加強(qiáng)自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)和管理，還“夏夜精靈”一個美好的家園。（刊載于2023年8月18日，有刪改）小敏在科學(xué)活動課堂上分享了這篇文章，同學(xué)們閱讀之后圍繞這篇文章展開了探討，請你加入討論，和同學(xué)們共同解決問題。11.【補(bǔ)充標(biāo)題】小智認(rèn)為在A、B兩處加上小標(biāo)題可以增強(qiáng)文章的條理性，請你補(bǔ)充兩個合適的小標(biāo)題并寫在下面空白處。（4分）12.【尋找原因】（中考新考法·對話交流）你與星宇圍繞螢火蟲發(fā)光的問題展開了討論，請你補(bǔ)全下面的對話。（4分）星宇：螢火蟲為什么要發(fā)光呢？我：因為它不僅要（1）

，還要（2）

。星宇：原來如此。讀完文章我才知道不是所有螢火蟲都會發(fā)光，而是要具備一定條件呢！我：是啊，螢火蟲要發(fā)光必須具備（3）

等條件，且必須產(chǎn)生激發(fā)態(tài)的氧化熒光素，當(dāng)它從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時就會釋放光子發(fā)光了。星宇：螢火蟲發(fā)出的光的顏色還有不同呢，有紅有綠，這是為什么呀？我：我了解到螢火蟲發(fā)出的光顏色不同，一方面是受氨基酸殘基不同的影響，另一方面通過閱讀本文可知是受（4）

。星宇：這樣看來生物界還蘊(yùn)藏著許多不為人知的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿髂兀?3.【賞析文本】（中考新考法·做批注）梓涵在閱讀過程中對文章做了如下批注，請根據(jù)批注內(nèi)容分析下面的句子。（4分）螢火蟲，是鞘翅目螢科的昆蟲，全球有2000多種。（批注：請從說明方法的角度分析句子）14.【體會語言】小可覺得第⑤段加點詞放在這里很巧妙，請你從說明文語言特點的角度告訴他好在哪里。（3分）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，有些種類的螢火蟲只有雄性腹部末端會發(fā)光，而有些種類雌雄都會發(fā)光。三、（中考新考法·詩文聯(lián)讀）古詩文閱讀（15分）班級進(jìn)行“品詩文·析情懷”詩文探究活動，請你參與并完成下列任務(wù)?！炯住苛直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保ㄟx自《桃花源記》，有刪減）【乙】臺西有寺，民廬相接，風(fēng)景可愛。又東行六七里，臨水有村，漁舟牧笛，野意超絕，比之臺西，景物頓殊。時方上巳①，春光駘蕩②園，草木爭榮，鳥弄魚游，欣然自得。具酒肴，設(shè)幾席，列坐于芳樹之間，深杯迭進(jìn)，清歌間作，眾賓歡飲，余亦酣暢，恍然如在桃源深處，不覺世慮之俱忘也。（選自劉醇《吹臺春游序》，有刪改）【丙】慶全庵桃花③［宋］謝枋得尋得桃源好避秦，桃紅又是一年春。花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津?！咀⑨尅竣偕纤龋恨r(nóng)歷三月初三，古稱“上巳節(jié)”。②駘（dài）蕩：舒緩蕩漾。③這首詩是南宋滅亡后作者避居建陽（今屬福建）時所作?！颈嬖~語】15.（中考新考法·提供策略支架）請你根據(jù)小芳分享的實詞理解方法，解釋句中加點詞。（4分）文言詞句推斷方法解釋桑竹之屬查閱詞典法：A.連接；B.聚集