/二年級下冊美術(shù)教案-第十九課蹦蹦跳跳︳湘美版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解動物跳躍的動態(tài)美，培養(yǎng)學(xué)生對動物的關(guān)愛和保護(hù)意識。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察動物跳躍時的動作特點(diǎn)，提高學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條和色彩描繪動物跳躍動作的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)動物跳躍的動作特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)用線條和色彩描繪動物跳躍動作。3.進(jìn)行動物跳躍主題的繪畫創(chuàng)作。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察動物跳躍時的動作特點(diǎn)，學(xué)會用線條和色彩描繪動物跳躍動作。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)動物跳躍的動態(tài)美和生動感。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：動物跳躍的圖片、視頻等資料，繪畫工具。2.學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫紙張、彩筆、油畫棒等繪畫工具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課1.1教師展示動物跳躍的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察動物跳躍時的動作特點(diǎn)。1.2學(xué)生分享觀察到的動物跳躍動作特點(diǎn)，教師總結(jié)并導(dǎo)入新課。2.新課學(xué)習(xí)2.1教師講解動物跳躍的動作特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用線條和色彩描繪動物跳躍動作。2.2學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)描繪動物跳躍動作，教師巡回指導(dǎo)。3.創(chuàng)作實(shí)踐3.1學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，進(jìn)行動物跳躍主題的繪畫創(chuàng)作。3.2教師巡回指導(dǎo)，及時給予學(xué)生建議和鼓勵。4.展示評價4.1學(xué)生展示自己的繪畫作品，進(jìn)行自評、互評和教師評價。4.2教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，給予學(xué)生肯定和鼓勵。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察動物跳躍的動作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線條和色彩描繪動物跳躍動作，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新意識。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的創(chuàng)作空間和鼓勵，使他們在愉快的氛圍中掌握繪畫技巧。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生對動物關(guān)愛和保護(hù)意識的培養(yǎng)，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中感受到動物跳躍的動態(tài)美，激發(fā)他們對大自然的熱愛。在以上的教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是“新課學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)，尤其是教師講解動物跳躍的動作特點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用線條和色彩描繪動物跳躍動作的部分。這個環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握繪畫技巧、表現(xiàn)動物跳躍動態(tài)美的關(guān)鍵步驟。以下是對這個重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、教師講解動物跳躍的動作特點(diǎn)在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)詳細(xì)講解動物跳躍的動作特點(diǎn)，包括動物跳躍時的身體姿態(tài)、四肢的協(xié)調(diào)動作以及跳躍的節(jié)奏等。教師可以通過展示動物跳躍的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀地感受動物跳躍的動作特點(diǎn)。同時，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物跳躍時的表情和動態(tài)，以便學(xué)生在繪畫時能更好地表現(xiàn)動物的生動感和動態(tài)美。教師可以通過以下步驟進(jìn)行講解：1.展示不同動物跳躍的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)動物跳躍的共同特點(diǎn)。2.分析動物跳躍時的身體結(jié)構(gòu)變化，如四肢的彎曲程度、身體的重心位置等。3.講解動物跳躍的節(jié)奏和動態(tài)，如跳躍過程中的高低起伏、速度快慢等。4.強(qiáng)調(diào)動物跳躍時的表情和動態(tài)，如快樂、自由等，引導(dǎo)學(xué)生抓住這些特點(diǎn)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用線條和色彩描繪動物跳躍動作在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)教授學(xué)生如何運(yùn)用線條和色彩來表現(xiàn)動物跳躍的動作特點(diǎn)。教師可以通過示范和講解，讓學(xué)生了解如何運(yùn)用線條表現(xiàn)動物的動態(tài)，如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)動物的表情和氛圍。教師可以通過以下步驟進(jìn)行引導(dǎo)：1.示范如何運(yùn)用線條表現(xiàn)動物跳躍的動態(tài)，如運(yùn)用曲線表現(xiàn)動物身體的彎曲，運(yùn)用直線表現(xiàn)動物四肢的伸展等。2.講解如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)動物的表情和氛圍，如運(yùn)用明亮的色彩表現(xiàn)快樂、活潑的氛圍，運(yùn)用柔和的色彩表現(xiàn)溫柔、安靜的氛圍等。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行線條和色彩的練習(xí)，如讓學(xué)生嘗試用線條描繪動物跳躍的動態(tài)，用色彩表現(xiàn)動物的表情和氛圍等。4.鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用所學(xué)的線條和色彩技巧進(jìn)行動物跳躍主題的繪畫創(chuàng)作。通過以上詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，學(xué)生在學(xué)習(xí)動物跳躍動作特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，能夠更好地運(yùn)用線條和色彩描繪動物跳躍動作，表現(xiàn)出動物跳躍的動態(tài)美和生動感。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的創(chuàng)作空間和鼓勵，使他們在愉快的氛圍中掌握繪畫技巧。在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新意識，使他們在繪畫創(chuàng)作中能夠更好地表現(xiàn)自己的情感和想法。在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)不斷激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，讓他們對動物跳躍的主題保持熱情。以下是一些具體的教學(xué)策略和方法：三、激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心1.故事導(dǎo)入：通過講述一個關(guān)于動物跳躍的有趣故事來吸引學(xué)生的注意力，例如，可以講述一只小兔子學(xué)習(xí)跳躍以躲避天敵的故事，讓學(xué)生在聽故事的同時，對動物跳躍產(chǎn)生興趣。2.互動游戲：設(shè)計一些簡單的跳躍游戲，讓學(xué)生模仿動物跳躍的動作，通過親身體驗(yàn)來感受跳躍的動態(tài)，增強(qiáng)他們對動物跳躍動作的理解。3.觀察與討論：讓學(xué)生分組觀察不同的動物跳躍視頻或圖片，并討論他們看到的動作特點(diǎn)，這樣可以通過合作學(xué)習(xí)的方式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。四、教授繪畫技巧1.線條練習(xí)：讓學(xué)生練習(xí)繪制不同類型的線條，如直線、曲線、波浪線等，這些線條將在表現(xiàn)動物跳躍的動態(tài)時發(fā)揮作用。2.色彩理論：簡要介紹色彩理論，如冷暖色調(diào)、對比色等，并指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用這些理論來增強(qiáng)畫面效果。3.構(gòu)圖指導(dǎo)：教授學(xué)生如何構(gòu)圖，包括如何安排動物在畫面中的位置，以及如何處理背景，使畫面更加平衡和諧。五、創(chuàng)作實(shí)踐1.分步驟創(chuàng)作：將繪畫過程分解為幾個步驟，如先畫出動物的基本形態(tài)，再添加細(xì)節(jié)，最后上色。這樣可以降低創(chuàng)作的難度，讓學(xué)生更容易上手。2.個性化表達(dá)：鼓勵學(xué)生在作品中加入自己的想象和創(chuàng)意，比如讓動物穿著衣服跳躍，或者是在一個夢幻的場景中跳躍。3.作品展示：完成作品后，組織一個簡短的作品展示會，讓學(xué)生展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的體驗(yàn)和感受。六、評價與反饋1.學(xué)生自評：讓學(xué)生對自己的作品進(jìn)行自我評價，思考自己在創(chuàng)作過程中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。2.同伴評價：鼓勵學(xué)生之間相互評價，學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，同時提出建設(shè)性的意見。3.教師評價：教師對學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)性評價，強(qiáng)調(diào)每個學(xué)生的獨(dú)特之處，同時指出可以進(jìn)一步提升的地方。通過這樣的教學(xué)設(shè)計