音樂老師個人教學(xué)總結(jié)范文五篇（總結(jié)）是回顧這段時間的工作進行一次全面系統(tǒng)的總評價、總分析，分析成果、不足、（閱歷）等，有利于指導(dǎo)下一階段的工作。下面為大家?guī)硪魳防蠋焸€人（教學(xué)總結(jié)）（范文），希望大家喜愛!

音樂老師個人教學(xué)總結(jié)范文1

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌嗉壓土嗉壍囊魳方虒W(xué)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱忱支持和關(guān)懷下，本人較順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期音樂教學(xué)支配。

作為一位老師，我每一節(jié)課在上課前，都要查閱大量的資料，了解與課文內(nèi)容相關(guān)的學(xué)問點，然后進行細致地備課，而且不斷對（教學(xué)（方法））進行探究、（反思），優(yōu)化課堂教學(xué)，在開心的教學(xué)中取得肯定的效果。同時，也虛心地向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)好的閱歷，好的教學(xué)方法，進而嘗試著運用到自己的教學(xué)過程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡潔的總結(jié)。

一、熟讀教材，因材施教，依據(jù)實際合理支配教學(xué)支配。

開學(xué)初，本人對教材進行全面分析，對教材的目的、目標(biāo)都進行了正確的把握。并依據(jù)二班級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受實力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，合理地支配好學(xué)期教學(xué)支配。在對學(xué)生有了初步了解以后，我發(fā)覺每個班級的學(xué)生在接受實力，學(xué)問基礎(chǔ)與愛好上都是不盡相同的，特殊是二班級的學(xué)生音樂基礎(chǔ)學(xué)問實力和六班級的基礎(chǔ)學(xué)問實力不同，依據(jù)這一點我給不同的兩個班級制定了不同的教學(xué)目標(biāo)，一個學(xué)期下來，學(xué)生的整體音樂素養(yǎng)方面有了較大的提高(尤其在節(jié)奏和音準方面)，學(xué)生的音樂接受實力也增加了，使音樂教學(xué)取得了較高的質(zhì)量。

二、在教學(xué)中多接受啟發(fā)、引導(dǎo)式，運用多種手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好與參與愛好。

在教學(xué)中，學(xué)生起先時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學(xué)終歸是教與學(xué)的一個過程，在這個過程中學(xué)生應(yīng)當(dāng)是主動地學(xué)。整個教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的。為了達到這個目的，一方面，本人在教學(xué)模式上接受一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問，吸引住學(xué)生的留意力，并不斷地對學(xué)生進行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進行樂觀的思索;另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性與學(xué)習(xí)愛好，從而達到課堂教學(xué)地優(yōu)化。

三、在教學(xué)中添加一些嬉戲表演、增加趣味性。

音樂教學(xué)中，在比較枯燥的觀賞和樂理課上，學(xué)生的愛好比較低落，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)逆覒虮硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的樂觀性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果，特殊是二班級的學(xué)生效果明顯。如：四分音符(學(xué)生用“走”來感知);八分音符(學(xué)生用“跑”來感知)。

四、課余時間的溝通與輔導(dǎo)。

課余時間我與學(xué)生在吉他等等樂器還有民族舞方面進行溝通，對個別學(xué)生進行因材施教的輔導(dǎo)，在這個學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生與我共同進步了。

當(dāng)然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡的實力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，從而更好的體現(xiàn)（教化）“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命教化”的指導(dǎo)思想。另外，自身的素養(yǎng)和教學(xué)基本功還須要進一步的學(xué)習(xí)和提高，我打算用假期得時間，來多讀一些音樂教化的書籍來充溢豐富自己，提高自己!

音樂老師個人教學(xué)總結(jié)范文2

本學(xué)期任教初二班級13個班的音樂課。每個班的學(xué)生對音樂喜愛的愛好不同，所以我實行了教材和現(xiàn)代流行音樂相結(jié)合的教學(xué)模式，培育學(xué)生有感情的演（唱歌）曲、表現(xiàn)歌曲和感受音樂的實力，提高音樂審美實力，陶冶高尚情操，從而達到提高學(xué)生整體素養(yǎng)的目的。

一、課堂教學(xué)

堅持以審美教化為核心，留意培育學(xué)生對音樂的愛好、（愛好）及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。留意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。

二、課堂管理

為了讓學(xué)生主動參與表現(xiàn)，上課盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松、開心，多用鼓舞的言語來激勵學(xué)生，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學(xué)設(shè)計，抓住學(xué)生的留意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀律的學(xué)生，課后進行同等談話，動之以情，曉之以理。

三、教學(xué)中取得的成果與閱歷

在教學(xué)中，細致備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教化。在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

四、其他

我常常運用休息時間去自費采集各種音樂（文化）資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意本身的學(xué)習(xí)。如：參與新音樂課程標(biāo)準的學(xué)習(xí);參與遠程微軟培訓(xùn);在英特網(wǎng)上與各地的中小學(xué)老師進行溝通。但做得特別不夠的是聽課太少，使我丟失了許多干脆學(xué)習(xí)的機會。

以上是我教化教學(xué)工作的總結(jié)，不足之處今后要嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)，揚長避短，更上一層。

音樂老師個人教學(xué)總結(jié)范文3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三、四班級的音樂教學(xué)工作。一學(xué)期來，我細致扎實地對待教學(xué)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實踐中積累了自己的一些教學(xué)感悟。

一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進。

為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我樂觀參與學(xué)校的活動還有老師進展中心對新老師的同課異構(gòu)活動。音樂聽課評課教研活動，樂觀找問題，虛心請教他人，尋求解決問題的途徑。為了上好每一節(jié)課，我依舊像以前一樣細致鉆研教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，備好課，上好課。平常，我堅持自己獨立備課，因此為加強教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上，我著力抓好教學(xué)新常規(guī)。并以學(xué)生為主體，有目的、有條理地引導(dǎo)他們進行學(xué)習(xí)，自主獲得學(xué)問。經(jīng)過這一學(xué)期的音樂專業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)初步有了肯定的音樂素養(yǎng)基礎(chǔ)。

二、在音樂課抓教學(xué)新常規(guī)的要求

1、分別針對三、四班級不同的歌頌要求，要求三班級的孩子必需嫻熟演唱全冊歌曲，并有感情的背誦2—3首歌曲。要求四班級的孩子必需嫻熟演唱全冊歌曲，并有感情的背誦演唱4—6首歌曲。

2、由于三、四班級孩子對音樂和律動都很喜愛，在拓展方面，樂觀做好音樂和律動結(jié)合，在律動中學(xué)習(xí)唱歌。并讓學(xué)生小組自由探討發(fā)揮編創(chuàng)。

3、調(diào)動學(xué)生對音樂的樂觀性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的唱歌競賽，小組唱、男女唱、接龍唱等形式在肯定程度上激發(fā)了學(xué)生唱歌的愛好。

三、通過多媒體來協(xié)助音樂教學(xué)

這一學(xué)期，我較多的運用了ppt和視頻結(jié)合的模式，給學(xué)生更加直觀地觀賞音樂、體驗音樂、走近音樂。在教學(xué)多媒體光盤的協(xié)作下，要求學(xué)生脫離原唱，用耳朵去傾聽伴奏，獨立跟隨伴奏演唱。有助于提高學(xué)生的樂感和音樂敏銳力。同時也考驗了學(xué)生的音準和聽力。

總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進步。許多學(xué)生從不敢開口歌頌，到愛上歌頌。每個人都有獨立的機會到講臺展示自己，也從羞澀到大膽表現(xiàn)。我感到有了小小成就感的同時，也深感任重道遠。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會更加踏實一步一個腳印的走下去。

音樂老師個人教學(xué)總結(jié)范文4

時間荏苒，在過去的一學(xué)期，作為音樂老師的我，勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，素養(yǎng)教化要求我們要面對全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)等都要得到全面和諧地進展，特性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教化是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教化的基本形式。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一學(xué)年來，我從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有支配，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)方面：

酷愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法細致，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的（規(guī)章制度），細致學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。

樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、課堂教學(xué)：

堅持以審美教化為核心，留意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對音樂的愛好與追求。留意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。

三、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責(zé)與訂正。

四、特色工作：

本學(xué)期，我編排了合唱節(jié)目《紅軍小學(xué)校歌》、《祖國在我心窩里》、《映山紅》、《祖國我們遠航回來了》等。

五、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負責(zé)校內(nèi)腰鼓隊的輔導(dǎo)工作，依據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有節(jié)奏韻律感特長的學(xué)生，組織他們參與腰鼓隊，在學(xué)校的支持下，建成本校特色的腰鼓隊，并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。不計酬勞，任勞任怨、加班加點，力爭按時保質(zhì)完成工作。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中，通過和同事共同的努力，使我順當(dāng)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在這個和諧的工作環(huán)境中，我學(xué)到了許多工作閱歷，取得肯定的成果，但在教學(xué)工作中，自身尚有不成熟之處，還需接著努力提高自身的實力。寄望于下一學(xué)期為提高我校學(xué)生的音樂水平，營造和諧、奇妙的校內(nèi)文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教化的進展作出更大的努力和貢獻!

音樂老師個人教學(xué)總結(jié)范文5

轉(zhuǎn)瞬間，驚慌而有序的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的音樂教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的缺憾。現(xiàn)將這一學(xué)期的（教學(xué)（工作總結(jié)））如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本狀況概述

本學(xué)期堅持以審美教化為核心，留意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。留意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、使學(xué)生的實力得到了淺顯的熬煉。

二、取得的成果與閱歷

1、以音樂的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中，老師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教化的主體，通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)?”培育學(xué)生酷愛音樂及高尚的情操。老師在細致備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教化。

2、教學(xué)中，在細致備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教化。

3、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解實力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

4、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌頌一遍，作為一次示范，然后教唱（歌譜），最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于困難歌曲的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生以后自學(xué)的實力。

5、本學(xué)期除了正常的上課外，音樂特長班接著開展，為孩子們?nèi)娴爻砷L搭建了完備的訓(xùn)練平臺。通過大家的共同努力，也取得了較好的成果。成功舉辦了“六月的鮮花”文藝匯演和“新年古詩誦讀暨新年文藝匯演”，演出中隊員們美麗好聽的歌聲打動了在場的評委和觀眾，時常響起熱情的掌聲。合唱隊的隊員們也表現(xiàn)很精彩，在縣第三屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)競賽中表演的《讀唐詩》《七色光之歌》榮獲縣二等獎，取得的成果得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的全都好評，也為孩子們增加了走向成功的信念，學(xué)習(xí)的熱忱更高了。

三、實行的方法和（措施）

1、為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責(zé)與訂正。

2、通過演唱，觀賞更好地培育學(xué)生對音樂的愛好。

3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如，在教學(xué)中可以通過小組結(jié)合，個人結(jié)合的形式進行律動，自編舞蹈動作等。讓學(xué)生真正的徜