【部編語文】二年級閱讀理解答題技巧及練習(xí)題（含答案）

一、二年級語文下冊閱讀理解訓(xùn)練

1.閱讀下文，回答問題

在牛肚子里旅行（節(jié)選）

有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。

有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說："咱們玩捉迷藏吧！”

"那讓我先藏，你來找。”紅頭說。

"好吧！"青頭說完，轉(zhuǎn)過身子閉上眼睛。

紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個草堆里不作聲了。

"救命?。【让?！"紅頭拼命地叫起來。

"你在哪兒？"青頭急忙問。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命??！"

青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上

了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊："躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼

的，它會把你和草一起吞到肚子里去……"

"那我馬上就會死掉。"紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。

青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話："紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子

里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！"

"可是你說這些對我有什么用呢？"紅頭悲哀地說。

"當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢

咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。""謝謝你！"紅頭的聲音小得幾乎聽不見了.它

咬著牙不讓自己失去知覺。

紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴

里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動也不能動了。

這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。

"阿嚏！"牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。

（1）我能寫出下列詞語的近義詞。

重新-----------勇敢-----------拼命-----------

（2）"青頭"想了一個什么辦法把奄奄一息的"紅頭"救出來？我能從文中找出來。

（3）你能用幾個簡單的詞語來形容一下"青頭"嗎？

（4）從這篇故事中你感受到了什么？

【答案】（1）重頭；英勇；拼死

（2）這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻?！"牛打了一個噴

嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。

（3）聰明、鎮(zhèn)定、機(jī)智等。

（4）遇到危險或困難一定要冷靜，或者要結(jié)交真正的朋友等。

【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或

相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即

可，不唯一。重新：再一次；從頭再開始。勇敢：有勇氣，有膽量。拼命：豁出性命去干

某事；竭盡全力。

（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找

到答案。

（3）評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中

蘊涵的精神或品質(zhì)。

（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心

主題以及作者所要抒發(fā)的感情。

故答案為：（1）重頭、英勇、拼死（2）這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔

里蹭來蹭去。"阿嚏！"牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。（3）聰明、

鎮(zhèn)定、機(jī)智等。（4）遇到危險或困難一定要冷靜，或者要結(jié)交真正的朋友等。

【點評】（1）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注

意多積累，增加詞匯量。（2）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（3）本題考查評價分析人

物性格。（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。

2.我愛閱讀。（二）課外閱讀。

小猴比本領(lǐng)

動物運動會上，小猴榮獲爬竿冠軍。

在回家的路上，小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，

他使勁搖動著胸前的獎?wù)?，大聲說道："瞧瞧，認(rèn)識這東西吧!知道我的（本領(lǐng)功夫）有多大

了吧!”這時，路邊有一位姑娘實在看不下去了，“喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來爬爬

看!"小猴子這才注意到那位姑娘。她長得又瘦又長，可憐的小葉片薄薄的，簡直可以稱得

上是弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿。"就……爬這玩意兒?”小猴犯了難，“這么

細(xì)的竹竿，我可不行。"小猴只好打了退堂鼓。

"看我的吧!"那姑娘一邊說一邊輕盈地跳起舞來。姑娘的衣裙在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，

姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地（纏綁）在竹竿上，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。

"這位美麗能干的姑娘叫什么名字?"小猴悄悄地問小白兔。"叫牽牛花。"小白兔回答道。

小猴紅著臉說：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再在）也不敢驕傲了。"

（1）這篇短文共有個自然段，第五自然段是說的話。

（2）短文中的"姑娘"指的是o在文中有一個四字詞語表示非常驚訝的意思，這個

詞語是。

（3）請將括號中不合適的字詞劃掉。

（4）請選擇正確的答案。

①"小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛?！笔且驗椋ǎ?/p>

A.小猴很好動。

B.小猴很喜歡他們。

C.小猴心里很得意。

②小猴認(rèn)為這個姑娘是能人，是因為（）

A.她是個姑娘。

B.她會跳舞。

C.她會在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿。

【答案】（1）5；小猴

（2）牽牛花；目瞪口呆

（3）功夫;綁；在

（4）C；C

【解析】

3.讀一讀，做一做。

猴子驗血

花狗醫(yī)生讓猴子化驗員給動物驗血。

病人真多呀！蜘蛛、蝸（W6）牛、小蝦、蚯蚓......全都來了。猴子化驗員把它們的血抽出

來放在一根根玻璃管（guan）里。

花狗醫(yī)生看化驗結(jié)果出來了，可是玻璃管上一個名字也沒有。原來猴子忘了寫名字，它

急得哭起來。

花狗說："別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰

（meigui）色的是蚯蚓的血。"猴子聽了，細(xì)心地在玻璃管上寫名字，并說："今后，我一

定要認(rèn)真。"

（1）短文一共有段。

（2）有、、、和來看病。

（3）蜘蛛的血是_______色的，蝸牛的血是________色的，小蝦的血是、色的，

蚯蚓的血是_______色的。

【答案】（1）4

（2）蜘蛛；蝸牛；小蝦；蚯蚓

（3）青綠；淡藍(lán)；青；玫瑰

【解析】

4.閱讀理解

天鵝湖

要問我為什么心里美滋滋的，我告訴你啊一一因為我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝

湖。

湖呈（cMng）圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水四周有茂密（m^omi）的樹木。其

中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹拂下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀

（xiu）美?樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小

橋，把天鵝湖打扮（吟n）得更加美麗了。

（1）照樣子寫詞語：美滋滋（ABB）

（2）讀短文，在括號內(nèi)填上合適的詞語。

的草地的身影的樹木

（3）文中寫湖水清的詞語是。

（4）第二自然段先寫了湖水、,再寫湖的四周有，樹下

有和,最后寫湖上有0

（5）文段中微風(fēng)吹拂下的楊柳讓我想起了賀知章的《詠柳》，我會默寫這首詩。

【答案】（1）綠汕汕、笑哈哈

（2）嫩綠；秀美；茂密

（3）清可見底

（4）清；綠；樹木；綠草；小花；小橋

（5）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

【解析】

5.閱讀下文，回答問題。

雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）

小溪說：

昨天，他曾路過這里，

抱著迷路的孩子，

冒著蒙蒙的細(xì)雨。

瞧，那泥濘路上的腳窩，

就是他留下的足跡。

順著彎彎的小路，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，

你在哪里？

（1）根據(jù)意思在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語寫下來。

①爛泥淤積，不好走。

②找，覓求。

（2）按選文填空。

的孩子的路上的小路的細(xì)雨

（3）朗讀選文的時候語速要（）

A.舒緩B.急促C.輕松

（4）雷鋒叔叔在哪里呢？

【答案】（1）泥濘；尋找

（2）迷路；泥濘；彎彎；蒙蒙

（3）A

（4）雷鋒叔叔活在我們心里。

【解析】

6.閱讀下文，回答問題。

快樂的小公雞

小公雞整天沒有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂呢？

小公雞跑到田野里問老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂呢？"老牛說："幫助人們耕種田

地，就快樂了。"

小公雞跑到花叢中問蜜蜂："蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂呢？"蜜蜂說："飛來飛去給花兒傳

播花粉，就快樂了。"

小公雞回到家里問爸爸：“爸爸，做什么事最快樂？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一

樣呢？”

爸爸笑著說：“幫助別人，你就會得到快樂。"

從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報時。他成了一只快樂的小公雞。

（1）在文中找出一對反義詞。

（2）小公雞一開始心中很苦惱，是因為他,后來他,成了一只快樂的小

公雞。

（3）老牛爺爺和蜜蜂妹妹的快樂分別是什么？

（4）你認(rèn)為怎樣做才能快樂呢？

【答案】（1）苦惱；快樂

（2）整天沒有事情做；每天早早起床，和爸爸一起為人們報時

（3）老牛爺爺?shù)目鞓肥菐椭藗兏N田地；蜜蜂妹妹的快樂是給花兒傳播花粉。

（4）我認(rèn)為幫助別人做一些力所能及的事就會快樂。

【解析】

7.閱讀短文，回答問題。

雨中的樹林

雨中的樹林是個童話世界，走進(jìn)去你就會變成一個小精靈。

每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

（1）文中寫了雨中樹林里的、、落花和。

（2）文中最后一句話把落花比作地毯，說明:把青蛙當(dāng)成人來寫，

寫出了青蛙的。

（3）文中的"童話世界"指的是。

（4）你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？

【答案】（1）雨珠；蜘蛛；青蛙

（2）落花很多、很軟；歡快

（3）雨中的樹林

（4）喜歡，因為雨中的的樹林里有很多新奇的事情，每棵樹都給人很多喜悅。

【解析】

8.閱讀下文，回答問題。

春天來了！我們到了她，我們到了她，我們到了她，我們

到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在

桃花、杏花枝頭笑...???

（1）在文段的橫線上填入表示動作的詞語。

春天來了！我們到了她，我們到了她，我們到了她，我們

________到了她。

（2）文段中的感嘆號，應(yīng)該讀出________（語氣）；文段中的省略號說明了。

（選一選，填序號）

①春天無處不在，說也說不完②找到春天后的喜悅

（3）文段中的"她"指的是，"我們"在、、、

這些地方發(fā)現(xiàn)了她的影子。

（4）春天還在什么地方？請你接著寫一兩句。

【答案】（1）看；聽；聞；觸

⑵②：①

（3）春天；柳枝上；風(fēng)箏尾巴上；喜鵲、杜鵑嘴里；桃花、杏花枝頭

（4）春天在小河里唱歌，在孩子們的臉上歡笑。

【解析】

9.閱讀下文，回答問題。

小馬說：“是?。∨２策@么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！"媽媽

說："那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？“小馬低下了頭，說："沒......

沒想過。"媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行

的“河水是深是淺，你去試一試就知道了?！?/p>

（1）文段中畫橫線的句子，小馬的話要讀得，媽媽的話要讀得。（填序

號）

①親切②高高興興③吞吞吐吐

（2）小馬聽了媽媽的話，認(rèn)真想了想老牛和松鼠說的話，他知道了，老牛說水淺，是因為

:小松鼠說水深，是因為。

（3）讀了小馬的媽媽的話，你明白了什么道理？

【答案】⑴③；①

（2）他的個子高；他的個子矮

（3）對別人的話，要仔細(xì)分析，同時要敢于自己嘗試。

【解析】

10.閱讀下文，回答問題。

春節(jié)到，人歡笑，窗花，鞭炮。

元宵節(jié)，花燈，大街小巷人如潮。

(1)背一背，在橫線上填上合適的動詞。

春節(jié)到，人歡笑，窗花,鞭炮。

元宵節(jié)，花燈，大街小巷人如潮。

(2)從文段中可得知，春節(jié)和元宵節(jié)各有哪些習(xí)俗？

①春節(jié)：?

②元宵節(jié)：?

(3)選一個你最熟悉的節(jié)日，照樣子寫一寫。

【答案】(1)貼；放；看

(2)貼窗花、放鞭炮；看花燈

(3)中秋節(jié)，人團(tuán)圓，吃月餅，賞圓月。

【解析】

1L閱讀下文，回答問題。

春風(fēng)

春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫

摸著柳樹，柳樹伸了個懶腰，扭一下細(xì)軟的腰肢，也醒了，于是長出了嫩綠的秀發(fā)；她撫

摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，

紅領(lǐng)巾更紅了......

(1)春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。在這個比喻句里，把比作了。

(2)想想"撫摸"是什么意思，試著用它寫句話吧。

撫摸著。

(3)春風(fēng)撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用""畫出相關(guān)的句子。

(4)“柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是()

A.柳樹長頭發(fā)了。B.柳樹的頭發(fā)是綠色的。C.柳樹的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠

了。

(5)短文描寫了春天的哪些景物？

①田野②燕子③麥苗④桃樹⑤柳樹

【答案】(1)春風(fēng)；媽媽溫柔的手

(2)媽媽；我的臉龐

(3)她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃。

（4）C

⑸①③④⑤

【解析】

12.閱讀短文，完成練習(xí)。

地球清潔工

這一天，地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子，牌子上寫著："地球清潔工報名處"。不

到半天功夫，就來了許多報名的。

海鷗說："我是海面的清潔工，我能把海面漂昨后。）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、

剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。

河里的卿（儲魚從水里伸出頭來說："我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃

圾，河水被我打掃的干干凈凈。

穿著一身黑的鳥鴉說話了："別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yingqii）呀、地

蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就干凈多了?！?/p>

蚯蚓（qiUyin）從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變

成了肥料。

地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來："你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝

你們??！"

（1）文中說到的地球清潔工有o

（2）為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。

（3）你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。

干干凈凈

（4）你還知道誰是地球清潔工嗎？

【答案】（1）海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓

（2）海鷗清理了海面，鯽魚打掃了河水，烏鴉打掃了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾

變成肥料。

（3）整整齊齊；明明白白

（4）示例：螞蟻、屎克郎、魚兒……

【解析】

13.閱讀下文，回答問題

小豬過河

寒冷的冬天，小豬拉著一車白菜，進(jìn)城去賣。路上，它遇見了一條大河，河面上結(jié)了厚

厚的冰。小豬看見許多人都從冰上過，它也拉著車從冰上過，又快又輕松。

小豬到了城里賣完白菜，又扛了兩個月的工，掙（zh加g）了不少錢。回來時，它又買了

一車貨準(zhǔn)備回來賣。小豬拉著車來到那條大河邊，見河面上還有冰，就又從上面走。不料

冰面突然裂（lie）開了，小豬掉進(jìn)了河里，多虧（kuT）一只大烏龜游過來，把小豬救了上

來。

小豬奇怪地說："我來的時候也拉著貨從這兒過，怎么沒出一點兒事？"大烏龜說："那時

是嚴(yán)冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰?。∕o）了.事物是不斷變化的，怎能一直用老辦法對

待呢？"

（1）全文共有個自然段，第自然段寫小豬回來時又從冰上走過，結(jié)果掉

進(jìn)河里，被大烏龜救了。

（2）從文中找出下列詞語的反義詞。

薄薄的-----------溫暖-----------

（3）這則寓言故事告訴我們（）

A.大烏龜助人為樂，值得我們學(xué)習(xí)。

B.事物是不斷變化的，不能一直用老辦法對待。

C.初春時，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了。

【答案】（1）3

;2

（2）厚厚的

;寒冷

（3）B

【解析】

14.閱讀下文，回答問題。

星星的新朋友

深藍(lán)色的夜空，群星閃爍。一顆小星星望著周圍陌生的星星，好奇地問：朋友們，我怎

么不認(rèn)識你們呢？”

一顆星星自豪地說："我是氣象衛(wèi)星，專管預(yù)報天氣的。"

另一顆星星神氣地說："我叫通信衛(wèi)星，能夠傳送電視、廣播的信號，2008年北京舉辦

奧運會，就是通過我向世界各地轉(zhuǎn)播的。"

別的星星也都爭先恐后地做起了自我介紹。

"我是偵察衛(wèi)星，是作戰(zhàn)指揮的好幫手.?????""我是導(dǎo)航衛(wèi)星......""我是營救衛(wèi)星……"

小星星明白了，這些陌生的朋友，是各種各樣的人造地球衛(wèi)星.

（1）星星們在介紹自己的時候，神態(tài)分別是和的。

（2）想一想：導(dǎo)航衛(wèi)星的作用是（）

A.為船舶、飛機(jī)指明方向B.專管預(yù)報天氣C.傳送電視信號

（3）星星的新朋友指的是,包括、、等。

（4）想一想：太空中除了人造地球衛(wèi)星外，還會有哪些高科技的東西，請寫出一種。

【答案】（1）自豪；神氣

（2）A

（3）人造地球衛(wèi)星；氣象衛(wèi)星；通信衛(wèi)星；偵察衛(wèi)星

（4）空間站

【解析】

15.我會閱讀下列短文，按要求回答問題。

妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細(xì)

的枝條，把它遞給了妹妹，說："這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。"

妹妹高興地跨上"馬"，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，

笑著說："我早回來啦！”

（1）"把它遞給了妹妹"中的"它"指的是O

（2）照樣子寫詞語。

例：蹦蹦跳跳（AABB式）

（3）文中的"馬"指的是—

A.枝條B.爸爸C.媽媽

（4）當(dāng)妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸時，爸爸"不作聲"，說明。

（5）為什么說“這是一匹出色的馬"？

【答案】（1）柳樹的枝條（或者柳條也可）

（2）高高興興；開開心心

（3）A

（4）他不想答應(yīng)妹妹的要求

（5）妹妹把枝條當(dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，"騎”著它回家了，所以說“這是一匹

出色的馬"。

【解析】

16.閱讀下文，回答問題春天

春天的田野真美?。×鴺浒l(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地

上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。

（1）這段話主要寫了的景色。

（2）這段話中表示顏色的詞語有、。

（3）把這段話中打比方的句子找出來。

【答案】（1）春天

（2）青青的；金黃的

（3）青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。

【解析】

17.閱讀下文，回答問題元宵節(jié)的夜晚，大街上人流如潮，燈火通明。

街上的花燈可真多呀！兔子燈地上跑，鴿子燈天上飛最有趣的是龍燈，只見一條長龍

追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地擺動。孩子們情不自禁地高

喊：“龍活啦！"

歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個春天。

（1）這篇短文一共有個自然段。

（2）第2小自然段有句話，是圍繞這句話寫的。

（3）花燈很多，文中介紹了燈、燈和燈。寫得最具體的是

燈，它是怎樣的呢？請用""畫出有關(guān)句子。

【答案】（1）3

（2）4：街上的花燈可真多呀！

（3）兔子；鴿子；龍；龍；最有趣的是龍燈，只見一條長龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗

片金光閃閃，龍的尾巴不停地擺動

【解析】

18.閱讀下文，回答問題

小豬過河

寒冷的冬天，小豬拉著一車白菜，進(jìn)城去賣。路上，它遇見了一條大河，河面上結(jié)了厚

厚的冰。小豬看見許多人都從冰上過，它也拉著車從冰上過，又快又輕松。

小豬到了城里賣完白菜，又打了兩個月的工，掙（zh加g）了不少錢?；貋頃r，它又買了

一車貨準(zhǔn)備回來賣。小豬拉著車來到那條大河邊，見河面上還有冰，就又從上面走。不料

冰面突然裂（lie）開了，小豬掉進(jìn)了河里，多虧（kui）一只大烏龜游過來，把小豬救了上

來。

小豬奇怪地說："我來的時候也拉著貨從這兒過，怎么沒出一點兒事？”大烏龜說：“那時

是嚴(yán)冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰?。∕o）了。事物是不斷變化的，怎能一直用老辦法對

待呢？"

（1）全文共有個自然段，第自然段寫小豬回來又從冰上過，結(jié)果掉進(jìn)河

里，被大烏龜救了。

（2）從文中找出兩對反義詞。

（3）,小豬進(jìn)城賣白菜，這時河面上的冰；回來時已是,

河面上的冰變薄了，而小豬用的"老辦法"是。

（4）這則寓言故事告訴我們（）

A.大烏龜助人為樂，值得我們學(xué)習(xí)。

B.事物是不斷變化的，不能一直用老辦法對待。

C.初春時，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了。

【答案】（1）3；2

（2）厚;??；買；賣

（3）嚴(yán)冬；厚；初春；還從冰上走

（4）B

【解析】

19.閱讀下面的美食小短文，然后回答問題。福建土筍凍

土筍凍，單聽名字如果你們以為是筍做的，那就大錯特錯了。

其實“土筍，，不是筍，也根本不是植物，而是一條條形似小蚯蚓的環(huán)節(jié)小動物，學(xué)名叫"星

蟲"，生長在江河入海處咸淡水交匯的灘涂上。它外形粗陋，顏色黑褐，粗者如手指，細(xì)者

如稻莖，約有拇指長短，還拖著一條長有一二寸、細(xì)如火柴梗、伸縮自如的"尾巴"。因為

這種小蟲子狀如圓筒筍，滋味比山上的冬筍還好，所以閩南沿海一帶稱之為"土筍"。

做土筍凍要先把土筍放養(yǎng)一天，以吐清雜物，然后下鍋熬煮。因它像豬皮一樣含有高度

的膠原蛋白，所以熬得一鍋黏黏糊糊，盛出來后裝在小碗中，待它自然冷卻之后，就凝固

成一小碗土筍凍了。其成品晶瑩剔透，肉脆凍軟，味美甘鮮，滑溜爽口，吃一口在嘴中，

涼涼的，咬上一口土筍，脆脆的，配以醬油、醋、辣椒油等調(diào)味料，味道更加絕妙，在齒

間回味無窮。

（1）這篇短文共有個自然段，其中第自然段介紹了什么是"土筍"。

（2）土筍凍是怎樣制作的？請按順序排一排。（填序號）①冷卻凝固。②放養(yǎng)吐出雜

物。③下鍋熬煮，熬成糊狀。

（3）判斷下面說法的正誤①土筍凍是用筍做的。

②"星蟲，，生活在河流的淡水中。

③因為“星蟲"的形狀像圓筒筍，滋味比冬筍還好，所以稱為"土筍"。

④土筍凍是一道炒菜，吃起來脆脆的。

【答案】（1）3；二

（2）②；③；①

（3）①錯誤；②錯誤；③正確；④錯誤

【解析】

20.閱讀短文，完成練習(xí)。聰明猴哥的煩惱

森林里，大家公認(rèn)猴哥最聰明。小動物們遇到什么難題，都來找猴哥解決。比如，小野

豬要學(xué)蓋房子啦，小黃鵬要學(xué)五線譜啦，小熊貓想學(xué)畫畫啦??????猴哥總是一笑，說："簡

單，簡單」"他就把房子怎么蓋、五線譜怎么認(rèn)等，都告訴了小動物們。

小野豬學(xué)著蓋起房子來，一點兒不怕勞累；小黃鵬每天早早起來，站在枝頭上練起歌喉

來，從來都不覺得辛苦；小熊貓背起畫架，專心地到野外去寫生，畫兒畫得越來越好，也

壓根兒沒叫過苦......

可聰明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，聽聽音樂，看看電視，打打游戲，或者躺

在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神。

這天，猴哥從電視節(jié)目中驚奇地發(fā)現(xiàn)：小野豬已成為森林有名的建筑師；小黃鵬正在參

加演出，成了當(dāng)紅歌星；小熊貓開了個人畫展，成了著名畫家......就連平時笨手笨腳的狗

熊，也開起了診所，當(dāng)上了醫(yī)生。

"現(xiàn)在，他們都有了成就，我呢？我這么聰明，卻一事無成，這到底是為什么呢？"猴哥

非常煩惱，不知是怎么回事。

（1）用"①②③.…"的序號標(biāo)出自然段。

（2）讀一讀，照樣子在句子中找出表示下面意思的詞語寫在橫線上。例：現(xiàn)在，他們都有

了成就，而我卻一事無成。

什么事都沒有做成。（一事無成）

①森林里，大家公認(rèn)猴哥最聰明。

大家都認(rèn)為。

②小熊貓背起畫架，專心地到野外去寫生。

用心。________

③聰明的猴哥整天待在家里。

從早到晚，成天。

（3）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。畫家建筑師醫(yī)生歌星

小野豬小黃鵬小熊貓狗熊

（4）"我這么聰明，卻一事無成，這到底是為什么呢？”用文中的原話回答。

（5）小動物們成功的原因是什么？①遇到難題只是找猴哥解決。

②小動物們不僅請教猴哥，還不怕辛苦，動手去做。

③小動物們做的事情都很簡單。

【答案】（1）略

（2）公認(rèn)；專心；整天

（3）建筑師；歌星；畫家；醫(yī)生

（4）可聰明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，聽聽音樂，看看電視，打打游戲，或者

躺在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神。

（5）②

【解析】

21.閱讀下文，回答問題

美麗的夏天

夏天的氣息鋪天蓋地地?fù)鋪砹恕?/p>

夏天是花的季節(jié)。各種各樣的花兒這兒一朵，那兒一簇（cu）,開出無限的美麗?；▋?/p>

五顏六色的，有紅的、黃的、藍(lán)的、粉的、白的、紫的……把夏天裝扮得五彩繽紛。下大雨

時，我們還能看見地上濺起的水花，五顏六色的傘花，把夏天打扮得更加美麗了。

夏天是水的季節(jié)。潔白的云朵受不住熱的煎（ji3n）熬，一下子拉長了臉。于是，豆大的

雨點兒便從天上蹦跳著、歡呼著涌了下來，成了一道獨特的風(fēng)景線。雨后，空氣格外清

新，美麗的天空中架起一座彩虹橋。雨點兒一滴一滴地從屋檐上跳下來，在地面上的水坑

里濺起小小的水花，讓人心醉。

夏天的美，要用心去感受。我喜歡夏天！

（1）短文共有個自然段。

（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

的花兒的風(fēng)景線

（3）“潔白的云朵受不住熱的煎熬，一下子拉長了臉。”這句話運用了什么修辭手法？再仿

寫一句。

（4）你覺得夏天還是怎樣的季節(jié)呢？寫一寫吧。

【答案】（1）4

（2）各種各樣；獨特

（3）擬人。

蘋果露出了紅彤彤的臉。

（4）略

【解析】

22.閱讀下文，回答問題冬天來了，你也許會發(fā)現(xiàn)有一種花正開著。她是那樣的純

（chun）潔（jie）＞可愛，她既沒有綠色的枝條，也沒有絢（xuan）麗的顏色。她就是晶

（jing）瑩（ying）潔白的雪花。

當(dāng)你在陽光下欣（xin）賞（sh和g）她的美麗時，你會發(fā)現(xiàn)她像閃閃發(fā)光的鉆（zu成n）

石。她是六角形的，但是六個角的尖仔舒）端（duan）處有尖的、圓的，還有的像花瓣

（ban）,她們有的重（ch6ng）疊（di6）在一起，組成不同的花形和美麗的圖案（an）

我喜歡她不是因為她有各異的花形和美麗的圖案，而是因為她的純潔、樸實。

（1）給短文擬個題目，寫在文前橫線上。

（2）找出描寫雪花樣子的句子。

（3）在文中找出下列詞語的近義詞。觀賞一純樸一

（4）請找出"我"喜歡她的原因。

（5）用文中的關(guān)聯(lián)詞語“不是.........而是......"寫一句話。

【答案】（1）雪花

（2）她是六角形的......美麗的圖案。

（3）欣賞；樸實

（4）我喜歡她不是因為她有各異的花形和美麗的圖案，而是因為她的純潔、樸實。

（5）略

【解析】

23.閱讀下文，回答問題

燕子過海

一個晴朗的日子，我們的船在藍(lán)色的大海上航行。一群從北方飛往南方過冬的燕子，在

大海的上空不停地飛呀，飛呀......它們一定是太疲倦了，看見我們的船.就像雨點一般落下

來，伏在甲板上休息。

過了一會兒，有的燕子又起飛了；有的燕子倒在甲板上，再也飛不起來了。水手們向遠(yuǎn)

飛的燕子揮手告別，叉把死去的燕子輕輕放到藍(lán)色的大海里。

我知道燕子是益鳥，更知道小小的燕子并不軟弱。南來北往，不管路途多么遙遠(yuǎn).小燕

子總是堅強地飛著，飛著……

（1）燕子"像雨點一般落下來"說明了（）

A.燕子多B.燕子下落的速度快C.燕子落到甲板上的聲音大

（2）燕子是一種益鳥，它有、不軟弱的好品質(zhì)。

（3）對待燕子，水手們有怎樣的表現(xiàn)？找出相關(guān)句子。從中可以體會到水手們

（①助人為樂；②愛護(hù)動物）的好品質(zhì)。

【答案】（1）A

（2）堅強

（3）水手們向遠(yuǎn)飛的燕子揮手告別，又把死去的燕子輕輕放到藍(lán)色的大海里。；（2）

【解析】

24.閱讀下文，回答問題

美麗的小興安嶺（節(jié)選）

秋天，白樺和株樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。這

時候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有

人參等名貴藥材。

（1）填一填。

的松柏的山葡萄

的榛子的蘑菇

（2）照樣子，寫詞語。

又香又脆、