幼兒園中班健康教案大全(10篇)【篇一】幼兒園中班健康教案：為什么會肚子疼2、顯微鏡等試驗器械出示課件，教師和幼兒一起唱《邋遢大王》二、交流討論，初步了解肚子疼的原因：小朋友，邋遢大王為什么會肚子疼?(……)你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會引起肚子疼;喝生水或吃許多生冷的食物可能會引起肚子疼;吃變質的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會引起肚子疼。進一步了解肚子疼的的原因：1、實驗，了解不洗手吃東西會肚子疼的原因①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過手的臟水)請幼兒觀察有什么不同你們想知道里面有什么嘛?”老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以看到我們肉眼看不到的西，我們來做個小實驗，一起來看一下，這杯臟水里到底有什么?(指導幼兒實驗)②討論：你看到了什么?(……)③放課件小結：小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會寄生在你的胃腸道內，釋放毒素，讓人生病，這么多的細菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會生病就會疼了。2、放課件《小杉肚子疼》水，吃完東西就亂跑……”【篇二】幼兒園中班健康教案：保護眼睛2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用情境表演“排除眼中的異物”。(1)明明的眼睛怎么啦?(進了灰塵或是沙子)(2)眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦?3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服?(得了紅眼病的時候)(1)得了紅眼病有什么感覺?(很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等)(2)得了紅眼病該怎么辦?(因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東4、師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格保護自三】幼兒園中班健康教案：食物旅行記1、初步了解食物的消化過程，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，提高自我保護意識。3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定了解食物的消化過程，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，幼兒用書、掛圖一張、食物(加餐)1.穩(wěn)定幼兒情緒。2.以談話的形式引入主題，讓幼兒猜猜他們每天吃得加餐哪里去了?1.讓幼兒體驗食物在口腔中初步被磨碎的過程，感受食物在口腔中的變化，體會下咽的感覺。2.讓幼兒討論他們每天吃的食物到哪里去了，教師總結：大部分營養(yǎng)被人體吸收，剩余的被人體排出體外。3.教師引導幼兒觀看掛圖，并提出問題。食物進入人體后，都經過哪些器官?器官都有哪些作用?教師總結:食物要經過口腔、胃、小腸、大腸。口腔是粉碎食物，胃食物進一步粉碎，小腸吸收大部分營養(yǎng)，大腸吸收營養(yǎng)并把廢物排出體外。4.讓幼兒談談如何保護這些人體器官，幼兒回答。教師總結：吃東西時要細嚼慢咽；不要吃的太多；不要太餓；不吃不干不凈的食物；少喝冷飲；多喝水；多吃蔬菜。班健康教案：清潔我們的牙齒課件A段、B段、工具實物(電動牙刷、牙刷、牙簽、牙線、牙膏)幼兒人手一把小牙刷。一、導入活動，引起興趣許多蛋糕和餅干，現在牙齒縫里有許多餅干屑，小朋友我該怎么辦呢？”二、認識各種清潔牙齒的工具。1．幼兒集體觀看動畫，說出自己認識的工具名稱及作2．結合實物，在平臺上簡單了解其他清潔牙齒工具的師：牙刷、牙簽、牙線、牙膏和電動牙刷都可以幫助我三、學習正確的刷牙方法。電腦前，可要認真看，仔細聽大嘴蛙醫(yī)生說呀，回來看誰可以教小白兔。點一下小鉛筆就可以看到這一頁了。”刷去電腦前，一邊看動畫，一邊練習刷牙吧。學習了正確的刷牙方法，以后我們要常清潔我們的牙齒，更病1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣。3.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。4.初步了解健康的小常識。5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。盛有水的兩個盆；圖片若干重點：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講 (1)這位小朋友怎么啦？ (2)他為什么捂著肚子？(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因) (1)了解肚子痛的原因。教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原 (2)生病了該怎么辦？(找醫(yī)生看病，按時打針吃藥) (3)怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？小結：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。 (1)出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。 (2)幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛護五官1、知道人的面部由哪些部位組成，了解其功能，懂得2、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定音樂磁帶1、師：孩子們，你們看老師的臉上有什么?整時，教師可“眨眨眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導幼兒回答完整)，二、了解五官的功能1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像，引導幼兒發(fā)現頭2、請幼兒貼上所缺的五官，并引導幼兒認識這些五官的功能，缺少它們會怎么樣？教育幼兒保護好自己的五官。三、學習保護五官的方法。并說一說保護五官的方法。1、我們怎樣保護我們的眼睛？(不用臟手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書)2、怎樣保護我們的鼻子？(不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕及時用紙擦)3、怎樣保護我們的耳朵？(不亂摳耳朵、不往耳朵里4、怎樣保護我們的嘴巴？(不用手摳嘴，不往嘴里放大的東西，不大聲喊叫)5、怎樣保護我們的眉毛？(不扯眉毛)我們要保護好自己的五官，首先就應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣，這樣我們才能健康，才能成為一個聰明的出示水果，請幼兒用你的眼睛看一看，用你的鼻子聞一聞，用你的嘴巴嘗一嘗吃的是什么水果?(活動自由結束)【篇七】幼兒園中班健康教案：腳丫子1、在活動中感知小腳的特點和功能，產生初步的探索3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定。1、場景布置：小腳丫樂園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿)；2、小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套一、腳步律動導入，引起興趣。師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個舞，好二、赤足坐在地毯上，認識雙腳的結構。1、脫襪子(兒歌)。3、小腳為什么會有臭味？怎樣讓我們的小腳變得香香三、通過體驗和感受，引導幼兒認識腳的功能。踩一踩會是什么樣的感覺。2、幼兒赤腳體驗踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的3、活動后談話小結：我們的小腳真有用，除了能幫我們做很多的事情，還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。四、通過小組操作，引導幼兒知道如何保護好自己的小1、(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什么會笑？小腳碰到哪些東西會哭呢？哪些東西是小腳喜歡的？哪些東西是小腳不喜歡的？分別送到它們的身邊。1、穿襪子(兒歌)2、摸過腳，腳上的細菌都到手上了，怎么辦？我們一辦。5、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定一、出示圖片(鼻子出血)，引起幼兒觀察的興趣。鼓勵幼兒結合平時活動中出現的流鼻血現象，說說老師三、學習處理鼻子出血的簡單方法。1、老師出示圖片(自我救護)，讓幼兒說說這個小朋友2、老師小結：我們鼻子里有很多細細的血管，如果小朋友不注意保護鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或別人的先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住，再請老師幫忙；我們還可以把手高高舉起(左鼻孔出血舉右手，右鼻孔出血舉左手。)我們可以用冷毛巾敷、用藥棉填塞。四、游戲“鼻子出血了”。 (鼓勵幼兒大膽說出：學會正確擦鼻涕，不能用手指挖康教案：指甲長長了1．知道指甲長了對自己身體及同伴帶來的危害，養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習慣。2．讓幼兒在觀察、討論、辨析、交流的過程中，感受體驗勤剪指甲的重要性及正確的方法。討論：為什么長指甲容易抓傷皮膚？被指甲抓傷的皮膚小實驗：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。3．請幼兒園的保健醫(yī)生介紹指甲所藏細菌，以多種途徑進入人體，給身體健康造成的危害。幼兒園中班健康教案：奇妙的人體之骨骼1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作，生長發(fā)育。3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長具有一定的動物骨頭：魚骨頭、肉骨頭；骨骼支架圖一幅；