幼兒園大班主題教案《歡度圣誕節(jié)》匯報人：2024-01-15目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)圣誕節(jié)故事分享手工制作環(huán)節(jié)：DIY圣誕裝飾品繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)：畫出心中最美圣誕場景音樂舞蹈表演環(huán)節(jié)：歡慶圣誕氣氛營造總結(jié)回顧與延伸活動建議01課程介紹與目標(biāo)CHAPTER介紹圣誕節(jié)的歷史淵源，如紀(jì)念耶穌基督的誕生等。圣誕節(jié)的起源圣誕節(jié)的象征物圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗講解圣誕樹、圣誕老人、馴鹿、雪花等圣誕節(jié)象征物的由來和意義。介紹西方國家過圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如家庭團(tuán)聚、互贈禮物、享用圣誕大餐等。030201圣誕節(jié)文化背景讓幼兒了解圣誕節(jié)的文化背景和傳統(tǒng)習(xí)俗，增加對西方文化的認(rèn)知。知識目標(biāo)通過手工制作、表演等活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。能力目標(biāo)讓幼兒感受圣誕節(jié)的歡樂氛圍，學(xué)會分享和感恩，培養(yǎng)幼兒的愛心和友善品質(zhì)。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與意義

課程安排與時間課程時間安排在12月24日或25日進(jìn)行，以營造濃厚的節(jié)日氛圍。課程流程包括故事導(dǎo)入、知識講解、手工制作、表演展示等環(huán)節(jié)，確保課程的趣味性和互動性。課程準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好圣誕樹、裝飾品、手工材料等，為幼兒營造一個充滿驚喜的學(xué)習(xí)環(huán)境。02圣誕節(jié)故事分享CHAPTER介紹圣誕老人的歷史起源，從古老的歐洲民間傳說到現(xiàn)代商業(yè)形象。圣誕老人的起源描述圣誕老人的經(jīng)典形象，如紅帽子、白胡子、穿著紅色衣服等。圣誕老人的形象講解圣誕老人在圣誕節(jié)期間的任務(wù)，如給孩子們送禮物等。圣誕老人的任務(wù)圣誕老人傳說圣誕樹的種類展示不同種類的圣誕樹，如松樹、杉樹等，并讓孩子們了解它們的特點(diǎn)。圣誕樹的起源介紹圣誕樹的歷史起源，從古代歐洲的冬青樹到現(xiàn)代的圣誕樹。圣誕樹的象征意義講解圣誕樹的象征意義，如生命、永恒、希望等，并引導(dǎo)孩子們思考這些象征意義對他們自己的意義。圣誕樹由來及象征意義孩子們的期待探討孩子們對圣誕節(jié)的期待，如收到禮物、與家人共度美好時光等，讓孩子們表達(dá)自己的感受和想法。圣誕節(jié)的意義引導(dǎo)孩子們思考圣誕節(jié)的意義，如分享、關(guān)愛、感恩等，幫助他們理解節(jié)日背后的深層含義。節(jié)日氛圍分析圣誕節(jié)獨(dú)特的節(jié)日氛圍，如家庭團(tuán)聚、互贈禮物、歡樂的氣氛等，讓孩子們感受到節(jié)日的溫馨和快樂。孩子們喜歡圣誕節(jié)原因探討03手工制作環(huán)節(jié)：DIY圣誕裝飾品CHAPTER彩色卡紙、棉花、膠水、剪刀、彩筆、毛線等。材料準(zhǔn)備使用剪刀等尖銳工具時，要確保幼兒在教師的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行，避免發(fā)生意外；同時，要確保所使用的材料安全無毒。注意事項材料準(zhǔn)備和注意事項將綠色卡紙剪成圣誕樹的形狀，并用彩筆裝飾。將棉花撕成小片，粘貼在圣誕樹上，形成積雪的效果。制作過程示范及指導(dǎo)步驟二步驟一步驟三：用彩筆在卡紙上畫出各種圖案，剪下來作為圣誕樹的裝飾，粘貼在樹上。制作過程示范及指導(dǎo)步驟一將紅色卡紙剪成襪子的形狀。步驟二用白色卡紙剪出襪口的部分，粘貼在紅色襪子上。制作過程示范及指導(dǎo)步驟三引導(dǎo)幼兒用彩筆在襪子上畫出自己喜歡的圖案。步驟一將紅色卡紙剪成帽子的形狀。制作過程示范及指導(dǎo)制作過程示范及指導(dǎo)步驟二用白色卡紙剪出帽檐的部分，粘貼在紅色帽子上。步驟三引導(dǎo)幼兒用彩筆和毛線等材料裝飾帽子。將所有幼兒制作的裝飾品集中展示在教室的圣誕樹上或墻上，讓幼兒欣賞彼此的作品，感受節(jié)日的氛圍。1.成品展示鼓勵幼兒將自己制作的裝飾品作為禮物送給家人或朋友，表達(dá)節(jié)日的祝福和關(guān)愛。同時，也可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享和感恩，體驗(yàn)給予和接受的快樂。2.互贈禮物成品展示和互贈禮物04繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)：畫出心中最美圣誕場景CHAPTER繪畫材料準(zhǔn)備和技巧指導(dǎo)彩色鉛筆、油畫棒、水彩顏料、畫筆、畫紙等。教孩子們?nèi)绾芜\(yùn)用不同的線條表現(xiàn)物體的形狀和質(zhì)感。指導(dǎo)孩子們選擇合適的顏色進(jìn)行搭配，營造出溫馨的圣誕氛圍。教孩子們?nèi)绾伟才女嬅?，讓作品更加生動有趣。材料?zhǔn)備線條運(yùn)用色彩搭配構(gòu)圖技巧讓孩子們討論并確定自己要畫的圣誕場景主題，如圣誕樹、圣誕老人、雪景等。確定主題鼓勵孩子們大膽發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，及時給予肯定和建議。創(chuàng)作過程鼓勵孩子們互相交流創(chuàng)作心得，分享彼此的作品，增進(jìn)友誼?；咏涣骱⒆觽冏杂砂l(fā)揮創(chuàng)作過程記錄作品展示01將孩子們的作品展示出來，讓大家共同欣賞?？梢圆贾贸墒フQ主題的展板或墻面。評價方式02采用自評、互評和教師評價相結(jié)合的方式，對孩子們的作品進(jìn)行客觀、全面的評價。評價內(nèi)容03主要評價孩子們的創(chuàng)意、構(gòu)圖、色彩運(yùn)用和繪畫技巧等方面。同時，也要關(guān)注孩子們在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，如專注力、合作精神和創(chuàng)新思維等。作品展示及評價05音樂舞蹈表演環(huán)節(jié)：歡慶圣誕氣氛營造CHAPTER曲目選擇《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》等經(jīng)典圣誕歌曲，以及適合兒童的歡快曲目。背景介紹向孩子們介紹圣誕節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗和象征物，如圣誕樹、圣誕老人、馴鹿等，激發(fā)他們對節(jié)日的興趣和期待。音樂曲目選擇和背景介紹根據(jù)選定的音樂曲目，編排簡單易學(xué)的舞蹈動作，如模仿馴鹿跳躍、揮動鈴鐺等，讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)舞蹈。舞蹈動作編排將舞蹈動作分解成若干個小組合，逐步教授給孩子們，并記錄下他們的練習(xí)過程和成果，以便及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。練習(xí)過程記錄舞蹈動作編排和練習(xí)過程記錄03觀眾互動在表演過程中，設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，如邀請觀眾一起唱歌、跳舞或玩游戲等，讓現(xiàn)場氣氛更加熱烈和融洽。01現(xiàn)場布置將教室布置成充滿圣誕氛圍的場景，如懸掛彩燈、擺放圣誕樹和禮物等，為孩子們營造一個夢幻般的表演舞臺。02表演流程安排孩子們按照預(yù)定的節(jié)目單進(jìn)行表演，鼓勵他們大膽展示自己的才藝和自信心。現(xiàn)場表演及觀眾互動環(huán)節(jié)06總結(jié)回顧與延伸活動建議CHAPTER孩子們對圣誕節(jié)有了更深入的了解通過本次課程，孩子們不僅了解了圣誕節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和象征物，還通過手工制作、角色扮演等活動，親身體驗(yàn)了圣誕節(jié)的氛圍和樂趣。提高了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力課程中的手工制作環(huán)節(jié)，如制作圣誕樹、圣誕襪等，鍛煉了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)隊合作精神和社交能力通過分組合作、角色扮演等活動，孩子們學(xué)會了與他人協(xié)作、溝通和分享，增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊合作精神和社交能力。本次課程成果總結(jié)回顧家長參與孩子成長過程重要性強(qiáng)調(diào)通過與孩子一起參與活動、交流互動，家長可以更好地了解孩子的想法和需求，從而建立更加親密的親子關(guān)系。家長與孩子的互動有助于促進(jìn)親子關(guān)系家長在孩子的成長過程中扮演著重要的角色，他們的陪伴、關(guān)愛和引導(dǎo)對孩子的身心發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。家長是孩子成長過程中的重要伙伴家長的參與和支持可以讓孩子感受到被關(guān)注和被重視，從而增強(qiáng)他們的自信心和安全感，有助于他們更好地面對挑戰(zhàn)和困難。家長參與有助于增強(qiáng)孩子的自信心和安全感延伸活動建議，如家庭親子共讀、觀看相關(guān)影片等家庭親子共讀建議家長與孩子一起閱讀有關(guān)圣誕節(jié)的繪本或故事書，讓孩子通過閱讀了解更多關(guān)于圣誕節(jié)的知識和文化背景。觀看相關(guān)影片家長可以選擇一些適合孩子觀看的圣誕節(jié)主題影片，與孩子一起觀看并討論影片中的