《分一分》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)言本導(dǎo)學(xué)案旨在引導(dǎo)同硯通過分析和談?wù)摗斗忠环帧愤@篇散文，提高同硯的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。通過深度閱讀和沉思，讓同硯對文章內(nèi)容有更深度的理解，培育同硯的批判性思維和創(chuàng)設(shè)性思維。二、進(jìn)修目標(biāo)1.能夠理解《分一分》的主題和觀點；2.能夠分析文章中的重要論點和論據(jù)；3.能夠進(jìn)行批判性沉思，提出自己的見解和看法；4.能夠用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的思想和觀點。三、進(jìn)修步驟1.開篇熱身（5分鐘）讓同硯觀看作者的簡介和閱讀《分一分》，引導(dǎo)同硯沉思作者的寫作意圖和主題。2.閱讀理解（15分鐘）讓同硯回答一些問題，援助他們理解文章的主要內(nèi)容和重要觀點：-作者在文章中表達(dá)了什么樣的態(tài)度？-文章中的“分一分”指的是什么？作者想要傳達(dá)什么意思？-作者通過哪些論據(jù)和例子來支持自己的觀點？-你如何理解文章中的“換位沉思”和“思維模式”？-你認(rèn)為作者的觀點合理嗎？為什么？3.談?wù)摐贤ǎ?0分鐘）分成小組談?wù)摬煌膯栴}，并由同硯代表進(jìn)行總結(jié)和展示：-你認(rèn)同作者的觀點嗎？為什么？-你是否有過類似的經(jīng)歷或感受？-你覺得如何才能更好地?fù)Q位沉思？-你有哪些方法和技巧來改變自己的思維方式？4.沉思提升（10分鐘）讓同硯沉思并回答一些拓展性問題，援助他們更深度地沉思和理解文章：-你覺得換位沉思對于個人的成長和進(jìn)步有什么影響？-你如何應(yīng)用文章中的觀點和方法來解決實際生活中的問題？-你認(rèn)為《分一分》這篇文章對于摩登社會有何啟迪？5.總結(jié)反思（5分鐘）對本節(jié)課的進(jìn)修效果進(jìn)行總結(jié)和反思，讓同硯沉思自己的收獲和不足的地方。四、課后作業(yè)1.閱讀并分析另一篇與《分一分》相關(guān)的文章，比較兩篇文章的異同點。2.沉思并撰寫一篇關(guān)于“換位沉思”的短文，描述你的理解和體會。3.回顧和沉思本節(jié)課的談?wù)搩?nèi)容，寫下對于《分一分》這篇文章的個人看法和評判。五、拓展延伸可以邀請同硯選擇自己感愛好的文章或書籍，并進(jìn)行閱讀和分析，與同硯們分享有照顧得和體會，拓展對文學(xué)作品的理解和觀覽。六、結(jié)語通過本節(jié)課的進(jìn)修和談?wù)摚斗忠环帧愤@篇文章援助同硯更深度地理解和沉思“換位沉思”的重要性，增進(jìn)同硯的思維進(jìn)步和情商提升。期望同硯們能夠在進(jìn)修和生活中更好地應(yīng)用這些思想和方法，提升自己的綜合素養(yǎng)和能力。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯能夠精通《分一分》這首古詩的內(nèi)容和意義，能夠理解其中的寓意，培育同硯的審美情操和文學(xué)素養(yǎng)。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)入請同硯觀看詩人李商隱的《分一分》這首詩的視頻朗誦，激發(fā)同硯對古詩的愛好和好奇心。二、整體理解1.請同硯快速閱讀詩文，了解詩歌的整體內(nèi)容。2.讓同硯說說他們對這首詩的第一印象，向同硯引導(dǎo)詩歌的背景和主題。三、逐句理解1.指揮同硯逐句分析詩歌的意境和表達(dá)方式。2.詮釋詩中隱喻和象征的意義，引導(dǎo)同硯理解詩歌的深層含義。3.讓同硯分組探討每句詩的意義和情感表達(dá)，培育同硯的分析和思辨能力。四、詩歌鑒賞1.組織同硯觀覽不同版本的《分一分》圖片，激發(fā)同硯的想象和創(chuàng)設(shè)力。2.引導(dǎo)同硯運用藝術(shù)語言描述詩中的場景和情感，培育同硯的審美能力。五、詩歌賞析1.讓同硯結(jié)合詩歌內(nèi)容，寫一篇觀后感或賞析文章，表達(dá)自己的感悟和體會。2.組織同硯進(jìn)行談?wù)摚窒肀舜说母邢牒透惺?，增進(jìn)同硯之間的溝通和互動。六、教室小結(jié)1.總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和進(jìn)修收獲，激勵同硯對古詩的進(jìn)修和觀覽。2.鼓舞同硯多讀詩歌，發(fā)現(xiàn)生活中的美妙和哲理，提升自己的人文素養(yǎng)和情感修養(yǎng)。作業(yè)打算：讓同硯選擇一首自己喜愛的古詩，進(jìn)行背誦和賞析，并寫一篇讀后感，分享給同硯們。以上是對《分一分》這首古詩的同